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学会为别人鼓掌 理解题

Total questions: 72

Worksheet time: 36mins

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1.

文中那位在招聘现场为竞争对手鼓掌的年轻人最终被录取的原因是：

a)

他表现出真诚和大度的心态

b)

他的学历最高

c)

他回答问题最流利

d)

他最后报名

2.

这篇文章的主要中心思想是：

a)

鼓励人们学会欣赏他人，为他人喝彩

b)

批评华人社会缺乏合作精神

c)

讲述成功的秘诀

d)

描述招聘过程

3.

文中提到的“骥马虽千里，耕田不如牛”主要说明：

a)

每个人都有自己的长处和作用

b)

牛比马更重要

c)

动物各有所用

d)

牛比马勤劳

4.

文中举哥伦布的例子是为了说明：

a)

真正的成功来自坚持与行动

b)

航海容易

c)

发现新大陆是一种偶然

d)

哥伦布幸运

5.

文章引用“既生瑜，何生亮”主要是说明：

a)

嫉妒会让人失去理智和生命

b)

周瑜不如诸葛亮

c)

诸葛亮聪明

d)

三国时期对立

6.

文中“单干是条龙，合作是群虫”中的意思是：

(a)  

7.

合作没价值

a)

合作没价值

b)

个人更强大

c)

团队多余

d)

团队多余

8.

文章提到庞涌的结局是：

a)

被孙膑所害

b)

因嫉妒而失败

c)

病死战场

d)

自愿退位

9.

文中“那些批评者不过是一群语言的巨人，行动的侏夫”暗示：

a)

他们只会说不会做

b)

他们有文化

c)

他们勇敢

d)

他们行动迅速

10.

9. 文章开头的招聘故事主要起到什么作用？

a)

引出主题“为别人鼓掌”

b)

描写职场竞争

c)

夸奖企业文化

d)

展示观众反应

11.

“为别人鼓掌，也是在给自己加油”体现了：

a)

双赢思维

b)

利他主义的道德说教

c)

自我牺牲精神

d)

表面礼节

12.

文中“在华人社会中不懂得欣赏别人的占六成以上”说明：

a)

缺乏欣赏与合作意识普遍存在

b)

调查不准确

c)

社会竞争过度

d)

华人更聪明

13.

作者引用动物比喻的写作手法属于：

a)

比喻

b)

对偶

c)

排比

d)

对比

14.

文中“哥伦布的成功并不是上天垂青他”暗示：

a)

成功靠努力与坚持

b)

成功全靠运气

c)

天命注定

d)

成功偶然

15.

文中提到“小时候，我们不知道该做什么”是为了说明：

a)

成功者能给人启发与方向

b)

孩子懒惰

c)

教师引导无用

d)

学习困难

16.

“相互鼓掌，才能相互提高”强调的是：

a)

合作与共赢

b)

鼓掌技巧

c)

竞争的重要性

d)

自我表演

17.

作者的写作目的最可能是：

a)

倡导积极健康的人生态度

b)

讲求职场礼仪

c)

教育读者谨慎说话

d)

批评社会竞争

18.

文中“华人社会缺乏团队精神”这一观点的依据是：

a)

学术调查结果

b)

个人感受

c)

网络评论

d)

媒体报道

19.

“语言的巨人，行动的矮子”属于：

a)

对比修辞

b)

夸张修辞

c)

拟人修辞

d)

排比修辞

20.

文章中提到的“为别人鼓掌”是一种：

a)

心态与修养

b)

物质奖励

c)

形式主义

d)

社交技巧

21.

“太祖悦，即施行焉”中的“悦”与本文“欣赏别人”在意义上相似，都是：

a)

表示喜悦与赞赏

b)

表示恐惧

c)

表示悲伤

d)

表示无奈

22.

年轻人鼓掌的行为让观众的情绪：

a)

从紧张转为热烈

b)

从紧张转为冷漠

c)

从平淡转为恐惧

d)

从喜悦转为愤怒

23.

