wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SMART TES 1 - KELAS XI IPA

Total questions: 65

Worksheet time: 1hrs 29mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut merupakan contoh …

a)

refleksi

b)

translasi

c)

rotasi

d)

dilatasi

2.

Hasil rotasi titik ( 2, 5) yang berpusat pada titik O dan dengan arah belawanan dengan jarum jam, dan dengan sudut 180°180\degree  adalah

a)

(-2, -5)

b)

(-5, -2)

c)

(-2, 5)

d)

(-5, 2)

3.

Hasil refleksi titik (4, 7) terhadap garis y = -x adalah

a)

(-4, -7)

b)

(4, 7)

c)

(7, 4)

d)

(-7,-4)

4.

Sebuah titik A(-2, 3) ditranslasikan sejauh (5, 6) . posisi A' adalah....

a)

(4, 8)

b)

(-3, 9)

c)

(-7, 9)

d)

(3, 9)

5.

Pegeseran sebuah titik (x, y ) dari posisi awal menuju posisi (x', y') disebut...

a)

Refleksi

b)

Translasi

c)

Rotasi

d)

DIlatasi

6.

Perhatikan gambar lingkaran dengan pusat titik O. Besar sudut ACB adalah...

a)

10°10\degree

b)

15°15\degree

c)

20°20\degree

d)

25°25\degree

7.

Besar ∠RST pada gambar di samping adalah ...

a)

200

b)

460

c)

540

d)

1080

8.

Besar nilai x pada gambar di atas adalah ....

a)

200

b)

300

c)

400

d)

600

9.

Besar ∠LKM pada gambar di samping adalah ....

a)

100

b)

400

c)

500

d)

900

10.

Besar ∠ACB pada gambar di samping adalah ....

a)

300

b)

450

c)

600

d)

1200

11.

Bilangan kompleks z = 7 + 0i, maka bagian imaginer dari z adalah....

a)

0

b)

7

c)

-7

d)

1

e)

7i

12.

Jika z1 = 2 + 3i dan z2 = 4 - i, maka z1 - z2 =.....

a)

-2 + 4i

b)

6 + 2i

c)

-2 + 2i

d)

6 + 4i

e)

-2 - 2i

13.

Jika z1 = 3 + 4i dan z2 = 1 - 2i, maka hasil kali z1 dan z2 adalah.....

a)

11 + 10i

b)

10 + 5i

c)

5 + 10i

d)

1 + 14i

e)

7 + 10i

14.

Jika z1 = 5 -3i dan z2 = -4 + i, maka z1 + z2 =.....

a)

9 - 4i

b)

1 - 2i

c)

1 + 2i

d)

9 - 2i

e)

-1 - i

15.

Bilangan kompleks berikut yang mempunyai imaginer 0 adalah....

a)

z = 5 - i

b)

z = -4

c)

z = i + 3

d)

z = 3i

e)

z = -1 + i

16.

The best arrangement for the following procedure text is ...

How to make a cup of tea

1. Next, pour the boiling water into the teapot. To obtain the best flavor, the tea should soak for three to five minutes before being served.

2. First, fill in the kettle with some water from the tap

3. After that, put one or two teaspoonfuls of tea leaves into a teapot.

4. Finally, pour the tea into cups and don’t forget to add some sugar in it. Stir it. The tea is ready to be served.

5. Then, place it on the stove and wait until the water is boiling.

a)

2 - 3 - 5 - 1 - 4

b)

2- 1 - 5 - 3 - 4

c)

2- 1 - 5 - 4 - 3

d)

2 - 5 - 1 - 3 - 4

e)

2 - 5 - 3 - 1 - 4

17.

What is the communicative purpose of the following procedure text ?

