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封建的內容: 封建的定義與概況

Total questions: 37

Worksheet time: 19mins

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1.

根據課文,封建的核心意涵是什麼?

a)

君主把土地與百姓分封給諸侯,讓他們建立封國並進行管治

b)

諸侯向君主進貢以換取貿易特權

c)

士族透過科舉取得官職管理地方

d)

百姓向地方官繳稅以維持軍隊運作

2.

周武王進行第一次封建的主要目的最可能是下列何者?

a)

削弱宗室勢力,集中權力於都城

b)

安撫商族,穩定新政權

c)

鼓勵諸侯獨立對外擴張

d)

向周邊諸國示好以避免戰爭

3.

關於第一次封建與第二次封建的主持者與時間先後,何者正確?

a)

兩次皆由周公旦主持

b)

第一次周公、第二次周武王

c)

第一次周武王、第二次周公旦

d)

兩次皆由成王主持

4.

第一次封建時,鎮守殷地以監視商族、鞏固統治的措施是下列哪一項?

a)

封殷給紂王之子武庚

b)

封宋給殷商後裔

c)

封齊、魯、燕等功臣

d)

封衛、曹、晉、魯等異姓功臣

5.

第二次封建中,為了安撫商族而採取的封國安排是什麼?

a)

封殷給武庚

b)

封宋給殷商後裔

c)

封齊給姜太公

d)

封魯給周公之子

6.

根據周初兩次封建概況,第二次封建除了安撫商族外,還有哪項重要作用?

a)

促成三監之亂

b)

擴張東方領土

c)

監視商族並鞏固統治

d)

改善與北狄關係

7.

下列哪一組「封國—受封者身分」的配對,最符合表格資訊?

a)

齊—宗室兄長微子啟

b)

魯—宗室或異姓功臣

c)

宋—殷商後裔

d)

殷—宗室或異姓功臣

8.

根據周代封建制度,所有諸侯、大夫、士及平民對天子的關係,何者正確?

a)

必須服從天子

b)

只在戰時聽命天子

c)

僅諸侯需服從,平民不需

d)

只有貴族需朝見天子

9.

在封建社會階層示意圖中,自上而下正確的順序為何?

a)

天子—卿大夫—諸侯—士—平民

b)

天子—諸侯—卿大夫—士—平民

c)

諸侯—天子—卿大夫—士—平民

d)

天子—諸侯—士—卿大夫—平民

10.

諸侯需定期朝見天子並貢獻物品、跟從天子出征、出兵勤王等屬於何種義務?

a)

經濟與軍事義務

b)

宗教義務

c)

司法義務

d)

文化教育義務

11.

按「身分—封地—軍隊—卿數量」的比較表,天子可擁有的軍隊數量為何?

a)

一軍(12,500人)

b)

三軍(37,500人)

c)

六軍(共75,000人)

d)

九軍(共100,000人)

12.

在比較表中,「公、侯」的典型封地面積標示為:

a)

方千里

b)

方百里

c)

方七十里

d)

方五十里

13.

關於輔行的制度,周室為推行封建制度而配合的三項制度為何?

a)

宗法、禮樂、井田

b)

郡縣、科舉、屯田

c)

法家、兵制、徭役

d)

宗教、商賈、貨幣

14.

宗法制度中,「嫡長子」通常被視為何者?

a)

大宗的繼承人

b)

小宗的領袖

c)

諸侯的家臣

d)

平民代表

15.

依宗法制度示意圖,若天子有多子,除嫡長子外的庶子通常如何安排?

a)

一律繼承天子位

b)

分封為諸侯或降為卿大夫等,形成小宗

c)

全部成為平民

d)

由禮樂官擔任教育職

16.

宗法制度的主要功能是什麼?

a)

規範血親之間的等級、權力與財產繼承

b)

管理田地耕作方式

c)

制定軍隊編制與兵員數

d)

規劃城市道路

17.

關於宗法制度中的「大宗」與「小宗」,下列敘述何者正確?

a)

小宗地位高於大宗

b)

大宗由嫡長子繼承,小宗需服從大宗

c)

大宗與小宗互不隸屬

d)

小宗由庶子推選產生,不受制於大宗

18.

禮樂制度強調在祭祀、喪葬、行軍、社交等場合,貴族各有相應的禮樂儀節。其政治意義為何?

a)

確立封建秩序中的尊卑區隔

b)

促進商品流通

c)

鼓勵私有土地買賣

d)

提升軍隊人數

19.

井田制的田地分配圖中,九塊田地中央一塊為何?

a)

王田

b)

公田

c)

私田

d)

廢田

20.

