wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Masa Kemunduran Pendidikan Islam

Total questions: 55

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Faktor utama yang menyebabkan kemunduran pendidikan Islam pada masa dinasti Abbasiyah adalah

a)

Stabilitas politik yang kuat

b)

Perkembangan teknologi

c)

Konflik internal dan eksternal yang berkepanjangan

d)

Meningkatkan jumlah ulama

e)

Kemajuan perdagangan

2.

Siapa yang bertanggung jawab atas kehancuran Baghdad pada tahun 1258 M ?

a)

Romawi

b)

Persia

c)

Turki seljuk

d)

Mongol

e)

Eropa dalam perang salib

3.

Keruntuhan perpustakaan Baitul Hikmah disebabkan oleh

a)

Kurangnya dana untuk operasional

b)

Serangan Mongol yang menghancurkan Baghdad

c)

Migrasi pada cendekiawan ke wilayah lain

d)

Konflik antara Sunni dan Syiah

e)

Invasi oleh dinasti Umayyah

4.

Salah satu akibat dari kemunduran pendidikan Islam pada masa dinasti Abbasiyah adalah

a)

Meningkatkannya produksi buku keagamaan

b)

Hilangnya kreativitas dalam ilmu pengetahuan

c)

Berkembangnya madrasah di seluruh wilayah

d)

Kembali ke sistem pendidikan tradisional

e)

Penguasaan Eropa atas sistem pendidikan Islam

5.

Faktor internal yang mempercepat kemunduran pendidikan Islam pada masa dinasti Abbasiyah adalah

a)

Perang salib

b)

Hilangnya tokoh tokoh intelektual

c)

Fragmentasi politik di dalam dinasti

d)

Perdagangan yang stagnan

e)

Entervensi militer asing

6.

Salah satu ciri kemunduran pendidikan Islam pada akhir dinasti Abbasiyah adalah

a)

Dominasi filsafat Yunani dalam kurikulum

b)

Hilangnya madrasah sebagai pusat pendidikan

c)

Minimnya inovasi dalam metode pengajaran

d)

Berkembangnya pusat pusat pendidikan di Eropa

e)

Perkembangan seni dan budaya yang mengesampingkan ilmu agama

7.

Apa dampak konflik internal dikalangan dinasti Abbasiyah terhadap pendidikan Islam

a)

Banyak ulama meninggalkan wilayah kekuasaan

b)

Pendidikan Islam semakin berkembang di wilayah Barat

c)

Pemerintah mendukung pembangunan madrasah

d)

Tidak ada dampak signifikan terhadap pendidikan

e)

Meningkatkan literasi masyarakat di wilayah pedesaan

8.

Kehancuran Baitul Hikmah memiliki dampak serius terhadap pendidikan Islam karena

a)

Merupakan simbol kekuatan militer Abbasiyah

b)

Merupakan pusat pengembangan ilmu pengetahuan

c)

Menjadi pusat penyebaran agama di wilayah Barat

d)

Merupakan tempat penyimpanan kitab suci Alquran

e)

Berfungsi sebagai mesjid utama dinasti

9.

Apa yang menyebabkan penurunan dukungan pemerintah terhadap pendidikan pada masa kemunduran dinasti Abbasiyah

a)

Fokus pemerintahan pada perdagangan dan Militer

b)

Munculnya madrasah madrasah baru yang mandiri

c)

Kehancuran ekonomi akibat peperangan

d)

Pengaruh asing yang mendominasi kurikulum

e)

Kurangnya ulama yang mampu mengajar

10.

Salah satu faktor eksternal yang mempercepat kemunduran pendidikan Islam pada masa dinasti Abbasiyah adalah

a)

Invasi bangsa Mongol

b)

Konflik Sunni-Syiah

c)

Kurangnya perhatian masyarakat terhadap pendidikan

d)

Keberagaman etnis dalam masyarakat

e)

Perubahan kebijakan ekonomi dinasti

11.