Mix it up Salad

Ingredients : 1/3 cup of orange juice, 1 tablespoon of honey, 1 cups honeydew melon, 1 bowl of strawberries, 2 cups of grapes, 1 cups green apple, 2 oranges

Equipments : Cups, spoon, bowl, whisk, fork

Steps :

1. First, make the dressing by putting the orange juice and honey in a bowl and mix them well.

2. Then, add the fruit.

3. After that, mix until all the fruit is lightly coated with the dressing

4. Next, put it the refrigerator for one hour.

5. Finally, serve it cold.

a)

To tell how and why salad mix it up.

b)

To tell the function of orange juice in making salad.

c)

To tell about equipment

d)

To describe the ingredients to make salad.

e)

To inform about how to make salad.

18.

The following sentences are the examples of procedure text except ….

a)

How to make fried rice

b)

How to cook rice with rice cooker

c)

How to upload video on Youtube

d)

How to make ice cube

e)

Bawang Merah and Bawang Putih

19.

The text tells us about…

a)

how long to make any kind of food

b)

how to buy omelet

c)

how to sell omelet

d)

ways of making omelet

e)

how to eat a cheese omelet

20.

The text above belongs to…

a)

Narrative

b)

Procedure

c)

News item

d)

Spoof

e)

Recount

21.

What do you learn from the text?

a)

slicing the strawberry into two chopped square

b)

combining the strawberry with chocolate

c)

making chocolate dipped strawberry

d)

dipping the slices of strawberry int the melted chocolate

e)

cooking chocolate mixing with strawberry and the whipping cream

22.

Complete the following statement as the steps based on the text.

We have to prepare the ingredient ... we start to follow the step in cooking it.

a)

before

b)

after

c)

simultaneously

d)

when

e)

on going

23.

Homemade Chocolate Ice Cream Recipe.


Ingredients:


- 1 can of full-cream milk.

- 2 cups of heavy cream.

- 1 dark chocolate bar.

- semi-sweet chocolate chips (around 10 grams).


Directions:


1. Break the dark chocolate bar into chunks.

2. Melt the chocolate bar in the microwave or in a double boiler.

3. As it melts, stir the chocolate.

4. Remove the chocolate from the heat.

5. Pour the can of full-cream milk into the melted chocolate slowly while stirring the mixture.

6. When the mixture mixed throughly, set aside.

7. In a separate bowl, mix the heavy cream with manual or electric mixer until stiffpeaks form.

8. Combine the whipped cream and chocolate mixture.

9. Sprinkle the semi-sweet chocolate chips into the mixture.

10. Fold together until all of them completely mixed.

11. Store in a closed container and freeze for around 2-3 hours.


Below are the ingredients stated in the text, EXCEPT …

a)

heavy cream

b)

chocolate bar

c)

semi-sweet chocolate chips

d)

full-cream milk

e)

soy milk

24.

In Analytical Exposition Text, it mostly uses.....

a)

simple present tense

b)

simple past tense

c)

present perfect tense

d)

present continuous tense

25.

What is the generic structure of the Analytical Exposition text?

a)

Orientation - Events - Reorientation

b)

Thesis - Arguments - Reiteration

c)

Thesis - Arguments - Recommendation

d)

Identification - Description

26.

What do we call the first paragraph of Analytical Exposition Text?

a)

Argument

b)

Thesis

c)

Reiteration

d)

Introduction

27.
A Story From The Farm Yard Two roosters were fighting fiercely to be the king of the farm yard. One finally gained advantage and the other surrendered.

The loosing rooster slunk away and hid itself in a quiet corner. The winner flew up to a high wall, flapped its wings and crowed its victory, as loud as it could.

Suddenly, an eagle came sailing through the air and carried it off, with its talons. The loosing rooster immediately came out of its corner and ruled the farm yard from then on.  

What can we learn from the story?
a)
There's always a bigger enemy in this life
b)
Your friend can be your enemy
c)
Always grab an opportunity before you
d)
Don't be cocky when we have achieved our goal
28.

What is the social function of the narrative text?

a)

to tell stories or past events and entertain the readers.

b)

to tell stories or future events and share to the readers.

c)

to tell stories or past events and inform the readers.

d)

to tell stories or present events and inform the readers.

