Font size
WorksheetsChiến lược 'Diễn biến hòa bình' và Bạo loạn lật đổ (Phần 1)
Total questions: 85
Worksheet time: 43mins
"Diễn biến hoà bình" là:
Phương thức chủ yếu của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động
Chiến lược cơ bản của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động
Sách lược chủ yếu của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động
Thủ đoạn cơ bản của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động
Biện pháp của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động tiến hành chiến lược "Diễn biến hòa bình" là:
Biện pháp phi quân sự
Biện pháp quân sự
Biện pháp ngoại giao
Biện pháp bạo loạn
Chiến lược "Diễn biến hòa bình" được bắt nguồn từ:
Nước Nga
Nước Đức
Nước Mỹ
Nước Pháp
Chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch sử dụng chiến lược "Diễn biến hòa bình" đối với Việt Nam nhằm:
Tự do hóa đời sống chính trị, xã hội
Xóa bỏ hệ thống chính trị, kinh tế
Lật đổ chế độ, theo quỹ đạo của chúng
Xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng
Chiến lược "Diễn biến hòa bình" bắt đầu hình thành từ:
Năm 1930
Năm 1945
Năm 1960
1954
Vùng lãnh thổ nào của nước ta mà kẻ thù kích động đồng bào đòi ly khai thành lập nhà nước Đề Ga?
Tây Bắc
Tây Nguyên
Tây Nam
Đông Bắc
Mục đích chống phá tư tưởng - văn hóa trong chiến lược "Diễn biến hòa bình" là:
Xóa bỏ nguồn gốc tư tưởng XHCN
Xóa bỏ chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
Xóa bỏ đường lối chính trị của Đảng Cộng sản
Xóa bỏ tư tưởng vô sản, thiết lập tư tưởng tư sản
Hình thức của bạo loạn lật đổ gồm có:
Bạo loạn vũ trang, bạo loạn chính trị hoặc bạo loạn chính trị với gây rối
Bạo loạn chính trị với gây rối hoặc kết hợp gây rối với phá hoại
Bạo loạn chính trị, bạo loạn vũ trang, hoặc bạo loạn chính trị với vũ trang
Bạo loạn chính trị kết hợp với quân sự hoặc chính trị kết hợp với kinh tế
Một trong những giải pháp phòng chống chiến lược "diễn biến hòa bình", bạo loạn lật đổ là:
Đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa, chống tụt hậu kinh tế.
Xây dựng hệ thống chính trị cả nước vững mạnh toàn diện
Chăm lo xây dựng lực lượng vũ trang ở địa phương vững mạnh.
Xây dựng lòng yêu nước cho tuổi trẻ nhất là học sinh, sinh viên
Thực hiện chiến lược "Diễn biến hòa bình", chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch khích lệ lối sống tư sản, từng bước làm phai nhạt mục tiêu, lý tưởng xã hội chủ nghĩa ở tầng lớp:
Thanh niên, nhất là sinh viên
Học sinh, sinh viên thành thị
Công nhân các khu công nghiệp
Người dân nghèo ở thành thị
Bạo loạn lật đổ có thể xảy ra ở nhiều nơi, nhiều vùng của đất nước, trong điểm là:
Các khu công nghiệp tập trung
Các trung tâm chính trị, kinh tế
Các trung tâm văn hóa, khoa học
Các khu công nghệ, kỹ thuật cao
Chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch thực hiện chiến lược "Diễn biến hòa bình" đối với Việt Nam từ khi nào?
Sau thất bại chiến tranh xâm lược Việt Nam
Khi đưa quân vào xâm lược miền Nam
Sau biến động chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô
Khi Việt Nam tiến hành sự nghiệp đổi mới
Quan hệ giữa "Diễn biến hòa bình" và bạo loạn lật đổ:
Là hai chiến lược tách rời
Luôn xảy ra đồng thời
Không liên quan với nhau
Diễn biến hòa bình là bạo loạn lật đổ không dùng vũ trang
Trong chiến lược 'Diễn biến hòa bình', định nghĩa nào sau đây đúng nhất về quá trình này?
