NEW
Font size
Worksheets1-апта тест
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Егер әдіснама -оқыту процесінің “неге”деген сұрағына жауап берсе,онда қазақ тілін оқытудағы “қалай “деген сұрақ қай деңгейге жатады?
Әдіснамалық
Теориялық
Философиялық
Әдістемелік
Егер мұғалім оқытуда тек “тәжірибелік әдістерге “сүйенсе ,ал теориялық негізін ескермесе - бұл қандай әдәснамалық қателікке әкеледі?
Догматизм
Эмпиризм
Рационализм
Абстракционизм
Қазақ тілін оқыту әдіснамасы философиялық тұрғыда гносеологиямен тығыз байланысты.Бұл қандай мағынаны білдіреді?
Тілді үйрену-таным процесі
Тіл-тек қатынас құралы
Оқытудың мақсаты-еске сақтау
Тіл үйрету-әлеуметтік құьылыс
Егер әдіснамалық жүйе мақсат пен мазмұнды анықтаса ,ал әдістемелік жүйе құралдар мен тәсілдерді анықтаса-екеуінің байланысы қандай логикалық модель құрайды?
Параллель процесс
Кері байланыс моделі
Себеп-салдар байланысы
Иерархиялық байланыс моделі
Қазақ тілін оқыту әдістемесі-педагогика мен лингвистиканың түйіскен саласы.Егер мұғалім тек біреуін басым қолданса не болады?
Тілдік нормалар бұзылады
Оқушы тек жаттап үйренеді
Тілдің коммуникативтік мәні жоғалады
Сабақ құрылымы өзгереді
Әдіснамалық тұрғыдан “саналық және белсенділік принципін” елемеу оқушыда қандай танымдық олқылық туғызады?
Оқушының сөздік қоры азаяды
Оқушы ақпаратты толық түсінбейді
Оқушы пассив қабылдаушыға айналады
Оқушы көп қателік жібереді
Егер әдіснаманың басты мақсаты -таным процесін түсіндіру болса,онда қазақ тілін оқыту әдістемесінде ол қандай қызмет атқарады?
Неліктен дәл сол әдіс тиімді екенін негіздеу
Сабақ жоспарын жасау
Бағалау критерийін анықтау
Мұғалімнің сөйлеу стилін реттеу
Әдіснамалық тұрғыдан қарағанда,оқыту процесінде мақсат дұрыс қойылмаса қандай логикалық бұзылу орын алады?
Себеп пен салдар сәйкессіздігі
Түсініктілік принципінің бұзылуы
Құрал мен нәтиженің сәйкессіздігі
Жүйелілік бұзылуы
Егер қазақ тілін оқытуда мұғалімнің шешімдері интуицияға,ал зерттеу тәсілдері ғылыми әдіснамаға сүйенсе ,бұл екеуінің айырмашылығын қалай түсіндіругк болады?
Бірі -тәжірибеге,бірі-дәлелге сүйенеді
Екеуі де бір бағыт
Интуиция әдіснаманың бір бөлігі
Ғылым интуициясыз болмайды
Әдіснамалық ұстанымдарды ескермей жаңа технология енгізу неліктен педагогикалық жаңалық емес,эксперимент қана болып табылады?
Себеі тәжірибе телриядан маңызды
Себебі оқушы бейімделеді
Себебі технологиялар өздігімен дамиды
Себебі ғылыми негізсіз жаңалық тұрақсыз
