WorksheetsScience CBA #2
Total questions: 19
Worksheet time: 18mins
Esta ilustración muestra un corcho flotando en el agua. ¿Cómo afecta la energía de las ondas en el agua al movimiento del corcho?
Las ondas llevan el corcho con ellas.
Las ondas hacen que el corcho se mueva hacia arriba y hacia abajo
Las ondas empujan el corcho debajo de la superficie del agua
Las ondas inclinan el corcho hacia la izquierda o hacia la derecha
Para tocar una guitarra hay que rasguear o pulsar las cuerdas. Esta acción produce el sonido. El sonido se crea mediante
la conexión eléctrica a la guitarra.
las vibraciones del cuerpo de la guitarra.
las vibraciones de las cuerdas pulsadas
las vibraciones de los dedos al pulsar las cuerdas.
¿Qué tienen en común las ondas sonoras? Elige todas las respuestas correctas.
Todas las ondas sonoras están formadas por vibraciones
Las ondas sonoras viajan solo a través del aire y no a través de otra materia
Todas las ondas sonoras transportan energía de un lugar a otro
Todas las ondas sonoras transportan materia de un lugar a otro
¿Cuál de las siguientes es la mejor prueba de transferencia de energía entre dos objetos?
Las ondas sonoras se mueven alrededor de las partículas de aire para llegar al oído de alguien.
Las ondas sonoras se mueven alrededor de las partículas de aire para llegar al oído de alguien.
En una mesa de billar, la bola blanca golpea a la bola ocho, metiéndola en la buchaca de la esquina.
Mamá sirvió con la cena una combinación de verduras, como guisantes, zanahorias y maíz. Este acompañamiento del plato principal puede clasificarse como
un compuesto
un elemento
una mezcla
una sustancia
Un estudiante enciende un secador de pelo. El secador sopla aire caliente y produce un zumbido.
¿Qué tipos de transformación de energía ocurren cuando se utiliza el secador de pelo?
La energía eléctrica se transforma en calor, sonido y movimiento.
La energía eléctrica se transforma únicamente en energía luminosa.
La energía térmica se transforma en energía eléctrica.
La energía del sonido se transforma en energía de movimiento.
La bola blanca se está moviendo, por lo que tiene energía de movimiento. Cuando la bola choque con las otras, les transferirá parte de su energía, o toda.
Este es un juego de billar. Describe la energía en este grupo de bolas de billar. ¿Cómo se transferirá la energía?
Si las nueces y las pasas se combinaran, ¿cuál sería la masa total de la combinación?
2 gramos
4 gramos
6 gramos
8 gramos
En esta foto vemos a una niña comiendo una mezcla de cereales y trozos de fruta. La mezcla está hecha de 80 gramos de cereal y fruta, y una cantidad desconocida de leche. La masa total es de 170 gramos. ¿Cuál es la masa de la leche?
(a)
Una solución es un tipo de mezcla. En una solución todo se distribuye uniformemente y se combina. En otros tipos de mezclas las partes no están tan uniformemente repartidas.
Recuerda:
* En una mezcla las partes son fáciles de separar.
* En una solución las partes son más difíciles de separar.
¿Cuál de las opciones NO es un ejemplo de una solución?
Sangre
Champú
Agua y sal
Helado con nueces
La filtración, o tamizado, es una forma de separar ciertas mezclas, como se muestra en la imagen.
¿Cuál de las siguientes mezclas podría separarse más fácilmente mediante filtración?
aceite y agua
azúcar disuelto y agua
azúcar y sal
harina y canicas
¿Cuáles son los TRES ejemplos de soluciones?
Mantillo
Café
Agua con sal
Jugo de naranja
Papas fritas y salsa
En estas fotos se ve un vaso de agua salada y un vaso de ensalada de frutas. Tanto el agua salada como la ensalada de frutas son ejemplos de mezclas. ¿En qué se parecen las dos mezclas y en qué se diferencian?
En este circuito, ¿cuál sería la fuente de energía?
El cable
El interruptor
La batería
El foco
Los estudiantes están investigando la ley de conservación de la masa. En un sistema cerrado, añaden 50 gramos de la sustancia A, 40 gramos de la sustancia B y 2 gramos de la sustancia C. Estas tres se combinan para formar la sustancia D.
Cuando midan la nueva sustancia, la masa debe ser
¿Cómo se puede separar una solución de azúcar y agua?
filtrar la solución
usar un tamiz
usar un imán
hervir la solución
Un estudiante hizo el circuito que se muestra , pero se rompió el alambre que conectaba el interruptor con el foco. ¿Qué podrían usar para completar el circuito?
Una goma de borrar
Un palillo de dientes
Un trozo de cinta
Un sujetapapeles de metal.
Keisha y Elaine están tratando de entender por qué el circuito que acaban de construir no funciona. El interruptor de su circuito se muestra arriba. ¿Por qué la electricidad no fluye en su circuito?
El interruptor está cerrado, pero no está conectado a un circuito.
A la mejor tienen un alambre roto en algún lugar del circuito.
La batería está muy baja y necesita una nueva.
El interruptor está abierto por lo tanto no tienen un circuito completo.
Si un cubo de hielo con una masa de 5.0 gramos se derrite en un sistema cerrado, como un tarro de cristal tapado, ¿cuál será la masa del agua líquida después de que el cubo de hielo se derrita por completo?
4.0 gramos
5.0 gramos
6.0 gramos
No es posible determinar la masa sin saber cuál es el volumen.
