Bài "Sử dụng quạt điện" (Bài 3) dành cho học sinh lớp mấy?

Theo kế hoạch dạy học, bài này được thực hiện trong bao nhiêu tiết?

Trong Tiết 1, học sinh tìm hiểu về các bộ phận chính của quạt điện. Chọn đáp án đúng để hoàn thành câu: Trong Tiết 1, học sinh tìm hiểu về các .......... chính của quạt điện.

Trong Hoạt động 1 (Tiết 1), học sinh quan sát sơ đồ cấu tạo quạt điện ở đâu?

Mục tiêu của Hoạt động 1 (Tiết 2) là giúp học sinh nhận biết một số loại quạt điện thông dụng. Chọn đáp án đúng.

Đâu là bước ĐẦU TIÊN trong các bước sử dụng quạt điện được nêu trong bài?

Đâu là bước CUỐI CÙNG khi sử dụng quạt điện?

Khi sử dụng, cần điều chỉnh .......... quay của cánh quạt phù hợp với nhu cầu. Điền từ còn thiếu.

Cần phải .......... quạt khi không sử dụng. Chọn đáp án đúng để hoàn thành câu.

Hoạt động 1 của Tiết 3 là ôn tập sử dụng quạt điện đúng cách và ..........

Trong phần Luyện tập (Tiết 3), nhận định "Chỉ sử dụng quạt vào ban ngày" là đúng hay sai?

Theo hoạt động Vận dụng (Tiết 3), em sẽ làm gì khi nghe quạt điện phát ra âm thanh bất thường?

Khi quạt điện có dấu hiệu mất an toàn, em cần nhờ ai kiểm tra?

Một trong các nội dung của hoạt động Vận dụng (Tiết 3) là sử dụng quạt điện như thế nào để... điện?

Học sinh được hướng dẫn đọc phần Ghi nhớ của bài học ở trang mấy trong SHS?

Cuối Tiết 3, học sinh sử dụng công cụ nào để tự đánh giá mức độ đạt được của bản thân?

Đâu KHÔNG phải là một mức độ có trong Phiếu tự đánh giá cuối bài?

Hình ảnh "PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ" cho thấy công cụ gì được sử dụng trong bài học?

Đồ dùng dạy học nào KHÔNG được liệt kê cho học sinh chuẩn bị?