wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

챕터 질문 퀴즈

Total questions: 81

Worksheet time: 41mins

Name
Class
Date
1.

다음 중 Chapter 01의 주제는 무엇인가요?

a)

디지털 기반 교육 혁신 정책과 교원 역량 체계 이해

b)

디지털 친화도 점검 및 심층 면담 결과 제공

c)

우리 학교의 요구사항에 따른 맞춤 연수 프로그램 안내

d)

참고자료

2.

Chapter 03에서 다루는 내용은 무엇인가요?

a)

디지털 기반 교육 혁신 정책과 교원 역량 체계 이해

b)

디지털 친화도 점검 및 심층 면담 결과 제공

c)

우리 학교의 요구사항에 따른 맞춤 연수 프로그램 안내

d)

참고자료

3.

Chapter 04의 제목은 무엇인가요?

a)

디지털 기반 교육 혁신 정책과 교원 역량 체계 이해

b)

디지털 친화도 점검 및 심층 면담 결과 제공

c)

우리 학교의 요구사항에 따른 맞춤 연수 프로그램 안내

d)

참고자료

4.

디지털 대전환(Digital Transformation)의 의미는 무엇인가요?

a)

디지털 기술을 활용하여 기존의 방식을 혁신하는 과정

b)

디지털 기기를 단순히 사용하는 것

c)

디지털 기술을 통해 새로운 기기를 개발하는 것

d)

디지털 기술을 사용하지 않는 방식으로 전환하는 것

5.

다음 중 AI의 급격한 발전과 관련된 기술이 아닌 것은 무엇인가요?

a)

Gemini

b)

Claude

c)

Copilot

d)

Blockchain

6.

디지털 대전환과 관련하여 노동(산업) 구조 변화에 따라 필요한 것은 무엇인가요?

a)

필요 역량 변화

b)

산업 구조 고정

c)

노동 감소

d)

기술 퇴보

7.

AI 전문 역량에 포함되지 않는 예시는 무엇인가요?

a)

AI 모델에 대한 구체적인 지식

b)

데이터 분석

c)

클라우드 컴퓨팅

d)

사회적 스킬

8.

황단적 역량에 포함되는 예시는 무엇인가요?

a)

사회적 스킬

b)

데이터 시각화

c)

프로그래밍 언어

d)

클라우드 컴퓨팅

9.

30년 후 세상에서 인류의 몇 퍼센트만이 일할 것으로 예상됩니까?

a)

10%

b)

20%

c)

50%

d)

80%

10.

미래에 예상되는 주당 근무 일수는 몇 일입니까?

a)

주 5일

b)

주 4일

c)

주 4.5일

d)

주 6일

11.

미래의 근무 환경에서 임금은 어떻게 변화할 것으로 예상됩니까?

a)

점진적으로 증가

b)

점진적으로 감소

c)

급격히 증가

d)

변동 없음

12.

요즘 떠오르는 직업으로 언급된 'Prompt Engineer'는 무엇과 관련이 있습니까?

a)

인터넷 검색 최적화

b)

데이터 분석

c)

인공지능과 관련된 작업

d)

소프트웨어 개발

13.

'나도 이젠 정보검색사'라는 책은 어떤 주제를 다루고 있습니까?

a)

정보 검색과 활용

b)

소프트웨어 개발

c)

데이터베이스 관리

d)

네트워크 보안

14.

전문가 수준에서 다루는 정보 검색의 주요 내용은 무엇입니까?

a)

인터넷의 기본 개념

b)

전문 정보 검색

c)

인터넷 윤리

d)

데이터 시각화

15.

정보통신과 컴퓨터 개요는 몇 등급에서 다루어집니까?

a)

1급

b)

2급

c)

3급

d)

전문가

16.

