Биологиялық қабық

Геодензиялық қабық

Литосфералық қабык

Географиялық қабық

Географиялық орта

Литосфералық орта

Геометриялық орта

Арифметикалық орта

Физикалық геграфия

Қоғамдық география

Биологиялық қоғамдық география

Табиғи қоғамдық география

Картография

Литосфералық география

Қоғамдық география

Картография

Литосфералық геграфия

Барлық жауап дұрыс

Биологиялық қабықтың жалпы заңдылықтары мен оның жекеленген бөліктерін зерттейді

Литосфералық қабықтың жалпы заңдылықтары мен оның жекеленген бөліктерін зерттейді

географиялық қабықтың жалпы заңдылықтары мен оның жекелеген

бөліктерін зерттейді

Биологиялық лртада қоғамның аумақтык ұйымдасуын зерттейді

: географиялық ортада қоғамның аумақтық ұйымдасуын зерттейді

Аумақтык ұйымдасуын зерттейді

Литосфералық ортода қоғамның аумақтык ұйымдасуын зерттейді

Бардық жауап дұрыс

Әлем мен география арасындағы өзара байланыстарды зерттейді

Экология мен қоғам арасындағы өзара байланыстарды зерттейді

Табиғат пен қоғам арасындағы өзара байланыстарын зерттейді

Геодензияның зерттеу нысандарының кеңістік моделін жасайды

географияның зерттеу нысандарының кеңістіктік моделін жасайды

Геометрияның зеттеу нысандарының кеңістік моделін жасайды

Географиялық қабықтың зерттеу нысандарының кеңісьік моделін жасайды

1. Табиғаты пайдалану және қорғау мәселелерін зерттеу

2. Қоғамның өндіргіш күштерінің аумақтық ұйымдасуын зерттеу

1 Қорғау мәселелерімен Табиғатты пайдалануын зерттеу

2Өндіргіш қоғамның күштерінің аумақтык ұйымдасуын зерттеу

3. Тұрақты дамудың кеңістіктік әлеуетін қамтамасыз ету

4. Қолданбалы картографиялық зерттеулер

5. Урбандалу мен демографиялық өзгерістерді зерттеу

3Ұрбандалу мен географиялық өзгерістерді зерттеу

4 Қолданбалы географиялық зерттеулер

5Дамудың кеңістік әлеуетін қамтамасыз ету

Барлық жауап дұрыс

Литосфералық қабықтың құрылы мен даму үдерістерін зерттейді

географиялық қабықтың құрылысы мен даму

заңдылықтарын зерттейді

Биологиянюлық қабықтың құрылысы мен даму заңдалықтарын зерттейді

жер бедерінің құрылысы, шығу тегі, даму тарихы,

қазіргі өзгерістері мен таралу заңдылықтарын

Жер бедерінің қазіргі өзгерістері мен таралу заңдылықтарын зерттейді

Жердің құрылысын шығу тегі даму тарихы қазіргі өзгеріс ауқымын зерттейді

Жер мен Экология құрылысын шығу тегін даму тарихын қазіргі өзгеріа ауқымын зерттейді

Барлық жауап дұрыс

Климатты қалыптасуын Жер шарыг бойынша таралу заңдылықтарын зерттейді

Ылғалды климатты оның қалыптасуын жіктелуін жер шарын бойынша татаралу заңдылыктарын зерттейді

климаты, оның қалыптасуын, жіктелуін, Жер

шарын бойынша таралу заңдылықтарын зерттейді

Сулардың олардың түрлері мен қасиетін аумақтың таралу үдерістерін зерттейді

табиғи суларды, олардың түрлері мен

қасиеттерін, аумақтың таралуын мен үдерістерді зерттейді

Географиялық суларды оладың түрлері мен қасиетін аумактың таралуын мен үдерірісін зерттейді

