wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Pilihan Ganda Kepemimpinan Kepala Sekolah

Total questions: 85

Worksheet time: 43mins

Name
Class
Date
1.

Kepala sekolah menemukan guru yang rajin tetapi hasil belajar siswanya stagnan. Langkah pertama yang paling tepat adalah…

a)

Memberi peringatan tertulis

b)

Melakukan observasi kelas untuk menemukan akar masalah

c)

Mengganti guru dengan yang lebih kompeten

d)

Memberikan pelatihan tanpa evaluasi

2.

Kepala sekolah yang mampu menjaga integritas walau dihadapkan pada tekanan eksternal mencerminkan…

a)

Kompetensi kepribadian

b)

Kompetensi sosial

c)

Kompetensi manajerial

d)

Kompetensi kewirausahaan

3.

Dalam menghadapi guru senior yang menolak perubahan kurikulum, kepala sekolah sebaiknya…

a)

Memaksa mengikuti aturan sekolah

b)

Mengajak berdialog untuk menemukan kesepahaman

c)

Mengabaikan demi menjaga suasana

d)

Melaporkan ke pengawas sekolah

4.

Kepala sekolah mengubah pembelajaran dari ceramah ke model proyek kolaboratif. Tujuannya adalah…

a)

Memenuhi tuntutan kurikulum

b)

Menumbuhkan kreativitas dan keterampilan abad 21

c)

Mengurangi beban mengajar

d)

Menyeragamkan metode

5.

Kepala sekolah menemukan laporan keuangan tidak sesuai dengan realisasi kegiatan. Tindakan tepat adalah…

a)

Membiarkan saja

b)

Meminta klarifikasi dan melakukan audit

c)

Mengubah laporan agar sesuai

d)

Melaporkan ke pihak berwenang tanpa klarifikasi

6.

A. Meminta bendahara memperbaiki laporan B. Membentuk tim audit internal dan menelusuri penyebabnya C. Melapor langsung ke dinas D. Menyembunyikan temuan demi citra sekolah

a)

Meminta bendahara memperbaiki laporan

b)

Membentuk tim audit internal dan menelusuri penyebabnya

c)

Melapor langsung ke dinas

d)

Menyembunyikan temuan demi citra sekolah

7.

Program inovasi sekolah gagal karena sebagian guru kurang terlibat. Analisis terbaik terhadap masalah ini adalah…

a)

Kurangnya sosialisasi dan partisipasi dalam perencanaan

b)

Minimnya fasilitas sekolah

c)

Kurikulum tidak mendukung

d)

Guru tidak kompeten

8.

Kepala sekolah berupaya membangun “school branding” dengan menonjolkan keunggulan karakter siswa. Hal ini termasuk…

a)

Kepemimpinan visioner

b)

Kewirausahaan pendidikan

c)

Supervisi akademik

d)

Disiplin organisasi

9.

Seorang guru sering terlambat mengumpulkan RPP, namun pembelajarannya sangat kreatif. Langkah kepala sekolah yang tepat adalah…

a)

Memberi sanksi administratif

b)

Memberi pembinaan agar disiplin tanpa mematikan kreativitas

c)

Menilai tinggi karena hasilnya bagus

d)

Membiarkan agar tidak menimbulkan konflik

10.

Kepala sekolah memfasilitasi guru melakukan penelitian tindakan kelas. Manfaat terbesar bagi sekolah adalah…

a)

Peningkatan prestasi akademik guru

b)

Pembelajaran lebih kontekstual dan reflektif

11.

Kepala sekolah menerima dana BOS tambahan. Sikap profesional yang harus diambil adalah…

a)

Segera menggunakan sesuai kebutuhan tanpa rencana

b)

Menggunakan sesuai RKAS yang disusun partisipatif

c)

Mendelegasikan sepenuhnya kepada bendahara

d)

Mengalokasikan ke kegiatan populer

12.

Guru mengeluh karena jadwal supervisi sering berubah mendadak. Masalah ini menunjukkan lemahnya…

a)

Koordinasi dan manajemen waktu

b)

Kompetensi pedagogik guru

c)

Hubungan antar personal

d)

Inovasi kepala sekolah

13.