29.

Choose which is NOT part of the generic structure in the narrative text!

a)

Complication

b)

Event

c)

Orientation

d)

Resolution

30.

From these Narrative Stories, which one IS NOT a legend?

a)

Rapunzel

b)

Robin hood

c)

Batu Menangis

d)

Tangkuban Perahu

31.

Makhluk hidup membutuhkan nutrisi untuk dapat bertahan hidup. Nutrisi yang terdapat dalam tubuh makhluk hidup dapat berupa nutrisi yang esensial dan non-esensial. Berikut ini, pernyataan yang paling tepat terkait nutrisi non-esensial adalah ….

a)

Tidak dapat disintesis oleh tubuh

b)

Dapat disintesis oleh tubuh

c)

Nutrisi ini membutuhkan enzim

d)

Merupakan polimer penting di tubuh

e)

Terkandung di beberapa makanan

32.

Perhatikan diagram berikut ini!

Data tersebut merupakan data BMI di beberapa negara eropa pada tahun 2014 - 2017. Berdasarkan data, Malta merupakan negara dengan tingkat obesitas yang cukup tinggi. Dari tabel tersebut, negara dengan indeks massa tubuh yang tidak mengalami banyak perubahan adalah ….

a)

United Kingdom, Rumania, Italy

b)

Latvia, Turkey, Slovenia

c)

Cyprus, Austria, France

d)

Iceland, Bulgaria, Cyprus

e)

Slovakia, Ireland, Greece

33.

Perhatikan tabel berikut ini!

Jawaban yang sesuai untuk melengkapi tabel tersebut secara berurutan adalah ….

a)

Menjaga kesehatan tulang, vitamin B, susu

b)

Menjaga kesehatan mata, vitamin C, keju

c)

Menjaga kesehatan mulut, riboflavin, telur

d)

Menjaga kesehatan mata, asam folat, susu

e)

Menjaga kesehatan kulit, tokoferol, hati

34.

Respirasi sel berlangsung melalui urutan proses . . .

a)

Glikolisis, dekarboksilasi oksidatif, siklus krebs

b)

Glikolisis, sintesis, dekarboksilasi oksidatif

c)

Siklus krebs, oksidasi, desimilasi

d)

Siklus krebs, glikolisis, dekarboksilasi oksidatif

e)

Desimilasi, asimilasi, glikolisis

35.

Berdasarkan pernyataan di atas, perbedaan jalur simplas dan apoplas yang tepat ditunjukan oleh nomor ….

a)

  1. 1 dan 2 

b)

  1. 2 dan 3 

c)

  1. 3 saja 

d)

  1. semua benar 

e)

  1. 2 saja

36.

Berikut merupakan proses intravaskuler yaitu .....

a)

xilem akar-floem akar-xilem batang

b)

xilem akar-xilem daun-floem batang

c)

epidermis-korteks-endodermis-perisikel

d)

xilem akar-xilem batang-xilem daun

e)

dinding sel epidermis-dinding sel korteks-dinding sel endodermis

37.

Perhatikan gambar tersebut!

Air dari akar dapat naik ke batang menuju daun disebabkan karena . . . .

a)

Akar memompa air sehingga dapat naik ke bagian batang.

b)

Batang dapat menghisap air yang sudah masuk ke dalam akar.

c)

Batang memiliki daya kapilaritas.

d)

Semua jawaban diatas salah.

38.

Perhatikan gambar berikut ini!

Berikut adalah urutan jaringan yang dilalui air ketika masuk ke dalam tubuh tumbuhan menuju daun . . . .

a)

Epidermis – endodermis – perisikel – korteks – xilem – daun

b)

Epidermis – korteks – endodermis – perisikel – xilem – daun

c)

Epidermis – korteks – endodermis – perisikel – floem – daun

d)

Endodermis – epidermis – korteks –perisikel – xilem – daun

39.

