Free Printable Ekspresi diri melalui hobi

1.

Kata bentukan untuk awalan me + sapu yang tepat adalah ....

a)

mesapu

b)

menyapu

c)

mensapu

d)

memsapu

2.

Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Makna menjiplak pada kalimat di atas yaitu....

a)

meresapi

b)

meniru

c)

menyimpan

d)

meletakkan

3.

Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Makna karyawan pada kalimat di atas yaitu....

a)

pembantu rumah tangga

b)

pekerja yang mendapat gaji

c)

orang yang memiliki keahlian

d)

tetangga dekat rumah

4.

Dayu menggunting kertas warna tersebut. Makna imbuhan me- pada kalimat di atas yaitu ....

a)

menjadikan sesuatu

b)

membentuk sesuatu

c)

mengerjakan sesuatu dengan alat

d)

melakukan suatu pekerjaan

5.

Kalimat berikut yang memuat imbuhan me- dengan makna melakukan suatu pekerjaan yaitu....

a)

air mendidih di dalam panci

b)

Era menyetir mobil di pagi hari

c)

Adit memahat patung kuda

d)

Widyari melempar bola kasti

6.

Perhatikan gambar berikut! Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

a)

metambah

b)

menyambah

c)

memambah

d)

menambah

7.

Perhatikan gambar berikut! Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

a)

mecampur

b)

menyampur

c)

mencampur

d)

memcampur

8.

Ibu Guru meminta Dio untuk tarik pintu kelas. Kata yang dicetak tebal apabila ditambah dengan imbuhan me-, akan menjadi....

a)

menarik

b)

metarik

c)

mentarik.

d)

menyarik

9.

Perhatikan kata berikut! mencatat memblender dipotret panaskan Kata kerja yang terbentuk menyatakan makna perintah ditunjukkan oleh nomor....

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

10.

Perhatikan gambar berikut! Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan akan bermakna perintah. Kata yang dimaksud menjadi ....

a)

tuangkan

b)

tuanglah

c)

menuang

d)

menuangkan

11.

(Bersih) sisa bahan makanan yang tidak digunakan. Kata di dalam kurung akan bermakna perintah apabila diubah menjadi ....

a)

bersihlah

b)

bersihkan

c)

membersih

d)

membersihkan

12.

Perhatikan gambar berikut! Teks prosedur di atas belum lengkap. Bagian yang belum ada pada teks prosedur di atas yaitu....

a)

judul & alat dan bahan

b)

judul & langkah pembuatan

c)

alat dan bahan & kesimpulan

d)

alat dan bahan & keunggulan

13.

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Menggunakan kata kerja aktif

2. Menggunakan kata kerja pasif
3. Menggunakan kalimat perintah
4. Menggunakan kalimat majemuk
Ciri-ciri teks prosedur ditunjukkan oleh nomor yaitu...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

14.

Perhatikan gambar berikut! Kata-kata yang tepat untuk mengisi langkah kerja di atas secara berurutan yaitu....

a)

sampai, sesudah, hidangkan

b)

sampai, sebelum, hidangkan

c)

selama, sesudah, hidangkan

d)

selama, sebelum, hidangkan

15.

Ekspresi Diri Melalui Hobi

Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara.

Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.

Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang.

Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang!

Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih.

Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.

Karya yang dibuat oleh Raditya dari bambu yang ukurannya pendek yaitu ...

a)

meja

b)

vas bunga

c)

mobil mainan

d)

layang-layang

16.

Ekspresi Diri Melalui Hobi

Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara.

Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.

Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang.

Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang!

Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih.

Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.

Alasan Raditya membuat beberapa karya yang bahannya dari bambu yaitu ....

a)

mudah dibentuk dan bersifat elastis

b)

sesuai video tutorial di media sosial

c)

dapat dibeli di tokoh dekat rumah

d)

sisa bahan kerajinan ayahnya

17.

Ekspresi Diri Melalui Hobi

Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara.

Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.

Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang.

Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang!

Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih.

Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.

Alat dan bahan yang dibutuhkan Raditya untuk membuat suatu karya dari bambu yang ukurannya panjang yaitu (a)

18.

Ekspresi Diri Melalui Hobi

Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara.

Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.

Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang.

Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang!

Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih.

Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.

