Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

CHỦ ĐỀ A: DỮ LIỆU, THÔNG TIN VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Theo phần mở đầu của chủ đề, nội dung chính của Bài 1 thuộc lĩnh vực nào của Tin học?

a)

Mạng máy tính nâng cao

b)

Dữ liệu, thông tin và xử lí thông tin

c)

Lập trình hướng đối tượng

d)

An toàn thông tin chuyên sâu

2.

Hình minh hoạ về nguồn thông tin cho thấy lựa chọn nào sau đây KHÔNG phải là nguồn thông tin được nêu?

a)

Sách, báo

b)

Tivi

c)

Internet

d)

Máy giặt

e)

Smartphone

3.

Theo nội dung bài học, phát biểu nào mô tả đúng nhất về nguồn thông tin xung quanh chúng ta?

a)

Thế giới chỉ có một vài nguồn thông tin cố định.

b)

Thế giới rộng lớn với con người, sự vật, hiện tượng đa dạng là nguồn thông tin vô tận.

c)

Nguồn thông tin chỉ đến từ sách báo và Internet.

d)

Nguồn thông tin chỉ có trong máy tính.

4.

Thiết bị nào sau đây được tạo ra nhằm thu nhận dữ liệu từ môi trường xung quanh?

a)

Máy quét mã vạch, cảm biến nhiệt độ, micro.

b)

Trình chiếu PowerPoint, tệp văn bản, thư mục.

c)

Bảng điểm in trên giấy, sơ đồ tổ chức.

d)

Phần mềm nén dữ liệu, công cụ tìm kiếm.

5.

Quan sát ví dụ bảng điểm học kỳ và biểu đồ cột trong hình minh họa. Nhận định nào thể hiện đúng mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu?

a)

Dữ liệu là các con số rời rạc; khi được xử lý và trình bày, chúng cung cấp thông tin giúp con người hiểu và ra quyết định.

b)

Thông tin và dữ liệu là hoàn toàn giống nhau nên không cần xử lý.

c)

Chỉ có thông tin dạng văn bản mới hữu ích, số liệu không cung cấp thông tin.

d)

Biểu đồ cột không phải là cách thể hiện dữ liệu.

6.

Theo nội dung bài học, thông tin có thể được lưu trữ hoặc gửi đi dưới những dạng dữ liệu nào?

a)

Chỉ văn bản chữ và số

b)

Chỉ hình ảnh

c)

Chỉ âm thanh

d)

Văn bản chữ và số, hình ảnh, âm thanh

7.

Kết luận đúng về khả năng biểu diễn của thông tin là gì?

a)

Thông tin chỉ có thể biểu diễn bằng chữ viết

b)

Thông tin có thể được biểu diễn dưới các dạng khác nhau

c)

Thông tin chỉ tồn tại khi có mạng Internet

d)

Thông tin chỉ là dữ liệu số

8.

Trong ví dụ mảnh giấy nhắn "Hoàng ơi, tan học chờ tớ ở cổng trường nhé!", dòng chữ trên mảnh giấy được xem là gì?

a)

Thông tin dạng âm thanh

b)

Dữ liệu văn bản, là thông tin dưới dạng chữ

c)

Hình ảnh minh họa

d)

Dữ liệu số không mang nghĩa

9.

Phát biểu nào đúng nhất về mối quan hệ giữa dữ liệu và thông tin?

a)

Dữ liệu và thông tin hoàn toàn tách biệt, không liên quan

b)

Dữ liệu chỉ là kết quả của thông tin

c)

Dữ liệu là nguồn để rút ra thông tin; thông tin cũng có thể được biểu diễn thành dữ liệu

d)

Thông tin không thể chuyển thành dữ liệu

10.

Từ một tập dữ liệu ban đầu (văn bản, hình ảnh, âm thanh, video), ta có thể thực hiện hoạt động nào để phục vụ ra quyết định?

a)

Chỉ lưu trữ nguyên trạng, không phân tích

b)

Rút ra nhiều thông tin khác nhau thông qua thu thập và sử dụng dữ liệu

c)

Xóa bỏ dữ liệu để tránh nhiễu

d)

Chuyển toàn bộ thành số nhị phân mà không cần hiểu nội dung

11.

Khái niệm nào mô tả quá trình biến dữ liệu đầu vào thành thông tin hữu ích?

a)

Lưu trữ dữ liệu

b)

Xử lí thông tin

c)

Truyền thông tin

d)

Sao lưu dữ liệu

12.