디지털 기반 교육 혁신의 추진 배경으로 적합하지 않은 것은 무엇인가요?

a)

정답을 단순 암기

b)

개념기반 탐구학습

c)

기존 산업 구조의 교육 패러다임

d)

경쟁을 넘어 모두를 위한 교육 패러다임으로 전환

17.

디지털 기술의 활용과 관련하여 디지털 기반 교육 혁신에서 강조되는 점은 무엇인가요?

a)

디지털 기술의 단순 적용

b)

수업 혁신을 지원하는 도구로 AI 디지털 기술 활용

c)

기존 산업 구조의 교육 패러다임 유지

d)

정답을 단순 암기

18.

디지털 기반 교육 혁신에서 기존 산업 구조의 교육 패러다임은 어떻게 변화해야 하나요?

a)

기존 산업 구조의 교육 패러다임 유지

b)

경쟁을 넘어 모두를 위한 교육 패러다임으로 전환

c)

정답을 단순 암기

d)

디지털 기술의 단순 적용

19.

디지털 기반 교육 혁신의 핵심 가치 중 하나는 무엇입니까?

a)

인간의 존엄성을 위한 교육

b)

모두를 위한 맞춤 학습기회 보장

c)

아이의 강점을 끌어내는 교사의 전문성 존중

d)

기술 발전을 위한 교육

20.

디지털 기반 교육 혁신의 핵심 가치 중 "모두를 위한 맞춤 학습기회 보장"은 몇 번째로 나열되어 있습니까?

a)

첫 번째

b)

두 번째

c)

세 번째

d)

네 번째

21.

디지털 기반 교육 혁신의 핵심 가치 중 교사의 전문성을 존중하는 내용은 무엇입니까?

a)

인간의 존엄성을 위한 교육

b)

모두를 위한 맞춤 학습기회 보장

c)

아이의 강점을 끌어내는 교사의 전문성 존중

d)

학생의 창의성을 개발하는 교육

22.

디지털 기반 교육 혁신에서 핵심 가치로 가장 중요한 것은 무엇인가요?

a)

환경과 도구의 변화

b)

교육의 본질

c)

아이의 강점을 끌어내는 교사의 전문성

d)

기술의 발전

23.

핵심 가치를 살펴볼 때, 변하지 않는 본질은 무엇인가요?

a)

선생님과 학생의 본질

b)

환경과 도구의 본질

c)

기술과 교육의 본질

d)

아이의 강점과 교사의 본질

24.

디지털 기반 교육 혁신(교실 혁명)을 위한 교육원 역량 체계의 첫 번째 핵심 가치는 무엇인가요?

a)

인간의 존엄성을 위한 교육

b)

모두를 위한 맞춤 학습기회 보장

c)

아이의 강점을 끌어내는 교사의 전문성 존중

d)

데이터 기반 학습 분석

25.

디지털 기반 교육 혁신(교실 혁명)을 위한 교육원 역량 체계의 두 번째 핵심 가치는 무엇인가요?

a)

인간의 존엄성을 위한 교육

b)

모두를 위한 맞춤 학습기회 보장

c)

아이의 강점을 끌어내는 교사의 전문성 존중

d)

교육 기술의 발전

26.

디지털 기반 교육 혁신(교실 혁명)을 위한 교육원 역량 체계의 세 번째 핵심 가치는 무엇인가요?

a)

인간의 존엄성을 위한 교육

b)

모두를 위한 맞춤 학습기회 보장

c)

아이의 강점을 끌어내는 교사의 전문성 존중

d)

학습 환경의 디지털화

27.

디지털 기반 교육 혁신을 위한 교원 역량 체계에서 "기본" 영역에 포함된 핵심 가치 중 하나는 무엇입니까?

a)

인간의 존엄성을 위한 교육

b)

기술 중심의 교육

c)

경제적 효율성

d)

환경 보호

28.

"사람 중심의 하이테치 하이테크 교육"은 교원 역량 체계의 어떤 영역에 속합니까?

a)

기본

b)

심화

c)

응용

d)

창의

29.