Langkah selanjutnya yang dilakukan Raditya setelah menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas yaitu ....

a)

memotong pola menggunakan pisau

b)

merekatkan plastik menggunakan dupa

c)

melilitkan benang pada bagian ujung kerangka

d)

membelah bambu menjadi dua bagian

19.

Dayu menggunting kertas warna tersebut.

Makna imbuhan me- pada kalimat di atas yaitu ....

a)

menjadikan sesuatu

b)

membentuk sesuatu

c)

mengerjakan sesuatu dengan alat

d)

melakukan suatu pekerjaan

20.

Jakarta, 16 Agustus 2023

Untuk: Mahendra Putra
Jalan Gunung Kerinci 124 (1)
Jambi

Hai, Mahen, apa kabar? (2)

Kenalkan, namaku Dio. Aku tinggal di Jakarta. Aku seumuran denganmu. (3)

Aku membaca cerita tentang kamu di sosial media. Aku sangat mengagumi layang-layang buatanmu. Ternyata kita sama, kesulitan berbicara dan tidak punya banyak teman. Sayangnya, aku tidak seperti kamu. Aku pemalu. Setelah membaca kisahmu, aku ingin menjadi seperti kamu. Kamu hebat sekali, tetap semangat, meskipun banyak yang menyepelekanmu sebelumnya. Bisakah engkau mengajarkanku cara membuat layang-layang? Aku ingin membuat model burung dan ikan. (4)

Kuharap kamu mau menjadi temanku. Aku tunggu balasan darimu, ya! (5)

Salam,
Teman barumu

Dio Wahyu

Anak yang mengirimkan surat kepada tokoh utama yaitu ....

a)

Mahendra Putra

b)

Dio Wahyu

c)

Gunung Kerinci

d)

Jakarta

21.

Jakarta, 16 Agustus 2023

Untuk: Mahendra Putra
Jalan Gunung Kerinci 124 (1)
Jambi

Hai, Mahen, apa kabar? (2)

Kenalkan, namaku Dio. Aku tinggal di Jakarta. Aku seumuran denganmu. (3)

Aku membaca cerita tentang kamu di sosial media. Aku sangat mengagumi layang-layang buatanmu. Ternyata kita sama, kesulitan berbicara dan tidak punya banyak teman. Sayangnya, aku tidak seperti kamu. Aku pemalu. Setelah membaca kisahmu, aku ingin menjadi seperti kamu. Kamu hebat sekali, tetap semangat, meskipun banyak yang menyepelekanmu sebelumnya. Bisakah engkau mengajarkanku cara membuat layang-layang? Aku ingin membuat model burung dan ikan. (4)

Kuharap kamu mau menjadi temanku. Aku tunggu balasan darimu, ya! (5)

Salam,
Teman barumu

Dio Wahyu

Bagian surat yang ditunjukkan oleh nomor 1 merupakan....

a)

isi surat

b)

kalimat pembuka

c)

alamat pengirim

d)

alamat penerima

22.

Teks yang berisi cara, tujuan untuk melakukan atau melakukan sesuatu hal dengan langkah demi langkah yang berurutan adalah pengertian dari . . . .

a)

Teks deskripsi

b)

Cerita fantasi

c)

Teks prosedur

d)

Teks produser

23.

Tari tortor merupakan salah satu tari tradisional dari Sumatera Utara. Cara menarinya cukup sederhana dengan gerakan tangan dan kaki jinjit-jinjit. Gerakan salah satu jenis tari tortor dilakukan sebagai berikut.

Kutipan di atas berkenaan dengan ...

a)

cara menari tradisional

b)

cara menggerakkan tangan

c)

cara menari tortor

d)

cara menggerakkan kaki dengan jinjit

24.

Jika air sudah mendidih, masukkan telur satu per satu ke dalam panci.

Arti kalimat tersebut adalah ....

a)

telur boleh dimasukkan ke dalam panci meskipun belum mendidih

b)

telur tidak boleh dimasukkan ke dalam panci dalam keadaan air mendidih

c)

telur baru boleh dimasukkan ke dalam panci setelah air mendidih

d)

telur tidak boleh dimasukkan ke dalam panci setelah air mendidih

25.

Dayu menggunting kertas warna tersebut. Makna imbuhan me- pada kalimat di atas yaitu ....

a)

menjadikan sesuatu

b)

membentuk sesuatu

c)

mengerjakan sesuatu dengan alat

d)

melakukan suatu pekerjaan

26.