Trong ví dụ tìm học sinh xứng đáng khen thưởng, dữ liệu đầu vào là gì?

a)

Danh sách học sinh xuất sắc năm trước

b)

Bảng điểm tổng kết các môn học của lớp

c)

Ý kiến của giáo viên chủ nhiệm

d)

Bảng nội quy của nhà trường

13.

Phát biểu đúng về chuỗi các bước xử lí để rút ra thông tin mong muốn?

a)

Các bước độc lập nhau, không liên quan

b)

Mỗi bước tạo ra thông tin hữu ích cuối cùng

c)

Đầu ra của bước trước là đầu vào của bước sau

d)

Tất cả các bước đều là thu thập dữ liệu

14.

Theo nội dung, 'xử lí dữ liệu để có thông tin' và 'xử lí thông tin để ra quyết định' liên quan thế nào đến quá trình giải quyết một vấn đề của con người?

a)

Là hai bước trong cùng một quá trình

b)

Là hai tên gọi giống nhau

c)

Không liên quan đến nhau

d)

Chỉ áp dụng cho máy tính, không áp dụng cho con người

15.

Trình tự đúng cho quá trình giải quyết vấn đề ở con người theo tài liệu là gì?

a)

Xử lí thông tin và ra quyết định → Thu thập thông tin cần thiết

b)

Thu thập thông tin cần thiết → Xử lí thông tin và ra quyết định

c)

Thu thập dữ liệu → Lưu trữ → Sao lưu

d)

Xử lí dữ liệu → Truyền thông tin → Sao lưu

16.

Khẳng định nào đúng theo tài liệu: Vai trò của dữ liệu trong lưu trữ và trao đổi thông tin là gì?

a)

Dữ liệu là nội dung thông tin

b)

Dữ liệu là hình thức thể hiện, là thông tin dưới dạng chứa trong phương tiện mang tin

c)

Dữ liệu là kết quả cuối cùng của xử lí thông tin

d)

Dữ liệu chỉ tồn tại dưới dạng văn bản

17.

Theo ví dụ “Họ và tên: Nguyễn Văn An, Lớp: 10A, Điểm môn Tin học: 10”, phát biểu nào sau đây đúng?

a)

Mỗi mục như họ tên, lớp, điểm là thông tin; toàn bộ câu là dữ liệu

b)

Mỗi mục là dữ liệu; ghép đầy đủ các mục mới tạo thành thông tin ban đầu

c)

Chỉ cần họ tên và điểm là đủ thông tin

d)

Điểm số là thông tin, còn họ tên và lớp là dữ liệu

18.

Chọn nhận định thể hiện mối quan hệ giữa dữ liệu, thông tin và xử lí:

a)

Thông tin là đầu vào, dữ liệu là đầu ra

b)

Dữ liệu là đầu vào cho bài toán xử lí thông tin; thông tin là kết quả đầu ra

c)

Dữ liệu và thông tin không liên quan trong xử lí

d)

Dữ liệu chỉ dùng để lưu trữ, không dùng để xử lí

19.

Khái niệm nào mô tả đúng nhất về “xử lí thông tin” theo tài liệu?

a)

Tạo ra dữ liệu mới từ thông tin

b)

Tìm ra thông tin từ dữ liệu

c)

Truyền tải dữ liệu giữa các máy tính

d)

Lưu trữ dữ liệu lâu dài

20.

Phát biểu nào đúng về Tin học?

a)

Là việc áp dụng các phần mềm để giải quyết bài toán thực tế

b)

Là ngành khoa học nghiên cứu các phương pháp và quá trình xử lí thông tin tự động bằng các phương tiện kĩ thuật, chủ yếu bằng máy tính

c)

Là tập hợp các phương pháp quản lí dữ liệu trong doanh nghiệp

d)

Là kỹ thuật viễn thông phục vụ truyền thông

21.

Máy tính thực hiện các bước xử lí thông tin theo thứ tự nào sau đây?

a)

Xử lí dữ liệu số → nhận dữ liệu vào → đưa kết quả ra

b)

Nhận dữ liệu vào → xử lí dữ liệu → đưa kết quả xử lí ra

c)

Đưa kết quả ra → nhận dữ liệu vào → xử lí dữ liệu

d)

Lưu trữ → xử lí dữ liệu → nhận dữ liệu vào

22.

