Worksheets皮亚杰 维果斯基 学习理论
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维果茨基的社会文化-历史发展理论认为，人的高级心理机能是如何产生的？
完全由个体内部自发产生的
通过与周围人的交往过程中产生与发展起来的
完全由遗传因素决定的
仅通过个体的生理成熟实现的
在教育实践中，如何根据维果茨基的最近发展区理论设计教学活动？
设计教学活动时，只考虑学生能够独立完成的任务
设计教学活动时，只考虑学生在他人帮助下可以完成的任务
设计教学活动时，考虑学生现有水平与潜在发展水平之间的差距
设计教学活动时，不考虑学生的个体差异
维果茨基认为，语言和符号在儿童心理发展中扮演什么角色？
语言和符号是儿童心理发展的次要因素
语言和符号是儿童心理发展的中介工具
语言和符号对儿童心理发展没有影响
语言和符号仅在儿童语言学习中起作用
“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力，使其得到更好的发展。其理论依据是
最近发展区理论
范例教学理论
合作教育学理论
教学过程最优化理论
根据皮亚杰的理论，能够解决 “7×8=56” 这个问题的儿童属于
前运算阶段
直观动作阶段
感知运动阶段
具体运算阶段
守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是
0~2 岁（感知运动阶段）
2~7 岁（前运算阶段）
7~11 岁（具体运算阶段）
11~15 岁（形式运算阶段）
华生在他的书中建议父母不要经常抚摸孩子的原因是什么？
防止孩子过度依赖
保持情感上的距离
避免溺爱孩子
扰乱孩子的生活秩序
加涅认为学习动机在信息加工过程中的作用是什么？
决定哪些信息从感觉登记进入短时记忆
决定如何进行编码
决定采用何种提取策略
期望达到的目标，即学习的动机
班杜拉的社会学习理论强调了哪三类因素对学习的影响？
环境、个体、行为
认知、情感、行为
生物、心理、社会
遗传、环境、教育
在线学习平台中《面向学习云空间的认知投入量化研究》中提到的实验验证了哪种机器学习模型在认知投入量化中的有效性？
逻辑回归模型
随机森林模型
K近邻算法
支持向量机（SVM）模型