Organel sel yang berfungsi melakukan proses oksidasi sel untuk menghasilkan energi yaitu….

a)

mitokondria

b)

plastida

c)

lisosom

d)

sentriol

e)

ribosom

40.

Berikut adalah organel-organel sel.

  1. Lisosom
  2. Ribosom
  3. Vakuola
  4. Mitokondria
  5. Sentrosom

Organel sel yang berperan dalam mencerna benda asing dan berperan dalam pembelahan sel secara berurutan adalah ...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 5

c)

2 dan 3

d)

5 dan 1

e)

5 dan 4

41.

Perhatikan gambar membran sel berikut!

Bagian 1, 3, dan 5 adalah ….

a)

protein integral, glikolipid, protein perifer

b)

protein perifer, glikolipid, protein integral

c)

protein perifer, fosfolipid, protein integral

d)

glikolipid, fosfolipid, protein integral

e)

glikolipid, fosfolipid, protein perifer

42.

Organel sel yang berfungsi mensintesis protein adalah

a)

Nukleus

b)

Ribosom

c)

Mitokondria

d)

Lisosom

e)

Badan Golgo

43.

Diantara struktur berikut, yang manakah hanya terdapat di dalam sel tumbuhan?

a)

Nukleus

b)

Sel membrane

c)

Kloroplas

d)

Sitoplasma

e)

nukleolus

44.

Perhatikan gambar berikut!

membran sel akan membungkus bakteri untuk dihancurkan oleh enzim. Organel berikut yang berperan dalam menghancurkan bakteri tersebut adalah ....

a)

Badan golgi

b)

mitokondria

c)

RE kasar

d)

RE halus

e)

Lisosom

45.

Perhatikan gambar struktur sel hewan.

Organel apa yang ditunjukkan oleh bagian E dan F?

a)

E : Retikulum endoplasma kasar F: Nukleus

b)

E : Retikulum endoplasma kasar F: Mitokondria

c)

E: Komplek Golgi

F: Mitokondrion

d)

E: Komplek Golgi

F: Nukleus

e)

E: Retikulum endoplasma halus

F : Nukleolus

46.

Diketahui a⃗=2i+5j+4kDiketahui\ a⃗=2i+5j+4k
b⃗=−i+3j+7k danb⃗=-i+3j+7k\ dan
c⃗=5i−2j−k Tentukan a⃗+b⃗!c⃗=5i-2j-k\ Tentukan\ a⃗+b⃗!  

a)

(3,8,11)\left(3,8,11\right)  

b)

(3,−8,11)\left(3,-8,11\right)  

c)

(1,−8,11)\left(1,-8,11\right)  

d)

(−1,8,11)\left(-1,8,11\right)  

e)

(1,8,11)\left(1,8,11\right)  

47.

Diantara besaran-besaran berikut yang merupakan besaran vektor adalah

a)

jarak, kecepatan, dan percepatan

b)

perpindahan, kecepatan dan percepatan

c)

perpindahan, kelajuan dan percepatan

d)

jarak, kelajuan dan percepatan

e)

jarak, kelajuan dan kecepatan

48.

Sebuah benda bergerak melingkar dengan jari-jari 3 meter dan kecepatan sudut 3 rad/s. Berapakah percepatan sentripetal benda tersebut?

a)

27 m/s

b)

19 m/s

c)

11 m/s

d)

34 m/s

49.

Sebuah benda bermassa 2 kg bergerak melingkar dengan jari-jari 1,5 meter dan kecepatan sudut 4 rad/s. Berapakah gaya sentripetal yang bekerja pada benda tersebut?

a)

12 N

b)

23 N

c)

48 N

d)

18 N

50.

sebuah benda bermassa 17kg diberikan gaya

sebesar 425N, maka besar percepatan yang

terjadi pada benda adalah...

a)

15 m/s²

b)

25 m/s²

c)

35 m/s²

d)

45 m/s²

51.

sebuah benda bermassa 6 kg

bergerak dengan percepatan 4 m/s².

besar gaya yang terjadi pada

benda tersebut adalah...

a)

2N

b)

12N

c)

24N

d)

46N

52.

m pada rumus hukum Newton II

menyatakan...

a)

gaya

b)

energi

c)

massa

d)

percepatan

53.

