wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест на аудирование: Бабушки и дедушки в современной семье

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Какую основную мысль выражает автор текста?

a)

Бабушки и дедушки должны полностью взять на себя воспитание внуков.

b)

Роль бабушек и дедушек в семье сложна, неоднозначна и зависит от многих факторов.

c)

Современные бабушки и дедушки мало интересуются жизнью внуков.

d)

Дети не нуждаются во внимании старшего поколения.

2.

Какая форма помощи бабушек и дедушек упоминается в тексте как наиболее распространённая?

a)

Уход за детьми, пока родители на работе.

b)

Полное финансовое обеспечение семьи.

c)

Принятие всех семейных решений вместо родителей.

d)

Организация дополнительных занятий с репетиторами.

3.

Почему автор считает влияние бабушек и дедушек на детей «неоднозначным»?

a)

Потому что они могут как помогать, так и мешать воспитанию.

b)

Потому что они не знают современных методов воспитания.

c)

Потому что дети их редко слушаются.

d)

Потому что они живут отдельно.

4.

Какая характеристика соответствует типу «бабушка-соперница»?

a)

Отказывается от личных интересов, полностью посвящая себя семье.

b)

Соперничает с дочерью/невесткой, стремясь быть «лучшей матерью» для внука.

c)

Редко видится с внуками и почти не участвует в их жизни.

d)

Помогает бытово, но мало включается в культурное развитие.

5.

В каком возрасте, по тексту, чаще всего начинается этап «молодой бабушки»?

a)

40–45 лет

b)

47–51 год

c)

55–60 лет

d)

После выхода на пенсию

6.

Как меняется характер общения «старой бабушки» с внуками (примерно с 10–11 лет внуков)?

a)

Она перестаёт интересоваться ими.

b)

Общение становится более равноправным, советующим.

c)

Она снова берёт на себя функции матери.

d)

Отдаляется из-за конфликтов с родителями.

7.

Какая из характеристик относится к «увлечённым» бабушкам?

a)

Отказываются помогать детям, считая воспитание их делом.

b)

Балуют, помогают с уроками, играют, водят в театры и на выставки.

c)

Видятся с внуками 1–2 раза в год, в основном разговаривают по телефону.

d)

Исключительно обеспечивают семью материально.

8.

Что из перечисленного автор называет риском отрицательного влияния прародителей?

a)

Совместные прогулки и чтение сказок.

b)

Передача семейных традиций и ценностей.

c)

Подрыв авторитета родителей разрешениями, противоречащими запретам.

d)

Помощь в уходе за детьми во время болезни.

9.

Что происходит на этапе «пожилая женщина» (когда внуки становятся взрослыми)?

a)

Бабушка снова берёт на себя основное воспитание внуков.

b)

Роль поколений меняется: уже взрослые дети и внуки помогают пожилым.

c)

Конфликты в семье усиливаются и становятся постоянными.

d)

Бабушка уезжает жить отдельно и прекращает контакты.

10.

Какую роль автор отводит бабушкам и дедушкам в сохранении традиций семьи?

a)

Они заменяют родителей во всех семейных решениях.

b)

Они выступают связующим звеном между прошлым и настоящим, передают ценности.

c)

Они должны контролировать каждого члена семьи.

d)

Они не влияют на преемственность поколений.