wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

اختبار مراحل الكتابة العربية

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

ما المقصود بالكتابة لغةً؟

Apakah maksud “al-kitābah” dari sudut bahasa?

a)
أ. الجمع والضم والشد
b)
ب. القراءة والإملاء
c)
ج. النطق والإلقاء
2.

ما المقصود بالكتابة اصطلاحًا؟

Apakah maksud penulisan dari sudut istilah?

a)
أ. الكلام المنطوق
b)
ب. عملية عقلية تتضمن التفكير والتنظيم والتعبير بالرموز
c)
ج. حفظ الكلمات فقط
3.

كم عدد المراحل التي مرت بها الكتابة العربية؟

Berapakah bilangan peringkat perkembangan penulisan Arab?

a)
أ. مرحلتان
b)
ب. ثلاث مراحل
c)
ج. ست مراحل
4.

ما المرحلة الأولى من تطور الكتابة العربية؟

Apakah peringkat pertama perkembangan penulisan Arab?

a)
أ. النقوش القديمة
b)
ب. عصر التدوين
c)
ج. العصر الحديث
5.

في أي مرحلة بدأت حركة تدوين العلوم والمعارف؟

Pada peringkat mana bermulanya pendokumentasian ilmu?

a)
أ. صدر الإسلام
b)
ب. العصر الأموي
c)
ج. العصر الحديث
6.

أول مشروع كتابي في الإسلام هو:

Projek penulisan Islam pertama ialah:

a)
أ. كتابة الشعر
b)
ب. تدوين القرآن الكريم
c)
ج. تدوين الحديث
7.

من كاتب الوحي المشهور في عهد النبي ﷺ؟

Siapakah penulis wahyu yang masyhur pada zaman Nabi ﷺ?

a)
أ. زيد بن ثابت
b)
ب. الجاحظ
c)
ج. ابن قتيبة
8.

من أمر بجمع القرآن في مصحف واحد؟

Siapakah yang memerintahkan pengumpulan al-Quran dalam satu mushaf?

a)
أ. عمر بن الخطاب
b)
ب. أبو بكر الصديق
c)
ج. علي بن أبي طالب
9.

من الخليفة الذي أمر بتوحيد المصاحف؟

Khalifah manakah memerintahkan penyatuan mushaf?

a)
أ. عمر بن الخطاب
b)

ب. عثمان بن عفان

c)
ج. المأمون
10.

من أشهر الكتّاب في العصر الجاهلي؟

Siapakah antara penulis terkenal pada zaman Jahili?

a)
أ. أكثم بن صيفي
b)
ب. ابن خلدون
c)
ج. ابن سينا
11.

بماذا تميزت المعلقات السبع؟

Apakah ciri utama “al-Mu‘allaqāt al-Sab‘”?

a)
أ. كانت نصوصًا دينية
b)
ب. كُتبت بماء الذهب وعلقت على الكعبة
c)
ج. كُتبت بالعامية
12.

أين انتشر خط المسند؟

Di manakah tersebarnya khat al-Masnad?

a)
أ. شمال الجزيرة
b)
ب. جنوب الجزيرة
c)
ج. بلاد فارس
13.

الخط النبطي مشتق من الخط __________.

Khat Nabati berasal daripada khat __________.

a)
أ. السرياني
b)
ب. الفارسي
c)
ج. الآرامي
14.

ما أثر ظهور المطبعة في العالم العربي؟

Apakah kesan kemunculan percetakan di dunia Arab?

a)
أ. صعوبة النشر
b)
ب. سهولة نشر الكتب وتوحيد اللغة
c)
ج. منع الكتابة
15.

متى بدأت النهضة العربية الحديثة؟

Bilakah bermulanya Revolusi Arab moden?

a)
أ. القرن التاسع عشر
b)
ب. القرن العاشر
c)
ج. القرن الخامس
16.
ما المرحلة التي ازدهرت فيها الكتابة العلمية والأدبية؟ (Malay) Pada peringkat mana penulisan ilmiah dan sastera berkembang pesat?
a)
أ. العصر العباسي
b)
ب. العصر الأموي
c)
ج. العصر الجاهلي
17.

من أسس بيت الحكمة في بغداد؟

Siapakah pengasas Bayt al-Hikmah di Baghdad?

a)
أ. هارون الرشيد
b)
ب. المأمون
c)
ج. المنصور
18.