Bagaimana fragmentasi politik dalam dinasti Abbasiyah memengaruhi sistem pendidikan

a)

Pendidikan semakin terpusat di Baghdad

b)

Pusat pendidikan menjadi tersebar dan tidak terkoordinasi

c)

Terbentuk kurikulum pendidikan baru yang lebih modern

d)

Ulama diberi kebebasan untuk mengembangkan pendidikan

e)

Madrasah menjadi lebih terorganisir

12.

Serangan Perang Salib juga berdampak pada pendidikan Islam karena

a)

Menghancurkan infrastruktur pendidikan di wilayah yang diserang

b)

Menghadirkan kurikulum baru dari Eropa

c)

Membantu penyebaran teknologi cetak di dunia Islam

d)

Memperkenalkan pendidikan berbasis militer

e)

Meningkatkan kerjasama dengan dunia Barat

13.

Pada masa akhir Dinasti Abbasiyah, pendidikan Islam lebih banyak terfokus pada

a)

Perdagangan dan teknologi

b)

Ilmu agama dengan mengabaikan ilmu duniawi

c)

Integrasi budaya asing dalam kurikulum

d)

Pengembangan militer dalam pendidikan

e)

Pendidikan berbasis sosial

14.

Apa pengaruh minimnya dukungan pemerintah terhadap lembaga pendidikan Islam

a)

Berkembangnya madrasah independen

b)

Pendidikan Islam hanya untuk golongan tertentu

c)

Tidak adanya standar dalam pendidikan

d)

Kualitas pengajaran menjadi merosot

e)

Semua jawaban benar

15.

Kemunduran pendidikan Islam di masa Dinasti Abbasiyah memberikan dampak jangka panjang berupa

a)

Hilangnya pusat pendidikan Islam yang terkemuka

b)

Terbentuknya sistem pendidikan modern di dunia Barat

c)

Meningkatnya kolaborasi antara ulama dan ilmuwan Barat

d)

Perpindahan ilmu pengetahuan ke dunia Timur

e)

Keterbatasan inovasi teknologi di wilayah Muslim

16.

Apa faktor utama yang menyebabkan kemunduran pendidikan Islam pada masa kejatuhan kekhalifahan Abbasiyah?

a)

Kurangnya dukungan pemerintah terhadap pendidikan

b)

Pengaruh filsafat Yunani yang terlalu dominan

c)

Invasi bangsa Mongol dan kehancuran Baghdad

d)

Perdebatan teologis yang terlalu kaku

e)

Pergeseran pusat kekuasaan ke wilayah Barat

17.

Salah satu dampak dari kemunduran pendidikan Islam pada abad ke-13 adalah?

a)

Munculnya universitas-universitas besar di Eropa

b)

Hilangnya tradisi penerjemahan karya ilmiah ke bahasa Arab

c)

Kemajuan teknologi di wilayah Andalusia

d)

Berkembangnya pendidikan pesantren di Asia Tenggara

e)

Berkembangnya literatur sufisme sebagai bentuk pendidikan alternatif

18.

Apa yang menjadi ciri utama kemunduran sistem madrasah pada masa akhir kekhalifahan?

a)

Fokus yang terlalu besar pada ilmu eksakta

b)

Kurangnya integrasi ilmu agama dan sains

c)

Dominasi pemikiran rasionalis di dunia pendidikan

d)

Politisasi lembaga pendidikan oleh penguasa

e)

Pengaruh gerakan reformasi pendidikan BaratFokus yang terlalu besar pada ilmu eksakta

19.

Bagaimana invasi bangsa Mongol memengaruhi sistem pendidikan Islam?

a)

Mengintegrasikan budaya Mongol ke dalam kurikulum madrasah

b)

Menghancurkan perpustakaan besar dan lembaga pendidikan di Baghdad

c)

Mendorong migrasi ulama ke Eropa untuk menyebarkan ilmu pengetahuan

d)

Membangun kembali sistem pendidikan yang terpusat di Samarkand

e)

Mengurangi peran pendidikan agama di seluruh dunia Islam

20.