Quá trình đưa đến nguyên nhân và điều kiện của bạo loạn lật đổ
Quá trình tạo yếu tố quyết định cho bạo loạn lật đổ
Quá trình tạo nên những điều kiện, thời cơ cho bạo loạn lật đổ
Quá trình tạo thời cơ quan trọng nhất cho bạo loạn lật đổ
Trong chiến lược 'Diễn biến hòa bình', thủ đoạn về kinh tế được kẻ thù xác định là:
Thủ đoạn hàng đầu
Thủ đoạn chủ yếu
Thủ đoạn mũi nhọn
Thủ đoạn cơ bản
Khi chống phá về chính trị trong chiến lược 'Diễn biến hòa bình' đối với cách mạng Việt Nam, kẻ thù thực hiện việc nào sau đây?
Phá vỡ khối đại đoàn kết toàn dân của các tổ chức chính trị, xã hội
Kích động đòi thực hiện chế độ 'đa nguyên chính trị, đa đảng đối lập'
Chia rẽ nội bộ, kích động gây rối loạn các tổ chức trong xã hội
Cô lập Đảng, Nhà nước với quân đội nhân dân và công an nhân dân
Chống phá trên lĩnh vực đối ngoại trong chiến lược 'Diễn biến hòa bình' thường nhằm:
Chia rẽ Việt Nam với Lào và các nước xã hội chủ nghĩa còn lại
Chia rẽ Việt Nam với các nước tiến bộ, yêu chuộng hòa bình
Chia rẽ Việt Nam với Lào, Campuchia và các nước xã hội chủ nghĩa
Chia rẽ Việt Nam với Campuchia và các nước tiến bộ trên thế giới
Trong lĩnh vực tôn giáo - dân tộc của chiến lược 'Diễn biến hòa bình', kẻ thù lợi dụng vấn đề dân tộc để kích động tư tưởng nào?
Đòi biểu tình, ly khai lập khu tự trị
Chia rẽ các dân tộc, gây mâu thuẫn
Đòi li khai, tự quyết dân tộc
Gây mâu thuẫn giữa các dân tộc
Đối với quân đội, công an trong chiến lược 'Diễn biến hòa bình', các thế lực thù địch chủ trương vô hiệu hóa sự lãnh đạo của Đảng bằng luận điểm:
Lực lượng hóa
Công cụ hóa
Phi chính trị hóa
Xã hội hóa
Hoa Kỳ xóa bỏ lệnh cấm vận kinh tế đối với Việt Nam từ:
03/02/1995
03/02/1994
02/03/1994
02/03/1995
Hoa Kỳ bình thường hóa quan hệ với Việt Nam từ:
11/7/1995
11/7/1996
07/11/1995
07/11/1996
Mục tiêu của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch khi sử dụng chiến lược 'diễn biến hòa bình' đối với Việt Nam là:
Thực hiện chế độ đa nguyên chính trị
Thực hiện tự do chính trị - xã hội
Xóa bỏ chế độ XHCN
Xóa bỏ hệ thống chính trị - xã hội
Lực lượng tiến hành bạo loạn lật đổ thường là:
Lực lượng đối lập phối hợp chặt chẽ với lực lượng ly khai bên ngoài
Lực lượng ly khai, đối lập trong nước hoặc cấu kết với nước ngoài
Lực lượng ly khai phối hợp với lực lượng dân chủ, nhân quyền
Lực lượng bất mãn chống đối trong nước cấu kết với kẻ thù từ bên ngoài
Trong thực hiện chiến lược 'diễn biến hòa bình' chống phá CNXH, CNĐQ và các thế lực thù địch luôn coi Việt Nam là:
Một trọng điểm
Vấn đề cơ bản
Một trọng tâm
Vấn đề trọng điểm
Chống phá về chính trị trong chiến lược 'diễn biến hòa bình', kẻ thù âm mưu thực hiện mục tiêu nào sau đây?
Đối lập chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh
Tự do hóa báo chí
Mở cửa kinh tế toàn diện
Hòa nhập khu vực
Một trong những mục tiêu phòng chống chiến lược "diễn biến hòa bình" là gì?
Bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền của quốc gia, dân tộc
Bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ
Giữ vững ổn định chính trị trên cơ sở độc lập chủ quyền dân tộc
Bảo vệ vững chắc chế độ nhà nước Việt Nam XHCN
Trong thủ đoạn chính trị của chiến lược "diễn biến hòa bình", các thế lực thù địch thường khai thác, tận dụng sơ hở trong đường lối, chủ trương, chính sách để kích động ai?
