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Números Enteros

Total questions: 15

Worksheet time: 24mins

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1.

¡Hola, estudiantes! Imaginemos que Benjamin y Priya están jugando con números negativos. Si ellos multiplican dos números negativos, ¿qué tipo de resultado obtendrán? ¡Piénsalo bien!

a)

Un número negativo

b)

un número positivo

2.

(3)×5=?(-3)\times5=?  Hey there, math whiz! Aiden is trying to solve a tricky problem. Can you help him figure out the answer to this multiplication challenge?

a)

15

b)

-15

c)

8

d)

-8

3.

(10)×(20)=?\left(-10\right)\times\left(-20\right)=?  Hey there, math whizzes! Aria, Ava, and Anika are having a friendly competition to see who can solve this multiplication puzzle the fastest. Can you help them out? What is the result of this tricky multiplication?

a)

2020  That's a positive vibe!

b)

20-20  Oops, that's a negative!

c)

200200  Bingo! That's a big number!

d)

200-200  Oh no, that's a huge negative!

4.

(410+5)×(3)=?\left(-4-10+5\right)\times\left(-3\right)=?  Hey there, math whiz! Zoe, Scarlett, and Abigail are having a friendly competition to see who can solve this tricky problem first. Can you help them out? What do you think the answer is?

a)

-27

b)

27

c)

57

d)

-57

5.

Hey there, math wizards! Oliver, James, and Benjamin are having a friendly competition to see who can solve this tricky problem first. Can you help them out? What is the result of (1010+20)×(40)=?\left(-10-10+20\right)\times\left(-40\right)=?   Let's see if you can beat them!

a)

16001600  

b)

1600-1600  

c)

00  

d)

40-40  

6.

(7)×(3)=\left(-7\right)\times\left(3\right)=  

Hannah y Liam están en una competencia de matemáticas. Hannah dice que el resultado es:

a)

21

b)

-10

c)

10

d)

-21

7.
a)

8

b)

2

c)

16

8.
a)

27

b)

17

c)

12

9.
a)

11

b)

8

c)

13

10.

(7)(+2)+(+5)(4)=\left(-7\right)-\left(+2\right)+\left(+5\right)-\left(-4\right)=  Hey there, math whiz! Emma, Mason, and Grace are having a friendly competition to see who can solve this equation the fastest. Can you help them out? What do you think the answer is?

a)

4-4  

b)

00  

c)

+5+5  

d)

8-8  

11.

(5)+(2)(1)+(4)(+6)=\left(-5\right)+\left(-2\right)-\left(-1\right)+\left(-4\right)-\left(+6\right)=  

One day, David, Aiden, and Hannah were playing a game where they had to solve a mystery involving numbers. They stumbled upon a treasure map that had a riddle: What is the result of the following calculation? Can you help them find the answer?

a)

+8+8  

b)

6-6  

c)

16-16  

d)

14-14  

12.

¡Hola, Samuel! Imagina que la temperatura de tu congelador favorito era de −11 ºC. Pero, ¡sorpresa! Ha subido 5 ºC. ¿Qué temperatura tendrá ahora tu congelador para seguir manteniendo tus helados bien fríos?

a)

b)

-6º

c)

16º

d)

-16º

13.

¡Hola, amigos! Imaginemos que nuestro amigo el pez, que se llama David, está nadando a 45 m de profundidad en el océano. Un día, decide hacer un emocionante ascenso de 18 m. ¿A qué distancia se encuentra ahora de la superficie?

a)

(-27)

b)

(+27)

c)

(-63)

d)

(+63)

14.

¡Hola, aventureros! Imaginemos que nuestro amigo Mason está volando en un avión a 11000 m de altura, mientras que su amiga Luna se encuentra explorando las profundidades del océano en un submarino a -850 m. ¿Cuál es la emocionante diferencia de altura entre ellos?

a)

1000 m

b)

1200 m

c)

11850 m

d)

850 m

15.

¡Hola, estudiantes! Evelyn, Liam y Mia han decidido comprar un frigorífico nuevo para su cocina. Cuando lo enchufan a la red eléctrica, se dan cuenta de que está a la temperatura ambiente, que es de 25 ºC. Pero, ¡sorpresa! Cada hora, el frigorífico baja su temperatura 5 ºC. ¿Podrán adivinar a qué temperatura estará después de 6 horas de estar enchufado?

a)

30 grados

b)

-20 grados

c)

5 grados

d)

-5 grados