행동지표에서 "학생 이해, 수업 개선에 AI 데이터를 활용"은 어떤 행동지표 코드에 해당합니까?

a)

A1

b)

A2

c)

B1

d)

B2

30.

"ADT 활용에 대한 윤리적 쟁점을 이해"는 어떤 행동지표 코드에 해당합니까?

a)

A1

b)

B1

c)

A3

d)

B3

31.

"수업에 활용한 기술이 학생 삶에 미치는 영향을 성찰"은 어떤 행동지표 코드에 해당합니까?

a)

B1

b)

A3

c)

B3

d)

A2

32.

디지털 기반 교육 혁신을 위한 교원 역량 체계에서 "교육 맥락 분석"에 해당하는 항목은 무엇인가요?

a)

ADT의 학습진단 분석, 이력 관리 기능 이해

b)

학생참여수업(개별/협력) 평가 지원하는 ADT 기능 이해

c)

학습내용, 학습자 특성 분석에 ADT를 활용하고 성장 지원 방안 도출

d)

수업의 하이테치(역량량화, 사회·정서적 지원)를 성찰하고 개선점 도출

33.

"수업 설계 및 자료 개발"에 대한 교원 역량 체계에서 D2에 해당하는 내용은 무엇인가요?

a)

학생참여수업(개별/협력) 평가 지원하는 ADT 기능 이해

b)

학생참여수업(개별/협력) 평가에 적합한 기능 선택·활용

c)

학생참여수업(개별/협력/교과융합설계)하고, 콘텐츠 재구성

d)

수업의 하이테치(역량량화, 사회·정서적 지원)를 성찰하고 개선점 도출

34.

"수업 실행"에 대한 교원 역량 체계에서 E3에 해당하는 내용은 무엇인가요?

a)

수업의 하이테치(역량량화, 사회·정서적 지원)를 성찰하고 개선점 도출

b)

학생참여수업(개별/협력) 평가 지원하는 ADT 기능 이해

c)

학습 과정·결과 평가와 성찰에 적합한 ADT 기능 활용

d)

학습평가·성과에 활용한 ADT 기능의 효과 분석·개선점 도출

35.

디지털 기반 교육 혁신을 위한 교원 역량 체계에서 (G1)은 무엇을 의미합니까?

a)

전문성 개발

b)

교원역량체계 이해

c)

데이터 기반의 현장 연구 참여

d)

자신의 강점과 필요한 역량 확인 지속

36.

디지털 기반 교육 혁신을 위한 교원 역량 체계에서 (G3)은 무엇을 의미합니까?

a)

데이터 기반의 현장 연구 참여

b)

교원역량체계 이해

c)

자신의 강점과 필요한 역량 확인 지속

d)

전문성 개발

37.

디지털 기반 교육 혁신을 위한 교원 역량 체계에서 (G2)은 무엇을 의미합니까?

a)

자신의 강점과 필요한 역량 확인 지속

b)

데이터 기반의 현장 연구 참여

c)

교원역량체계 이해

d)

전문성 개발

38.

디지털 기반 교육 혁신을 위한 교원 역량 체계에서 "아이의 강점을 끌어내는 교사의 전문성 존중"은 어떤 단계에 해당합니까?

a)

발전

b)

교원역량체계 이해

c)

데이터 기반의 현장 연구 참여

d)

자신의 강점과 필요한 역량 확인 지속

39.

초등학생의 학습활동을 지원하기 위해 디지털 기기에 관심이 있는지 묻는 문항은 무엇입니까?

a)

나는 평소에 초등학생의 학습활동을 지원하기 위한 디지털 기기에 관심이 있다.

b)

나는 초등학생의 학습활동을 지원하는데 필요한 디지털 프로그램의 사용방법을 알고 활용할 수 있다.

c)

나는 디지털 기기를 활용하여 학생의 학습과정을 기록하고 이를 다른 기기에 연동하여 활용할 수 있다.

d)

나는 실시간 쌍방향 원격수업에 필요한 디지털 기기와 프로그램에 대해 알고 사용한다.

