Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quizizz HAM and Bullying

Total questions: 10

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Prinsip dasar HAM yang paling relevan untuk menolak segala bentuk bullying di sekolah adalah ...

a)

Prinsip kebebasan berekspresi

b)

Prinsip tanggung jawab negara

c)

Prinsip non-diskriminasi

d)

Prinsip supremasi hukum

2.

Salah satu bentuk pelanggaran HAM di sekolah yang sering dianggap “biasa”

namun sebenarnya serius adalah...

a)

Guru memberi tugas berat

b)

Ujian yang sulit

c)

Teman mengejek fisik seseorang secara terus-menerus

d)

Sistem disiplin sekolah yang ketat

3.

Dalam konteks HAM, tindakan sekolah yang tidak menindak kasus

bullying dapat dikategorikan sebagai...

a)

Penegakan HAM secara selektif

b)

Tindakan yang sah dalam otonomi sekolah

c)

Pelanggaran pasif terhadap hak siswa

d)

Kebijakan preventif yang tidak efektif

4.

Bullying melanggar hak anak sebagaimana diatur dalam Konvensi Hak Anak

(CRC) terutama pada aspek...

a)

Hak atas pendidikan

b)

Hak untuk hidup, berkembang, dan dilindungi dari kekerasan

c)

Hak untuk berpartisipasi dalam kegiatan politik

d)

Hak atas privasi dan kebebasan

5.

Seorang siswa yang menjadi korban cyberbullying

di grup sekolah memiliki hak untuk...

a)

Membalas dengan cara yang sama

b)

Menghapus akun dan diam saja

c)

Meminta teman lain membela dengan kekerasan

d)

Melapor kepada guru BK dan pihak berwenang

6.

Jika sekolah membuat aturan anti-bullying, namun pelaksanaannya tidak konsisten,

maka secara HAM hal tersebut merupakan...

a)

Pelanggaran administratif

b)

Ketidakadilan

struktural

c)

Upaya pembinaan karakter

d)

Kebijakan simbolik tanpa implementasi

7.

Tindakan seorang guru yang membiarkan siswa tertentu menjadi bahan ejekan

teman-temannya dapat dinilai melanggar prinsip HAM karena...

a)

Guru tidak menerapkan disiplin tegas

b)

Guru gagal melindungi martabat siswa

c)

Guru memberikan kebebasan berekspresi terlalu luas

d)

Guru menilai situasi secara subjektif

8.

Perbedaan antara pendisiplinan siswa dan bullying dapat ditentukan dari...

a)

Tingkat keparahan hukuman

b)

Siapa pelakunya

c)

Tujuan dan cara dilakukan

d)

Reaksi korban

9.

Dalam konteks HAM di lingkungan sekolah, hak untuk

“bebas dari rasa takut” termasuk ke dalam kategori...

a)

Hak sosial-ekonomi

b)

Hak individu atas keamanan diri

c)

Hak budaya

d)

Hak sipil dan politik

10.

Pendekatan paling efektif berbasis HAM dalam mencegah bullying di sekolah adalah...

a)

Memberikan sanksi keras kepada pelaku

b)

Mengisolasi pelaku dari lingkungan sekolah

c)

Menyediakan pelatihan empati dan pendidikan karakter

d)

Mengabaikan konflik agar reda dengan sendirinya