Siapa tokoh yang menyoroti kemunduran pendidikan Islam dengan menekankan pentingnya revitalisasi ilmu pengetahuan dalam dunia Islam?

a)

Ibnu Sina

b)

Ibnu Khaldun

c)

Imam Al-Ghazali

d)

Al-Farabi

e)

Jalaluddin Rumi

21.

Masa kemunduran pendidikan Islam dimulai pada abad ke:

a)

7 M

b)

10 M

c)

13 M

d)

15 M

e)

18 M

22.

Salah satu penyebab utama kemunduran pendidikan Islam pada masa Abbasiyah adalah:

a)

Serangan bangsa Mongol

b)

Kemajuan ilmu pengetahuan

c)

Munculnya sistem pendidikan modern

d)

Reformasi pemerintahan Islam

e)

Penemuan mesin cetak

23.

Akibat dari kemunduran pendidikan Islam adalah:

a)

Meningkatnya kreativitas ilmuwan

b)

Berkurangnya pusat-pusat keilmuan

c)

Terbentuknya institusi baru

d)

Penyebaran budaya Islam

e)

Munculnya ilmu baru

24.

Salah satu faktor internal yang menyebabkan kemunduran pendidikan Islam adalah?

a)

Perang Salib

b)

Ketergantungan pada ilmu Yunani

c)

Konflik internal dalam pemerintahan

d)

Penyerangan oleh bangsa Eropa

e)

Penyebaran wabah

penyakit

25.

Di antara pusat keilmuan Islam yang hancur akibat serangan Mongol adalah?

a)

Cordoba

b)

Istanbul

c)

Baghdad

d)

Kairo

e)

Granada

26.

Apa yang menjadi salah satu penyebab utama kemunduran pendidikan Islam pada masa Dinasti Abbasiyah?

a)

Kurangnya pendanaan dari pemerintah

b)

Konflik politik dan perang saudara

c)

Kemajuan pesat dalam bidang ilmu pengetahuan

d)

Pengaruh budaya Barat

e)

Kebijakan toleransi agama

27.

Pada masa kemunduran pendidikan Islam, perpustakaan dan pusat pendidikan banyak yang dihancurkan. Peristiwa ini dipicu oleh serangan dari bangsa:

a)

Persia

b)

Mongol

c)

Bizantium

d)

Romawi

e)

Yunani

28.

Faktor berikut yang tidak berkontribusi terhadap kemunduran pendidikan Islam adalah:

a)

Invasi bangsa asing

b)

Kemajuan teknologi modern

c)

Melemahnya peran ulama dalam masyarakat

d)

Korupsi di kalangan penguasa

e)

Minimnya akses terhadap sumber daya pendidikan

29.

Pada masa kemunduran pendidikan Islam, apa yang terjadi pada lembaga pendidikan seperti madrasah dan universitas?

a)

Mengalami perkembangan pesat

b)

Banyak ditutup atau dialihkan fungsinya

c)

Menjadi tempat utama perkembangan ilmu pengetahuan

d)

Dipindahkan ke wilayah Eropa

e)

Dijadikan pusat kegiatan perdaganganBanyak ditutup atau dialihkan fungsinya

30.

Salah satu tokoh yang berusaha menghidupkan kembali pendidikan Islam pada masa kemunduran adalah:

a)

Ibnu sina

b)

Imam Al Ghazali

c)

Al farabi

d)

Al khwarizmi

e)

Ibnu Khaldun

31.

pada masa Bani Abbasiyah Khalifah al-Ma`mun membangun pusat ilmu pengetahuan, penelitian dan jugta perpustakaan yg sangat besar bernama Bayt al-Hikmah, yg sangat membantu proses pengembangan Ilmu pengetahuan pd masa itu, ibroh yg dpt kita ambil dari jasa Khalifah Al-Mak`mun menguatkan ilmu pengetahuan adalah....

a)

mengembangkan ilmu haruslah sesuai dengan kesempatan

b)

mengembangkan ilmu seluas-luasnya tanpa melihat batasan usia

c)

mengembangkan ilmu hanya menyesuaikan kebutuhan

d)

mengembangkan ilmu dengan mempertimbangkan aspek usia

32.

