ترى النظريات المعرفية أن التعلم لا يحدث آليًا، بل من خلال:

تؤكد النظريات المعرفية أن السلوك الإنساني يتحدد في ضوء:

العمليات التي تهتم بها النظريات المعرفية تشمل:

العلاقة بين المثير والاستجابة في ضوء النظرية المعرفية تتأثر بـ:

الفرق بين النظريات السلوكية والمعرفية أن الأخيرة:

التعلم في النظرية المعرفية هو:

ترى النظرية المعرفية أن الإنسان:

الإدراك والتفسير عند الفرد يؤديان إلى:

تنظر النظريات المعرفية إلى التعلم على أنه:

المعرفة السابقة للمتعلم تؤثر في:

التعلم في النظرية المعرفية يعتمد على:

العمليات العقلية التي تفسر التعلم تشمل:

العلاقة بين الخبرات السابقة والتعلم الجديد تُعدّ:

التعلم من وجهة النظر المعرفية يتم عبر:

يركز علماء المعرفة على دراسة:

هدف التعلم في النظرية المعرفية هو:

الإدراك والمعالجة العقلية يسهمان في:

تؤكد النظرية المعرفية على أن التعلم عملية:

تركز النظرية المعرفية على:

تؤكد النظرية المعرفية على أهمية العمليات العقلية في التعلم

يعتمد التعلم في النظرية المعرفية على التكرار فقط.

تهمل النظرية المعرفية دور الإدراك في التعلم.

العمليات الذهنية مثل الانتباه تساعد في تفسير السلوك.

المتعلم كائن سلبي في النظرية المعرفية.

تتفق النظرية المعرفية مع السلوكية في تركيزها على المثير والاستجابة.

المعرفة السابقة تؤثر في تعلم الفرد.

التفكير جزء أساسي من عملية التعلم المعرفي.

لا تؤثر البيئة في التعلم من منظور معرفي.

الإدراك يساعد المتعلم على فهم الموقف التعليمي.

ترى النظرية المعرفية أن التعلم آلي لا يحتاج إلى تفسير.

تهتم النظرية المعرفية بدراسة السلوكيات الخارجية فقط

عمليات التفسير والتحليل من عناصر التعلم المعرفي.

الفرد يتعلم من خلال فهم العلاقات بين الأشياء.

الخبرات السابقة لا علاقة لها بعمليات التعلم الجديدة.

التفكير والإدراك والتخيل عمليات معرفية مهمة.

السلوك في النظرية المعرفية ينتج عن قرارات الفرد وإدراكه.

التعلم عملية عقلية نشطة تهدف إلى فهم العالم.

المعززات هي العامل الأساسي في التعلم المعرفي.

المعرفة والتفكير عنصران أساسيان في النظرية المعرفية.