ما أثر حركة الترجمة في العصر العباسي؟

Apakah kesan gerakan terjemahan pada era Abbasiyah?

a)
أ. إدخال مصطلحات جديدة إلى العربية
b)
ب. إضعاف اللغة العربية
c)
ج. اقتصرت على الطب فقط
19.

من هو عبد الحميد الكاتب؟

Siapakah ‘Abd al-Hamid al-Kātib?

a)
أ. كاتب أموي ومؤسس فن الترسل
b)
ب. شاعر جاهلي
c)
ج. فيلسوف عباسي
20.

في أي عهد تم تعريب الدواوين؟ Pada zaman siapa “ta‘rīb al-dawāwīn” berlaku?

a)
أ. عمر بن الخطاب
b)
ب. عبد الملك بن مروان
c)
ج. المأمون
21.

بماذا تميزت الكتابة في الأندلس؟

Apakah ciri penulisan di Andalus?

a)
أ. الواقعية
b)
ب. الزخرفة اللفظية ووصف الطبيعة
c)
ج. البساطة
22.

ما الذي ساعد على ازدهار الكتابة في العصر العباسي؟

Faktor yang membantu kemajuan penulisan pada era Abbasiyah?

a)
أ. انتشار صناعة الورق والترجمة
b)
ب. ضعف العلماء
c)
ج. تقليص دور الكتّاب
23.

من مؤلف كتاب «البيان والتبيين»؟

Siapakah pengarang “al-Bayān wa al-Tabyīn”?

a)
أ. الجاحظ
b)
ب. ابن المقفع
c)
ج. ابن قتيبة
24.

من ترجم «كليلة ودمنة» إلى العربية؟

Siapakah yang menterjemah “Kalīlah wa Dimnah” ke Arab?

a)
أ. الجاحظ
b)
ب. ابن المقفع
c)
ج. ابن خلدون
25.

من مؤلف «عيون الأخبار»؟

Siapakah pengarang “ʿUyūn al-Akhbār”?

a)
أ. ابن عبد ربه
b)
ب. ابن قتيبة
c)
ج. سيبويه
26.

بماذا تميزت الكتابة المملوكية؟

Apakah ciri penulisan pada era Mamluk?

a)
أ. الميل إلى الموسوعات الكبرى
b)
ب. الاهتمام بالخيال
c)
ج. الاقتصار على الفقه
27.

متى دخلت المطبعة إلى العالم العربي؟

Bilakah percetakan memasuki dunia Arab?

a)
أ. القرن الثامن عشر
b)
ب. القرن الثالث عشر
c)
ج. القرن العشرين
28.

من رواد النهضة في الكتابة العربية الحديثة؟

Antara tokoh Nahdah penulisan Arab moden?

a)
أ. رفاعة الطهطاوي
b)
ب. الجاحظ
c)
ج. امرؤ القيس
29.

من أبرز خصائص الكتابة الحديثة؟

Ciri menonjol penulisan moden?

a)
أ. التبسيط والانفتاح على الغرب
b)
ب. الغموض
c)
ج. الانغلاق
30.

من رواد الصحافة العربية؟

Antara perintis kewartawanan Arab?

a)
أ. محمد عبده
b)
ب. ابن سينا
c)
ج. الفارابي
31.

ما العلاقة بين الكتابة والاستماع؟

Apakah hubungan menulis dengan mendengar?

a)
أ. الاستماع يزوّد الكاتب بالمفردات والتراكيب
b)
ب. لا علاقة
c)
ج. يضعف الكتابة
32.

كيف تساعد مهارة التحدث في تطوير الكتابة؟

Bagaimana kemahiran bertutur membantu penulisan?

a)
أ. تنظم الأفكار قبل كتابتها
b)
ب. تجعلها صعبة
c)
ج. تقلل التعبير
33.

ما المرحلة الأولى في تعلم الكتابة لدى المتعلم؟

Apakah peringkat pertama pembelajaran menulis?

a)
أ. تعلم رسم الحروف والكلمات
b)
ب. كتابة المقالات
c)
ج. كتابة القصص
34.

في أي مرحلة يكتب المتعلم جملاً وفق نماذج محددة؟

Pada peringkat mana pelajar menulis ayat mengikut model?

a)
أ. مرحلة التعبير المقيد
b)
ب. مرحلة الإتقان
c)
ج. مرحلة التعبير الحر
35.