40.

디지털 프로그램의 사용방법을 알고 활용할 수 있는지 묻는 문항은 무엇입니까?

a)

나는 디지털 기기를 활용하여 학생의 학습과정을 기록하고 이를 다른 기기에 연동하여 활용할 수 있다.

b)

나는 초등학생의 학습활동을 지원하는데 필요한 디지털 프로그램의 사용방법을 알고 활용할 수 있다.

c)

나는 실시간 쌍방향 원격수업에 필요한 디지털 기기와 프로그램에 대해 알고 사용한다.

d)

나는 디지털 프로그램을 이용하여 초등학생의 학습활동을 지원하는 교육자료를 제작하는 것이 즐겁다.

41.

학생의 학습과정을 기록하고 이를 다른 기기에 연동하여 활용할 수 있는지 묻는 문항은 무엇입니까?

a)

나는 디지털 기기를 활용하여 학생의 학습과정을 기록하고 이를 다른 기기에 연동하여 활용할 수 있다.

b)

나는 초등학생의 학습활동을 지원하는데 필요한 디지털 프로그램의 사용방법을 알고 활용할 수 있다.

c)

나는 실시간 쌍방향 원격수업에 필요한 디지털 기기와 프로그램에 대해 알고 사용한다.

d)

나는 디지털 프로그램을 이용하여 초등학생의 학습활동을 지원하는 교육자료를 제작하는 것이 즐겁다.

42.

실시간 쌍방향 원격수업에 필요한 디지털 기기와 프로그램에 대해 알고 사용하는지 묻는 문항은 무엇입니까?

a)

나는 디지털 기기를 활용하여 학생의 학습과정을 기록하고 이를 다른 기기에 연동하여 활용할 수 있다.

b)

나는 초등학생의 학습활동을 지원하는데 필요한 디지털 프로그램의 사용방법을 알고 활용할 수 있다.

c)

나는 실시간 쌍방향 원격수업에 필요한 디지털 기기와 프로그램에 대해 알고 사용한다.

d)

나는 디지털 프로그램을 이용하여 초등학생의 학습활동을 지원하는 교육자료를 제작하는 것이 즐겁다.

43.

디지털 프로그램을 이용하여 초등학생의 학습활동을 지원하는 교육자료를 제작하는 것을 즐기는지 묻는 문항은 무엇입니까?

a)

나는 디지털 기기를 활용하여 학생의 학습과정을 기록하고 이를 다른 기기에 연동하여 활용할 수 있다.

b)

나는 초등학생의 학습활동을 지원하는데 필요한 디지털 프로그램의 사용방법을 알고 활용할 수 있다.

c)

나는 실시간 쌍방향 원격수업에 필요한 디지털 기기와 프로그램에 대해 알고 사용한다.

d)

나는 디지털 프로그램을 이용하여 초등학생의 학습활동을 지원하는 교육자료를 제작하는 것이 즐겁다.

44.

초등학생의 학습활동을 지원하기 위해 필요한 교육콘텐츠를 인터넷을 통해 검색하고 수집하는 능력은 무엇인가요?

a)

디지털 콘텐츠 제작 능력

b)

인터넷 검색 및 수집 능력

c)

학습 기록 관리 능력

d)

디지털 학습 환경 조성 능력

45.

초등학생의 학습활동 지원과 관련된 타인의 콘텐츠를 활용하여 새로운 교육콘텐츠를 만드는 능력은 무엇인가요?

a)

디지털 콘텐츠 제작 능력

b)

인터넷 검색 및 수집 능력

c)

학습 기록 관리 능력

d)

디지털 학습 환경 조성 능력

46.

