Hanya fenomena fisik yang dapat diukur

Hakikat dan kebenaran ilmu itu sendiri, dengan tetap mengakui keberadaan Allah

Penafsiran literal terhadap Al-Qur'an dan Hadis

Eksperimen laboratorium semata

Metafisika dan spiritualitas

Fenomena empiris yang dapat diobservasi dan diuji

Wahyu dan kitab suci

Pengalaman batin individu

Agama dan ilmu pengetahuan saling bertentangan

Ilmu pengetahuan adalah alat untuk memahami ayat-ayat Allah yang kauniyah (alam semesta)

Agama hanya mengurusi masalah akhirat, sedangkan ilmu pengetahuan mengurusi dunia

Ilmu pengetahuan modern telah menggantikan peran agama

Pengakuan lisan dan pembuktian melalui amal perbuatan

Penghafalan seluruh isi Al-Qur'an

Penguasaan terhadap semua ilmu sains modern

Penolakan terhadap segala bentuk ilmu duniawi

Iman

Ihsan

Islam

Ikhlas

Hanya belajar IPA jika ada ujian

Melakukan eksperimen dengan penuh tanggung jawab, kejujuran, dan kesadaran bahwa Allah mengawasi

Mengutamakan praktek ibadah ritual di atas belajar IPA

Menolak teori sains yang tidak secara eksplisit disebut dalam Al-Qur'an

QS. Al-Ikhlas [112]:1

QS. Al-Alaq [96]:1-5

QS. Al-Fatihah [1]:1

QS. An-Nas [114]:1

Ilmu

Ma'rifah

Ilmu yang tidak diamalkan adalah kesia-siaan

Iman saja sudah cukup tanpa perlu ilmu

Amal tanpa ilmu lebih utama

Ilmu duniawi harus dipisahkan dari iman

Induksi

Deduksi

Abduksi

Reduksi

Semua logam memuai jika dipanaskan. Besi adalah logam. Jadi, besi memuai jika dipanaskan.

Besi, tembaga, dan alumunium memuai ketika dipanaskan. Jadi, semua logam memuai jika dipanaskan.

Besi ini memuai. Mungkin ia dipanaskan.

Dari 10 sampel besi, 9 memuai ketika dipanaskan. Jadi, besi memuai jika dipanaskan.

Kesimpulannya tidak memberikan pengetahuan baru

Kesimpulannya bersifat probabilitas (peluang) dan tidak pasti 100%

Hanya berlaku untuk matematika dan logika

Tidak dapat digunakan untuk merumuskan hipotesis

Deduksi

Induksi

Abduksi

Insting

Pengujian hipotesis

Penarikan kesimpulan

Perumusan hipotesis

Analisis data

Deduktif

Induktif

Abduktif

Kuantitatif

Hanya deduksi

Hanya induksi

Kombinasi deduksi, induksi, dan abduksi

Hanya abduksi

Deduksi

Induksi

Membuktikan kebenaran sebuah teori secara mutlak

Merumuskan teori dan generalisasi dari fakta-fakta khusus

Menjamin kesimpulan yang pasti benar

Menggantikan kebutuhan akan eksperimen

Deduktif murni

Induktif murni

Abduktif (membuat dugaan yang masuk akal)

Tidak menggunakan penalaran sama sekali

Kesimpulan deduktif selalu benar

Tidak ada jaminan logis bahwa pola di masa lalu akan berlanjut di masa depan

Abduksi adalah sumber semua penemuan ilmiah

Induksi adalah metode penalaran yang paling kuat

Deduktif

Induktif

Abduktif

Dialektik

Verifikasi

Deduksi

Abduksi

Falsifikasi

Abduksi (membuat hipotesis) -> Deduksi (menguji konsekuensi logis) -> Induksi (verifikasi melalui eksperimen)

Induksi (membuat hipotesis) -> Abduksi (verifikasi) -> Deduksi (kesimpulan)

Deduksi (observasi) -> Induksi (hipotesis) -> Abduksi (kesimpulan)

Abduksi (observasi) -> Induksi (deduksi) -> Verifikasi (kesimpulan)

Thomas Kuhn

Karl Popper

Paul Feyerabend

Imre Lakatos

Sebuah teori ilmiah harus dapat dibuktikan kebenarannya

Sebuah teori ilmiah harus dapat difalsifikasi (dibuktikan salahnya)

Sebuah teori ilmiah harus diterima oleh semua ilmuwan

Semua angsa berwarna putih.

