NEW
Font size
WorksheetsBÀI 3: LAO ĐỘNG CẦN CÙ, SÁNG TẠO
Total questions: 36
Worksheet time: 18mins
Chăm chỉ, chịu khó một cách thường xuyên trong công việc là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Lao động cần cù.
Lao động chân tay.
Lao động trí óc.
Lao động sáng tạo.
Điền vào chỗ trống trong câu sau: “Lao động sáng tạo là say mê nghiên cứu, … trong lao động. Biểu hiện sáng tạo là luôn … , tìm và phát hiện ra cách làm mới hiệu quả để đem lại kết quả cao hơn trong công việc”.
A. Tìm tòi, suy nghĩ.
B. Phát hiện, giảm thiểu.
C. Học hỏi, cải thiện.
D. Tìm tòi, phát triển.
Biểu hiện của cần cù là làm việc như thế nào?
Thường xuyên, đều đặn, không ngừng nỗ lực vượt qua khó khăn, thử thách.
Phải suy nghĩ, tìm tòi và phát hiện ra cách làm mới.
Để nâng cao chất lượng và hiệu quả trong học tập, lao động.
Cần say mê nghiên cứu và tìm tòi trong học tập, lao động.
Tại sao chúng ta cần rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong lao động?
Để phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước.
Để phù hợp với công việc của bản thân, gia đình.
Để kiếm được việc làm nhàn hạ cho bản thân.
Để phù hợp với công việc trước mắt của mình.
Công dân được tự do nghiên cứu khoa học, sáng tác văn học nghệ thuật, đưa ra các phát minh sáng chế là được thực hiện quyền:
sáng tạo.
học tập.
dân chủ.
tự giác.
Để có sự cần cù và sáng tạo học sinh cần rèn luyện điều gì?
Cần có kế hoạch rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong học tập.
Không cần rèn luyện sự cần cù, sáng tạo.
Chỉ cần rèn luyện sự cần cù.
Chỉ cần rèn luyện tính sáng tạo.
Trong quá trình lao động luôn say mê nghiên cứu, tìm tòi trong lao động được gọi là?
Lao động sáng tạo.
Lao động tự giác.
Lao động cần cù.
Lao động chân tay.
Trường hợp nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự sáng tạo trong lao động, học tập?
T luôn tìm ra những lý do để xin tiền mẹ đi chơi điện tử.
Trước một bài toán khó, H thường suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải khác nhau.
H sử dụng bản đồ tư duy vào việc liên kết các ý tưởng.
Hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chất và các giá trị tinh thần cho xã hội là hoạt động:
Lao động.
Dịch vụ.
Trải nghiệm.
Hướng nghiệp.
Lao động gồm có những loại nào?
Lao động trí óc và lao động chân tay.
Lao động chân tay và lao động thân thể.
Lao động cụ thể và lao động trừu tượng.
Lao động chân tay và lao động sáng tạo.
Câu tục ngữ: “Có làm thì mới có ăn/Không dưng ai dễ mang phần đến cho”, khuyên chúng ta điều gì?
Lao động cần cù.
Lao động sáng tạo.
Trung thực.
Tiết kiệm.
Các hoạt động thể hiện lao động sáng tạo là:
Đổi mới phương pháp học tập.
Học thụ động.
Lấy sách giải để chép lại.
Không suy nghĩ chép bài của bạn.
Câu ca dao nào sau đây thể hiện sự cần cù trong lao động?
Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang/Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu.
Chuồn chuồn bay thấp mưa ngập bờ ao/Chuồn chuồn bay cao mưa rào lại tạnh.
Một cây làm chẳng nên non/Ba cây chụm lại lên hòn núi cao.
Cha mẹ nuôi con bằng trời bằng bể/Con nuôi cha mẹ con kể từng ngày.
Sự cần cù và sáng tạo trong học tập được thể hiện dưới hành động nào sau đây?
Chăm chỉ học tập, đọc nhiều tài liệu, tìm tòi các phương pháp giải nhanh gọn.
Tích cực học tập không kể ngày đêm.
Chăm chỉ học bài, làm thật nhiều bài tập cùng một dạng để ôn luyện.
Làm các bài tập mình có thể làm được còn bài nào quá khó có thể nhờ bạn giải.
Biểu hiện nào sau đây của lao động sáng tạo là:
cải tiến phương pháp học tập.
tự giác học bài và làm bài.
thực hiện đúng nội quy của trường lớp.
đi học và về đúng giờ quy định.
Để hình thành thói quen lao động cần cù, sáng tạo chúng ta cần tránh biểu hiện nào sau đây?
Vận dụng kiến thức một cách cứng nhắc, máy móc.
Quan sát, phát hiện và ủng hộ cái mới, cái tiến bộ.
Cần nhìn nhận, phân tích một vấn đề, tình huống từ nhiều góc độ khác nhau.
Mạnh dạn bày tỏ ý kiến, quan điểm cá nhân.
Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự cần cù trong lao động?
tự giác học bài và làm bài.
cải tiến phương pháp học tập.
thực hiện đúng nội quy của trường lớp.
đi học và về đúng giờ quy định.
Việc nào sau đây thể hiện sự cần cù trong học tập, lao động?
Chủ động thực hiện nhiệm vụ khi đến phiên mình trực nhật.
Chơi game trong giờ làm việc.
Không làm bài tập về nhà.
Làm qua quýt cho xong để không bị phê bình, khiển trách.
Phương án nào sau đây là tác hại của sự thiếu cần cù trong học tập, lao động?
Sống ỷ lại, dựa dẫm vào bố mẹ.
Chủ động học tập, lao động.
Luôn suy nghĩ cách giải bài toán khó.
Làm việc thường xuyên, đều đặn.
Phương án nào sau đây là biểu hiện của sự cần cù, sáng tạo?
Có kế hoạch học tập và rèn luyện.
Có lối sống tự do cá nhân và cẩu thả.
Thụ động trong học tập, lao động.
Không nghiêm khắc sửa chữa sai lầm.
Biểu hiện nào sau đây chỉ sự cần cù và sáng tạo trong học tập?
Luôn tìm cách để giải quyết công việc một cách nhanh nhất.
Không chuẩn bị bài mới ở nhà trước khi lên lớp.
Không có kế hoạch hợp lí cho từng môn học.
Chỉ cần làm những bài dễ, còn bài khó thì bỏ qua.
Người tiêu dùng sẽ được hưởng lợi như thế nào khi các tiến bộ khoa học được áp dụng vào sản xuất hàng tiêu dùng?
Đa dạng các mặt hàng, sản phẩm, giá cả phải chăng.
Giá cả tăng thu được nhiều lợi nhuận.
Khan hiếm thực phẩm, sản phẩm tiêu dùng.
Chỉ mua khi khó khăn vì nền kinh tế bất ổn.
Biểu hiện nào sau đây thiếu sáng tạo trong học tập, lao động?
Sẽ ảnh hưởng tới kết quả học tập và chất lượng trong lao động.
Sẽ ảnh hưởng tới kết quả học tập của bản thân.
Sẽ ảnh hưởng tới chất lượng lao động của gia đình.
Sẽ ảnh hưởng tới kinh tế của gia đình và xã hội.
Biểu hiện nào sau đây chỉ sự sáng tạo và cần cù trong học tập?
Luôn tìm cách để giải quyết công việc một cách nhanh nhất.
Không chuẩn bị bài mới ở nhà trước khi lên lớp.
Chưa có kế hoạch hợp lí cho từng môn học.
Không làm hết bài tập khi giáo viên yêu cầu về nhà.
Hãy chỉ ra những việc làm không thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động?
Trong thảo luận nhóm, bạn P ít khi thực hiện các nhiệm vụ được giao và hay ỷ lại bạn bè.
Bạn H luôn cố gắng, nỗ lực trong học tập và tích cực tham gia các câu lạc bộ của trường.
Tuy đã giải được bài toán nhưng bạn M vẫn cố gắng suy nghĩ để tìm thêm các cách giải khác hay hơn.
Mỗi tuần, bạn T cùng nhóm bạn trong Câu lạc bộ Cây cọ nhí vẽ những bức tranh về bảo vệ môi trường, an toàn giao thông bằng bút sáp tái sử dụng.
Hoạt động lao động tạo ra thu nhập mà không bị pháp luật cấm được gọi là:
Việc làm.
Học nghề.
Cải tạo.
Sáng tạo bắt nguồn từ đâu, muốn sáng tạo phải làm gì, có những đức tính gì?
Sáng tạo bắt nguồn từ những đam mê, tìm tòi rèn luyện; muốn sáng tạo cần không ngừng học tập sáng tạo, có tính siêng năng rèn luyện không ngại khó khăn.
Tính sáng tạo chỉ có đối với những người thông minh, không phải ai cũng sáng tạo được.
Sáng tạo cần đầu tư rất nhiều thời gian và tiền của, không phải tự nhiên mà chúng ta có.
Sáng tạo theo tiềm lực vô cùng lớn, để sáng tạo chúng ta không thể làm một mình được.
Theo em, sự cần cù và sáng tạo có phải ngẫu nhiên mà chúng ta có được không?
Cần cù, sáng tạo trong lao động nếu chúng ta luôn không ngừng học tập, rèn luyện, tìm tòi ra các sáng kiến hay, ý tưởng hữu dụng.
Cần cù và sáng tạo là phẩm chất gắn với chúng ta từ khi mới sinh ra.
Ai cũng có thể được công nhận là người cần cù và sáng tạo trong lao động.
Sự cần cù và sáng tạo chỉ đến với những người thật sự có tiềm năng không phải ai cũng có.
Những sáng tạo trong lao động có tác động như thế nào đến cuộc sống của những người lao động?
Có thêm các cách làm, công cụ giúp tăng năng suất lao động, cắt giảm sức người.