文章中周瑜的情感变化是：

a)

自信→嫉妒→愤怒→死亡

b)

冷漠→感动

c)

乐观→悲观

d)

平静→快乐

24.

作者在讲述西厢记和伦布故事时的情感倾向是：

(a)  

25.

废泪对孙膑的态度体现出：

a)

嫉妒与心胸狭窄

b)

尊敬

c)

合作

d)

宽容

26.

文章结尾“相互鼓掌”表达的情感是：

a)

温暖与希望

b)

愤怒

c)

厌倦

d)

失落

27.

作者对那些不会欣赏别人的人态度是：

a)

批评与鞭策

b)

理解与包容

c)

同情

d)

嘲笑

28.

文章中的“骥马虽千里，耕田不如牛”语气带有：

a)

劝诚

b)

讽刺

c)

愤怒

d)

冷漠

29.

文章通过讲故事与议论结合，情感基调主要是：

a)

劝勉与反思

b)

愤怒与控诉

c)

悲伤

d)

冷淡

30.

当作者提到“小时候我们不知道该做什么”时情感是：

a)

怀念与感悟

b)

冷漠

c)

羡慕

d)

快乐

31.

作者希望社会风气变得：

a)

开放、包容、互助

b)

竞争、封闭

c)

严肃、冷漠

d)

自私、自保

32.

从文中推理，作者认为真正的成功者应当：

a)

欣赏他人，懂得合作

b)

专注自己，不理他人

c)

回避竞争

d)

不表达观点

33.

如果华人社会普遍能学会为别人鼓掌，将会：

a)

增强团队凝聚力

b)

降低效率

c)

导致竞争消失

d)

让人懒惰

34.

从哥伦布的故事可以推出：

a)

坚持行动比空谈更重要

b)

运气决定成功

c)

他依靠上天眷顾

d)

他剥夺成果

35.

文中引用动物比喻的逻辑关系是：

(a)  

36.

文中提到周瑜和庞涓的悲剧原因在于：

a)

嫉妒心理

b)

疾病

c)

战争失败

d)

意外

37.

“为别人鼓掌，也是在给自己加油”逻辑上意味着：

a)

鼓励别人能提升自己

b)

鼓掌浪费时间

c)

自我表现

d)

竞争取胜

38.

如果一个人总是嫉妒他人成功，结果最可能是：

a)

失去朋友与机会

b)

事业顺利

c)

人缘更好

d)

成为榜样

39.

作者在文中提到的社会问题主要是：

a)

缺乏团队精神与包容心

b)

教育资源不均

c)

经济贫富差距

d)

文化传统薄弱

40.

“语言的巨人，行动的矮夫”在逻辑上属于：

a)

言行对比

b)

时间顺序

c)

因果推论

d)

条件假设

41.

作者据但为别人鼓掌的深层逻辑是：

a)

鼓掌体现心态的成熟与人文精神

b)

鼓掌是一种礼节

c)

鼓掌能让人快乐

d)

鼓掌有利健康

42.

招聘现场故事的高潮是：

a)

年轻人为对手鼓掌

b)

评委提问

c)

竞者发言

d)

节目结束

43.

文章的结构顺序是：

a)

事例—论证—总结

b)

总结—论点—事例

c)

说明—指事—转折

d)

叙述—抒情—对比

44.

作者安排多个历史人物的例子是为了：

a)

增强论证的说服力

b)

其文篇幅

c)

展示知识

d)

讲故事取乐

45.

庞涓的命运与周瑜的命运相似在于：

a)

都因嫉妒而失败

b)

都被诸葛亮击败

c)

都出身名门

d)

都善于合作

46.

作者为什么多次强调“心态”？

(a)  

47.

因为心态能决定智商

a)

因为心态能决定智商

b)

因为心态等于道德

c)

因为心态等于道德

d)

因为心态影响外貌

48.