Công nhân đình công phản đối
Học sinh, sinh viên đình công
Nhân dân gây rối chính quyền
Quần chúng biểu tình, chống đối
Đảng ta xác định bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN là toàn diện, trong đó coi trọng nội dung nào?
An ninh chính trị, xã hội, biên giới, biển đảo
An ninh kinh tế, chính trị, văn hóa, tư tưởng
An ninh kinh tế, chính trị, trật tự xã hội, lãnh thổ
An ninh chính trị, đối ngoại, trật tự an toàn xã hội
Để nhanh chóng đạt mục đích của "diễn biến hòa bình", các thế lực thù địch thường tiến hành thủ đoạn nào?
Bạo loạn lật đổ
Can thiệp quân sự
Bạo loạn vũ trang
Hành động bạo lực
Chiến lược "diễn biến hòa bình" ở nước ta thường lợi dụng khó khăn, sai sót để tạo sức ép nhằm chuyển hóa theo hướng nào?
Lôi kéo quần chúng đi theo để được giàu có
Thay đổi chế độ theo phương Tây để được bảo hộ của tư bản
Gây mâu thuẫn, kích động nhân dân bạo loạn vũ trang
Thay đổi đường lối chính trị, đi theo quỹ đạo chủ nghĩa tư bản
Một trong những chiêu bài mà các thế lực thù địch sử dụng trong "diễn biến hòa bình" đối với Việt Nam là gì?
Tự do, dân chủ
Nhân quyền, bình đẳng
Dân chủ, nhân quyền
Bình đẳng, tự do
Việt Nam là một quốc gia dân tộc thống nhất gồm bao nhiêu dân tộc cùng sinh sống?
56 dân tộc cùng sinh sống
52 dân tộc cùng sinh sống
57 dân tộc cùng sinh sống
54 dân tộc cùng sinh sống
Một trong những đặc điểm của các dân tộc ở Việt Nam là gì?
Các dân tộc đều có chung phong tục, tập quán
Mỗi dân tộc đều có sắc thái văn hóa riêng
Mỗi dân tộc đều có nền văn hóa riêng
Các dân tộc đều có các tôn giáo riêng
Một trong những đặc điểm của các dân tộc thiểu số ở Việt Nam là gì?
Cư trú du canh và du cư
Cư trú tập trung
Cư trú phân tán và xen kẽ
Cư trú ở rừng núi
Theo quan điểm của Lênin, một nội dung giải quyết vấn đề dân tộc là gì?
Các dân tộc tự chủ, tự trị
Các dân tộc được quyền tự quyết
Các dân tộc phải phân chia đẳng cấp
Các dân tộc phải có văn hóa chung
Quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo được hiểu đúng là:
Mọi người đều được tự do cầu trời, cầu tự cho mình
Mọi người đều được tự do thờ cúng hoặc không thờ cúng
Mọi người đều được tự do tin hay không tin ở thần linh
Mọi người đều được tự do theo hoặc không theo tôn giáo
Tôn giáo có nguồn gốc từ các yếu tố nào?