Kepala sekolah ingin menerapkan budaya literasi digital. Langkah awal paling tepat adalah…

a)

Menyusun kebijakan penggunaan perangkat digital di kelas

b)

Membeli laptop baru untuk semua guru

c)

Membentuk tim IT tanpa pelatihan

d)

Menyediakan wifi gratis untuk siswa

14.

Kepala sekolah memberi ruang bagi guru untuk mengembangkan ide pembelajaran baru. Sikap ini mencerminkan…

a)

Kepemimpinan partisipatif

b)

Kepemimpinan birokratis

c)

Kepemimpinan transaksional

d)

Kepemimpinan otoriter

15.

Kepala sekolah menekankan pentingnya asesmen formatif. Manfaat utama asesmen ini adalah…

a)

Menentukan ranking siswa

b)

Memperbaiki proses belajar selama berlangsung

c)

Menghitung nilai akhir

d)

Membandingkan antar kelas

16.

Kepala sekolah mengembangkan kerja sama dengan dunia usaha untuk praktik kerja siswa. Tujuannya adalah…

a)

Meningkatkan citra sekolah

b)

Menghubungkan pendidikan dengan dunia kerja

c)

Mendapatkan sponsor kegiatan

d)

Memperluas jaringan alumni

17.

Kepala sekolah mengajak guru merefleksikan hasil belajar setelah ujian tengah semester. Kegiatan ini termasuk tahap…

a)

Evaluasi pembelajaran

b)

Monitoring administrasi

c)

Supervisi klinis

d)

Analisis kurikulum

18.

Dalam pengambilan keputusan, kepala sekolah sebaiknya menggunakan pendekatan…

a)

Rasional berbasis data

b)

Hierarkis sesuai perintah atasan

c)

Subjektif berdasar pengalaman pribadi

d)

Situasional tanpa analisis

19.

Kepala sekolah ingin membangun budaya kerja kolaboratif. Strategi yang paling efektif adalah…

a)

Membangun komunitas belajar profesional

b)

Memberikan target individu yang tinggi

c)

Mengurangi rapat rutin

d)

Menilai kerja guru secara kompetitif

20.

Kepala sekolah mengajarkan siswa untuk mandiri dan pantang menyerah. Nilai ini sejalan dengan dimensi profil pelajar Pancasila…

a)

Bernalar kritis

b)

Mandiri

c)

Berkebinekaan global

d)

Gotong royong

21.

Kepala sekolah membuat kebijakan baru tanpa melibatkan guru. Akibat yang mungkin muncul adalah…

a)

Efisiensi meningkat

b)

Partisipasi guru menurun

c)

Konflik berkurang

d)

Komunikasi lebih cepat

22.

Kepala sekolah menghadapi perbedaan pendapat antar guru dalam rapat. Sikap terbaik adalah…

a)

Menyelesaikan secara demokratis dengan musyawarah

b)

Memutuskan sepihak agar cepat selesai

c)

Menunda pembahasan tanpa kesimpulan

d)

Menyuruh guru menyelesaikan sendiri

23.

Kepala sekolah menemukan banyak guru belum menggunakan teknologi pembelajaran. Langkah awal paling efektif adalah…

a)

Melakukan pelatihan TIK yang sesuai kebutuhan guru

b)

Membeli perangkat teknologi baru

24.

Kepala sekolah menemukan bahwa sebagian guru kurang memanfaatkan hasil penilaian untuk memperbaiki pembelajaran. Tindakan kepala sekolah yang paling tepat adalah….

a)

Memberikan teguran tertulis kepada guru yang tidak melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian

b)

Menyelenggarakan workshop analisis hasil belajar dan tindak lanjut pembelajaran

c)

Menugaskan wakil kurikulum untuk mengevaluasi seluruh hasil penilaian guru

d)

Mengambil alih perencanaan remedial dari guru yang bersangkutan

25.

Kepala sekolah menolak hadiah dari vendor penyedia alat sekolah. Tindakan ini menunjukkan…

a)

Ketegasan

b)

Integritas

c)

Inovasi

d)

Etos kerja

26.

