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WorksheetsUnderstanding Time: Timeline and Centuries
Total questions: 61
Worksheet time: 31mins
Un siècle est égal à combien d'années ?
100 ans
10 ans
50 ans
1000 ans
Un millénaire est égal à combien d'années ?
1000 ans
100 ans
10 ans
500 ans
Sur la chronologie, dans quel siècle se situe l'année 170 av JC (170 BC) ?
IIIe siècle avant JC (3e siècle av JC)
IIe siècle avant JC (2e siècle av JC)
IVe siècle avant JC (4e siècle av JC)
Ie siècle avant JC (1er siècle av JC)
Sur la chronologie, à quel siècle appartient l'année 120 apr. J.-C. (120) ?
IIe siècle après JC (2nd century AD)
Ier siècle après JC (1st century AD)
IIIe siècle après JC (3rd century AD)
IVe siècle après JC (4th century AD)
Pour les dates avant JC, compte-t-on les années en avant ou en arrière ?
En avant
En arrière
Quel est le chiffre romain pour 1 ?
I
V
X
L
Quel est le chiffre romain pour 5 ?
V
X
I
IV
Quel est le chiffre romain pour 10 ?
X
V
L
IX
Quel est le chiffre romain pour 50 ?
L
X
C
V
Quel est le chiffre romain pour 100 ?
C
L
D
X
Quel est le chiffre romain pour 500 ?
D
C
L
M
Quel est le chiffre romain pour 1000 ?
M
D
C
L
Quel est le nombre arabe pour le chiffre romain IX ?
9
6
11
4
Quel est le nombre arabe pour le chiffre romain XV ?
15
10
20
25
Quel est le nombre arabe pour le chiffre romain XXX ?
30
20
40
50
Selon les instructions : Ier siècle = de 1 à 100, IIe siècle = de 101 à 200, IIIe siècle = de 201 à 300. À quel siècle appartient l'année 1789 ?
XVIe siècle
XVIIe siècle
XVIIIe siècle
XIXe siècle
Pour l'année 768, combien de centaines y a-t-il et quel siècle est-ce ? Remplissez les blancs : Il y a ___ centaines, donc c'est le ___ siècle.
7 centaines, VIIIe siècle
8 centaines, VIIe siècle
6 centaines, VIIIe siècle
7 centaines, VIIe siècle
À quel siècle appartient l'année 63 ?
Ier siècle
IIe siècle
IIIe siècle
IVe siècle
Quelle est la règle pour trouver le siècle d'une année donnée selon la feuille de travail ?
Divisez l'année par 2
Regardez le nombre de centaines et ajoutez 1
Soustrayez 100 de l'année
Ajoutez 100 à l'année
Quelle est la définition de 'Cause' selon le diagramme ?
Ce qui suit l'événement, ce que l'événement entraîne
Ce qui précède l'événement, ce qui le provoque
L'événement principal lui-même
Remplissez le blanc : Dans l'exemple, 'j'ai bien révisé' est le _________.
cause
résultat
sujet
objet
Selon le diagramme, quelle est la conséquence dans l'exemple fourni ?
je suis fier(e) de moi
je suis triste
je suis en colère
je suis fatigué(e)
Selon la règle TANDIS pour présenter un document en Histoire, Géographie ou Éducation Civique, que signifie la lettre 'T' ?
Titre
Texte
Temps
Thème
Selon la règle TANDIS pour présenter un document en Histoire, Géographie ou Éducation Civique, que signifie la lettre 'A' ?
Auteur (Author)
Année (Year)
Analyse (Analysis)
Argument (Argument)
Selon la règle TANDIS pour présenter un document en Histoire, Géographie ou Éducation Civique, que signifie la lettre 'N' ?
Nature (Type de document)
Nom de l'auteur
Nombre de pages
Nationalité de la source
Selon la règle TANDIS pour la présentation d'un document en Histoire, Géographie ou Éducation Civique, que signifie la lettre 'D' ?
Date (Moment où le document a été créé)
Description (Un résumé du document)
Destination (Où le document a été trouvé)
Discussion (Débat sur le document)
Selon la règle TANDIS pour présenter un document en Histoire, Géographie ou Éducation Civique, que signifie la lettre 'I' ?
Idée (De quoi parle le document)
Image (L'image dans le document)
Importance (Pourquoi le document est important)
Information (Les données dans le document)
Selon la règle TANDIS pour présenter un document en Histoire, Géographie ou Éducation Civique, que signifie la lettre 'S' ?
Source (Origine du document)
Résumé (Aperçu bref)
Signification (Importance du document)
Style (Style d'écriture du document)
Selon le passage, qui est l'auteur du texte ? Remplissez le blanc : L'auteur du texte est ________.
Platon
Aristote
Socrate
Homère
Selon le passage, quel est le titre de l'œuvre dont le texte est extrait ? Remplissez le blanc : Le titre de l'œuvre est ________.
Protagoras
République
Phaedrus
Symposium
Selon le passage, au cours de quel siècle le texte a-t-il été écrit ? Remplissez le blanc : Le texte a été écrit au ________ siècle av. J.-C.
5ème
4ème
3ème
6ème
Après avoir identifié l'auteur, le titre et la date, quelle phrase commence généralement par « Ce document est ... » pour résumer le document ?
