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WorksheetsCapilectura
Total questions: 4
Worksheet time: 32mins
¿Cuál era el problema principal en el pueblo sin nombres?
La gente no podía identificarse fácilmente.
No había suficiente comida para todos.
Las casas eran muy pequeñas.
No había ancianos sabios en el pueblo.
¿Qué solución propuso el anciano sabio para resolver el problema de identificación?
Que cada familia y persona eligiera palabras para representarse.
Que todos usaran números en lugar de nombres.
Que se crearan apodos para cada persona.
Que se mudaran a otro pueblo.
¿Qué palabra eligió la pareja de esposos para representar a su familia?
Alegría
Valiente
Gracia
Sabiduría
¿Qué hicieron los niños después de que las personas eligieran nombres y apellidos?
Decidieron poner nombres a sus mascotas y objetos.
Se mudaron a otro pueblo.
Dejaron de jugar entre ellos.
Empezaron a evitar las conversaciones.
¿Qué significa la palabra 'apellido' según el anciano sabio?
La palabra que representa a la familia.
La palabra que representa a cada persona.
Un apodo para los niños.
Un nombre para las mascotas.
¿Por qué la señora eligió el nombre 'Gracia Alegría'?
Porque le gusta agradecer siempre.
Porque tiene un lunar en la nariz.
Porque tiene una larga cabellera.
Porque es valiente.
¿Qué efecto tuvo la solución del anciano en el pueblo?
Las personas volvieron a tener conversaciones amables.
Las personas se mudaron a otro pueblo.
Las personas dejaron de hablar entre ellas.
Las personas comenzaron a usar números para identificarse.
¿Cómo identificaban a las personas cuando no tenían nombres?
a) Por la ropa que usaban en cada ocasión
b) Por las características físicas o particulares que tenían
c) Por los objetos o pertenencias que llevaban consigo
d) Por los lugares donde solían estar
¿Quién dio la solución al problema de los habitantes?
a) Un grupo de esposos que siempre sonreía
b) Los niños curiosos de la aldea
c) El anciano más sabio del pueblo
d) Las vecinas que comentaban entre ellas
¿Por qué la gente comenzó a evitar las conversaciones y visitas?
a) Porque la aldea creció y se volvió peligrosa
b) Porque el anciano recomendó guardar silencio
c) Porque resultaba difícil identificar a tantas personas
d) Porque los niños molestaban constantemente con bromas
¿Cuál es la idea principal del texto?
a) El origen de los apellidos en una comunidad lejana
b) El consejo de un anciano que permitió que las personas se identificaran mejor
c) La creación de los nombres y apellidos para facilitar la comunicación
d) La costumbre de poner nombres a las mascotas en la aldea
Según el texto ¿Cuál sería el sinónimo de la palabra “representar”?
a) Presentar
b) Imaginar
c) Referir
d) Dibujar
¿Qué enseñanza deja la historia?
a) Que los nombres y apellidos ayudan a la convivencia y comunicación entre las personas
b) Que en las aldeas antiguas se vivía con más respeto y solidaridad
c) Que los niños siempre imitan lo que hacen los adultos en su entorno
d) Que los consejos de los ancianos resuelven los problemas de la comunidad
¿Cuántas kilocalorías debe consumir diariamente una niña o un niño en edad escolar?
1700 kilocalorías
1500 kilocalorías
2000 kilocalorías
1200 kilocalorías
¿Qué porcentaje de las calorías diarias debe consumirse en el desayuno según el texto?
30%
25%
20%
15%
¿Qué alimentos se mencionan como parte del desayuno ideal para una niña o un niño?
Jugo de naranja, huevo, pan, queso
Pizza, hamburguesa, refresco
Galletas, leche chocolatada, papas fritas
Cereal, leche, frutas
¿Qué cantidad de proteínas aporta el desayuno ideal según el texto?
15 gramos
10 gramos
20 gramos
5 gramos
¿Qué se recomienda evitar para proteger la salud de las niñas y los niños?
Comida chatarra con altos niveles de grasas trans, sal y aditivos artificiales
Frutas y verduras frescas
Alimentos ricos en proteínas
Jugos naturales
¿Qué porcentaje de las calorías diarias se distribuye en dos meriendas según el texto?
20%
30%
25%
15%
¿Qué cantidad de vitamina C aporta el desayuno ideal?
64 microgramos
50 microgramos
100 microgramos
30 microgramos
¿Por qué se sugiere que el desayuno represente el 30% de las calorías diarias?
a) Porque es la comida más importante para iniciar el día con energía
b) Porque en el almuerzo se come menos
c) Porque es la cantidad exacta que indica la OMS
d) Porque el desayuno debe ser el único momento para consumir frutas
Si un niño consume comida chatarra con grasas trans, azúcares y preservantes, ¿Qué podría suceder?
a) Mejorará su concentración y su rendimiento escolar
b) Su salud se verá afectada con el tiempo
c) Tendrá más energía positiva y se enfermará menos
d) No pasará nada si es solo de vez en cuando
¿Qué pasaría si los niños no consumen un desayuno nutritivo como el que propone la infografía?
a) Se sentirán con menos energía y afecta su salud
b) Podrán rendir igual, porque el desayuno no es tan importante
c) Solo afectará el crecimiento físico, no el aprendizaje
d) Tendrán más ganas de jugar durante el día
¿Cuál sería el desayuno nutritivo, que recomendarías a un niño?
a) Tomar bebidas energéticas y galletas
b) Incluir frutas, verduras, huevo y queso
c) Comer lo más rápido posible para no llegar tarde
d) Evitar desayunar y almorzar más cantidad
¿Cuál es la principal causa del color verdoso del mar peruano?