Zodiak menentukan kepribadian seseorang.

Air selalu mendidih pada suhu 100°C pada tekanan 1 atm.

Benda jatuh karena roh benda ingin menyatu dengan bumi.

Teori ilmiah jarang berdiri sendiri, melainkan dilindungi oleh "sabuk pelindung" asumsi tambahan

Teori ilmiah terlalu mudah digantikan

Tidak membedakan antara sains dan pseudosains

Mengutamakan verifikasi daripada pengujian

Sebuah hukum ilmiah yang absolut

Kerangka keyakinan, nilai, dan teknik yang dianut bersama oleh suatu komunitas ilmiah

Metode tunggal dalam melakukan sains

Teori yang telah terfalsifikasi

Sains Anomali

Sains Revolusioner

Sains Normal

Sains Kritis

Krisis

Stabilisasi

Sains Normal

Evolusi Sains

Revolusi Sains

Degenerasi Sains

Pergantian teori geosentris (bumi sebagai pusat) menjadi heliosentris (matahari sebagai pusat)

Penemuan spesies baru serangga

Pengukuran konstanta gravitasi yang lebih akurat

Perbaikan pada model atom Thomson

Mengikuti metode induktif secara ketat

Mengikuti metode falsifikasi Popper

Tidak ada metode yang baku, "anything goes" (semua boleh)

Berpegang teguh pada paradigma yang ada

Ketaatan pada aturan metodologi yang ketat

Kebebasan dan kreativitas dalam berpengetahuan, tanpa terikat metode baku

Penghancuran lembaga-lembaga pendidikan

Penolakan terhadap semua bentuk pengetahuan

Dipisahkan sepenuhnya dari negara

Menjadi satu-satunya sumber kebenaran

Disejajarkan dengan mitologi, agama, dan seni

Sains terlalu subyektif

Sains telah menjadi dogma baru yang otoriter dan menindas bentuk pengetahuan lain

Sains tidak menghasilkan teknologi yang berguna

Sains terlalu bergantung pada imajinasi

Hanya Sains Normal Kuhn

Falsifikasi Popper

Anarkisme Feyerabend (untuk menolak dogma sains)

Hanya penalaran deduktif

Karl Popper

Thomas Kuhn

Imre Lakatos

Paul Feyerabend

Sains Normal

Degenerasi Program Riset

Perubahan Paradigma (Revolusi Sains)

Verifikasi teori

Dapat difalsifikasi dengan mudah

Menjelaskan semua kemungkinan hasil, sehingga tidak dapat terbukti salah

Selalu berubah ketika ada bukti baru

Sangat ilmiah

Dapat difalsifikasi

Tidak dapat difalsifikasi (tautologi)

Berdasarkan observasi

Paradigma yang berbeda tidak dapat dibandingkan secara langsung karena memiliki standar dan makna yang berbeda

Paradigma baru selalu lebih unggul dalam segala hal

Ilmuwan dari paradigma lama biasanya bodoh

Semua paradigma pada dasarnya sama

Kebebasan untuk mengeksplorasi berbagai metode dan perspektif dalam mempelajari sains

Ketidakteraturan total di dalam kelas

Penghapusan kurikulum sains

Penolakan terhadap semua teori sains yang ada

Abduksi

Induksi

Deduksi

Semua benar

Penggunaan metode ilmiah

Klaim-klaim ilmiah yang bersifat ideologis dan ateistik

Kemajuan teknologi

Pengembangan hipotesis

Deduktif

Induktif

Abduktif

Dialektik

Percaya begitu saja pada otoritas

Bersikap taklid buta

Bersikap kritis dan tidak menerima suatu pendapat tanpa pemeriksaan

Menolak semua temuan sains modern

Kemunduran pemikiran

Keemasan dimana para ilmuwan mengembangkan berbagai disiplin ilmu berdasarkan paradigma Al-Qur'an yang memandang alam sebagai ayat Allah

Pertentangan antara agama dan sains

Lahirnya paham anarkisme

Membenarkan ketidaktahuan

Memberi ruang bagi pengetahuan agama dan lokal untuk diakui eksistensinya

Menghapuskan pelajaran sains di sekolah

Membuat sains menjadi tidak teratur

Dapat difalsifikasi

Tidak dapat difalsifikasi (non-empiris)

Merupakan pernyataan ilmiah

Sudah terbukti salah

Kacau dan tidak teratur

Penuh dengan keajaiban yang tidak dapat dipahami

Tercipta dengan penuh keteraturan (mengikuti sunnatullah)

