wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Защо водата е магическа?

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Защо водата е наречена "универсален разтворител"?

a)

Защото може да разтваря повече вещества от всяка друга течност.

b)

Защото е най-студената течност.

c)

Защото е синя на цвят.

d)

Защото не се смесва с други вещества.

2.

Молекулите на водата имат специална структура, която позволява да _______ и пренасят различни частици.

a)

обгръщат

b)

разделят

c)

замразяват

d)

изпаряват

3.

Какво ще изследваме днес според текста?

a)

Как водата взаимодейства с цветовете и как можем да измерваме и анализираме този процес.

b)

Как водата замръзва.

c)

Как водата кипи.

d)

Как водата се изпарява.

4.

Попълнете липсващата част: Изследване Ще наблюдаваме процеса на ______ и смесване на цветове в реално време.

a)

разтваряне

b)

изпаряване

c)

замръзване

d)

разделяне

5.

Попълнете липсващата част: Измерване Ще прилагаме математически понятия за измерване, ______ и проценти.

a)

съотношения

b)

дължини

c)

ъгли

d)

обеми

6.

Попълнете липсващата част: Визуализация Ще представим резултатите чрез ______ и диаграми в Google Sheets.

a)

таблици

b)

графики

c)

текстове

d)

формули

7.

Какво е общото количество смес, ако използваме 2 ml червена боя и 4 ml жълта боя?

a)

6 ml смес

b)

5 ml смес

c)

7 ml смес

d)

4 ml смес

8.

Какво е съотношението между червената и жълтата боя, ако използваме 2 ml червена боя и 4 ml жълта боя?

a)

1:2 (едно към две)

b)

2:1 (две към едно)

c)

1:1 (едно към едно)

d)

2:4 (две към четири)

9.

Колко процента от сместа е жълта боя?

a)

33%

b)

50%

c)

66%

d)

75%

10.

Колко процента от сместа е червена боя?

a)

33%

b)

50%

c)

66%

d)

75%

11.

Попълнете празното място: В стъпка 1 (Подготовка) изливаме по ___ ml вода в три прозрачни чаши.

a)

100

b)

50

c)

200

d)

150

12.

Попълнете празното място: В стъпка 2 (Смесване) добавяме различни комбинации от ___ бои според инструкциите.

a)

цветни

b)

течни

c)

сухи

d)

еднакви

13.

Попълнете празното място: В стъпка 3 (Наблюдение) записваме промяната на ___, времето за разтваряне и интензивността.

a)

цвета

b)

температурата

c)

налягането

d)

обема

14.

Попълнете празното място: В стъпка 4 (Измерване) отчитаме времето в ___ и описваме получения ефект.

a)

секунди

b)

минути

c)

часове

d)

дни

15.

Попълнете празното място: В стъпка 5 (Анализ) въвеждаме данните в ___ и създаваме диаграми.

a)

Google Sheets

b)

Microsoft Word

c)

Adobe Photoshop

d)

Notepad

16.

Каква е сместа, използвана във вариант 1?

a)

2 капки синя + 2 капки жълта

b)

1 капка червена + 3 капки жълта

c)

4 капки червена + 1 капка синя

17.

Какъв е очакваният резултат от сместа във вариант 1?

a)

светло оранжево

b)

тъмно синьо

c)

зелено

d)

лилаво

18.

Каква е сместа, използвана във вариант 2?

a)

2 капки синя + 2 капки жълта

b)

1 капка червена + 3 капки жълта

c)

4 капки червена + 1 капка синя

19.

Какъв е очакваният резултат от сместа във вариант 2?

a)

средно зелено

b)

тъмно червено

c)

светло жълто

d)

ярко синьо

20.

Каква е сместа, използвана във вариант 3?

a)

2 капки синя + 2 капки жълта

b)

1 капка червена + 3 капки жълта

c)

4 капки червена + 1 капка синя

21.

Какъв е очакваният резултат от сместа във вариант 3?

a)

червеникаво лилав

b)

зеленикав

c)

жълтеникав

d)

синкав

22.

Запишете използваните цветове и количества след експеримента.

a)

(Отговорът трябва да съдържа изброените цветове и техните количества, използвани в експеримента.)

b)

(Отговорът трябва да съдържа само имената на използваните цветове, без количества.)

c)

(Отговорът трябва да съдържа приблизителни количества, без да се споменават цветовете.)

d)

(Отговорът трябва да съдържа само най-често използвания цвят и неговото количество.)

23.

Запишете времето за пълно разтваряне след експеримента.

a)

30 секунди

b)

5 секунди

c)

120 секунди

d)

300 секунди

24.

Опишете получения цвят след експеримента.

a)

Полученият цвят е зелен.

b)

Полученият цвят е червен.

c)

Полученият цвят е син.

d)

Полученият цвят е жълт.

25.

Оценете интензивността на получения цвят по скала от 1 до 5 след експеримента.

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

26.

Запишете наблюденията и особеностите, които сте забелязали по време на експеримента.

a)

(Отговорът трябва да съдържа наблюдения и особености, забелязани по време на експеримента.)

b)

(Отговорът трябва да съдържа само теоретични предположения, без наблюдения.)

c)

(Отговорът трябва да съдържа списък с използваните материали, без наблюдения.)

d)

(Отговорът трябва да съдържа описание на експерименталната апаратура, без особености.)

27.

Попълнете празното място: Водата е _________ разтворител, защото разтваря и пренася цветовете благодарение на специалната си молекулярна структура.

a)

универсален

b)

специфичен

c)

органичен

d)

неразтворим

28.

Попълнете празното място: Основните цветове създават нови нюанси в _________ комбинации.

a)

предвидими

b)

неочаквани

c)

хаотични

d)

случайни

29.

Попълнете празното място: Чрез съотношения и проценти можем да планираме _________ цвят.

a)

желания

b)

основен

c)

случаен

d)

ярък

30.

Попълнете празното място: Топлата вода разтваря по-бързо от студената поради по-_________ молекули.

a)

активни

b)

бавни

c)

тежки

d)

малки

31.

Виждаме цветовете според отразената светлина с различна _________ на вълната.

a)

дължина

b)

скорост

c)

посока

d)

честота

32.

Попълнете празното място: Научният метод включва наблюдение, измерване и _________ на резултатите.

a)

анализ

b)

сравнение

c)

описание

d)

предсказване

33.

Как можете да подобрите точността на измерванията?

a)

Като използвате по-прецизни инструменти

b)

Като игнорирате грешките

c)

Като правите по-малко измервания

d)

Като използвате произволни стойности

34.

Как влияе pH на водата върху цветовете и какво се случва със солена вода?

a)

pH на водата може да промени цветовете, а солената вода може да ги направи по-бледи.

b)

pH на водата няма никакво влияние върху цветовете, а солената вода ги прави по-ярки.

c)

pH на водата прави цветовете по-тъмни, а солената вода ги запазва същите.

d)

pH на водата и солената вода нямат никакво влияние върху цветовете.

35.

Къде можем да наблюдаваме разтваряне и смесване на цветовете?

a)

При боядисване, готвене и в природата

b)

Само при боядисване

c)

Само в лабораторията

d)

Само при рисуване