文中最后一句“相互鼓掌，才能相互提高”起到的作用是：

a)

点题并升华主题

b)

结束语气

c)

表示无奈

d)

引出新话题

49.

招聘故事与后文例子的关系是：

a)

从现实到历史，层层深入

b)

并列无关

c)

重复叙述

d)

偏离主题

50.

文中的叙述人称主要是：

a)

第一人称与第三人称结合

b)

第二人称

c)

仅第一人称

d)

第三人称

51.

文中的论证方法主要是：

a)

举例论证与对比论证

b)

演绎推理

c)

类比推理

d)

归纳推理

52.

作者引用“既生瑜，何生亮”属于：

a)

用典手法

b)

比喻

c)

拟人

d)

对偶

53.

文章想要告诉年轻人的人生态度是：

a)

欣赏他人，共同进步

b)

追求名利

c)

道貌岸然

d)

回避竞争

54.

“为别人鼓掌”体现的核心价值是：

a)

宽容与共赢

b)

谦虚与服从

c)

自保与沉默

d)

竞争与嫉妒

55.

从周瑜嫉泪的悲剧看，我们应当：

a)

放下嫉妒，学会欣赏

b)

远离竞争

c)

学会隐忍

d)

崇尚权力

56.

文中哥伦布的故事启示我们：

a)

行动比抱怨更重要

b)

成功全靠机遇

c)

航海危险

d)

懒惰无害

57.

在现代社会，“为别人鼓掌”的意义在于：

a)

建立良好人际关系与社会和谐

b)

表示身份

c)

追求表面礼节

d)

迎合上司

58.

对学生而言，“为别人鼓掌”最能帮助的是：

a)

建立积极心态与合作精神

b)

增强体能

c)

促进记忆

59.

作者希望读者最终能：

a)

成为懂得欣赏与合作的人

b)

成为领导者

c)

成为科学家

d)

成为评论家

60.

从心理学角度，“为别人鼓掌”能：

a)

增强自信与幸福感

b)

导致焦虑

c)

降低动力

d)

造成依赖

61.

作者强调“健康的心态”是为了：

a)

引导人们积极面对他人成功

b)

批评懒惰

c)

谴责竞争

d)

鼓励消极

62.

“为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩”说明：

a)

互相欣赏能促进共同进步

b)

付出必有回报

c)

自有有效

d)

赞美他人会失去优势

63.

若你在招聘现场，面对优秀对手，你会：

a)

真诚为对方鼓掌

b)

沉默不语

c)

心生嫉妒

d)

离开现场

64.

华人社会被称“单干是龙，合作是虫”的原因是：

a)

缺乏合作精神

b)

因素复杂

c)

人口多

d)

外界偏见

65.

“骡马虽千里，耕田不如牛”给人的启示是：

a)

各有所长，互相尊重

b)

牛比马笨

c)

马太骄傲

d)

牛更便宜

66.

你认为“嫉妒”与“欣赏”的最大区别是：

a)

前者消极，后者积极

b)

都一样

c)

无法比较

d)

取决于情绪

67.

若在团队中学会为别人鼓掌，会带来：

a)

团队更和谐、更高效

b)

内部竞争加剧

c)

消极情绪

d)

失去自信

68.

作者通过多个历史人物的例子想说明：

a)

嫉妒心会毁掉智慧与才能

b)

成功靠机遇

c)

英雄无用

d)

历史重复

69.

文中“语言的巨人，行动的矮人”可用来讽刺：

a)

只说不做的人

b)

勤奋的人

c)

成功者

70.

从教育角度看，“为别人鼓掌”应培养的核心能力是：

a)

同理心与合作意识

b)

竞争力

c)

沉默

d)

独裁

71.

这篇文章的语气总体上是：

a)

劝诫与启发并重

b)

嘲讽

c)

冷漠

d)

讽刺

72.

学会为别人鼓掌的最终目的是：

a)

建立良好人际关系，促进社会和谐

b)

取悦他人

c)

获得掌声

d)

展示礼貌

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