Theo nội dung bài học, phát biểu nào mô tả đúng nhất về "tri thức"?

a)

Tập hợp các dữ liệu thô chưa qua xử lí

b)

Các hiểu biết hay kĩ năng có được nhờ trải nghiệm thực tế hay học được

c)

Thông tin đã được truyền tải qua mạng

d)

Mọi nội dung được máy tính lưu trữ

23.

Quan sát sơ đồ tháp dữ liệu – thông tin – tri thức (đỉnh là TRI THỨC, giữa là THÔNG TIN, đáy là DỮ LIỆU). Quá trình nào sau đây phù hợp với ý nghĩa của tháp này?

a)

Kết hợp tri thức để tạo thông tin rồi tạo dữ liệu

b)

Trích xuất, tinh lọc dần từ dữ liệu thành thông tin, từ thông tin thành tri thức

c)

Biến thông tin thành dữ liệu rồi thành tri thức

d)

Lưu trữ dữ liệu để tự động trở thành tri thức

24.

Theo phần tóm tắt, phát biểu nào mô tả đúng mối quan hệ giữa dữ liệu và thông tin?

a)

Dữ liệu và thông tin là như nhau, có thể dùng thay thế hoàn toàn.

b)

Dữ liệu được thu thập và dùng để rút ra thông tin; từ cùng một dữ liệu đầu vào có thể rút ra nhiều thông tin khác nhau.

c)

Thông tin luôn có trước dữ liệu và quyết định cách thu thập dữ liệu.

d)

Dữ liệu chỉ có ý nghĩa khi chưa qua xử lí, sau xử lí thì không còn giá trị.

25.

Trong bài toán xử lí thông tin của máy tính, thứ tự các nhóm bước nào sau đây là hợp lí nhất để tạo ra thông tin hữu ích từ nguồn thông tin số?

a)

Xử lí đầu ra → Xử lí dữ liệu số → Xử lí đầu vào → Xử lí lưu trữ

b)

Xử lí đầu vào → Xử lí dữ liệu số (thông tin số) → Xử lí lưu trữ → Xử lí đầu ra

c)

Xử lí dữ liệu số → Xử lí đầu vào → Xử lí đầu ra → Xử lí lưu trữ

d)

Xử lí lưu trữ → Xử lí dữ liệu số → Xử lí đầu vào → Xử lí đầu ra

26.

Trong ví dụ minh hoạ việc người gửi thông tin (không dùng máy tính), hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất việc gửi thông tin?

a)

Một bạn viết thư tay và đưa cho bạn khác

b)

Một bạn cầm bút nhưng không viết gì

c)

Một bạn đọc sách một mình

d)

Một bạn tắt điện thoại rồi đi ngủ

27.

Trong một bài toán xử lí thông tin, cặp nào sau đây mô tả đúng đầu vào và đầu ra?

a)

Đầu vào: kết quả; Đầu ra: dữ liệu thô

b)

Đầu vào: dữ liệu/Thông tin ban đầu; Đầu ra: thông tin sau khi xử lí

c)

Đầu vào: bộ nhớ; Đầu ra: bàn phím

d)

Đầu vào: màn hình; Đầu ra: chuột

28.

Từ ví dụ có đầu vào là bảng điểm tổng kết các môn học của cả lớp, thông tin nào sau đây là kết quả xử lí hợp lí có thể rút ra?

a)

Danh sách thiết bị phòng máy của trường

b)

Số học sinh đạt học lực giỏi trong lớp

c)

Thời khoá biểu tuần tới của giáo viên

d)

Địa chỉ nhà của từng học sinh

29.

Khi muốn lưu trữ hay trao đổi thông tin, con người thường làm gì?

a)

Ghi chép, sao lưu hoặc truyền đạt thông tin bằng các phương tiện phù hợp

b)

Chỉ nhìn thông tin rồi ghi nhớ trong đầu

c)

Xoá bỏ toàn bộ dữ liệu đang có

d)

Tắt hết các thiết bị điện tử

30.

Chuỗi bước nào sau đây mô tả đúng các bước xử lí thông tin của máy tính hoặc một hệ thống xử lí thông tin nói chung?

a)

Xuất thông tin → Nhập dữ liệu → Xử lí → Lưu trữ

b)

Nhập dữ liệu → Xử lí → Lưu trữ/Truyền → Xuất thông tin

c)

Lưu trữ → Xử lí → Nhập dữ liệu → Xuất thông tin

d)

Truyền thông tin → Xuất thông tin → Xử lí → Nhập dữ liệu