Chính trị - quân sự, tâm lý và nhận thức
Chính trị - xã hội, tâm lý và ý thức
Kinh tế - xã hội, ý thức và giáo lý
Kinh tế - xã hội, nhận thức và tâm lý
Một dân tộc trong một quốc gia đa dân tộc có thể:
Chỉ sinh sống ở những vùng núi cao
Chỉ sinh sống ở một quốc gia đa dân tộc
Sinh sống ở nhiều vùng trên thế giới
Sinh sống ở nhiều quốc gia dân tộc
Một trong những đặc điểm của các dân tộc ở Việt Nam là:
Có truyền thống đoàn kết gắn bó xây dựng quốc gia dân tộc thống nhất
Có tinh thần chịu đựng gian khổ, khó khăn, không sợ hy sinh, vất vả
Có truyền thống yêu nước, thường nòi kế tiếp đời này qua đời khác
Có tinh thần độc lập tự chủ, chịu thương, chịu khó làm ăn sinh sống
Các tôn giáo lớn ở nước ta hiện nay là:
Công giáo, Phật giáo, Tin Lành, Hòa Hảo, Cơ Đốc giáo, Chính thống giáo
Phật giáo, Công giáo, Tin Lành, Hồi giáo, Cao Đài, Hòa Hảo
Phật giáo, Công giáo, Tin Lành, Cao Đài, Hòa Hảo, Ảnh giáo
Phật giáo, Công giáo, Tin Lành, Ki Tô giáo, Ấn Độ giáo, Cơ Đốc giáo
Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, giải quyết vấn đề dân tộc:
Vừa là quan điểm vừa là phương châm của nhà nước vô sản
Vừa là mục tiêu vừa là phương thức của nhà nước xã hội chủ nghĩa
Vừa là mục tiêu vừa là động lực của cách mạng xã hội chủ nghĩa
Vừa là nội dung vừa là quan điểm của cách mạng xã hội chủ nghĩa
Một trong những quan điểm, chính sách dân tộc của Đảng, Nhà nước ta là:
Chống mọi hành động áp đặt trong công tác dân tộc
Chống phân biệt, đối xử khác nhau giữa các dân tộc
Chống các biểu hiện kỳ thị, hẹp hòi, chia rẽ dân tộc
Chống tuyên truyền, lôi kéo kích động các dân tộc
Một trong những lý do dẫn đến vấn đề dân tộc còn tồn tại lâu dài là do:
Dân số và trình độ phát triển kinh tế - xã hội giữa các dân tộc không đều nhau
Các dân tộc chưa đồng thời đứng lên đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc
Sự chống phá của chủ nghĩa đế quốc đối với các dân tộc trên toàn thế giới
Chủ nghĩa đế quốc thực hiện chiến lược "Diễn biến hòa bình" trên thế giới
Một trong những nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và giải quyết vấn đề dân tộc là:
Thiết lập và mở rộng mối quan hệ khăng khít, gắn bó với các quốc gia, dân tộc trên thế giới
Xây dựng quan hệ sâu sắc, tốt đẹp, phong phú, hài hòa giữa các dân tộc
Khắc phục tận tư tưởng phân biệt, kỳ thị dân tộc, tư tưởng dân tộc lớn, dân tộc hẹp hòi
Xây dựng tình đoàn kết hữu nghị, bình đẳng, tôn trọng và giúp đỡ nhau cùng phát triển
Một trong những đặc điểm của các dân tộc ở Việt Nam là các dân tộc có quy mô dân số và:
Trình độ phát triển khá đồng đều
Trình độ phát triển không đồng đều
Trình độ phát triển còn hạn chế
Trình độ phát triển đồng đều
Một trong những quan điểm, chính sách dân tộc của Đảng, Nhà nước ta là:
Vấn đề dân tộc và đoàn kết dân tộc đi đôi với cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới, xã hội văn minh, tốt đẹp
Vấn đề dân tộc và đoàn kết dân tộc có ý nghĩa sâu sắc trong sự nghiệp cách mạng Việt Nam
Vấn đề dân tộc và đoàn kết dân tộc gắn liền với quá trình xây dựng và phát triển của cách mạng Việt Nam
Vấn đề dân tộc và đoàn kết các dân tộc có vị trí chiến lược lâu dài trong sự nghiệp cách mạng Việt Nam
Một trong những quan điểm, chính sách dân tộc của Đảng, Nhà nước ta là:
Thực hiện chính sách ưu tiên trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, trí thức là người dân tộc thiểu số
Ưu tiên trong giáo dục cán bộ, nhân lực, vật lực cho các địa phương vùng đồng bào các dân tộc thiểu số
Tập trung phát triển nhanh về văn hóa - xã hội cho các địa phương vùng đồng bào các dân tộc thiểu số
Thực hiện tốt các chính sách, nhất là chính sách dân số, kế hoạch hóa gia đình cho đồng bào các dân tộc thiểu số
Tôn giáo có tính quần chúng, bởi vì:
Giáo lý phức tạp nên chỉ một số người mới theo
Gắn với đời sống tinh thần, nhu cầu và tâm lý của đông đảo người dân
Chỉ tồn tại trong các vùng núi cao, hẻo lánh
Chỉ gắn với các dân tộc thiểu số
Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo ở Việt Nam được hiểu đúng là:
Mọi người đều phải theo một tôn giáo chung
Mọi người có quyền theo hoặc không theo tôn giáo, tôn trọng lẫn nhau
Chỉ người thành niên mới được theo tôn giáo
Chỉ có các tôn giáo lớn mới được công nhận
Theo nội dung về tôn giáo, phương án nào nêu đúng vai trò tích cực của tôn giáo đối với quần chúng?
