Lan dùng A.I để gợi ý cách viết mở bài, sau đó tự viết lại bằng lời của mình và ghi chú rằng có tham khảo gợi ý từ A.I.

Tuấn nói với bạn rằng bài thuyết trình của mình do tự làm, trong khi thực tế A.I đã tạo ra toàn bộ nội dung.

Hà dùng A.I để kiểm tra chính tả và sửa lỗi diễn đạt trong bài làm của mình.

Trong cuộc thi viết, Bình dùng A.I để tạo ý tưởng nhưng không nói cho ban giám khảo biết.

Mai được A.I giúp giải một bài toán khó, sau đó cô tìm hiểu lại và tự viết lời giải bằng hiểu biết của mình.

Nam nhờ A.I dịch một đoạn tiếng Anh rồi nộp lại mà không kiểm tra hay chỉnh sửa.

A.I gợi ý cho Phương một đoạn thơ, cô dùng ý tưởng đó để viết một bài thơ mới mang phong cách riêng.

Giáo viên yêu cầu học sinh không dùng A.I để hoàn thành bài tập Toán, nhưng Huy vẫn dùng và giấu đi.

Khi trình bày bài, An nói rõ phần nào mình làm và phần nào được A.I hỗ trợ.