Identik dengan Tuhan (pantheisme)

Kebenaran sains adalah absolut

Sains berkembang melalui pergantian paradigma

Falsifikasi adalah satu-satunya metode yang valid

Induksi adalah sumber kebenaran

Mencari keuntungan materi sebanyak-banyaknya

Mencari popularitas dan ketenaran

Memanfaatkan ilmu untuk kemaslahatan umat sebagai bentuk ibadah

Membuktikan bahwa agama tidak diperlukan

Taklid

Ijtihad (usaha sungguh-sungguh untuk menemukan kebenaran)

Jumud (beku)

Tawakal mutlak

Saya hanya percaya pada apa yang bisa dibuktikan di lab.

Fenomena alam ini sungguh menakjubkan, pasti ada Pencipta yang Maha Hebat.

Al-Qur'an sudah cukup, tidak perlu mempelajari sains.

Sains dan agama adalah dua dunia yang terpisah selamanya.

Kemajuan sains yang pesat

Kekacauan epistemologis dan relativisme kebenaran yang ekstrem

Lahirnya paradigma yang kuat

Penyatuan semua disiplin ilmu

Kewajiban bagi setiap muslim

Aktivitas sekunder

Bidang yang terpisah dari agama

Tindakan yang mencurigakan

Tetap dipertahankan mati-matian

Ditinggalkan atau dimodifikasi

Dianggap sebagai kebenaran mutlak

Hanya menghafal teori

Mencari-cari kesalahan teori yang ada

Merancang eksperimen yang dapat membuktikan salah suatu hipotesis

Percaya pada guru tanpa reserve

Memanipulasi data untuk mendapatkan hasil yang diinginkan

Bekerja dengan integritas, kejujuran, dan ketelitian tinggi karena merasa diawasi Allah

Hanya meneliti hal-hal yang berkaitan langsung dengan ibadah

Mengabaikan etika penelitian

Statis dan pasti

Dinamis dan dapat berubah

Dogmatis

Acak

Sikap skeptis terhadap Al-Qur'an

Keyakinan (Iman) akan kebenaran Al-Qur'an dan kekuasaan Allah

Pandangan bahwa sains lebih unggul dari agama

Keyakinan bahwa air memiliki roh

Mempercepat pemahaman siswa

Membatasi kreativitas dan cara berpikir alternatif siswa

Menjamin kebenaran ilmiah

Menyamakan pemahaman semua siswa

Kesuksesan yang gemilang

Kegagalan dan anomali dalam eksperimen

Penerimaan jurnal internasional

Pendanaan yang melimpah

Semua ilmuwan sudah sepakat

Muncul banyak anomali yang tidak dapat dijelaskan oleh paradigma tersebut

Paradigma tersebut berhasil memecahkan semua masalah

Paradigma tersebut sesuai dengan agama

Penguasaan alam semata

Peningkatan taraf hidup material

Pengenalan dan pendekatan diri kepada Allah (Ma'rifatullah)

Pembuktian bahwa alam terjadi secara kebetulan

Membaca buku teks dari awal hingga akhir

Melakukan observasi -> Merumuskan masalah -> Membuat hipotesis -> Eksperimen -> Analisis Data -> Kesimpulan

Percaya pada kata guru lalu mempraktikkannya

Menyembunyikan anomali tersebut

Langsung menolak teori lama dan membuat teori baru

Bersikap kritis, jujur, dan terus meneliti untuk menemukan kebenaran, seraya bertawakal

Berhenti meneliti

Fakta yang langsung diterima

Hipotesis abduktif yang kemudian diverifikasi dan menjadi paradigma

Bagian dari dogma agama

Hasil mimpi seorang ilmuwan

Hanya aspek kognitif dan hafalan rumus

Pengembangan sikap takwa, rasa ingin tahu, jujur, dan tanggung jawab melalui sains

Penolakan terhadap teori sains Barat

Pembelajaran di luar kelas saja

Kembali kepada ajaran yang murni dan kontekstual

Penolakan terhadap semua tradisi lama

Penerimaan semua perubahan tanpa filter

Pembekuan pemikiran

Hanya menjadi teknisi yang menjalankan rumus

Memahami hakikat, dasar, dan batasan dari ilmu yang dipelajarinya

Menjadi mimpi seorang ilmuwan

Membekukan pemikiran

Metafisik

Epistemologis

Aksiologis

Ontologis

Ketenaran pribadi

Menyakiti makhluk lain

Mendekatkan diri kepada Allah dan kemaslahatan umat

Menghancurkan peradaban lain

Sosial dan psikologis komunitas ilmiah

Wahyu dari langit

Pelemparan koin

Perintah pemerintah

Eksperimen

Hegemoni dan dogma satu pandangan sains atas pandangan lain tanpa dialog yang sehat

