NEW
Font size
WorksheetsANALISI KOMPONEN DSKP
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Apakah matlamat utama KSSM Asas Sains Komputer (ASK)?
Menguasai teori komputer sahaja
Melengkapkan murid dengan kemahiran pemikiran komputasional dan pengaturcaraan asas
Menggunakan komputer untuk hiburan
Menghafal kod dan algoritma
Objektif ASK yang utama ialah:
Menghafal fungsi komputer
Menyusun dan mempersembahkan data atau idea secara logik dan sistematik
Menyalin atur cara orang lain
Mengetahui sejarah komputer
ASK membantu murid mengesan dan membetulkan kesalahan algoritma menggunakan:
Hafalan manual
Pemikiran komputasional dan logik
Kaedah cuba-jaya
Penterjemahan bahasa pengaturcaraan
Kerangka KSSM dibina berdasarkan enam tunjang utama, antaranya ialah:
Komunikasi, Kerohanian, Kemanusiaan, Keterampilan Diri, Perkembangan Fizikal dan Estetika, serta Sains dan Teknologi
Teknologi, Internet, Rangkaian, Media Sosial, Pengaturcaraan, dan Etika
Kognitif, Afektif, Psikomotor, Emosi, Spiritual, dan Teknologi
ICT, Sains, RBT, Matematik, Moral, dan Sivik
Fokus utama kurikulum ASK ialah:
Pembelajaran teori komputer klasik
Pendedahan kepada reka bentuk laman sesawang sahaja
Membentuk murid yang berfikirkan komputasional
Menggunakan komputer untuk tugasan sekolah sahaja
Antara bidang pembelajaran utama dalam ASK ialah Kecuali:
Konsep Asas Pemikiran Komputasional
Perwakilan Data
Algoritma
Sistem Rangkaian Komputer
Kemahiran Abad ke-21 dalam ASK bertujuan untuk melahirkan murid yang:
Bergantung kepada guru
Pasif dan mengikut arahan
Berfikir secara kritikal, kreatif dan berkolaborasi
Fokus kepada keputusan peperiksaan
Profil murid ASK yang berdaya tahan bermaksud:
Tidak memerlukan bantuan rakan
Mampu menghadapi kesukaran dan cabaran dengan kebijaksanaan dan empati
Cepat menyerah apabila gagal
Bergantung kepada guru sepenuhnya
Dalam konteks KBAT, tahap Mencipta bermaksud:
Menghafal pengetahuan sedia ada
Menghasilkan idea atau produk yang baharu dan inovatif
Membuat pertimbangan berdasarkan fakta
Mengaplikasi konsep sedia ada tanpa penambahbaikan
Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri dalam ASK menekankan:
Mengulangkaji nota guru
Murid mengkaji masalah dari pelbagai sudut melalui siasatan dan analisis
Guru memberi jawapan terus
Hafalan pseudokod
Antara strategi PdP berpusatkan murid yang disarankan dalam ASK ialah:
Pembelajaran Berasaskan Projek dan Penyelesaian Masalah
Ujian bertulis setiap minggu
Hafalan nota algoritma
Ceramah panjang oleh guru
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) yang diterapkan dalam ASK bukan termasuk:
Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Permainan Tradisional
Nilai etika dan integriti digital dalam ASK ditekankan melalui:
A. Tindakan bebas tanpa batasan di internet
B. Akauntabiliti dan tanggungjawab terhadap tindakan dalam talian
C. Berkongsi semua maklumat peribadi
D. Tidak menghiraukan undang-undang siber
Dalam pentaksiran ASK, murid dinilai berdasarkan:
A. Pengetahuan, kemahiran dan nilai
B. Peperiksaan akhir tahun sahaja
C. Kehadiran ke makmal komputer
D. Ujian hafalan
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) menilai murid secara:
Sekali setahun sahaja
Berterusan, holistik dan merangkumi aspek kognitif, afektif dan psikomotor
Berdasarkan markah ujian sahaja
Tidak perlu laporan kepada ibu bapa
Kaedah pentaksiran autentik dalam ASK bermaksud:
Menilai murid menggunakan senarai semak semata-mata
Menilai kemahiran dalam situasi sebenar seperti membina pseudokod atau carta alir
Menilai sikap sahaja
Menjalankan ujian hafalan istilah komputer
Rukun Negara yang paling berkait dengan etika dalam ASK ialah:
Kepercayaan kepada Tuhan
Kesopanan dan Kesusilaan
Kesetiaan kepada Raja dan Negara
Kedaulatan Undang-Undang
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) bertujuan melahirkan insan yang:
Seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani
Mahir komputer semata-mata
Berorientasikan peperiksaan
Mengutamakan teknologi melebihi nilai
Menurut Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997, kurikulum kebangsaan termasuk:
Hanya kurikulum akademik
Kurikulum dan kokurikulum yang merangkumi pengetahuan, kemahiran, nilai dan kepercayaan
Aktiviti sukarela sahaja
Pengajaran luar bilik darjah sahaja
Elemen Keusahawanan dalam ASK diterapkan melalui:
Hafalan definisi perniagaan
Aktiviti yang memupuk sikap rajin, jujur, amanah dan kreatif dalam projek teknologi
Pemasaran produk sebenar di sekolah
Pengurusan akaun komputer semata-mata