Kepala sekolah menilai hasil supervisi guru secara terbuka dan memberi kesempatan guru menanggapi. Hal ini mencerminkan prinsip…

a)

Transparansi dan kolaborasi

b)

Evaluasi sepihak

c)

Otoritas pimpinan

d)

Efisiensi kerja

27.

Kepala sekolah memanfaatkan media sosial untuk menampilkan kegiatan dan prestasi sekolah. Ini menunjukkan kemampuan…

a)

Branding dan kewirausahaan sekolah

b)

Supervisi publikasi

c)

Manajemen administrasi

d)

Promosi individu

28.

Memberi teguran keras atau menambah jam pelajaran komputer?

a)

Memberi teguran keras

b)

Menambah jam pelajaran komputer

29.

Salah satu strategi kepala sekolah dalam membangun budaya literasi di sekolah adalah….

a)

Mewajibkan semua guru mengajar 10 menit membaca setiap hari

b)

Menyediakan pojok baca di setiap kelas

c)

Membentuk tim literasi sekolah yang menyusun program berkelanjutan

d)

Mengusaskan pustakawan untuk mengatur kegiatan membaca

30.

Kepala sekolah ingin menumbuhkan semangat kewirausahaan di kalangan guru dan siswa. Langkah yang paling efektif adalah….

a)

Mendorong guru dan siswa untuk mengikuti lomba kewirausahaan

b)

Menyusun kurikulum muatan lokal tentang wirausaha

c)

Mengembangkan proyek-proyek kewirausahaan berbasis potensi lokal sekolah

d)

Mengundang pengusaha sukses untuk memberikan motivasi

31.

Kepala sekolah harus memiliki visi pembelajaran abad ke-21. Salah satu bentuk implementasinya adalah….

a)

Mengarahkan guru mengajar dengan metode ceramah yang efektif

b)

Mengintegrasikan kolaborasi, komunikasi, kreativitas, dan berpikir kritis dalam kegiatan belajar

c)

Memperbanyak jam pelajaran agar siswa lebih siap menghadapi ujian

d)

Mengurangi penggunaan teknologi agar pembelajaran lebih fokus

32.

Supervisi akademik yang efektif seharusnya dilakukan dengan….

a)

Pengawasan ketat terhadap seluruh kegiatan pembelajaran

b)

Pendekatan kolaboratif untuk refleksi dan peningkatan mutu guru

c)

Pemantauan administratif terhadap dokumen guru

d)

Penilaian hasil belajar siswa setiap akhir semester

33.

Kepala sekolah menghadapi konflik antara dua guru senior. Tindakan awal yang paling tepat adalah….

a)

Memanggil keduanya dan memberikan sanksi sesuai aturan

b)

Mendengarkan kedua pihak secara terbuka dan objektif sebelum mengambil keputusan

c)

Menyerahkan penyelesaian kepada komite sekolah

d)

Melaporkan ke dinas pendidikan untuk mendapatkan arahan

34.

Kepemimpinan kepala sekolah yang berorientasi pada hasil belajar siswa disebut….

a)

Kepemimpinan transformasional

b)

Kepemimpinan pembelajaran (instructional leadership)

c)

Kepemimpinan karismatik

d)

Kepemimpinan situasional

35.

Kepala sekolah ingin menanamkan nilai integritas di sekolah. Langkah paling efektif adalah….

a)

Menyusun peraturan baru tentang kejujuran

b)

Memberi penghargaan kepada siswa yang jujur

c)

Menjadi teladan dalam kejujuran dan tanggung jawab setiap hari

d)

Menugaskan guru PPKn untuk menanamkan nilai moral

36.

Ketika membuat rencana kerja tahunan (RKT), kepala sekolah sebaiknya….

a)

Menyusun sendiri agar cepat selesai

b)

Mengacu pada kebutuhan sekolah dan visi misi

c)

Menyalin rencana tahun sebelumnya dengan sedikit perubahan

d)

Menyesuaikan dengan program dinas tanpa mempertimbangkan kondisi sekolah

37.

Saat melakukan evaluasi kinerja guru, kepala sekolah harus berfokus pada….

a)

Disiplin administrasi

b)

Inovasi pembelajaran dan hasil belajar siswa

c)

Kehadiran dan ketepatan waktu

d)

Hubungan sosial dengan rekan kerja

38.