Penggunaan matematika

Semua bentuk teori

Sebagai tanda kebesaran dan kekuasaan Allah

Sebagai sesuatu yang tidak penting

Sebagai hal yang harus diabaikan

Sebagai tantangan bagi ilmu pengetahuan

Hukum yang bersifat memaksa dan tanpa makna

Kebetulan alam semata

Bukti keesaan, kekuasaan, dan keteraturan yang Allah tetapkan

Sesuatu yang dapat dilanggar sesuai keinginan manusia

Kritis dan kreatif

Fasih menghafal tetapi tidak memahami hakikat ilmu

Ahli dalam filsafat ilmu

Menolak semua perkembangan sains

Abduksi

Induksi

Deduksi

Memori

Disia-siakan

Digunakan sepenuhnya untuk memahami ayat-ayat Allah, dengan bimbingan wahyu

Menentang wahyu

Hanya memahami hal-hal spiritual

Metode induktifnya yang salah

Implikasi filosofisnya yang sering disalahartikan sebagai menafikan pencipta (teleologi)

Tidak dapat difalsifikasi sama sekali

Tidak didukung oleh data fosil

Meningkatkan pemahaman konsep dasar sains

Menghafal fakta-fakta sains

Menolak teori-teori baru

Mengurangi minat belajar siswa

Membuat pelajaran menjadi lebih rumit

Mengajarkan sains sebagai produk jadi yang mutlak

Memiliki perspektif yang lebih luas dan mendalam dalam menyampaikan sains kepada siswa

Menghindari eksperimen di laboratorium

Penerimaan dogma (Taqlid)

Usaha keras dan mandiri untuk menemukan kebenaran berdasarkan evidence

Kepasrahan total tanpa usaha

Peniruan buta

Selalu terbukti 100% salah

Masih dapat digunakan dalam domain tertentu yang terbatas (misal, mekanika Newton untuk kecepatan rendah)

Langsung dihancurkan dan dilupakan

Dianggap sebagai mitos

Iman

Ihsan

Islam

Ikhlas

dasar

lanjutan

khusus

sementara

Percaya pada dongeng

Memeriksa kebenaran suatu berita (QS. Al-Hujurat [49]:6)

Taklid buta pada ulama

Menolak semua hal baru

Sifatnya yang sistematis, metodologis, dan dapat diuji pada ilmu pengetahuan

Kebenaran mutlaknya

Hanya ilmu pengetahuan yang berasal dari akal

Hanya pengetahuan yang berasal dari panca indera

Selalu berarti kegagalan total seorang ilmuwan

Dapat menjadi sumber pembelajaran dan penemuan baru (seperti penemuan penisilin)

Harus disembunyikan

Membuktikan bahwa metode ilmiah tidak berguna

Ekologis dan tanggung jawab moral

Eksploitatif

Apatis

Sekuler

Menunjukkan bahwa sains adalah warisan peradaban manusia yang universal, termasuk Islam

Membanggakan masa lalu saja

Menolak semua kontribusi ilmuwan Barat

Mengajarkan bahwa sains sudah berakhir pada masa itu

Penggunaan alat-alat canggih

Praktek-praktek tidak etis seperti fabrikasi data

Publikasi hasil penelitian

Kerjasama dengan peneliti lain

Semua teori sains saat ini adalah final dan absolut

Sains adalah proses dinamis yang terus berkembang

Teori lama selalu salah

Kebenaran sains ditentukan oleh voting

Hanya materi yang nyata

Realitas fisik yang dapat diobservasi

Realitas gaib seperti jin dan malaikat

Mimpi dan firasat

Hanya satu yang benar

Ketiganya saling melengkapi dalam proses penemuan dan verifikasi ilmiah

Agar siswa menjadi bingung

Itu adalah perintah kurikulum

Hanya pandai menghitung dan menghafal

Kritis, bijaksana, bertanggung jawab, dan menyadari batasan ilmu, serta mampu mengintegrasikannya dengan keimanan

Meragukan segala sesuatu termasuk eksistensi dirinya

Menolak semua temuan sains yang tidak dipahaminya