Une phrase qui résume le contenu du document.
Une phrase qui présente l'auteur.
Une phrase qui donne la date de publication.
Une phrase qui cite le titre du document.
Dans la méthode TOLE pour présenter une carte, que signifie le 'T' ?
Titre
Tableau
Texte
Thème
Dans la méthode TOLE pour présenter une carte, que signifie le 'O' ?
Orientation
Observation
Opération
Organisation
Dans la méthode TOLE pour présenter une carte, que signifie le 'L' ?
Légende
Latitude
Longitude
Localisation
Dans la méthode TOLE pour présenter une carte, que signifie le 'E' ?
Echelle
Équateur
Élévation
Élément
Quelle est l'orientation sur la carte ?
Direction nord indiquée par une flèche
Échelle de la carte
Légende de la carte
Titre de la carte
Que représente l'échelle (échelle) sur la carte ?
100 km
10 km
1 000 km
1 km
Quelles informations la Légende fournit-elle sur la carte ?
départ, arrivée, ville étape
noms des rivières
altitude des montagnes
population des villes
Quel est le Titre de la carte ?
Le parcours du Tour de France en 2008
Les monuments de Paris
Les régions viticoles de France
Les châteaux de la Loire
Regardez la carte du Tour de France 2008. Que signifie l 'Orientation' sur la carte ?
La distance
La direction (Nord)
La légende
Le titre
Regardez la carte du Tour de France 2008. Que montre l 'Echelle ?
La légende
La distance représentée sur la carte
Le titre
La direction
Regardez la carte du Tour de France 2008. Quelle information la 'Légende' fournit-elle ?
Le titre de la carte
La signification des symboles utilisés sur la carte
L'échelle de la carte
La direction
Regardez la carte du Tour de France 2008. Quel est le 'Titre' de la carte ?
Le parcours du Tour de France en 2008
Orientation
Légende
Echelle
Après avoir identifié les différents éléments de la carte (Orientation, Échelle, Légende, Titre), complétez la phrase suivante : « Cette carte est ... »
complète car elle contient tous les éléments nécessaires.
incomplète car il manque la légende.
incorrecte car l'orientation n'est pas indiquée.
inutile car elle n'a pas de titre.
Dans l'histoire, il est important d'identifier toujours le ________.
temps (date, siècle, millénaire, etc.)
personnage principal
emplacement du restaurant le plus proche
couleur préférée de l'historien
Pour écrire un récit historique correct, vous devez également identifier le(s) lieu(x) où l'action se déroule. Remplissez le blanc : Il est également nécessaire d'identifier le ________ où l'action se déroule (pays, ville, etc.).
lieu(x)
temps
événement(s)
personne(s)
Pour écrire un récit historique correct, vous devez identifier les personnages impliqués. Remplissez le blanc : L'histoire concerne aussi les ________ qui agissent !
personnages
dates
lieux
événements
Pour écrire un récit historique correct, vous devez décrire l'événement avec précision. Remplissez le blanc : L'événement ou l'histoire doit être décrit ________.
précisément
vaguement
au hasard
incorrectement
Quelle est la signification de 'Situation Initiale' dans le contexte de la narration ?
La situation au début de l'histoire
Le point culminant de l'histoire
La résolution du conflit
L'antagoniste principal
What does 'Élément Perturbateur' refer to in a story?
Un problème qui change la situation de départ
Le personnage principal de l'histoire
La conclusion de l'histoire
Un lieu important dans l'histoire
In storytelling, what happens during the 'Action' phase?
Des réactions se produisent
Les personnages se reposent
L'histoire se termine
Le décor est présenté
What is meant by 'Résolution' in a narrative?
Des solutions pour résoudre le problème
L'introduction des personnages principaux
Le développement du conflit
La description du cadre
What does 'Situation Finale' describe in a story?
La nouvelle situation à la fin de l'histoire
Le personnage principal de l'histoire
Le lieu où se passe l'histoire
Le problème principal de l'histoire
What is the first step in telling a story in history according to the guide?
Situation initiale (The situation at the beginning of the story)
Climax (The turning point of the story)
Résolution (The resolution of the story)
Conclusion (The end of the story)
What is the second step in telling a story in history according to the guide?
Élément perturbateur (A problem that changes the initial situation)
Situation finale (The final situation)
Situation initiale (The initial situation)
Résolution (The resolution)
What is the third step in telling a story in history according to the guide?
Action (Reactions occur)
Introduction (Setting the scene)
Resolution (Ending the story)
Reflection (Analyzing the impact)
What is the fourth step in telling a story in history according to the guide?
Résolution (Solutions to solve the problem)
Introduction (Introducing the characters)
Conflit (Presenting the problem)
Climax (The turning point of the story)
What is the fifth and final step in telling a story in history according to the guide?
Situation finale (The new situation at the end of the story)
Introduction of characters
Rising action (Complications)
Climax (Turning point)
According to the instructions, what should you mix to 'nourish' your story when telling a story in history?
Elements from documents and personal knowledge (often from the course or teacher's explanations)
Only dates and names from the textbook
Opinions from social media
Quotes from fictional novels
According to the reminder, what should you avoid when writing a narrative?
Using copy/paste from documents and SMS language
Writing with high quality
Using your own words only
Writing in English only