slah satu saluran dakwah islam ke Indonesia adalah melalui saluran pendidikan seperti yg dikembangkan oleh sunan Ampel, sebuah pondok pesantren yg sangat terkenal yg didirikan oleh sunan Ampel untuk mengembangkan Islam melalui jalur pendidikan di Indonesia bernama.....

a)

pesantren giri

b)

pesantren darul ulum

c)

pesantren Bahrul Ulum

d)

pesantren Ampel Denta

33.

pada fase/priode ketiga pemerintahan bani Abbasiysh merupakan fase pengaruh persia kedua. pada masa ini kondisi ini politik sering tidak stabil. hal ini disebabkan adanya perebutan jabatan. bahkan para khalifah kehilangan legitimasinya dalam pemerintahan dan keagamaan. pernyataan di bawah ini yg menggambarkan keadaan para khalifah bani Abasyiah pada fase/periode ketiga adalah....

a)

para khalifah sangat berkuasa, tegas dan memimpin sendiri angkatan perang

b)

para khalifah memimpin dengan adil, serta berkuasa atas wilayah yg luas

c)

para khalifah masih diakui keberadaannya, namun hanya tinggal nama

d)

para khalifah bekerja secara maksimal dg dibantu oleh para mentri yg loyal

34.

salah satuilmuwan muslim yg hidup pd masa bani Abbasiyah yg terkenal sebagai bapak kedokteran, yg menemukan sirkulasi darah dlm tubuh manusia. karya beliau menjadi rujukan dalam bidang kedokteran hingga saat ini. nama ilmuwan ini karyanya adalah....

a)

Ibnu Sina karyanya Al-Qonun fi Ath-Thib

b)

al-Khawarizmi karyanya Al-Jabar Walmuqobbala

c)

Ibnu Rusyd karyanya Mabadiul Falasifah

d)

Ibnu Abdi Rabbib karyanya Al-Aqdul Farid

35.

jatuhnya Bagdad ke tangan bangsa Mongol pada tahun 1258 M bukan saja mengakhiri sistem kekhalifan Abbasiyah, akan tetapi juga masa awal kemunduran politik dan peradaban bangsa Islam di dunia. setelah mengalami kemunduran yg panjang dlm berbagai bidang, para tokoh islam sadar dan melakukan gerakan pembaharuan islam. dibawah ini yg bukan merupakan faktor-faktor penyebab gerakan pembaharuan di dunia islam yg tepat adalah....

a)

umat islam terpecah belah dalam berbagai golongan

b)

berbagai kelompok umat islam hanya mementingkan kehidupan akhirat

c)

Umat Islam mendalami Ilmu Pengetahuan Umum dan meninggalkan Ilmu Pengetahuan Agama

d)

bercampurnya Aqidah Islam dg perbuatan Syirik

36.

dia merupakan tokoh-tokoh Ilmu pengetahuan islam dunia modern. sebelumnya dia adalah penganut agama budha. dia berprofesi sebagai seorang dokter dan bekerja sebagai direktur rumah sakit yg terletak di tengah kota tokyo. beberapa penulis menyatakan bahwa dg masuknya dia kedalam agama islam menjadi pertanda bagi terbitnya islam di negeri Sakura itu. karena melalui bimbingannya banyak penduduk jepang yg akhirnya tertarik memeluk islam. dia adalah...

a)

Saukhi Futaki

b)

Prof Dr Emoto

c)

Malcoom X

d)

nur Misauri

37.

Hadits yg merupakan tradisi lisan sejak masa Rasulullah saw, sahabat hingga tabi`in telah mengalami banyak permasalahan. para tokoh ahli hadis telah melakukan penelusuran dan pengklasifikasian hadis Rasulullah saw. serta menghimpunnya dalam kitab-kitab hadis. pada masa bani Abbasiyah muncul Kutubussittah yg merupakan induk hadis yg ditulis oleh ulama-ulama sebagai berikut.......

a)

Bukhari, Muslim, Ath-Thabari, As-sudi, An-Nasa`i, dan Tirmizi

b)

Bukhari, Muslim, An-Nasa`i, Ibnu Majah, ar-Razi dan Tirmizi

c)

Bukhori,Muslim, Abu Dawud, Ibnu Majah, Tirmizi, dan Ath-Thabari

d)

Bukhari, Muslim, Abu Daud, Ibnu Majah, An-Nasa`i, dan Tirmizi

38.