Perhatikan gambar berikut! Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

a)

metambah

b)

menyambah

c)

memambah

d)

menambah

27.

Perhatikan gambar berikut! Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan akan bermakna perintah. Kata yang dimaksud menjadi ....

a)

tuangkan

b)

tuanglah

c)

menuang

d)

menuangkan

28.

(Bersih) sisa bahan makanan yang tidak digunakan. Kata di dalam kurung akan bermakna perintah apabila diubah menjadi ....

a)

bersihlah

b)

membersih

c)

bersihkan

d)

membersihkan

29.

Perhatikan gambar berikut! Teks prosedur di atas belum lengkap. Bagian yang belum ada pada teks prosedur di atas yaitu....

a)

judul & alat dan bahan

b)

judul & langkah pembuatan

c)

alat dan bahan & kesimpulan

d)

alat dan bahan & keunggulan

30.

Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara.

Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.

Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang.

Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang!

Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih.

Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.

Karya yang dibuat oleh Raditya dari bambu yang ukurannya pendek yaitu ...

a)

mobil mainan

b)

meja

c)

vas bunga

d)

layang-layang

31.

Anak yang mengirimkan surat kepada tokoh utama yaitu ....

a)

Mahendra Putra

b)

Gunung Kerinci

c)

Jakarta

d)

Dio Wahyu

32.

Bagian surat yang ditunjukkan oleh no 2 adalah ....

a)

tempat dan tanggal surat di buat

b)

pembuka surat

c)

isi surat

d)

salam pembuka

33.

Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya.

Makna karyawan pada kalimat di atas yaitu....

a)

pembantu rumah tangga

b)

pekerja yang mendapat gaji

c)

orang yang memiliki keahlian

d)

tetangga dekat rumah

34.

Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas.

Makna menjiplak pada kalimat di atas yaitu....

a)

meresapi

b)

meniru

c)

menyimpan

d)

meletakkan

35.

Perhatikan kata berikut!

1. mencatat
2. memblender
3. dipotret
4. panaskan

Kata kerja yang terbentuk menyatakan makna perintah ditunjukkan oleh nomor....

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

36.

Ibu Guru meminta Dio untuk tarik pintu kelas.

Kata yang dicetak tebal apabila ditambah dengan imbuhan me-, akan menjadi....

a)

menarik

b)

metarik

c)

mentarik

d)

menyarik

37.

Isi surat tersebut adalah ....

a)

ungkapan kekaguman penerima kepada pengirim surat

b)

ungkapan kekaguman pengirim kepada penerima surat

c)

permohonan bertemu dari pengirim kepada penerima surat

d)

permohonan bertemu dari penerima kepada pengirim surat

38.

Kata-kata yang tepat untuk mengisi langkah kerja di atas secara berurutan yaitu....

a)

sampai, sesudah, hidangkan

b)

sampai, sebelum, hidangkan

c)

selama, sesudah, hidangkan

d)

selama, sebelum, hidangkan

39.

Ibu berkata,”Bukalah pintunya, ada tamu mengetuk pintu!” Makna kata Bukalah adalah ....

a)

perintah untuk membuka pintu

b)

ajakan membuka pintu

c)

permintaan membuka pintu

d)

ujaran membuka pintu

40.

Berikut ini judul mengenai teks prosedur, yaitu….

a)

Hobiku Membawa Keberuntungan

b)

Cara Mengoper Bola pada Olahraga Bola Basket

c)

Kisah Andi Naik Sepeda dari Bogor Ke Bekasi

d)

Sepatu Ajaib

41.

1.Setelah air mendidih, masukkan mie ke dalam panci

2.Panaskan air dalam panci dengan api sedang

3.aduk-aduk mie selama 2 menit hingga matang, angkat dan letakkan pada mangkuk. Mie siap disantap

4.Masukan telur, potongan sayur dan irisan bawang. Jangan lupa tambahkan sedikit garam dan lada.

Urutan prosedur dalam membuat mie rebus yang benar adalah ....

a)

1-2-3-4

b)

1-3-2-4

c)

2-1-4-3

d)

2-1-3-4

42.