디지털 프로그램의 기능을 활용하여 학습기록을 효과적으로 처리하는 능력에 포함되지 않는 것은 무엇인가요?

a)

편집

b)

검색

c)

복제

d)

디지털 학습 환경 조성

47.

초등학생 디지털 역량의 중요성을 인식하는 것은 어떤 능력과 관련이 있나요?

a)

디지털 콘텐츠 제작 능력

b)

디지털 역량 인식 능력

c)

학습 기록 관리 능력

d)

인터넷 검색 및 수집 능력

48.

초등학생의 디지털 역량을 증진하기 위한 디지털 학습환경을 조성하는 능력은 무엇인가요?

a)

디지털 콘텐츠 제작 능력

b)

인터넷 검색 및 수집 능력

c)

디지털 학습 환경 조성 능력

d)

학습 기록 관리 능력

49.

초등학생의 디지털 활용 능력을 지원하기 위해 적합한 디지털 도구를 선택할 수 있는 능력은 무엇을 의미합니까?

a)

초등학생과 디지털을 활용하여 수업을 즐기는 능력

b)

적합한 디지털 도구를 선택할 수 있는 능력

c)

클라우드 시스템에 자료를 저장하는 능력

d)

QR 코드를 생성하여 활용하는 능력

50.

초등학생과 디지털을 활용하여 수업을 즐기고 그 과정을 의미 있게 여기는 것은 어떤 능력과 관련이 있습니까?

a)

디지털 도구 선택 능력

b)

디지털 활용 수업의 즐거움과 의미를 느끼는 능력

c)

실시간 온라인 소통 플랫폼 활용 능력

d)

QR 코드 생성 능력

51.

실시간 온라인 소통 플랫폼을 이용하여 비대면 쌍방향 소통을 할 수 있는 능력은 무엇입니까?

a)

클라우드 시스템 자료 관리 능력

b)

실시간 온라인 소통 플랫폼 활용 능력

c)

디지털 도구 선택 능력

d)

QR 코드 생성 능력

52.

클라우드 시스템에 자료(문서, 사진, 동영상 등)를 탑재하거나 삭제, 공유할 수 있는 능력은 무엇입니까?

a)

QR 코드 생성 능력

b)

디지털 도구 선택 능력

c)

클라우드 시스템 자료 관리 능력

d)

실시간 온라인 소통 플랫폼 활용 능력

53.

필요에 따라 QR 코드를 생성하여 교육활동에 활용할 수 있는 능력은 무엇입니까?

a)

QR 코드 생성 능력

b)

디지털 도구 선택 능력

c)

클라우드 시스템 자료 관리 능력

d)

실시간 온라인 소통 플랫폼 활용 능력

54.

SNS 상에 교육 관련 게시글 및 영상을 공유할 때 무엇을 적절히 설정해야 합니까?

a)

공개범위

b)

게시글 제목

c)

영상 길이

d)

댓글 수

55.

학교에서 교육용 콘텐츠를 사용할 때 무엇을 알고 있어야 합니까?

a)

저작물과 관련된 조항들

b)

콘텐츠의 색상

c)

콘텐츠의 크기

d)

콘텐츠의 언어

56.

학교에서 폰트, 음원, 이미지 등의 교육용 콘텐츠를 사용할 때 무엇을 위배하지 않아야 합니까?

a)

저작권

b)

사용 시간

c)

파일 형식

d)

다운로드 속도

57.

누군가의 자료를 사용할 때 무엇을 정확하게 밝혀야 합니까?

a)

출처

b)

자료의 크기

c)

자료의 색상

d)

자료의 형식

58.

학생과 학부모에게 온라인에서 무엇에 대해 교육해야 합니까?

a)

개인정보보호 및 디지털리터러시

b)

인터넷 속도

c)

소셜미디어 사용법

d)

컴퓨터 하드웨어

59.

