NEW
Font size
WorksheetsSpołeczność szkolna
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Dlaczego myślimy o szkole jako o społeczności?
Bo to wyłącznie miejsce nauki książkowej
Bo w społeczności występują różne więzi społeczne — tak samo w szkole
Bo szkoła ma jedynie cele administracyjne
Bo uczniowie nigdy ze sobą nie współpracują
Które z wymienionych nie jest typem więzi szkolnych wymienionych w tekście?
Więzi obiektywne
Więzi formalne
Więzi subiektywne
Więzi finansowe
Która z poniższych metod służy diagnozowaniu potrzeb szkolnej społeczności?
Ankieta
Sprawdzian z wiedzy ogólnej
Publiczna debata polityczna poza szkołą
Egzamin końcowy
Co oznacza „spacer badawczy” w kontekście metod diagnozowania?
Wycieczkę turystyczną po mieście
Obserwacyjny spacer po przestrzeniach szkoły w celu zebrania danych
Bieganie dla poprawy kondycji
Formalne zebranie rady pedagogicznej
Który z poniższych jest jednym z celów diagnozowania potrzeb i problemów społeczności szkolnej?
Zdefiniowanie uczniowskich potrzeb lub problemów
Zwiększenie liczby kartkówek
Zastąpienie samorządu nauczycielami
Wyłączenie uczniów z planowania działań
Które działanie pasuje do sposobów działania w ramach szkolnej społeczności?
Realizacje zainteresowań i pasji uczniów
Zakazanie wszelkich aktywności pozalekcyjnych
Wyłącznie zewnętrzne zbiórki charytatywne bez udziału uczniów
Ograniczenie kontaktów między uczniami
Co można robić, by wspierać samorząd szkolny?
Koordynować samorząd i wspierać go
Zignorować jego działalność
Zamienić samorząd na jedną osobę decyzyjną
Zakazać zebrań samorządu
Które źródło finansowania jest opisane jako publiczne (Budżet Obywatelski)?
Budżet Uczniowski stosowany wyłącznie w firmach
Budżet Obywatelski — publiczny
Prywatne kieszonkowe nauczycieli
Fundusz rodzinny rodziców
Gdzie najczęściej stosuje się „Budżet Uczniowski”?
W szkołach
W sejmie państwowym
W bankach komercyjnych
W osobistych portfelach uczniów
Która z poniższych metod nie jest wymieniona jako metoda diagnozowania potrzeb?
Wywiad
Mapa przestrzeni
Spacer badawczy
Test pisemny na pamięć faktów