Kepala sekolah ingin meningkatkan efektivitas rapat guru. Langkah terbaik adalah….

a)

Menetapkan durasi dan agenda rapat yang jelas serta hasil tindak lanjut

b)

Memberikan snack agar suasana rapat lebih santai

c)

Mengundang narasumber luar agar lebih menarik

d)

Mengizinkan guru berbicara bebas tanpa batas waktu

39.

Kepala sekolah perlu mendorong inovasi pembelajaran dengan cara….

a)

Memberi kebebasan guru berinovasi disertai supervisi dan dukungan sumber daya

b)

Membebaskan guru dari supervisi agar lebih kreatif

c)

Memberikan contoh RPP inovatif untuk ditiru semua guru

d)

Mengadakan lomba inovasi setiap tahun

40.

Kepala sekolah ingin menerapkan manajemen berbasis data. Langkah awal yang harus dilakukan adalah….

a)

Mengumpulkan data lengkap tentang semua aspek sekolah

b)

Membeli aplikasi data sekolah

c)

Menugaskan guru untuk mengisi formulir data

d)

Menyusun laporan tahunan sekolah

41.

Salah satu indikator keberhasilan supervisi akademik adalah….

a)

Guru memiliki administrasi lengkap

b)

Guru melakukan refleksi dan memperbaiki pembelajaran

c)

Nilai siswa meningkat secara signifikan

d)

Laporan supervisi tersusun rapi

42.

Kepala sekolah berperan sebagai agen perubahan (agent of change). Hal itu tampak dari….

a)

Kemampuannya mempertahankan tradisi sekolah

b)

Usahanya menginspirasi warga sekolah melakukan inovasi

c)

Kepatuhannya terhadap aturan lama

d)

Fokusnya pada administrasi sekolah

43.

Dalam membuat keputusan, kepala sekolah yang demokratis akan….

a)

Melibatkan warga sekolah dalam proses pengambilan keputusan

b)

Memutuskan sendiri demi efisiensi

c)

Mengikuti pendapat mayoritas tanpa pertimbangan

d)

Menyerahkan keputusan kepada komite sekolah

44.

Salah satu bentuk pengelolaan keuangan yang akuntabel adalah….

a)

Laporan keuangan disusun setiap semester dan diaudit

b)

Dana BOS digunakan sesuai kebutuhan mendesak

c)

Semua pengeluaran disetujui guru terlebih dahulu

d)

Laporan disusun bila diminta dinas

45.

Akuntabilitas keuangan ditunjukkan melalui pelaporan periodik yang transparan dan terverifikasi.

(a)  

46.

Kepala sekolah dapat menumbuhkan motivasi guru dengan cara….

a)

Memberi penghargaan berbasis kinerja

b)

Menuntut hasil maksimal tanpa memperhatikan kondisi

c)

Menghindari kritik agar suasana tetap nyaman

d)

Mengandalkan hukuman bagi guru yang tidak berprestasi

47.

Kepala sekolah ingin memperkuat peran masyarakat dalam pendidikan. Strategi yang tepat adalah….

a)

Mengundang masyarakat hanya saat ada kegiatan besar

b)

Membentuk komite sekolah yang aktif dalam perencanaan dan evaluasi program

c)

Meminta donasi dari orang tua secara rutin

d)

Menyerahkan semua program sekolah ke masyarakat

48.

Dalam menghadapi era digital, kepala sekolah seharusnya….

a)

Melarang siswa membawa perangkat digital ke sekolah

b)

Menjadi teladan dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran

c)

Mengandalkan guru TIK untuk semua inovasi digital

d)

Menunggu kebijakan pusat sebelum berinovasi

49.

Kepala sekolah yang efektif dalam membangun budaya positif di sekolah akan lebih menekankan pada….

a)

Penerapan disiplin yang tegas dan konsisten

b)

Penghargaan terhadap perilaku positif dan keteladanan pimpinan

c)

Pemberian sanksi atas setiap pelanggaran tata tertib

d)

Pembuatan aturan tertulis yang ketat

50.

Kepala sekolah menyusun program kerja sekolah berdasarkan hasil evaluasi diri sekolah (EDS). Hal ini menunjukkan penerapan prinsip….

a)

Akuntabilitas

b)

Efisiensi

c)

Berbasis data

d)

Transparansi

51.