Топырақтың жер бетіне таралу заңдылықтарын зерттейді

Жер бетіне таралу мен удеріс даңғыларын зерттейді

Топырақтың климаты мен Таралу заңдылықтарын зерттейді

Ағаштармен өсімдіктердің таралу заңдылықтарын зерттейді

жануарлар мен өсімдіктердің талау

заңдылықтарын, биоценоздарды

Зерттейді

Жәндіктер мен өсімдіктердің таралу заңдылықтарын биоценоздарды зерттейді

шаруашылықтың аумақтық ұйымдасу

заңдылықтары мен құрылымын зерттейді

Егіншіліктің аумақтық ұйымдасу заңдалықтарын мен құрылысын зерттейді

Мал шаруашылығының аумақтық ұйымдасу заңдылықтары мен құрылысын зерттейді

Әлеуметтік еңбек тұрмыс тұлға ретінде дамуы демалыс тұрғыда ұйымдасуын аумақтың заңдылықтары

Ересектер өмірін әлеуметтік еңбек тұрмыс тұлға ретінде дамуы демалыс тұрғыда ұйымдастыруының аумақтық заңдылықтары

адамдар өмірін әлеуметтік (еңбек, тұрмыс, тұлға

ретінде дамуы, демалыс) тұрғыда

ұйымдастырудың аумақтық заңдылықтарын

халықтың ұдайы өсуі, құрылымы, орналасуы мен

аумақтық ұйымдасуын

Қаланың ұдайы өсуі мен орналасуы мен аумақтык ұйымдасуын зерттейді

Еліміздің ұдайы өсуі мен орналасуы мен аумақтык ұйымдасуын зерттейді

Саяси өзекті үдерістер мен құбылыстардың аумақтык жіктелуін дүниежүзінің саяси картасындағы өзгерістерді зерттейді

Саяси қүбылыстардың аумақтық жіктелуін әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді саяси әскери және әкономикалық күштерінің арасалмагын

саяси үдерістер мен құбылыстардың аумақтық

жіктелуін, дүниежүзінің саяси картасындағы

өзгерістерді, әлемдегі саяси, әскери және

экономикалық күштердің арасалмағын

табиғатты пайдаланудың экологиялық

аспектілерін, адам мен табиғаттың, өзара

әрекеттесуі мен экологиялық ахуалын

Зерттейді

Табиғат өзгерістерінің әкологиялық адам мен өсімдіктің өзара әрекеттесуі мен экологиялық ахуалын зерртейді

Табиғат пен адам өзара әрекеттесуі мен экологиялық ахуалын зерттейді

Тарихи кезеңдердегі табиғаттың қоғамның әрекеттесуінің аумақтық заңдылықтарын зерттейді

тарихи кезеңдердегі қоғам мен табиғаттың өзара

әрекеттесуінің аумақтық заңдылықтарын зерттейді

Тарихи кезеңдердегі адам мен қоғамның өзара әрекеттесуінің аумақтық заңдылықтарын зерттейді

аумақтық рекреациялық жүйелердің қалыптасу

заңдылықтарын, қызметі мен таралуын зерттейді

Реакциялық жүйелердің қалыптасу заңдылықтарын қызметі мен таралуын зерттейді

Қоғамдық аумақтық реакциялыұ жүйелердің қалыптасу заңдылықтарын қызметі мен таралуын зерттейді

табиғатты пайдаланудың экологиялық

аспектілерін, адам мен табиғаттың, өзара

әрекеттесуі мен экологиялық ахуалын

Қоғамдық ресурстардың жеке түрлері мен аумақтық экономикалық бағалау мен тиімді пайдалану мәселелерін