4차 산업혁명 시대에 필요한 교육 지식 및 기술에 대해 학습하려는 노력은 무엇을 의미합니까?

a)

디지털 기기 문제를 인터넷을 통해 해결하는 것

b)

디지털 플랫폼을 이용하여 자료를 분석하는 것

c)

새로운 디지털 시대에 필요한 지식과 기술을 배우려는 노력

d)

고급 검색 기능을 활용하여 정보를 찾는 것

60.

일상생활 또는 학교에서 발생하는 디지털 기기 문제를 해결하는 방법은 무엇입니까?

a)

디지털 플랫폼을 이용하여 자료를 분석하는 것

b)

인터넷을 통해 스스로 문제를 해결하는 것

c)

고급 검색 기능을 활용하여 정보를 찾는 것

d)

새로운 디지털 시대에 필요한 지식과 기술을 배우려는 노력

61.

교육공동체 구성원의 다양한 의견을 파악하기 위해 디지털 플랫폼을 사용하는 목적은 무엇입니까?

a)

디지털 기기 문제를 인터넷을 통해 해결하는 것

b)

자료를 수집하고 분석하기 위해

c)

새로운 디지털 시대에 필요한 지식과 기술을 배우려는 노력

d)

고급 검색 기능을 활용하여 정보를 찾는 것

62.

고급 검색 기능과 전문 검색 방법을 사용하는 주요 목적은 무엇입니까?

a)

디지털 기기 문제를 인터넷을 통해 해결하는 것

b)

디지털 플랫폼을 이용하여 자료를 분석하는 것

c)

정보를 효율적으로 찾기 위해

d)

새로운 디지털 시대에 필요한 지식과 기술을 배우려는 노력

63.

다음 중 "디지털 기기 인식 및 활용"에 해당하는 문항 번호는 무엇입니까?

a)

1, 2, 3, 4

b)

5, 6, 7, 8

c)

9, 10, 11, 12

d)

13, 14, 15, 16

64.

"디지털 기반 교수학습"에 해당하는 문항 번호는 무엇입니까?

a)

1, 2, 3, 4

b)

5, 6, 7, 8

c)

9, 10, 11, 12

d)

21, 22, 23

65.

"디지털 기반 학생 이해 및 지원"에 해당하는 문항 번호는 무엇입니까?

a)

13, 14, 15, 16

b)

9, 10, 11, 12

c)

17, 18, 19, 20

d)

5, 6, 7, 8

66.

"디지털 문제해결"에 해당하는 문항 번호는 무엇입니까?

a)

21, 22, 23

b)

17, 18, 19, 20

c)

13, 14, 15, 16

d)

9, 10, 11, 12

67.

우리 학교의 디지털 기반 교육혁신에 대한 강점(Strengths)으로 올바른 것을 고르세요.

a)

인터넷 환경

b)

디지털 선도, 실천 학교

c)

학생 대상 디지털 문해력 교육

d)

공동의 교육 목표 달성을 위한 점검 관리

68.

우리 학교의 디지털 기반 교육혁신에 대한 약점(Weaknesses)으로 올바른 것을 고르세요.

a)

에듀테크 관심 교원 많음

b)

학교장의 의지

c)

인터넷 환경

d)

교수평자료 개발 및 활용에 관심

69.

우리 학교의 디지털 기반 교육혁신에 대한 기회(Opportunities)로 올바른 것을 고르세요.

a)

운영 중인 학습 공동체를 활용

b)

학생 대상 디지털 문해력 교육

c)

공동의 교육 목표 달성을 위한 점검 관리

d)

디지털 선도, 실천 학교

70.

우리 학교의 디지털 기반 교육혁신에 대한 위협(Threats)으로 올바른 것을 고르세요.

a)

에듀테크 관심 교원 많음

b)

교수평자료 개발 및 활용에 관심

c)

공동의 교육 목표 달성을 위해 담당 업무 진행 과정을 점검 관리

d)

학교장의 의지

71.