Kepala sekolah yang mampu menggerakkan guru untuk mencapai visi sekolah disebut memiliki kemampuan….

a)

Teknis

b)

Manajerial

c)

Motivator

d)

Kepemimpinan transformasional

52.

Kepala sekolah menghadapi guru yang enggan melaksanakan inovasi pembelajaran. Tindakan yang paling tepat adalah….

a)

Memberi sanksi sesuai aturan kepegawaian

b)

Menunjukkan manfaat inovasi dan memberi dukungan nyata

c)

Melaporkan ke pengawas untuk ditindaklanjuti

d)

Membiarkan sementara agar suasana kondusif

53.

Kepala sekolah yang menerapkan prinsip efisiensi akan….

a)

Menghemat anggaran dengan mengurangi kegiatan pembelajaran

b)

Memastikan penggunaan sumber daya menghasilkan manfaat optimal

c)

Membatasi penggunaan fasilitas sekolah oleh siswa

d)

Mengutamakan penghematan dibanding mutu

54.

Untuk meningkatkan profesionalisme guru, kepala sekolah sebaiknya….

a)

Memberikan pelatihan berdasarkan kebutuhan guru

b)

Mengadakan pelatihan yang sama untuk semua guru

c)

Meminta guru belajar mandiri tanpa bimbingan

d)

Menilai kinerja guru setiap akhir semester

55.

Kepala sekolah melakukan observasi kelas dan mendapati guru kurang menguasai manajemen waktu. Langkah pertama kepala sekolah adalah….

a)

Memberi penilaian rendah dalam supervisi

b)

Melakukan diskusi reflektif tentang strategi mengelola waktu

c)

Melaporkan guru tersebut ke pengawas

d)

Menginstruksikan perubahan segera tanpa pembinaan

56.

Salah satu indikator kepala sekolah berperan sebagai supervisor adalah….

a)

Menyusun jadwal pembelajaran guru

b)

Membina guru dalam merancang dan mengevaluasi pembelajaran

c)

Mengawasi kedisiplinan guru setiap hari

d)

Menandatangani RPP sebelum diajarkan

57.

Kepala sekolah ingin menanamkan semangat gotong royong di sekolah. Langkah terbaik adalah….

a)

Menetapkan gotong royong sebagai program wajib setiap bulan

b)

Melibatkan seluruh warga sekolah dalam kegiatan sosial bersama

c)

Mengarahkan petugas kebersihan untuk meningkatkan kerja sama

d)

Membuat aturan khusus tentang kerja bakti

58.

Kepala sekolah akan melaksanakan inovasi pembelajaran digital, namun guru belum siap. Tindakan yang paling tepat adalah….

a)

Memberikan pelatihan dasar TIK bagi guru

b)

Memaksakan penggunaan platform digital agar terbiasa

c)

Menghentikan sementara inovasi hingga guru siap

d)

Mengganti guru yang tidak mampu

59.

Kepala sekolah ingin menumbuhkan budaya reflektif di kalangan guru. Strategi efektif adalah….

a)

Mengadakan pertemuan rutin refleksi pembelajaran berbasis data

b)

Memberi tugas laporan refleksi setiap akhir semester

c)

Mengandalkan pengawas untuk memantau refleksi guru

d)

Menyusun format refleksi yang sama untuk semua guru

60.

Kepala sekolah menghadapi penurunan disiplin siswa. Langkah awal yang tepat adalah….

a)

Memperketat peraturan sekolah

b)

Melibatkan guru, orang tua, dan siswa mencari akar masalah

c)

Menambah pengawasan di setiap sudut sekolah

d)

Memberikan sanksi keras bagi pelanggar

61.

Dalam menghadapi perbedaan pendapat antara guru, kepala sekolah perlu menunjukkan kemampuan….

a)

Negosiasi dan mediasi

b)

Tegas dalam keputusan

c)

Netral tanpa intervensi

d)

Cepat mengambil keputusan

62.