Tôn giáo phản ánh sự khát vọng của quần chúng
Tôn giáo gắn liền với hoạt động xã hội của quần chúng
Quần chúng lấy tôn giáo làm mục đích cho tinh thần
Quần chúng dựa vào tâm linh trong mọi hoạt động
Tôn trọng tự do tín ngưỡng phải đi đôi với điều gì để bảo đảm đúng pháp luật?
Tôn giáo đoàn kết, phát triển theo kịp thế giới
Đồng bào tôn giáo tự do, bình đẳng trước pháp luật
Giáo sĩ, tín đồ tôn giáo ngày càng phát triển bền vững
Tín đồ, chức sắc tôn giáo hoạt động theo đúng pháp luật
Theo chủ nghĩa Mác–Lênin, vấn đề dân tộc là gì trong cách mạng XHCN?
Vấn đề quan trọng của cách mạng XHCN
Vấn đề cần thiết của cách mạng XHCN
Vấn đề sách lược của cách mạng XHCN
Vấn đề chiến lược của cách mạng XHCN
Một nội dung giải quyết vấn đề dân tộc theo quan điểm của Lênin là:
Các dân tộc phải ly khai, tự trị
Các dân tộc hoàn toàn bình đẳng
Các dân tộc phải phân chia đẳng cấp
Các dân tộc phải có nền văn hóa chung
Quan hệ dân tộc, sắc tộc hiện nay trên thế giới diễn ra phức tạp, nóng bỏng chủ yếu ở phạm vi nào?
Quốc gia, khu vực và quốc tế
Châu Phi và châu Mỹ Latinh
Châu Á và châu Âu, châu Mỹ
Các nước ASEAN và EU
Lĩnh vực trọng yếu mà các thế lực thù địch lợi dụng làm ngòi nổ chống phá cách mạng Việt Nam là:
Vấn đề diễn biến hòa bình
Vấn đề dân chủ, nhân quyền
Vấn đề bạo loạn lật đổ
Vấn đề dân tộc, tôn giáo
Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam cư trú phân tán và xen kẽ trên địa bàn rộng lớn, chủ yếu là ở:
Rừng núi, trung du, biển đảo
Biên giới, vùng cao, hải đảo
Miền núi, biên giới, hải đảo
Vùng sâu, vùng xa, biển đảo
Nội dung tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ làm công tác tôn giáo nhấn mạnh điều gì?
Chính sách tôn giáo của Đảng, Nhà nước ta
Quan điểm tôn giáo của chủ nghĩa Mác–Lê nin
Quan điểm tôn giáo của Đảng, Nhà nước ta
Chính sách tôn giáo của Chủ nghĩa Mác–Lê nin
Các thế lực thù địch gắn các luận điệu “dân chủ”, “nhân quyền” với mục tiêu nào để chống phá?
“Tự do”, “dân chủ” để kích động biểu tình, bạo loạn
“Dân chủ tôn giáo” để chia rẽ dân tộc, tôn giáo
Chiến lược “DBHB”, bạo loạn lật đổ
“Tự do tôn giáo” để chia rẽ tôn giáo, dân tộc
Một giải pháp cơ bản phòng chống lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo là:
Tạo điều kiện cho đồng bào dân tộc, tôn giáo thực hiện tốt nghĩa vụ với đất nước
Chăm lo nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của đồng bào các dân tộc, các tôn giáo
Chú trọng công tác thuyết phục đối với các già làng, trưởng bản, chức sắc tôn giáo
Kịp thời phát hiện, ngăn chặn đối phó có hiệu quả đối với những lực lượng phản động
Để đấu tranh phòng chống thế lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo, cần phát huy vai trò của:
Đồng bào các dân tộc, tôn giáo
Các tổ chức quần chúng
Cả hệ thống chính trị
Các già làng, chức sắc tôn giáo
Các thế lực thù địch thường sử dụng chiêu bài nào để lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá?