La presencia de fitoplancton.
La Corriente Peruana.
La temperatura fría del agua.
La ubicación tropical del Perú.
¿Qué fenómeno contribuye a la baja temperatura del mar peruano?
Afloramiento.
Corriente del Golfo.
El Niño.
Monzones.
¿Cuántas especies de peces se estima que existen en el mar peruano?
737 especies.
500 especies.
1000 especies.
200 especies.
¿Por qué el clima de la costa del Perú es templado y con pocas lluvias?
Debido al frío del mar peruano.
Por la ubicación tropical del Perú.
Por la abundancia de fitoplancton.
Por la Corriente del Golfo.
¿Qué animales se alimentan principalmente de la anchoveta y la sardina?
Pelícanos, pingüinos y lobos de mar.
Tiburones y ballenas.
Delfines y tortugas.
Gaviotas y albatros.
¿Qué efecto tiene la Corriente Peruana en el mar peruano?
Trae aguas frías desde la Antártida.
Aumenta la temperatura del agua.
Causa lluvias abundantes en la costa.
Reduce la cantidad de fitoplancton.
¿Cómo afecta la riqueza marina del mar peruano a las islas del litoral?
Aumenta la variedad de aves que habitan las islas.
Disminuye la cantidad de mamíferos terrestres.
Causa erosión en las islas.
Reduce la biodiversidad de las islas.
En el texto, se dice que la característica más notoria del mar peruano es su color. ¿Por qué el mar peruano tiene ese color?
a) Porque allí habitan diferentes clases de peces.
b) Porque sus aguas provienen de las profundidades.
c) Porque la temperatura de sus aguas es muy fría.
d) Porque en sus aguas viven millones de plantitas.
¿Cómo sería probablemente el clima de la costa del Perú sin el fenómeno llamado "afloramiento?
a) Templado.
b) Frío.
c) Cálido.
d) Helado.
¿De qué trata principalmente el texto?
a) De las características que tiene el mar peruano.
b) De las corrientes que llevan aguas al mar peruano.
c) De las especies marinas que habitan el mar peruano.
d) De las causas por las que el mar peruano es muy frío.
Según el texto, ¿Cuál es la principal causa de la frialdad de las aguas del mar peruano?
a) La variedad de animales marinos.
b) El clima de la costa peruana.
c) La abundancia de fitoplancton.
d) El fenómeno del afloramiento.
Según el texto, ¿por qué hay pocos tipos de árboles en la costa peruana?
a) Porque hay una gran variedad de peces y de aves marinas.
b) Porque hay mucho fitoplancton en la superficie del mar peruano.
c) Porque el clima de la costa es templado y con pocas lluvias.
d) Porque el mar peruano se encuentra en una zona tropical.
¿Dónde vive el oso polar?
En el Polo Norte
En el Polo Sur
En la selva
En el desierto
¿Cuál es la principal fuente de alimento del oso polar en invierno?
Carne de focas
Raíces y frutos
Huevos de aves marinas
Peces
¿Cómo ayuda el pelaje blanco al oso polar?
Le ayuda a confundirse con la nieve y el hielo
Le proporciona calor
Le permite nadar mejor
Le ayuda a comunicarse con otros osos
¿Cuánto puede pesar un oso polar macho?
500 kg
100 kg
250 kg
750 kg
¿Cuánto dura el embarazo de las osas polares?
7 a 9 meses
3 a 5 meses
10 a 12 meses
1 a 2 meses
¿Por qué las orejas de los osos polares son pequeñas?
Para evitar la pérdida de calor
Para mejorar su audición
Para nadar mejor
Para comunicarse con otros osos
¿Por qué el pelaje de los osos polares se ve blanco?
Porque la luz se refleja en los pelos transparentes
Porque los pelos son realmente blancos
Porque están cubiertos de nieve
Porque el hielo les da ese color
Según el texto, ¿por qué el oso polar prefiere vivir cerca del mar?
a) Porque le gusta bañarse en el mar.
b) Porque en ese lugar puede encontrar su alimento.
c) Porque allí se puede esconder cuando caza su alimento.
d) Porque la luz de este lugar se refleja mejor en su pelaje.
¿Cuál es el principal alimento de los osos polares durante el invierno?
a) Las raíces.
b) Los peces.
c) Los frutos.
d) Las focas.
¿Por qué el pelaje de los osos polares se ve blanco?
a) Porque lo usa para ocultarse en la nieve.
b) Porque estos osos se alimentan de nieve y hielo.
c) Porque es transparente y refleja la luz.
d) Porque viven en el hielo marino cerca de las costas.
En el texto, ¿a qué se refiere la palabra "hábitat"?
a) Al lugar donde vive el oso polar.
b) A los alimentos que come el oso polar.
c) A las características físicas del oso polar.
d) A la temperatura que resiste el oso polar.
a) Para enseñar cómo es la apariencia de un oso polar delante de un niño.
b) Para mostrar la diferencia entre el peso del oso polar y el peso de un niño.
c) Para señalar que los osos polares tienen un tamaño mayor que el de un niño.
d) Para indicar cómo se comporta un oso polar cuando está cerca de un niño.