табиғи ресурстардың жеке түрлері мен аумақтық

жиынтықтарының орналасуы мен құрылымын,

олардың экономикалық бағалау мен тиімді

пайдалану мәселелерін

қоршаған орта ерекшеліктерінің адам

денсаулығы мен өмір сапасына ықпалын және

ауруларын географиялық таралу заңдылықтар

табиғатты пайдаланудың экологиялық

аспектілерін, адам мен табиғаттың, өзара

әрекеттесуі мен экологиялық ахуалын

қоршаған орта ерекшеліктерінің адам

денсаулығы мен өмір сапасына ықпалын және

ауруларын географиялық таралу заңдылықтарын

адамзаттың ғаламдық проблемалары мен

олардың шешудің жолдарын

географиялық карталарын құрастыру мен

қолдану әдістерін

аумақтық рекреациялық жүйелердің қалыптасу

заңдылықтарын, қызметі мен таралуын

тарихи кезеңдердегі қоғам мен табиғаттың өзара

әрекеттесуінің аумақтық заңдылықтарын

географиялық карталарын құрастыру мен

қолдану әдістерін

НЕГІЗГІ ГЕОГРАФИЯЛЫҚ ӘДІСТЕР

адамзаттың ғаламдық проблемалары мен

олардың шешудің жолдарын

аумақтық рекреациялық жүйелердің қалыптасу

заңдылықтарын, қызметі мен таралуын

қоршаған орта ерекшеліктерінің адам

денсаулығы мен өмір сапасына ықпалын және

ауруларын географиялық таралу заңдылы

географиялық карталарын құрастыру мен

қолдану әдістерін

адамзаттың ғаламдық проблемалары мен

олардың шешудің жолдарын

зерттеу ауданында жүргізілетін тәжірибе, эксперимент.

белгілі бір маршруттар бойымен жүріп өту және сипаттаулар

жасау, өлшеу жұмыстарын жүргізу барысында зерттеу нысаны туралы деректер жинақтау және

өңдеу

1950-60 жылдары В.Паляков барқаруымен Каспий

маңы ойпатының қуаң даласының суландыру жүйесін қалыптастырды

картаны дереккөз ретінде, яғни онда бейнеленген нысандар, құбылыстар

мен үдерістерді жаңа білім алу үшін пайдалану әдісі

ғалымдар мен арнаулы мамандардың тарапынан, географиялық

нысандарды табиғат үдерістерді оқып-үйрену мақсатында жүргізіледі айырмашылығы: мерзімдік сипатта

1950-60 жылдары В.Паляков барқаруымен Каспий

маңы ойпатының қуаң даласының суландыру жүйесін қалыптастырды

Халықаралық география жылдары Памир таулы

қыратын зерттеген- В.Алисов, Эльбрус таулы мұздықтарын аэроофотоға түсірген –

оқушыларға табиғи ортада айналадағы құбылыстарды оқып-үйрену мақсатында қысқа

уақытта өткізілетін сабақ

оқушыларға табиғи ортада айналадағы құбылыстарды оқып-үйрену мақсатында қысқа

уақытта өткізілетін сабақ

Халықаралық география жылдары Памир таулы

қыратын зерттеген- В.Алисов, Эльбрус таулы мұздықтарын аэроофотоға

1950-60 жылдары Объ өзені алабының орта, төменгі ағысын,

Ертіс өзенінің төменгі ағысын зерттеді

1950-60 жылдары В.Паляков барқаруымен Каспий

маңы ойпатының қуаң даласының суландыру жүйесін қалыптастырды

оқушыларға табиғи ортада айналадағы құбылыстарды оқып-үйрену мақсатында қысқа

уақытта өткізілетін сабақ

Объ кешенді экспедициясы: 1950-60 жылдары Объ өзені алабының орта, төменгі ағысын,

Ертіс өзенінің төменгі ағысын зерттеттеді

Халықаралық география жылдары Памир таулы

қыратын зерттеген- В.Алисов, Эльбрус таулы мұздықтарын аэроофотоға түсірген –

К.Тушинский

оқушыларға табиғи ортада айналадағы құбылыстарды оқып-үйрену мақсатында қысқа

уақытта өткізілетін сабақ

зерттеу пәнін жан- жақты және шынайы бейнелеуге, оның мәнін ашып көрсетуге,

заңдылықтарын танып білуге жетудің жалпы тәсілі (Б.М.Кедров)