Perhatikan faktor - faktor berikut :

  1. kecepatan awal
  2. sudut yang dialami benda
  3. waktu
  4. percepatan gravitasi
  5. kecepatan akhir

Faktor - faktor yang mempunyai ketinggian benda yang mengalami gerak parabola ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 2, 3, dan 4

c)

1, 2, 3, dan 5

d)

3 dan 5

e)

4 dan 5

54.
a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

55.
a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

56.

Diketahui nomor atom H = 1, C = 6, N = 7, O = 8, P = 15, dan Cl = 17. senyawa berikut yang tidak mengikuti aturan oktet adalah . . .

a)

CHCl3

b)

NH3

c)

H2O

d)

CH4

e)

PCL5

57.

Atom 12A dan atom 9B akan membentuk senyawa yang….

a)

Berikatan ion dengan rumus A2B

b)

Berikatan ion dengan rumus AB2

c)

Berikatan ion dengan rumus kimia AB

d)

Berikatan kovalen dengan rumus kimia AB2

e)

Berikatan kovalen dengan rumus kimia A2B

58.

Atom unsur yang akan membentuk ikatan ion dengan atom unsur   X yang bernomor atom 17 adalah.....

a)

6C

b)

8O

c)

11Na

d)

14Si

e)

16S

59.

Setiap unsur mampu membentuk ikatan kimia karena....

a)

Memiliki elektron valensi

b)

Memiliki lintas elektron

c)

Neutron dalam inti atom

d)

Kecenderungan membentuk konfigurasi elektron gas mulia

e)

Memiliki proton dan neutron

60.

Tokoh kimia yang mempelajari tentang ikatan kimia yaitu....

a)

Alberch Kossel dan Gilbert Newton Lewis

b)

Gilbert Newton Lewis dan John Jacob Berzelius

c)

Amedeo Avogardo dan Alberch Kossel

d)

John Jacob Berzelius dan Amedeo Avogardo

e)

Alberch Kossel dan Amedeo Avogardo

61.
a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

62.
a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

63.

Tentukan konfigurasi elektronnya!

a)

1s2 2s2 2p8 3s2 3p4

b)

1s2 1p6 1d10

c)

1s1 2s2 3s3 4s4 5s5 6s3

d)

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6

e)

1s2 2s2 2p2 3s2 3p2 4s2 3d2 4p2 5p2

64.

Tentukan konfigurasi elektronnya!

a)

1s2 2s2 3s2 4s2 5s1

b)

1s1 2s2 3s3 4s3

c)

1s2 1p6 2s1

d)

1s2 2s2 2p5

e)

1s2 2s2 2p2 3s2 3p1

65.

Tentukan konfigurasi elektronnya!

a)

1s2 2s2 3s2

b)

1s1 2s2 3s3

c)

1s2 2s2 2p2

d)

1s3 2s2 2p1

e)

1s3 2s3

Similar Resources on Wayground

Mé Féin & Mo Chlann Scrúdú

64 questions

Mé Féin & Mo Chlann Scrúdú

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Penilaian Akhir Semester 1 PAI kelas 6 semester 1

65 questions

Penilaian Akhir Semester 1 PAI kelas 6 semester 1

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

latihan 2

67 questions

latihan 2

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

latihan 4

70 questions

latihan 4

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Tes Matematika Dasar SMA

61 questions

Tes Matematika Dasar SMA

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

njrotc inspection review

70 questions

njrotc inspection review

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Research 1 Practice (Prelims)

60 questions

Research 1 Practice (Prelims)

quiz

Worksheet

•

11th Grade