Teks prosedur adalah..............

a)

Teks prosedur adalah teks yang berisi puisi.

b)

Teks prosedur adalah teks yang berisi cerita fiksi.

c)

Teks prosedur adalah teks yang menjelaskan teori ilmiah.

d)

Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah untuk melakukan suatu kegiatan.

e)

Teks prosedur adalah teks yang menggambarkan karakter dalam novel.

43.

Manfaat dari menulis surat adalah..............

a)

Mengurangi waktu yang dihabiskan untuk belajar.

b)

Meningkatkan keterampilan matematika.

c)

Meningkatkan kemampuan komunikasi dan memperkuat hubungan.

d)

Mempercepat proses pengambilan keputusan.

e)

Meningkatkan kemampuan berbahasa asing.

44.

Contoh awalan me- dalam sebuah kalimat ,kecuali..............

a)

Dia menggambar pemandangan di kertas.

b)

Dia berlari cepat di taman.

c)

Dia menulis surat di meja.

d)

Dia membaca buku di perpustakaan.

e)

Dia memasak nasi di dapur.

45.

ontoh akhiran -lah dalam sebuah kalimat, kecuali..................

a)

Silakan pergi ke sana.

b)

Tolong datanglah ke sini.

c)

Ayo duduklah di sini.

d)

Jangan lupakanlah tugasmu.

e)

Cobalah untuk tidurlah lebih awal.

46.

Contoh akhiran -kan dalam sebuah kalimat, keccuali...........

a)

Dia mengajarkan temannya.

b)

Dia memberikan temannya.

c)

Dia melemparkan temannya. dengan batu.

d)

Dia meminjamkan temannya bukunya.

e)

Dia memanggil temannya.

47.

Hobi adalah................

a)

kegiatan yang membosankan

b)

pekerjaan yang menghasilkan uang

c)

tugas yang harus diselesaikan

d)

kegemaran yang sering dilakukan untuk kesenangan

e)

kegiatan yang dilakukan untuk bersenang-senang bersma orang lain.

48.

Informasi praktis tentang cara membuat atau melakukan hal tertentu disebut........

a)

guidebook

b)

manual

c)

tutorial

d)

recipe

e)

tindakan

49.

Bagian rumah tempat menyimpan mobil disebut..........

a)

kamar

b)

garasi

c)

kebun

d)

dapur

e)

ruang tamu

50.

Imbuhan me- adalah.........

a)

awalan untuk membentuk kata benda

b)

akhiran untuk membentuk kata kerja

c)

imbuhan untuk kata sifat

d)

partikel dalam kalimat

e)

awalan untuk membentuk kata kerja

51.

Imbuhan -kan adalah...................

a)

Imbuhan -kan digunakan untuk membentuk kata sifat.

b)

Imbuhan -kan adalah afiks yang membentuk kata kerja.

c)

Imbuhan -kan adalah awalan dalam bahasa Indonesia.

d)

Imbuhan -kan tidak memiliki fungsi dalam pembentukan kata.

e)

Imbuhan -kan adalah afiks yang membentuk kata benda.

52.

Imbuhan -lah adalah .................

a)

akhiran yang mengubah kata dasar menjadi kata kerja

b)

imbuhan yang meredakan makna

c)

imbuhan yang mengubah bentuk kata

d)

imbuhan yang menambah kata benda

e)

imbuhan yang menghilangkan makna

53.

Ciri-ciri Teks Prosedur, kecuali...........

a)

Penggunaan bahasa sastra yang rumit

b)

Penggunaan bahasa yang sederhana

c)

Langkah-langkah yang jelas

d)

Tujuan yang spesifik

e)

Penggunaan istilah teknis yang umum

54.

Apakah tujuan penulisan teks prosedur?

a)

Menjelaskan teori di balik suatu kegiatan.

b)

Menyediakan informasi tentang sejarah kegiatan.

c)

Menyampaikan opini pribadi tentang kegiatan.

d)

Membandingkan berbagai metode dalam melakukan kegiatan.

e)

Memberikan panduan langkah-langkah dalam melakukan suatu kegiatan.

55.

Judul, tujuan, alat dan bahan, langkah-langkah, dan penutup merupan urutan dari membuat....................

a)

laporan penelitian

b)

laporan keuangan

c)

teks prosedur

d)

laporan harian

e)

laporan proyek

56.