ما المرحلة التي يكتب فيها الطالب نصوصًا قصيرة بتوجيه المعلم؟

Peringkat menulis teks pendek dengan bimbingan guru?

a)
أ. مرحلة التعبير الموجه
b)
ب. مرحلة الإتقان
c)
ج. المرحلة الأولية
36.

ما المرحلة التي يُعبّر فيها المتعلم بحرية وإبداع؟

Peringkat pelajar menulis bebas dan kreatif?

a)
أ. مرحلة التعبير الحر
b)
ب. مرحلة التعبير المقيد
c)
ج. مرحلة التلقين
37.

ما المرحلة التي يصل فيها الكاتب إلى مستوى متميز؟

Peringkat mencapai mutu penulisan cemerlang?

a)
أ. مرحلة الإتقان
b)
ب. مرحلة التعبير الموجه
c)
ج. مرحلة المقيد
38.

ما العلاقة بين الكتابة والقراءة؟

Kaitan penulisan dengan pembacaan?

a)
أ. القراءة تمد الكاتب بالنماذج والأساليب
b)
ب. تضعف اللغة
c)
ج. لا علاقة
39.

لماذا تُعد الكتابة أكثر المهارات تعقيدًا؟

Mengapa penulisan paling kompleks?

a)
أ. تتطلب إتقان الاستماع والتحدث والقراءة
b)
ب. لا تحتاج لمهارات
c)
ج. تعتمد على الحفظ
40.

ما الهدف من دراسة مراحل تطور الكتابة العربية؟

Tujuan mempelajari peringkat perkembangan penulisan Arab?

a)
أ. فهم التطور وتقدير التراث الكتابي
b)
ب. معرفة أسماء الكتّاب
c)
ج. الحفظ فقط
41.

في أي عصر ازدهر فن الرسائل الديوانية؟

Pada era mana seni surat-menyurat diwan berkembang?

a)
أ. العصر الأموي
b)
ب. العصر العباسي
c)
ج. العصر المملوكي
42.

من خصائص رسائل النبي ﷺ إلى الملوك؟

Ciri surat Nabi ﷺ kepada para raja?

a)
أ. الإيجاز والوضوح
b)
ب. الغموض
c)
ج. الإطالة
43.

ما دور عبد الملك بن مروان في تطوير الكتابة؟

Peranan ‘Abd al-Malik ibn Marwān dalam penulisan?

a)
أ. تعريب الدواوين
b)
ب. تأسيس بيت الحكمة
c)
ج. نشر الشعر
44.

بماذا تميزت الكتابة الرقمية الحديثة؟

Ciri penulisan digital moden?

a)
أ. استخدام الوسائط المتعددة والتفاعلية
b)
ب. الاعتماد على الحفظ
c)
ج. الاقتصار على الأدب
45.
ما أبرز التحديات أمام الكتابة العربية اليوم؟ (Malay) Cabaran utama penulisan Arab hari ini?
a)
أ. انتشار العامية ومنافسة اللغات الأجنبية
b)
ب. قلة القراء فقط
c)
ج. نقص الورق
46.

ما وجه الارتباط بين مراحل تطور الكتابة ومراحل تعلمها؟

Kaitan antara tahap perkembangan penulisan dan tahap pembelajarannya?

a)
أ. تدرج من البساطة إلى الإتقان
b)
ب. لا علاقة
c)
ج. كلاهما صوتي فقط
47.

ما الهدف من إحياء التراث الإسلامي؟

Tujuan menghidupkan semula warisan Islam?

a)
أ. تقديمه بصورة معاصرة تربط الحاضر بالماضي
b)
ب. حفظ المخطوطات فقط
c)
ج. نشر العامية
48.

من أبرز خصائص الكاتب الجيد؟

Ciri utama penulis yang baik?

a)
أ. سعة الاطلاع وإتقان اللغة والأمانة العلمية
b)
ب. الغموض
c)
ج. الميل إلى العامية
49.

ما أبرز التحديات التقنية التي تواجه الكاتب المعاصر؟

Cabaran teknikal utama bagi penulis masa kini?

a)
أ. التعامل مع المنصات الرقمية وتغير عادات القراءة
b)
ب. قلة الكتّاب
c)
ج. غياب التكنولوجيا
50.

ما النصيحة الأساسية للكتّاب المبتدئين؟

Nasihat asas untuk penulis pemula?

a)
أ. البدء بموضوعات بسيطة والمثابرة على الكتابة
b)
ب. حفظ النصوص فقط
c)
ج. تجنب المراجعة والتنقيح