Bộ sưu tập về các máy móc, phát minh.
Nguồn việc làm dồi dào.
Đất canh tác được cải thiện.
Trước đây A thường học bằng cách ghi ra sách vở rồi đọc lại cho thuộc, từ khi mẹ mua cho máy tính, A sử dụng máy tính để học trên mạng và tải tài liệu về học. Việc làm đó thể hiện điều gì?
Lao động sáng tạo.
Lao động thân thể.
Lao động cần cù.
Lao động chân tay.
Dựa vào máy gieo hạt theo công nghệ mới của bác L mà công sức lao động của bà con giảm đi đáng kể, bác L ngày càng được mọi người yêu quý. Theo em bác L đã áp dụng điều gì vào trong lao động?
Bác L là người chăm chỉ làm việc và áp dụng công nghệ mới vào trong lao động.
Bác L chăm chỉ làm việc và áp dụng được tính hiện thực vào trong lao động.
Bác L làm việc rất chăm chỉ nên được mọi người yêu quý hết lòng.
Bác L là một người nông dân siêng năng được mọi người yêu quý.
Bác A là một lão nông chuyên cần với đồng ruộng đã gần 40 năm, khi tất cả các hộ dân trong làng đã chuyển sang hình thức gieo mạ và cấy bằng máy, thì nhà bác vẫn miệt mài bó mạ cấy tay. Theo em việc làm của bác A có thể dẫn tới điều gì?
Bác A phải bỏ nhiều công sức làm việc hơn, năng suất có thể sẽ thấp hơn các hộ trong làng áp dụng máy móc vào sản xuất.
Vụ mùa nhà bác A đạt năng suất cao vượt trội so với các hộ trong làng.
Bác A thể hiện là một con người siêng năng, cần cù trong lao động.
Bác A vẫn giữ cách gieo trồng truyền thống từ xưa đến nay.
Câu 4: Trong giờ học tiết Địa, cô giao nhiệm vụ cho cả lớp vẽ bản đồ Việt Nam. Khi nhìn theo đúng mẫu cô cho đặt giấy in lên và vẽ lại cho chính xác, còn Ng chọn cách khác, nhìn tổng quát bản đồ, tính toán tỉ lệ cân đối dài, ngang, lấy bờ biển hình chữ S làm căn cứ rồi vẽ. Theo em, cách vẽ nào sáng tạo hơn?
Cách vẽ của Ng sáng tạo hơn vì Ng đã vận dụng tư duy tổng quát, tính toán tỉ lệ và sáng tạo trong cách vẽ bản đồ.
Cách vẽ theo mẫu của cô sáng tạo hơn vì đảm bảo độ chính xác tuyệt đối.
Cả hai cách đều sáng tạo như nhau vì đều hoàn thành nhiệm vụ vẽ bản đồ.
Không có cách nào sáng tạo vì đều dựa vào mẫu có sẵn.
N là học sinh lớp 8A, trong giờ học luôn chú ý lắng nghe thầy cô giảng bài, chuẩn bị bài vở đầy đủ trước khi đến trường. Việc làm của N thể hiện điều gì sau đây?
A. Cần cù, siêng năng.
B. Cần cù, sáng tạo.
C. Tư giác, sáng tạo.
D. Sáng tạo, siêng năng.
Trong đợt dịch bệnh bùng phát, nhà trường có kế hoạch cho các bạn học sinh học trực tuyến tại nhà. Ngoài giờ học M còn cố gắng tìm tòi thêm các phần mềm giúp ôn luyện thêm kiến thức đã được học. K là bạn cùng lớp với M lại có suy nghĩ trái ngược, K cho rằng việc M đang làm rất vô bổ vì học online không ai có thể kiểm soát được cụ thể tình hình học tập của từng học sinh. Em có suy nghĩ như thế nào về ý kiến của bạn K?
Suy nghĩ của bạn K là sai, tuy không có ai theo dõi nhưng em phải luôn chăm chỉ học tập và tìm tòi thêm các nguồn tài liệu để bổ sung tri thức cho chính bản thân mình.
Suy nghĩ của bạn K không sai, việc học online không có ai có thể kiểm soát được nên không cần phải chú tâm học tập như ở trên lớp.
Suy nghĩ của bạn K hoàn toàn đúng, vì đã có thầy cô giảng các giờ học trực tuyến rồi thì không cần thiết phải tìm tòi thêm để học, làm như vậy có thể bị quá tải và loạn kiến thức.
Suy nghĩ của bạn K là sai tự nhiên vì là học ở nhà nên có thể không cần chăm chỉ như học ở trên lớp.
Trường hợp nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự sáng tạo trong lao động, học tập?
T luôn tìm ra những lý do để xin tiền mẹ đi chơi điện tử.
Trước một bài toán khó, H thường suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải khác nhau.
H sử dụng bản đồ tư duy vào việc liên kết các ý tưởng.
H luôn chủ động học thuộc lòng tất cả các bài học.