Ulama Modern pasca walisongo yg telah berjasa dalam mendirikan salah satu organisasi Keagamaan dan sosial kemasyarakatan yg berkembang di Indonesia, organisasi tersebut bernama....

a)

Muhammadiyah

b)

Al-Irsyad

c)

Masyumi

d)

Nahdlatul Ulama

39.

hikmah dari gerakan Pan Islamisme dan anti Imperialisme Jamaludin Al-Afgani adalah...

a)

umat islam harus semangat dlm menjaga dan memperkuat Ukhuwah Islamiyah

b)

umat Islam harus menguasai semua sektor perdagangan

c)

mengharuskan adanya perombakan metode pendidikan Islam

d)

umat Islam harus melengkapi militernya dengan persenjataan canggih

40.

salah satu perbedaan proses masuknya Islam dari Inggris dan Spanyol adalah...

a)

proses masuknya Islam ke inggris melalui penaklukan, proses masuknya islam ke spanol melalui Imigrasi

b)

proses masuknya Islam ke inggris melalui Imigrasi, proses masuknya Islam ke spanyol melalui penaklukan

c)

proses masuknya Islam ke Inggris melalui Imigrasi, proses masuknya Islam ke Spanyol melalui perdagangan

d)

perkembangan Islam di Inggris melalui keberadaan kerajaan Islam, perkembangan islam di Spanyol melalui tenaga kerja.

41.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Perubahan sisitem pemerintahan

2) Perubahan dari sistem demokrasi ke sistem autokrasi

3) Persatuan dan kesatuan umat Islam

4) Perpecahan di kalangan umat Islam disebabkan timbulnya banyak aliran dan paham yang dihadapi

5) Berpedoman terhadap ajaran al-Qur’an dan hadis.


Pernyataan yang termasuk penyebab kemunduran umat Islam India menurut Gerakan Muhahidin ditunjukkan oleh nomor…..

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

1), 2), dan 5)

d)

1), 3), dan 5)

e)

1), 3), dan 4

42.

Seorang pemikir pembaruan Islam bernama Rifaaah Badawi Rafi’ at-Tahtawi menulis kitab “al-Qaulus Sadid fi al-Ijtihad wa at-Taqlid” yang isinya tentang…..

a)

larangan keras untuk berijtihad dan bertaqlid

b)

petunjuk tentang syarat-syarat ijtihad dan taqlid

c)

pendapat yang benar tentang ijtihad dan taqlid

d)

kebebasan untuk ijtihad dan larangan taqlid

e)

kebolehan berijtihad dan kebolehan bertaqlid

43.

Umat Islam berada pada fase kemunduran antara tahun....

a)

650-1000 M

b)

1000-1250 M

c)

1250-1500 M

d)

1500-1700 M

e)

1500-1800 M

44.

Kemunduran Peradaban Islam disebabkan beberapa faktor sebagai berikut, kecuali

a)

Invasi bangsa mongol

b)

hancurnya baitul hikmah

c)

Peperangan dengan bangsa eropa

d)

turunnya imam mahdi

e)

Hancurnya ekonomi

45.

Kata sejarah berasal dari bahasa arab "syajarotun" yang berarti ...

a)

Pohon

b)

Akar

c)

Daun

d)

Pupuk

46.

Salah satu karaktersitik dalam mempelajari sejarah adalah ..., kecuali

a)

sejarah bermakna pengetahuan tentang hukum-hukum yang tampak menguasai kehidupan di masa lampau yang diperoleh melalui penelitian

b)

sejarah bermakna pengetahuan kejadian/ peristiwa manusia di masa lampau

c)

sejarah sebagai cerita masyarakat yang dibuat-buat

d)

sejarah sebagai falsafah yang didasarkan pada pengetahuan tentang perubahan masyarakat

47.