依井田制的運作,公田的收成主要歸屬於誰?

a)

該耕作農戶全部自留

b)

歸屬於所屬貴族

c)

由市場交易決定

d)

全部上繳天子私人庫藏

21.

按照說明,私田的收成通常歸屬於誰?

a)

耕作者的農戶

b)

地方官府

c)

其他宗族

d)

鄰近村社

22.

教材對井田制的歷史地位提出何種評價?

a)

周朝後長期普遍實施

b)

周朝結束後便退出歷史舞台,後人視為理想制度

c)

主要出現在戰國後期

d)

完全是後人臆測,未曾實行

23.

「防止土地兼併」被列為井田制的哪一層意義?

a)

軍事意義

b)

宗教意義

c)

經濟社會意義

d)

外交意義

24.

下列何者不是教材列舉的井田制優點?

a)

確保農民有田可耕

b)

防止少數人購買大量肥沃土地

c)

保障農業生產與農民收入

d)

促進貴族自由買賣土地

25.

根據比較表與制度說明,哪一項最能綜合說明封建、宗法與禮樂制度之關係?

a)

三者互不相關,各自運作

b)

宗法與禮樂配合封建推行,強化尊卑與政治秩序

c)

封建依賴井田,而宗法只管軍事

d)

禮樂制度主要用於分田與收稅

26.

下列何者最能概括西周「封建制度」在社會上的基本功能?

a)

劃分社會階級與地位,並界定天子、貴族、平民的權利與義務

b)

鼓勵各地諸侯完全自主,不受天子節制

c)

以商業稅收為核心維繫中央財政

d)

以選舉方式產生諸侯與卿大夫

27.

在西周的制度中,哪一項以尊卑身分與行為規範為核心,用以維繫貴族秩序?

a)

宗法制度

b)

禮樂制度

c)

井田制度

d)

郡縣制度

28.

宗法制度的主要目的為何?

a)

確立主從關係與繼承方法,以嫡長子為核心

b)

規定平民耕作公田與私田

c)

確立地方官吏由中央任命

d)

嚴禁諸侯之間通婚

29.

井田制度提供經濟基礎的方式,最貼近下列何者?

a)

以稅收支持軍隊

b)

平民耕作公田與私田

c)

商賈徵收關稅

d)

手工業者上繳匠稅

30.

根據教材對封建與宗法、禮樂、井田制度的關係,下列何者正確?

a)

四者互相配合,共同穩定政治、社會與經濟結構

b)

宗法制度與封建制度彼此獨立,互不影響

c)

禮樂制度僅規範平民,與貴族無關

d)

井田制度是宗法制度的分支,無經濟功能

31.

史家觀點指出,封建制度有助於何者的形成,進而維繫周王朝的統治?

a)

君主專制與中央集權

b)

嚴密的宗族網絡與上下有序的社會組織

c)

平民自治聯盟

d)

商業城市同盟

32.

有關「擴大周室領土」的敘述,何者正確?

a)

周人勢力原僅限渭水一帶,透過封建制得以向東擴展至黃河、淮河流域

b)

周人在建立前即控制整個華北平原,封建制只是名義上的安排

c)

封建制使周人勢力退縮至關中地區

d)

周人完全依靠郡縣制向東擴張

33.

關於「促成民族融和」,下列何者符合教材意旨?

a)

封建制使外族被永久隔離於版圖之外

b)

藉封建制擴展勢力範圍,周邊族群逐漸納入並交流融合

c)

封建制只影響貴族通婚,不影響文化交流

d)

民族融和主要靠戰爭俘虜制度

34.

地圖顯示西周勢力範圍約在公元前1039年,若依圖例判讀,下列何者最可能位於勢力邊緣地帶?

a)

犬戎

b)

宗周(鎬京)

c)

成周(洛邑)

d)

渭水流域核心區

35.

依據地圖研習的提示,周朝兩度在何地建都以利於治理東方?

a)

宗周(鎬京)

b)

成周(洛邑)

c)

殷墟(安陽)

d)

臨淄

36.

若要解釋「封建制度如何鞏固周室統治」,下列哪一組理由最具體且符合教材?

a)

依靠重商政策與市鎮聯盟

b)

透過分封親族與功臣,配合宗法繼承與禮樂規範,並由井田提供經濟支撐

c)

實施郡縣制與科舉選官

d)

建立常備傭兵與海軍

37.

綜合制度與地圖資訊,下列推論何者最合理?

a)

封建制強化了諸侯對天子的軍事與政治義務,有助於向東方設置封國並擴張勢力

b)

宗法制度導致諸侯完全獨立,使周勢力難以東擴

c)

禮樂制度只在西部實施,無助於東方統治

d)

周人擴張全賴海上貿易與遠洋航行