Kepala sekolah yang memiliki orientasi kewirausahaan akan….

a)

Mencari peluang pengembangan sumber daya sekolah secara kreatif

b)

Fokus pada hasil akademik semata

c)

Menjalankan program sesuai petunjuk dinas

d)

Menghindari risiko perubahan

63.

Kepala sekolah dapat meningkatkan akuntabilitas publik sekolah dengan cara….

a)

Menyampaikan laporan kegiatan dan keuangan secara terbuka

b)

Mengatur laporan hanya untuk dinas pendidikan

c)

Menyimpan laporan untuk kepentingan internal

d)

Membatasi informasi kepada masyarakat

64.

Kepala sekolah menghadapi guru yang sering terlambat. Tindakan yang paling bijak adalah….

a)

Menegur langsung di depan guru lain agar jera

b)

Melakukan pembinaan personal untuk mengetahui sebab keterlambatan

c)

Memberi sanksi sesuai peraturan kepegawaian

d)

Melaporkan ke pengawas sekolah

65.

Kepala sekolah yang memiliki kemampuan manajerial baik akan….

a)

Menyusun program kerja sendiri

b)

Mendelegasikan tugas sesuai kompetensi tim

c)

Mengontrol semua kegiatan secara ketat

d)

Memutuskan semua hal tanpa diskusi

66.

Kepala sekolah ingin meningkatkan minat baca siswa. Program yang paling berdampak adalah….

a)

Membiasakan 15 menit membaca setiap pagi dengan pendampingan guru

b)

Menambah jumlah buku di perpustakaan

c)

Mengadakan lomba membaca cepat

d)

Menyuruh siswa membaca di rumah

67.

Kepala sekolah yang memiliki integritas tinggi akan….

a)

Konsisten antara ucapan dan tindakan

b)

Menyesuaikan keputusan untuk menyenangkan pihak tertentu

c)

Mengutamakan citra di atas prinsip

d)

Mengambil keputusan berdasar keuntungan pribadi

68.

Kepala sekolah menghadapi tekanan dari pihak eksternal untuk meluluskan siswa tertentu. Sikap yang tepat adalah….

a)

Menolak dengan sopan dan tetap berpegang pada aturan

b)

Mempertimbangkan demi menjaga hubungan baik

c)

Menerima sebagai bentuk kompromi

d)

Menyerahkan keputusan kepada guru

69.

Kepala sekolah ingin mengembangkan budaya inovasi di sekolah. Langkah pertama yang sebaiknya dilakukan adalah….

a)

Menetapkan kebijakan wajib inovasi di setiap kelas

b)

Membentuk komunitas belajar guru untuk berbagi praktik baik

c)

Mengadakan lomba inovasi pembelajaran

d)

Memberikan penghargaan kepada guru yang inovatif

70.

Kepala sekolah ingin meningkatkan efektivitas supervisi akademik. Ia perlu….

a)

Memastikan setiap guru dikunjungi minimal dua kali setahun

b)

Menyusun instrumen supervisi yang relevan dan reflektif

c)

Melaporkan hasil supervisi ke dinas pendidikan

d)

Menilai guru berdasarkan hasil observasi tunggal

71.

Dalam menyusun visi dan misi sekolah, kepala sekolah sebaiknya….

a)

Mengadopsi visi sekolah lain yang sudah sukses

b)

Melibatkan guru, siswa, dan komite sekolah

c)

Menyusun sendiri agar sesuai dengan arahan dinas

d)

Mengikuti contoh visi dari kementerian

72.

Kepala sekolah ingin membangun tim kerja yang solid. Langkah utama yang harus dilakukan adalah….

a)

Menentukan tugas dan tanggung jawab yang jelas bagi setiap anggota

b)

Memberikan penghargaan kepada tim yang berprestasi

c)

Mengatur pertemuan informal untuk mempererat hubungan

d)

Mengawasi kinerja setiap individu dengan ketat

73.

Kepala sekolah berperan penting dalam pengambilan keputusan berbasis data. Maka, ia perlu….

a)

Mengumpulkan data dari semua guru sebelum membuat keputusan

b)

Menggunakan data relevan, valid, dan terverifikasi

c)

Meminta rekomendasi pengawas sebagai dasar keputusan

d)

Menyusun laporan data sesuai format dinas

74.