Salah satu alasan kemunduran peradaban Islam adalah

a)

Banyaknya para pemimpin yang tidak amanah

b)

Jatuhnya Baitul Hikmah di tangan Jengis Khan

c)

Ilmuan pengetahuan dalam Islam mulai ditinggalkan

d)

BEnar Semua

48.

Berikut yang tidak termasuk ruang lingkup SPI sebagai ilmu adalah ...

a)

Obyek material

b)

Obyek formal

c)

Sistematis

d)

Obyek filologi

49.

Berikut yang merupakan pengaruh kebudayaan china terhadap pendidikan Islam adalah ...

a)

kata-kata hikmah

b)

candi-candi

c)

kertas

d)

pemikiran Plato

50.

Usaha pemurnian ajaran Islam dari unsur-unsur asing yang dipandang sebagai penyebab kemunduran Islam, dan menimba gagasan-gagasan pembaharuan dan ilmu pengetahuan dari Barat. Deskripsi tersebut merupakan pengertian dari ...

a)

Pendidikan islam pada masa kemajuan

b)

Pendidikan islam pada masa kebangkitan

c)

Pendidikan islam pada masa kemunduran

d)

Pendidikan islam pada masa pembinaan

51.

Universitas yang dianggap tertua di dunia, yang berdiri pada tahun 972

adalah . . . .

a)

Oxford

b)

Al-Azhar

c)

Cambridge

d)

Ummul Quro

e)

Ummu Durman

52.

Di bawah ini termasuk cara

untuk menumbuhkan kemajuan Islam adalah ...

a)

Menuntut ilmu seluas mungkin agar mengetahui informasi-informasi yang berkembang baik yang sudah lampau maupun yang akan datang

b)

Tidak mau mempelajari bahasa-bahasa asing dan menerjemahkan buku-buku berbahasa asing

c)

Menggunakan ilmu pengetahuan yang dimiliki untuk dirinya sendiri

d)

Mempelajari ilmu pengetahuan seperlunya saja

e)

Mengandalkan teknologi untuk memajukan umat Islam

53.

Menurut Sayyid Ahmad Khan, bahwa cara efektif untuk mengubah sikap mental umat Islam dari keterbelakangan adalah melalui...

a)

Kesehatan

b)

Pendidikan

c)

Ekonomi

d)

Sosial

e)

Seni Budaya

54.

At-tahtawi adalah salah satu pembaharu muslim dalam bidang.....

a)

ekonomi

b)

pendidikan

c)

Militer

d)

Politik

e)

Akidah Islam

55.

Mendirikan sekolah kedokteran, militer dan teknik adalah jasa dari.....

a)

Muhammad Iqbal

b)

Sayyed Akhmad Khan

c)

Muhammad Ali Pasha

d)

Sultan Mahmud II

e)

Jamaludin AL Afghani

Similar Resources on Wayground

Mod. Am. Final JDH Names and Dates

56 questions

Mod. Am. Final JDH Names and Dates

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Ancient China

50 questions

Ancient China

quiz

Worksheet

•

9th - 10th Grade

Makna, Fungsi dan Kedudukan UUD 1945 bagi Bangsa Indonesia

50 questions

Makna, Fungsi dan Kedudukan UUD 1945 bagi Bangsa Indonesia

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Revolutions, Industrialism, Imperialism, Colonialism

50 questions

Revolutions, Industrialism, Imperialism, Colonialism

quiz

Worksheet

•

9th - 10th Grade

SEJARAH PEMINATAN KELAS XII

50 questions

SEJARAH PEMINATAN KELAS XII

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

WH Unit 14 Test: New Nations Emerge (1945-Present)

59 questions

WH Unit 14 Test: New Nations Emerge (1945-Present)

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

world religions

50 questions

world religions

quiz

Worksheet

•

8th - 10th Grade