“dân chủ”, “tuyên truyền”, “tự do”
“truyền đạo”, “dân chủ”, “tự do”
“nhân quyền”, “kích động”, “dân chủ”
“tự do”, “bình đẳng”, “bác ái”
Mục tiêu lâu dài khi chăm lo nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của đồng bào các dân tộc, tôn giáo là nhằm:
Giúp đồng bào thực hiện tốt nghĩa vụ với đất nước
Tạo sự bình đẳng về kinh tế giữa các vùng
Giảm vai trò của các tổ chức tôn giáo
Ngăn chặn hoàn toàn hoạt động truyền đạo
Theo Luật Bảo vệ môi trường năm 2020, thành phần môi trường bao gồm những gì?
Các yếu tố vật chất tự nhiên và xã hội
Các yếu tố vật chất nhân tạo và xã hội
Các yếu tố vật chất tự nhiên, nhân tạo và xã hội
Các yếu tố vật chất tự nhiên và nhân tạo
Môi trường tự nhiên bao gồm thành phần nào sau đây?
Tất cả các yếu tố vật chất trên trái đất
Tất cả các yếu tố tự nhiên và vật chất do con người tạo ra
Tất cả các yếu tố tự nhiên trên trái đất
Tất cả các yếu tố vật chất do con người tạo ra
Môi trường nhân tạo được hiểu là gì?
Các yếu tố vật chất do con người tạo ra
Các yếu tố vật chất do máy móc tạo ra
Các yếu tố phi vật chất do con người tạo ta
Các yếu tố vật chất do con người cải tạo từ tự nhiên
Quy chuẩn môi trường, tiêu chuẩn môi trường có ý nghĩa pháp lý chủ yếu nào?
Trách nhiệm pháp lý để tòa án áp dụng đối với các cá nhân, tổ chức vi phạm
Điều kiện pháp lý để cơ quan bảo vệ pháp luật xử phạt tổ chức, cá nhân vi phạm
Nguyên tắc pháp lý để cho mọi cá nhân, tổ chức chấp hành và tuân thủ
Cơ sở pháp lý cho việc xác định có vi phạm pháp luật về môi trường hay không
Văn bản quy phạm pháp luật cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam về bảo vệ môi trường là:
Luật, pháp lệnh
Nghị định, nghị quyết
Hiến pháp
Văn bản hướng dẫn thi hành
Hình thức xử lý vi phạm pháp luật trong lĩnh vực bảo vệ môi trường bao gồm:
Xử lý hình sự, xử lý phạt tù, xử lý phạt tiền
Xử lý hình sự, xử lý vi phạm hành chính, xử lý trách nhiệm dân sự
Xử lý vi phạm hành chính, xử lý phạt tiền, bồi thường
Xử lý trách nhiệm dân sự, buộc khôi phục trạng thái ban đầu
Tội phạm về môi trường là hành vi nguy hiểm cho xã hội được quy định trong:
Bộ Luật Tố tụng hình sự năm 2015 (bổ sung, sửa đổi năm 2017)
Bộ Luật hình sự năm 2015 (bổ sung, sửa đổi năm 2017)
Luật Bảo vệ môi trường năm 2020
Bộ Luật dân sự năm 2015
Một nguyên nhân khách quan dẫn đến vi phạm pháp luật về môi trường là:
Sự phát triển quá nhanh của nền kinh tế
Quy chuẩn, tiêu chuẩn môi trường quá khắt khe
Áp lực tăng trưởng kinh tế
Các khu đô thị và khu dân cư ngày càng nhiều
Hầu hết các tội phạm về môi trường thường:
Có kiến thức nhất định về môi trường
Nhận thức yếu kém về môi trường
Nhằm mục đích thu lợi bất chính về kinh tế
Hoạt động trong lĩnh vực môi trường
Mục tiêu của phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường là:
Duy trì môi trường trong sạch và giữ nguyên hiện trạng môi trường
Ngăn chặn nguy cơ, điều kiện vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường
Bảo đảm cho sự phát triển ổn định, bền vững kinh tế – xã hội của đất nước
Ngăn chặn, hạn chế tình trạng vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường
Hành động nào sau đây làm mất cân bằng sinh thái, hủy hoại môi trường?