оқушыларға табиғи ортада айналадағы құбылыстарды оқып-үйрену мақсатында қысқа

уақытта өткізілетін сабақ

Халықаралық география жылдары Памир таулы

қыратын зерттеген- В.Алисов, Эльбрус таулы мұздықтарын аэроофотоға түсірген –К Тушенский

жұмыстар зерттеу ауданында тұрақты жұмыс істейтін бақылау стансылары,

ғылыми лабораториялар, орталықтар негізінде жүргізіледі

зерттелетін географиялық нысанның немесе құбылыстың құрамдас бөліктерін

оның қасиеттерін, байланыстарын ойша біріктіру арқылы осы нысанды біртұтас түрде танып

білу

Маршруттық байқаулар

 Өлшеулер жүргізу

 Су, топырақ, ауа сынамаларын алу

 Тау жыныстарын, топырақ үлгілерін жинау

 Өсімдіктер мен жәндіктердің коллекцияларын жинақтау

 Далалық эксперимент

 Фото-бейне түсірілімдер жасау

 Су, топырақ, ауа сынамаларын алу

 Тау жыныстарын, топырақ үлгілерін жинау

 Өсімдіктер мен жәндіктердің коллекцияларын жинақтау

қоршаған ортаны танып білу әдістерінің бірі, мұнда зерттеу нысаны оның

моделімен («көшірмесімен») алмастырылады.

зерттеу ауданында жүргізілетін тәжірибе, эксперимент.

зерттелетін нысанды танып білу мақсатында ой әрекетіне негізделетін әдістер

жиынтығы

Теориялық әдістердің түрлері:

оқушыларға табиғи ортада айналадағы құбылыстарды оқып-үйрену мақсатында қысқа

уақытта өткізілетін сабақ

зерттеу пәнін жан- жақты және шынайы бейнелеуге, оның мәнін ашып көрсетуге,

заңдылықтарын танып білуге жетудің жалпы тәсілі (Б.М.Кедров)

оқушыларға табиғи ортада айналадағы құбылыстарды оқып-үйрену мақсатында қысқа

уақытта өткізілетін сабақ

жұмыстар зерттеу ауданында тұрақты жұмыс істейтін бақылау стансылары,

ғылыми лабораториялар, орталықтар негізінде жүргізіледі

картаны дереккөз ретінде, яғни онда бейнеленген нысандар, құбылыстар

мен үдерістерді жаңа білім алу үшін пайдалану әдісі

жұмыстар зерттеу ауданында тұрақты жұмыс істейтін бақылау стансылары,

ғылыми лабораториялар, орталықтар негізінде жүргізіледі

зерттелетін географиялық нысанның немесе құбылыстың құрамдас бөліктерін

оның қасиеттерін, байланыстарын ойша біріктіру арқылы осы нысанды біртұтас түрде танып

білу

зерттеу ауданында жүргізілетін тәжірибе, эксперимент.

қоршаған ортаны танып білу әдістерінің бірі, мұнда зерттеу нысаны оның

моделімен («көшірмесімен») алмастырылады.

картаны дереккөз ретінде, яғни онда бейнеленген нысандар, құбылыстар

мен үдерістерді жаңа білім алу үшін пайдалану әдісі

жұмыстар зерттеу ауданында тұрақты жұмыс істейтін бақылау стансылары,

ғылыми лабораториялар, орталықтар негізінде жүргізіледі

зерттеу пәнін жан- жақты және шынайы бейнелеуге, оның мәнін ашып көрсетуге,

заңдылықтарын танып білуге жетудің жалпы тәсілі (Б.М.Кедров)

картометриялық талдау (карта бойынша арақашықтықтарды, координа- таларды, биіктіктер

мен тереңдіктерді, бағыттарды анықтау)

зерттелетін географиялық нысанды немесе құбылысты құрамдас бөліктерге ойша

жіктеп алып, оның құрылымын, қасиеттерін, байланыстарын зерттейді.