우리 학교의 디지털 기반 교육 혁신에 대한 강점 중 하나로 언급된 사항은 무엇인가요?

a)

디지털 선도, 실천 학교

b)

학교장의 의지 부족

c)

에듀테크 관심 교원이 적음

d)

2019년 이전에 신축된 학교

72.

우리 학교의 디지털 기반 교육 혁신 강점 중 에듀테크와 관련된 사항은 무엇인가요?

a)

에듀테크 관심 교원이 많음

b)

디지털 새싹 프로그램 운영 중단

c)

학교장의 의지 부족

d)

원활한 소통이 어려운 학교 규모

73.

2019년에 신축된 학교의 강점으로 언급된 사항은 무엇인가요?

a)

원활한 소통이 가능한 학교 규모

b)

디지털 새싹 프로그램 운영 중단

c)

에듀테크 관심 교원이 적음

d)

학교장의 의지 부족

74.

우리 학교의 디지털 기반 교육 혁신에 대한 약점(Weaknesses)으로 언급된 내용은 무엇인가요?

a)

학생 대상 디지털 문해력 교육 필요

b)

디지털 기기 부족

c)

교사들의 디지털 기술 부족

d)

인터넷 사용 금지

75.

디지털 기반 교육 혁신을 위해 고려해야 할 외부 환경 요소는 무엇인가요?

a)

인터넷 환경

b)

교사들의 교육 자료 부족

c)

학생들의 학습 의욕

d)

학교 시설 부족

76.

디지털 기반 교육 혁신을 위해 교사들이 고민해야 할 사항은 무엇인가요?

a)

교수평자료 개발, 에듀테크 활용, 생성형 AI 활용 등 전문성 향상

b)

학생들의 학습 시간 증가

c)

디지털 기기 구매

d)

교실 환경 개선

77.

우리 학교의 디지털 기반 교육 혁신에 대한 분석에서 "기회(Opportunities)"로 언급된 내용은 무엇인가요?

a)

디지털 새싹 등 다양한 프로그램으로 패드 활용 능력을 갖춘 학생들이 많음

b)

5년간 아이패드 도입으로 전학년 패드 보급 완료

c)

찾아가는 학교 컨설팅 신청

d)

디지털 교육의 약점 분석

78.

디지털 새싹 등 다양한 프로그램의 주요 효과는 무엇인가요?

a)

학생들의 패드 활용 능력 향상

b)

학교 컨설팅 신청 증가

c)

디지털 교육의 약점 보완

d)

패드 보급 완료

79.

디지털 기반 교육 혁신에 대한 심층 분석에서 초등학교 학생들에게 AI 및 스마트 패드 활용이 과연 효과적인지에 대해 언급된 주요 문제는 무엇인가요?

a)

초등학교 학생들이 AI 및 스마트 패드를 활용하는 데 어려움을 겪는다.

b)

초등학교 학생들이 디지털 미디어 리터러시 능력을 이미 갖추고 있다.

c)

초등학교 학생들이 디지털 격차를 줄이는 데 성공했다.

d)

초등학교 학생들이 데이터 프라이버시 문제를 해결했다.

80.

디지털 기반 교육 혁신에서 언급된 주요 위협 중 하나는 무엇인가요?

a)

디지털 격차와 데이터 프라이버시 및 보안 문제

b)

학생들의 학습 능력 향상

c)

교사의 교육 방법 개선

d)

디지털 미디어 활용 증가

81.

디지털 미디어 리터러시 능력은 디지털 기반 교육 혁신에서 어떤 역할을 하나요?

a)

학생들이 디지털 기술을 효과적으로 활용할 수 있도록 돕는다.

b)

학생들이 전통적인 학습 방법을 선호하도록 한다.

c)

학생들이 디지털 기기를 사용하지 않도록 한다.

d)

학생들이 학습 속도를 늦추도록 한다.