Khai thác khoáng sản đúng quy hoạch
Đảm bảo điều kiện về môi trường khi khai thác tài nguyên
An toàn cho người và tài sản khi khai thác khoáng sản
Khai thác khoáng sản một cách bừa bãi
Hành vi nào là đánh bắt hải sản bất hợp pháp gây nguy hại cho môi trường?
Dùng tàu thuyền nhỏ khai thác hải sản
Dùng xung điện khai thác hải sản
Dùng thuyền câu hải sản
Sử dụng tàu công suất lớn đánh bắt xa bờ
Nguyên nhân khiến tình trạng chặt phá rừng còn diễn ra ở nhiều nơi nghiêm trọng là:
Chưa được tuyên truyền nhắc nhở
Xử lý vi phạm pháp luật về môi trường chưa thực sự nghiêm minh
Cuộc sống mưu sinh của một số người
Cả B và C đều đúng
Độ tuổi quy định chủ thể không phải chịu trách nhiệm hình sự về lỗi vô ý khi vi phạm pháp luật bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là mức nào?
Từ 12 đến 16 tuổi
Từ 14 đến 18 tuổi
Từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi
Từ 14 tuổi đến đủ 16 tuổi
Chủ thể tham gia giao thông đường bộ là ai theo quy định?
Người đủ 16 tuổi trở lên có khả năng nhận thức và khả năng điều khiển hành vi
Người đủ 16 tuổi trở lên
Người có năng lực trách nhiệm hình sự
Người có nhận thức và làm chủ hành vi
Mặt khách quan của tội phạm xâm phạm an toàn giao thông gồm hành vi nào sau đây?
Phương tiện không đảm bảo chỉ số kỹ thuật
Phương tiện lưu thông từ mua bán trái phép
Phương tiện đi quá tốc độ, chở quá người quy định, vượt trái phép, không đúng làn đường
Phương tiện quá khổ, quá tải
Một trong những nguyên nhân, điều kiện dẫn đến vi phạm pháp luật về trật tự, an toàn giao thông là gì?
Hệ thống pháp luật còn chưa đủ chặt, đủ mạnh để răn đe
Ý thức tự giác của người tham gia giao thông chưa cao
Hiện tượng tiêu cực mang tính phổ biến
Tác động tiêu cực của các yếu tố thiên nhiên, môi trường đối với người tham gia giao thông
Phòng chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là hoạt động của chủ thể nào?
Hoạt động của các tổ chức
Hoạt động của cơ quan Nhà nước
Hoạt động của cơ quan Nhà nước, các tổ chức xã hội và công dân
Hoạt động của cá nhân
Theo định hướng chung, để phát hiện hành vi vi phạm an toàn giao thông, yếu tố nào dưới đây thuộc về mặt khách quan dễ nhận biết nhất tại hiện trường?
Hồ sơ nguồn gốc phương tiện
Chỉ số khí thải của phương tiện
Hành vi vượt trái phép, không đúng làn đường
Số chỗ ngồi đăng ký
Trong các lựa chọn sau, phương án nào nêu đúng nhất đặc điểm chủ thể tham gia giao thông đường bộ?
Chỉ cần đủ 16 tuổi
Phải đủ 16 tuổi trở lên và có khả năng nhận thức, điều khiển hành vi
Chỉ cần có năng lực trách nhiệm hình sự
Bất kỳ người nào điều khiển phương tiện
Nguyên nhân nào sau đây phản ánh về phía con người tham gia giao thông hơn là do điều kiện khách quan?
Ý thức tự giác khi tham gia giao thông chưa cao
Hệ thống pháp luật chưa đủ mạnh
Ảnh hưởng thời tiết xấu
Hạ tầng giao thông xuống cấp
Trong các hành vi sau, hành vi nào không thuộc mặt khách quan của tội phạm xâm phạm an toàn giao thông?
Đi quá tốc độ, chở quá người quy định
Không đúng làn đường, vượt trái phép
Phương tiện lưu thông từ mua bán trái phép
Vượt đèn đỏ, lấn làn
Mục tiêu của hoạt động phòng chống vi phạm pháp luật về trật tự, an toàn giao thông cần có sự tham gia của những chủ thể nào để hiệu quả nhất?
Chỉ cơ quan Nhà nước
Chỉ các tổ chức xã hội
Chỉ người dân
Cơ quan Nhà nước, các tổ chức xã hội và công dân
