WorksheetsÔn tập Triết học Mác - Lênin: Khái niệm cơ bản
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
Theo tài liệu, tiền đề lý luận hình thành triết học Mác là gì? Hãy chọn đáp án đúng nhất dựa trên lập luận về các nguồn gốc tư tưởng mà Mác kế thừa.
Thế giới quan duy vật của Phoiơbắc và phép biện chứng của Hêghen
Thế giới quan duy vật của Hêghen và phép biện chứng của Phoiơbắc
Thế giới quan duy tâm của Hêghen và phương pháp siêu hình của Phoiơbắc
Thế giới quan duy tâm biện chứng của Hêghen và chủ nghĩa duy vật siêu hình của Phoiơbắc
Dựa vào quan hệ giữa vật chất và ý thức trong phương pháp luận của tài liệu, phát biểu nào phản ánh đầy đủ nhất ý nghĩa rút ra cho nhận thức và hoạt động thực tiễn?
Trong nhận thức và hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan
Trong nhận thức và hoạt động thực tiễn phải phát huy tính năng động chủ quan của con người
Trong nhận thức và hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan; đồng thời phải phát huy tính năng động chủ quan của con người
Trong nhận thức và hoạt động thực tiễn phải tùy vào mỗi tình huống cụ thể mà nhận thức và hành động
Theo quan điểm của triết học Mác - Lênin, đâu là “hạt nhân” của phép biện chứng duy vật?
Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập
Quy luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại
Quy luật phủ định của phủ định
Quy luật về sự phù hợp giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
Hai khái niệm “triết học” và “thế giới quan” liên hệ với nhau như thế nào?
Chúng đồng nhất với nhau, đều là hệ thống quan điểm về thế giới
Triết học không phải là toàn bộ thế giới quan mà là hạt nhân lý luận chung nhất của thế giới quan
Khái niệm triết học bao hàm khái niệm thế giới quan
Chúng hoàn toàn khác nhau và không có quan hệ gì
Theo chủ nghĩa duy vật biện chứng, mối liên hệ phổ biến giữa các sự vật, hiện tượng thể hiện điều gì?
Sự phát triển của thế giới vật chất
Mối liên hệ phổ biến
Tính khách quan của thế giới vật chất
Tính kế thừa trong sự phát triển
Trong mâu thuẫn biện chứng, các mặt đối lập quan hệ với nhau như thế nào?
Các mặt đối lập luôn thống nhất với nhau
Các mặt đối lập luôn đấu tranh với nhau
Các mặt đối lập dung hòa với nhau
Các mặt đối lập vừa thống nhất vừa đấu tranh với nhau
Theo quy luật chuyển hoá từ lượng thành chất, yếu tố nào là cách thức chung nhất của sự vận động, phát triển của thế giới hiện thực khách quan?
Nguồn gốc, động lực của sự vận động và phát triển của thế giới hiện thực khách quan
Khuynh hướng của sự vận động và phát triển của thế giới hiện thực khách quan
Cách thức chung nhất của sự vận động, phát triển của thế giới hiện thực khách quan
Tính qui định khách quan vốn có của sự vật, là sự thống nhất hữu cơ của những thuộc tính làm cho sự vật nó là nó, chứ không phải là cái khác
Theo phép biện chứng duy vật, phát biểu nào sau đây đúng nhất về cách các sự vật, hiện tượng tồn tại và biến đổi?
Có mối liên hệ, tác động qua lại lẫn nhau, do đó chúng vận động, biến đổi và phát triển không ngừng
Tồn tại cô lập, tĩnh tại không vận động và phát triển
Sự tồn tại và biến đổi của các sự vật chỉ do những nguyên nhân bên ngoài
Không tuân theo một quy luật nào nên con người không thể biết được sự tồn tại và vận động
Chọn nhận định thể hiện rõ tính chất của mối liên hệ trong thế giới vật chất theo quan điểm duy vật biện chứng.
Tính khách quan của mối liên hệ
Tính tất yếu của mối liên hệ
Tính phong phú, đa dạng của mối liên hệ
Tính vượt trước của mối liên hệ
Theo nội dung đã học, yếu tố nào trong tư liệu sản xuất giữ vai trò quyết định đến năng suất lao động và chất lượng sản phẩm?
Người lao động
Đối tượng lao động
Công cụ lao động
Phương tiện lao động
Khi quan hệ sản xuất không phù hợp với sự phát triển của lực lượng sản xuất thì điều gì sẽ thúc đẩy?
Thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển
Thúc đẩy sự phát triển của quan hệ sản xuất
Kìm hãm sự phát triển của lực lượng sản xuất
Kìm hãm quan hệ sản xuất phát triển
Dựa vào hiểu biết về sự vận động lịch sử của các hình thái kinh tế - xã hội, em hãy chọn phương án giải thích tốt nhất vì sao Việt Nam lựa chọn con đường phát triển bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa để tiến lên chủ nghĩa xã hội.
Vì chủ nghĩa tư bản không tồn tại trên thế giới
Vì phát triển tuần tự theo mọi hình thái là bắt buộc
Vì có thể kế thừa thành tựu của nhân loại, đặc biệt lực lượng sản xuất, để rút ngắn con đường phát triển
Vì chủ nghĩa xã hội xuất hiện trước chế độ phong kiến
Một số học giả tranh luận: Khi phân loại các giai cấp theo phương thức sản xuất, đâu là nhóm gắn với phương thức sản xuất thống trị trong một giai đoạn lịch sử nhất định? Hãy chọn phương án đúng nhất và giải thích vì sao lựa chọn đó thể hiện được quan hệ quyền lực kinh tế - xã hội.
Giai cấp cơ bản
Giai cấp không cơ bản
Giai cấp thống trị
Giai cấp bị trị
Xét các phát biểu về mối quan hệ giữa giai cấp, dân tộc và nhân loại. Phát biểu nào phản ánh đầy đủ nhất tính đan xen lợi ích và điều kiện lịch sử của các chủ thể này?
Trong xã hội có giai cấp, lợi ích nhân loại tách rời lợi ích giai cấp và dân tộc
Sự tồn tại của nhân loại là điều kiện tất yếu cho sự tồn tại dân tộc và giai cấp
Sự phát triển của nhân loại tạo thuận lợi cho đấu tranh giải phóng dân tộc và giai cấp
Các phương án nêu đều đúng
Theo quan điểm triết học Mác – Lênin, hiện tượng mê tín dị đoan là ví dụ thể hiện đặc tính nào trong tính độc lập tương đối của ý thức xã hội?
Tính vượt trước
Tính lạc hậu
Tính kế thừa
Tính tác động qua lại
Theo quan điểm triết học Mác - Lênin, nguồn gốc của mối liên hệ phổ biến là từ đâu?
Do lực lượng siêu nhiên quy định
Do tính thống nhất vật chất của thế giới
Do tư duy của con người tạo ra rồi đưa vào tự nhiên và xã hội
Do tính ngẫu nhiên của các hiện tượng vật chất
Vì sao nói phát triển là quá trình vận động theo khuynh hướng đi lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn? Hãy chọn phương án giải thích phù hợp nhất với lập luận duy vật biện chứng.
Vận động và phát triển là hai khái niệm đồng nhất nhau
Phát triển bao hàm mọi sự vận động
Phát triển phản ánh sự biến đổi tiến bộ về chất và lượng trong sự vật, theo quy luật khách quan
Vận động chỉ xảy ra trong tự nhiên chứ không trong xã hội và tư duy
