wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Întrebări despre iubire și tradiții

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Ce simbolizează iubirea în ochii unui copil, conform textului poetic?

a)

O poveste tristă.

b)

Un zbor cu aripi de vise și fluturi zglobii.

c)

O zi ploioasă.

d)

O plimbare pe câmp.

2.

De ce se spune despre iubirea copiilor că este curată?

a)

Pentru că este sinceră și naturală.

b)

Pentru că este complicată.

c)

Pentru că este ascunsă.

d)

Pentru că este tristă.

3.

Ce reprezintă o coloană într-un tabel?

a)

O linie orizontală într-un tabel

b)

O serie verticală de celule într-un tabel

c)

O celulă într-un tabel

d)

O secțiune colorată într-un tabel

4.

Ce reprezintă un rând într-un tabel?

a)

O linie verticală într-un tabel

b)

O celulă într-un tabel

c)

O serie orizontală de celule într-un tabel

d)

O secțiune colorată într-un tabel

5.

Cum se numește intersecția dintre o coloană și un rând într-un tabel?

a)

Rând

b)

Coloană

c)

Celulă

d)

Secțiune

6.

Ce se spune despre Dragobete în legenda populară?

a)

Dragobete era un băiat obișnuit.

b)

Dragobete era fiul unei femei frumoase pe nume Dochia.

c)

Dragobete era un bătrân înțelept care trăia în munți.

d)

Dragobete era un zeu al războiului.

7.

Ce semnifica sărutul în ziua de Dragobete?

a)

Semnifica despărțirea dintre doi oameni.

b)

Semnifica logodna celor doi.

c)

Semnifica începutul primăverii.

d)

Semnifica o tradiție religioasă.

8.

Ce plantă este asociată cu Dragobete?

a)

Floarea-soarelui.

b)

Năvalnic.

c)

Trandafirul.

d)

Crinul.

9.

Ce zi este sărbătorită ca ziua de naștere a lui Dragobete?

a)

1 martie.

b)

14 februarie.

c)

24 februarie.

d)

8 martie.

10.

Ce simbolizează sărbătoarea Dragobetelui?

a)

Războiul și curajul.

b)

Dragostea și primăvara.

c)

Bogăția și prosperitatea.

d)

Înțelepciunea și pacea.

11.

Ce făceau fetele și băieții în ziua de Dragobete?

a)

Se întâlneau la biserică și plecau să caute flori de primăvară.

b)

Se întâlneau pentru a sărbători Crăciunul.

c)

Se întâlneau pentru a culege fructe.

d)

Se întâlneau pentru a merge la școală.

12.

Ce îl învăța bătrânul înțelept pe Dragobete?

a)

Să recunoască plantele vindecătoare și să vorbească cu păsările.

b)

Să construiască case din lemn.

c)

Să vâneze animale sălbatice.

d)

Să cânte la instrumente muzicale.

13.

Ce semnifica „năvalnicul” în legenda Dragobetelui?

a)

O floare care simbolizează iubirea.

b)

O plantă care răsare primăvara devreme și seamănă cu frunzele ferigii.

c)

Un animal sălbatic din pădure.

d)

Un cântec tradițional.

14.

Ce credeau bătrânii despre păsări în ziua de Dragobete?

a)

Că păsările își aleg perechea pe viață.

b)

Că păsările aduc noroc.

c)

Că păsările sunt mesagerii zeilor.

d)

Că păsările sunt periculoase.

15.

În mitologia greacă, zeul iubirii era Cupidon.

a)

Adevărat

b)

Fals

16.

Care era obiceiul gospodarilor în ziua de Dragobete?

a)

Scoteau animalele la plimbare

b)

Evitau să intre în adăposturile animalelor

c)

Acordau o îngrijire specială tuturor animalelor din ogradă

17.

Explică sensul din text al expresiei: iute de picior -

a)

rapid

b)

foarte obosit

c)

neatent la drum

d)

iubitor de animale

18.

Care este partea de vorbire care exprimă acțiunea, starea și existența unor ființe sau obiecte?

a)

Adjectivul

b)

Substantivul

c)

Verbul

d)

Pronumele

19.

Alege doar cuvintele care sunt verbe: "săritură, sar, săritoare, săritor".

a)

săritor

b)

sare

c)

săritură

d)

săritoare

20.

Găsește verbele cu înțeles opus celor date: "a intra, a deschide, a urca, a aprinde ".

a)

a ieși, a închide, a coborî, a stinge

b)

a pierde, a începe, a lăsa, a ridica

c)

a găsi, a continua, a coborî, a urca

d)

a găsi, a porni, a lăsa, a urca