картаны дереккөз ретінде, яғни онда бейнеленген нысандар, құбылыстар

мен үдерістерді жаңа білім алу үшін пайдалану әдісі

қоршаған ортаны танып білу әдістерінің бірі, мұнда зерттеу нысаны оның

моделімен («көшірмесімен») алмастырылады.

зерттелетін географиялық нысанның немесе құбылыстың құрамдас бөліктерін

оның қасиеттерін, байланыстарын ойша біріктіру арқылы осы нысанды біртұтас түрде танып

білу

картометриялық талдау (карта бойынша арақашықтықтарды, координа- таларды, биіктіктер

мен тереңдіктерді, бағыттарды анықтау)

2. визуалды талдау (нысандар мен құбылыстардың таралуын талдау)

3. графикалық талдау (карта деректерін кеңістіктік профильдер жасауда падалану)

)

1 визуалды талдау (нысандар мен құбылыстар

2. статистикалық талдау (әртүрлі карталардағы құбылыстарды салыстырып, олардың

байланыстарын анықтау: ауаның ластану картасы мен тыныс жолдары ауруларының деңгейі

берілген картаны талдау)

3. математикалық талдау (карталардан алынған деректерді сандық түрде бағалау)

4. статистикалық талдау (әртүрлі карталардағы құбылыстарды салыстырып, олардың

байланыстарын анықтау: ауаның ластану картасы мен тыныс жолдары ауруларының деңгейі

берілген картаны талдау)

5. математикалық талдау (карталардан алынған деректерді сандық түрде бағалау)

Теориялық әдістер: зерттелетін нысанды танып білу мақсатында ой әрекетіне негізделетін әдіс

зерттелетін географиялық нысанның немесе құбылыстың құрамдас бөліктерін

оның қасиеттерін, байланыстарын ойша біріктіру арқылы осы нысанды біртұтас түрде танып

білу

зерттелетін нысанды танып білу мақсатында ой әрекетіне негізделетін әдістер

жиынтығы

картометриялық талдау (карта бойынша арақашықтықтарды, координа- таларды, биіктіктер

мен тереңдіктерді, бағыттарды анықтау)

қоршаған ортаны танып білу әдістерінің бірі, мұнда зерттеу нысаны оның

моделімен («көшірмесімен») алмастырылады.

географиялық зерттеулерде ерте кезден бастап

қолданылып келе жатқан, ең кең тараған әдіс. Бұл әдіс Геродот, Страбон, Аристотель

еңбектерінде қолданылған.

зерттелетін географиялық нысанды немесе құбылысты құрамдас бөліктерге ойша

жіктеп алып, оның құрылымын, қасиеттерін, байланыстарын зерттейді. Ғылыми зерттеулерде

ең жиі қолданылады

зерттелетін географиялық нысанның немесе құбылыстың құрамдас бөліктерін

оның қасиеттерін, байланыстарын ойша біріктіру арқылы осы нысанды біртұтас түрде танып

білу

зерттелетін географиялық нысанның немесе құбылыстың құрамдас бөліктерін

оның қасиеттерін, байланыстарын ойша біріктіру арқылы осы нысанды біртұтас түрде танып

білу

географиялық зерттеулерде ерте кезден бастап

қолданылып келе жатқан, ең кең тараған әдіс. Бұл әдіс Геродот, Страбон, Аристотель

еңбектерінде қолданылған.

