A) Оқытушы мен оқушы арасындағы өзара сыйластық пен түсіністік орнату

B) Сабақ ұзақтығын азайту

C) Бағалау жүйесін өзгерту

D) Оқулық мазмұнын толықтыру

E) Тәртіп бұзған оқушыларды жазалау

A) Оқу-тәрбие үдерісінің тиімділігін арттырады

B) Тек пәндік білімнің сапасын көрсетеді

C) Оқушылардың қорқынышын күшейтеді

D) Әкімшілікке жақсы көріну мүмкіндігін береді

E) Сабақ кестесін оңтайландырады

A) Сабырлылық пен әділдік

B) Ашушаңдық

C) Немқұрайлық

D) Ызақорлық

E) Тәкаппарлық

A) Оқушының жеке пікірін тыңдап, құрметпен қарағанда

B) Өз пікірін ғана дұрыс деп санағанда

C) Сынып алдында оқушыны кемсіткенде

D) Тәртіп бұзған оқушыны жұрт алдында жазалағанда

E) Оқушылармен дөрекі сөйлескенде

А) Әділдік, адамгершілік және жауапкершілікке

B) Қатаң бақылау мен жазалауға

C) Басшының нұсқауына

D) Ережелерді жаттауға

E) Оқу жүктемесіне

А) Оқытушының мінез-құлқын, қарым-қатынасын реттеу үшін

B) Тек сабақ жоспарын құру үшін

C) Оқушыларды бағалау үшін

D) Құжат толтыру үшін

E) Марапат алу үшін

А) Әділдікке, жауапкершілікке және ізгілікке

B) Тек қатаң талап қоюға

C) Басшылық бұйрығына

D) Оқушылардың тәртібіне

E) Бағалау жүйесіне

А) Адамгершілік және әділдік

B) Қатаң тәртіп

C) Дауыс көтеру

D) Жазалау

E) Бәсекелестік

А) Оқушыны көпшілік алдында кемсіту

B) Оқушыны ынталандыру

C) Оқушының пікірін тыңдау

D) Әділ бағалау

E) Сабырлылық таныту

А) Мінез-құлқы мен қарым-қатынастағы мәдениет

B) Сабақ ұзақтығы

C) Тәртіп бұзушылық

D) Баға қою жүйесі

E) Қатаң талап қою

А) Позитивті психологиялық ахуал және өзара сыйластық орнайды

B) Оқу сағаттары азаяды

C) Бағалар жоғарылайды

D) Сабақ жүктемесі қысқарады

E) Құжат айналымы жеңілдейді

А) Оқыту мен тәрбиелеудің тиімділігін арттыруда

B) Оқытушының жеке пайдасын көбейтуде

C) Тәртіп бұзғандарды жазалауда

D) Құжаттарды азайтуда

E) Баға көтеруде

А) Оқытушының құқықтарын қорғау және әлеуметтік жағдайын жақсарту

B) Оқытушыдердің еңбегін бақылау

C) Оқушылардың үлгерімін бағалау

D) Тәртіптік шараларды күшейту

E) Сабақ сағатын көбейту

А) 2019 жылы

B) 2018 жылы

C) 2020 жылы

D) 2017 жылы

E) 2021 жылы

А) Оқытушының кәсіби дамуы мен еңбегін ынталандыру

B) Сабақ санын азайту

C) Жүктемені көбейту

D) Есеп беру жүйесін күшейту

E) Тәртіптік жазаларды арттыру

А) «Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының Заңы

B) Білім және ғылым министрлігінің бұйрығы

C) Мектеп жарғысы

D) Әкім қаулысы

E) Ұжымдық келісімшарт

А) Адамгершілік, әділдік және кәсіби жауапкершілік

B) Қатаң бақылау

C) Тәртіпті күшейту

D) Басшылыққа бағыну

E) Баға қоюда қатаңдық

А) Оқытушының еңбегін әділ бағалау және құрметтеу

B) Қызметтік тексеріс жүргізу

C) Оқушыларды қатаң бақылауда ұстау

D) Құжат толтыруды көбейту

E) Есептілікті арттыру

А) Тәрбие мен білім беру

B) Экономикалық саясат

C) Саяси тұрақтылық

D) Әкімшілік бақылау

E) Техникалық даму

А) Оның өмірлік мақсаты мен мінез-құлық бағытын анықтайды

B) Материалдық жағдайын өзгертеді

C) Қоғамдағы орнын шектейді

D) Сыртқы келбетін қалыптастырады

E) Оқу үлгерімін төмендетеді

А) Адамның өмірлік ұстанымдары мен сенімдерінің жүйесі

B) Әлеуметтік жағдайдың көрінісі

C) Материалдық қажеттілік

D) Қоғамдағы байлық деңгейі

E) Саяси ұстаным

А) Рухани, мәдени, адамгершілік және отбасылық құндылықтар

B) Тек материалдық игіліктер

C) Экономикалық көрсеткіштер

D) Қаржы және нарықтық жүйе

E) Саяси шешімдер

А) Отбасы, мектеп, қоғам арқылы

B) Тек интернет арқылы

C) Теледидардан

D) Тек оқу орнында

E) Жеке тәжірибе арқылы ғана

А) Ұлттық дәстүрлер мен жалпыадамзаттық құндылықтарға

B) Саяси партиялардың мүддесіне

C) Экономикалық жүйеге

D) Тек жеке пайдаға

E) Бәсекелестікке

А) Адалдық, әділдік, жауапкершілік

B) Байлық, билік, танымалдық

C) Кездейсоқ жағдайлар

D) Қаталдық, жазалау

E) Қарама-қайшылық

А) Адамның мінез-құлқын, іс-әрекетін бағыттау

B) Материалдық байлықты арттыру

C) Қоғамдық тәртіпті бұзу

D) Тек дәстүрлерді сақтау

E) Тұлғаның қызығушылығын шектеу

А) Адамдардың өзара сыйластыққа, сыпайылыққа және түсіністікке негізделген тілдесуі

B) Әңгімелесуде дауыс көтеру тәсілі

C) Адамның тек сөйлесу қабілеті

D) Тіл нормаларын бұзу

E) Қатал және қысқа сөйлесу

А) Сөйлеу кезінде қолданылатын сыпайы, мәдени сөз орамдары мен нормалары жүйесі

B) Тек ресми құжат тілін

C) Әңгімелесуді қысқарту тәсілін

D) Диалект сөздерді

E) Арнайы терминдерді

A) Педагогикалық тактке

B) Мінездемесіне

C) Сабақ кестесіне

D) Оқу бағдарламасына

E) Құжат айналымына

A) Оқушы мен Оқытушы арасындағы сенімді қарым-қатынас

B) Оқу жоспарын орындауды

C) Қатаң тәртіпті

D) Бағалау жүйесін

E) Ережелерді сақтау

A) Әдептілік және әділдік

B) Талапшылдық

C) Суық мінез

D) Қаталдық

E) Шектеу қою

A) Қарым-қатынас бұзылады

B) Тәртіп жақсарады

C) Сабақ қызықты өтеді

D) Оқушылар белсенді болады

E) Ұжым нығаяды

A) Оқытушы мен оқушы арасындағы барлық қарым-қатынаста

B) Тек сабақта

C) Тек үзілісте

D) Тек жиналыста

E) Тек ата-анамен сөйлесуде

A) Сабырлылық және ұстамдылық

B) Қатал талап

C) Ашушаңдық

D) Реніш

E) Байбалам

A) Кәсіби шеберлігіне

B) Сыртқы келбетіне

C) Сабақ кестесіне

D) Сыныптың жабдықталуына

E) Мектептің беделіне