Kepala sekolah menghadapi penurunan prestasi akademik siswa. Langkah strategis pertama adalah….

a)

Menyalahkan guru karena tidak profesional

b)

Menganalisis data hasil belajar untuk menemukan akar masalah

c)

Menambah jam pelajaran pada semua mata pelajaran

d)

Meminta siswa lebih banyak belajar di rumah

75.

Kepala sekolah dapat memotivasi guru dengan cara….

a)

Mengapresiasi usaha dan proses, bukan hanya hasil

b)

Memberi target tinggi tanpa mempertimbangkan kondisi

c)

Menggunakan ancaman untuk meningkatkan disiplin

d)

Mengadakan kompetisi antar guru

76.

Kepala sekolah harus memastikan pelaksanaan Kurikulum Merdeka berjalan optimal. Langkah strategisnya adalah….

a)

Memberikan kebebasan penuh tanpa pengawasan

b)

Memfasilitasi guru memahami filosofi dan penerapan kurikulum

c)

Menyerahkan sepenuhnya pada tim kurikulum

d)

Menunggu juknis resmi sebelum bertindak

77.

Dalam melakukan evaluasi diri sekolah (EDS), kepala sekolah perlu….

a)

Melibatkan seluruh pemangku kepentingan

b)

Menyusun laporan sendiri agar cepat selesai

c)

Fokus hanya pada aspek administrasi

d)

Menunggu arahan dari dinas

78.

Kepala sekolah ingin membangun budaya integritas di sekolah. Langkah terbaik adalah….

a)

Menyusun kode etik sekolah dan menegakkannya secara konsisten

b)

Memberikan sanksi tegas bagi pelanggar

c)

Mengadakan sosialisasi aturan setiap semester

d)

Membuat spanduk bertema kejujuran

79.

Kepala sekolah menghadapi guru yang menolak supervisi karena merasa diawasi. Sikap terbaik kepala sekolah adalah….

a)

Menjelaskan bahwa supervisi bertujuan pembinaan, bukan pengawasan

b)

Tetap melaksanakan supervisi meski guru menolak

c)

Menunda supervisi hingga guru siap

d)

Melibatkan pengawas untuk memaksa guru

80.

Dalam konteks pembelajaran berdiferensiasi, peran kepala sekolah adalah….

a)

Mengawasi pelaksanaan tanpa ikut merancang

b)

Mendukung guru menyediakan lingkungan belajar yang fleksibel

c)

Menentukan strategi pembelajaran untuk semua kelas

d)

Menyeragamkan RPP guru

81.

Kepala sekolah menghadapi guru yang memiliki kinerja tinggi dan rendah. Langkah terbaik adalah….

a)

Memberikan tantangan lebih bagi guru berprestasi dan pembinaan bagi yang kurang

b)

Memberikan perlakuan sama untuk semua guru

c)

Mengutamakan guru berprestasi untuk semua kegiatan

d)

Mengabaikan guru yang kurang berprestasi

82.

Kepala sekolah ingin meningkatkan kolaborasi antar guru. Strategi efektif adalah….

a)

Membentuk kelompok kerja guru berbasis mata pelajaran

b)

Memberi penghargaan individu terbaik

c)

Mengusaskan guru berkompetisi antar kelas

d)

Mengadakan rapat rutin tanpa tindak lanjut

83.

Kepala sekolah berperan sebagai leader of learning ketika….

a)

Fokus pada aspek administrasi

b)

Terlibat aktif dalam peningkatan kualitas pembelajaran

c)

Mengawasi pelaksanaan program sekolah

d)

Mengatur jadwal kegiatan akademik

84.

Kepala sekolah ingin memperkuat budaya refleksi guru. Cara efektif adalah….

a)

Menjadwalkan sesi refleksi pasca supervisi

b)

Menilai hasil refleksi dalam rapor kinerja

c)

Memberi format refleksi yang seragam

d)

Mengandalkan laporan pengawas

85.

Kepala sekolah yang visioner akan….

a)

A. Mengarahkan warga sekolah pada tujuan jangka panjang yang jelas

b)

B. Fokus menyelesaikan masalah harian

c)

C. Mengikuti perintah atasan tanpa inovasi

d)

D. Menunggu perubahan dari luar sekolah