жұмыстар зерттеу ауданында тұрақты жұмыс істейтін бақылау стансылары,

ғылыми лабораториялар, орталықтар негізінде жүргізіледі

1. картометриялық талдау (карта бойынша арақашықтықтарды, координа- таларды, биіктіктер

мен тереңдіктерді, бағыттарды анықтау)

Географиялық деректерді өндеу мен талдаудың мақсаттары

1. Бастапқы материалды реттеу және деректерді біртұтас жүйеге

географиялық зерттеулерде ерте кезден бастап

қолданылып келе жатқан, ең кең тараған әдіс. Бұл әдіс Геродот, Страбон, Аристотель

еңбектерінде қолданылған.

қоршаған ортаны танып білу әдістерінің бірі, мұнда зерттеу нысаны оның

моделімен («көшірмесімен») алмастырылады.

картаны дереккөз ретінде, яғни онда бейнеленген нысандар, құбылыстар

мен үдерістерді жаңа білім алу үшін пайдалану әдісі

картаны дереккөз ретінде, яғни онда бейнеленген нысандар, құбылыстар

мен үдерістерді жаңа білім алу үшін пайдалану әдісі

зерттелетін географиялық нысанның немесе құбылыстың құрамдас бөліктерін

оның қасиеттерін, байланыстарын ойша біріктіру арқылы осы нысанды біртұтас түрде танып

білу

географиялық зерттеулерде ерте кезден бастап

қолданылып келе жатқан, ең кең тараған әдіс. Бұл әдіс Геродот, Страбон, Аристотель

еңбектерінде қолданылған.

қоршаған ортаны танып білу әдістерінің бірі, мұнда зерттеу нысаны оның

моделімен («көшірмесімен») алмастырылады.

карта және атластар, суреттер, мәтіндер, фотосуреттер,

графикалық материалдар, ғарыштан түсірілген суреттер, анықтамалар, ғылыми басылымдар мен

журналдар

картаны дереккөз ретінде, яғни онда бейнеленген нысандар, құбылыстар

мен үдерістерді жаңа білім алу үшін пайдалану әдісі

зерттелетін нысанды танып білу мақсатында ой әрекетіне негізделетін әдістер

жиынтығы

зерттелетін географиялық нысанның немесе құбылыстың құрамдас бөліктерін

оның қасиеттерін, байланыстарын ойша біріктіру арқылы осы нысанды біртұтас түрде танып

білу

зерттелетін географиялық нысанның немесе құбылыстың құрамдас бөліктерін

оның қасиеттерін, байланыстарын ойша біріктіру арқылы осы нысанды біртұтас түрде танып

білу

картаны дереккөз ретінде, яғни онда бейнеленген нысандар, құбылыстар

мен үдерістерді жаңа білім алу үшін пайдалану әдісі

ақпараттың негізгі картографиялық көздері

оқушыларға табиғи ортада айналадағы құбылыстарды оқып-үйрену мақсатында қысқа

уақытта өткізілетін сабақ

зерттеу ауданында жүргізілетін тәжірибе, эксперимент.

географиялық ақпарат

көздері

карта және атластар, суреттер, мәтіндер, фотосуреттер,

графикалық материалдар, ғарыштан түсірілген суреттер, анықтамалар, ғылыми басылымдар мен

журналдар

Зерттеу барысында күтпеген, байқалмаған жана фактілерді табу

5. Жинақталған деректердің дәлдігін анықтап, қорытындылар жасау

картометриялық талдау (карта бойынша арақашықтықтарды, координа- таларды, биіктіктер

мен тереңдіктерді, бағыттарды анықтау)

визуалды талдау (нысандар мен құбылыстардың таралуын талдау)

. графикалық талдау (карта деректерін кайталау

. Бастапқы материалды реттеу және деректерді біртұтас жүйеге келтіру

Деректердегі қателіктерді, жетіспеушілікті табу және кою

Байқалмайтын тенденция, заңдылықтар мен байланыстарды анықтау

Табиғаты пайдалану және қорғау мәселелерін зерттеу

Қоғамның өндіргіш күштерінің аумақтық ұйымдасуын зерттеу

3. Тұрақты дамудың кеңістіктік әлеуетін қамтамасыз ету