NEW
Font size
WorksheetsLes choix méthodologiques dans l’enseignement des langues
Total questions: 12
Worksheet time: 9mins
Que priorise l'Approche communicative dans l'enseignement des langues ?
L'enseignement explicite des règles grammaticales.
La pratique de la communication et des fonctions langagières.
La mémorisation de listes de vocabulaire.
Selon Bruner, qu'est-ce qui est fondamental pour l'acquisition du langage ?
Les intentions de communication dans des interactions routinières.
L'étude formelle de la syntaxe.
L'exposition passive à la langue.
Quel est le principal avantage de la pédagogie de l'immersion ?
Elle fournit une exposition intensive à la langue cible.
Elle n'enseigne que la grammaire de manière isolée.
Elle réduit le besoin d'interaction en classe.
Selon Krashen, comment une langue est-elle acquise efficacement ?
Grâce à des exercices grammaticaux répétitifs.
Par des "inputs" compréhensibles sans enseignement explicite.
Seulement avec la correction constante des erreurs.
Que caractérisent les "formules" dans l'apprentissage des langues ?
Ce sont des chaînes linguistiques invariables apprises comme un tout.
Elles sont analysées en détail avant leur utilisation.
Elles ne sont utilisées que dans des contextes formels.
Pourquoi l'automatisation est-elle utile dans l'apprentissage des langues ?
Elle permet une production fluide sans effort cognitif.
Elle évite la nécessité de pratiquer la communication.
Elle se concentre uniquement sur l'écrit.
Sur quoi se base la correction verbo-tonale ?
Répéter le modèle plus fortement et lentement.
Modifier qualitativement le modèle pour souligner les paramètres pertinents.
Ignorer les erreurs de prononciation.
Qu'est-ce que le "crible phonologique" ?
Un filtre affectant la perception des sons basé sur la langue maternelle.
Une technique pour enseigner le vocabulaire.
Une méthode d'évaluation de la fluidité.
Quelle théorie influence l'approche communicative ?
La théorie des actes de parole d'Austin et Searle.
La théorie béhavioriste du conditionnement.
La théorie générative de Chomsky.
Selon le document, quel est le rôle de la répétition ?
Elle est utile pour l'automatisation et la mémorisation.
Elle doit être évitée car elle est mécanique.
Elle n'est efficace que chez les adultes.
Comment l'âge d'acquisition affecte-t-il la vitesse d'accès lexical ?
Les mots appris tôt sont activés plus rapidement.
Les mots appris tard sont activés plus rapidement.
Il n'y a pas de différence due à l'âge.
Quelle limitation est mentionnée concernant les pédagogies de l'immersion ?
Elles peuvent ne pas développer complètement la production orale.
Elles sont trop faciles pour les enseignants.
Elles n'exposent pas les élèves à la langue.