Origami adalah.................

a)

seni melukis

b)

seni menggambar

c)

seni melipat kertas

d)

seni menulis

e)

seni merajut

57.

Teks yang berisi urutan atau langkah menyelesaikan suatu pekerjaan dengan baik dan benar disebut ... .

a)

tata cara

b)

teks prosedur

c)

instruksi

d)

panduan

58.

Perhatikan urutan langkah-langkah berikut!

1) pilih batang pohon rambutan yang tegak dan sehat

2) Lepaskan kulitnya sepanjang kurang lebih 10 cm

3) Tutuplah batang yang telah dilepas kulitnya dengan tanah basah dan bungkus dengan sabut kelapa

4) Sirami sabut kelapa sehari duaa kali

Isi teks prosedur tersebut berisi tentang ...

a)

Membuat pupuk organik dari sabut kelapa.

b)

Perbanyakan pohon rambutan dengan cara mencangkok.

c)

Memangkas cabang pohon rambutan yang tua.

d)

Menanam pohon rambutan dari biji.

59.

Perhatikan urutan langkah-langkah berikut!

1) Siapkan alat dan bahan yang diperlukan

2) Campurkan semua bahan dalam wadah

3) Aduk hingga merata

4) Panggang dalam oven selama 30 menit

Isi teks prosedur tersebut berisi tentang ...

a)

Membuat kue brownies.

b)

Membuat adonan roti.

c)

Mengolah sayuran untuk salad.

d)

Membuat minuman segar.

60.

Perhatikan kalimat rumpang berikut ini!

Guling-gulingkan jeruk nipis. ... diiris dan diperas.

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ... .

a)

kemudian

b)

saat

c)

selama

d)

sebelum

61.

Perhatikan penggalan surat berikut untuk menjawab soal nomor 8 sampai 11!

Salam sayang untuk Ibu,

Ibu, Alma merindukan Ibu. Sudah seminggu Alma di Bandung untuk mengikuti jambore UKS. Di sini Alma tinggal di asrama bersama teman-teman dari seluruh Indonesia. Alma merasa senang belajar dan berteman dengan mereka. Bapak dan ibu instruktur sangat ramah dan baik. Alma mendapatkan banyak ilmu dari mereka.

Surat di atas termasuk surat ... .

a)

pribadi

b)

resmi

c)

formal

d)

komersial

62.

Surat di atas di kirim oleh ... .

a)

Ibu

b)

Alma

c)

Bapak instruktur

d)

Ibu instruktur

63.

Surat di atas ditujukan untuk ... .

a)

Ibu

b)

Alma

c)

Bapak instruktur

d)

Ibu instruktur

64.

Dalam surat di atas terdapat kalimat:

Alma merasa senang belajar dan berteman dengan mereka.

Makna awalan me- pada kata merasa adalah ... .

a)

memiliki

b)

melakukan pekerjaan

c)

menjadi

d)

menggunakan

65.

Kata berikut tidak berawalan me- , yaitu ... .

a)

melihat

b)

merebus

c)

melebur

d)

merah

66.

Kata pukul jika diberi awalan me- akan menjadi ... .

a)

mepukul

b)

memukul

c)

mempukul

d)

menyukul

67.

Kata yang mendapat akhiran -lah adalah ... .

a)

lelah

b)

berantah

c)

terbelah

d)

larilah

68.

Penulisan kota dan tanggal surat yang benar adalah ... .

a)

Medan, 02-09-2022

b)

Medan. 02-09-2022

c)

Medan, 2 September 2022

d)

Medan-02-09-2022

69.

Bahasa salam pembuka yang ditujukan kepada seorang teman adalah ... .

a)

Sahabatku, Denis yang baik

b)

Salam sejahtera

c)

Salam hormat

d)

Dengan hormat

70.

Sekian surat dari saya, saya tunggu balasannya ya!

Penggalan surat di atas termasuk bagian surat pribadi, yaitu

a)

penutup surat

b)

salam penutup

c)

isi surat

d)

pembuka surat

71.

Jauhkan anjing itu!

Kata jauhkan artinya ... .

a)

Perintah untuk menjauh

b)

larangan menjadi jauh

c)

niat agar jauh

d)

menjadi jauh

Ekspresi diri melalui hobi

Total questions: 71

Worksheet time: 2hrs 47mins

Similar Resources on Wayground