WorksheetsΑνεστραμμένη Τάξη - Κουίζ
Total questions: 11
Worksheet time: 21mins
Στην ανεστραμμένη τάξη, οι μαθητές και οι μαθήτριες:
Παρακολουθούν το μάθημα μόνο μέσα στην τάξη
Μαθαίνουν νέα ύλη στο σπίτι και εξασκούνται στο σχολείο
Δεν έχουν καμία εργασία στο σπίτι
Κάνουν όλα τα μαθήματα μέσω διαδικτύου
Ποιος είναι ο βασικός στόχος της ανεστραμμένης τάξης;
Να μειωθεί ο χρόνος μάθησης
Να γίνει η διδασκαλία πιο συμμετοχική και ενεργή
Να μη χρειάζεται ο ρόλος του εκπαιδευτικού
Να καταργηθούν οι ομαδικές εργασίες
Ποιο από τα παρακάτω αποτελεί χαρακτηριστικό της ανεστραμμένης τάξης;
Παθητική ακρόαση στην τάξη
Συνεργατική μάθηση και συζήτηση
Αποστήθιση θεωρίας
Απουσία αξιολόγησης
Ποιο εργαλείο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην ανεστραμμένη τάξη;
Εγκυκλοπαίδεια
Βίντεο μαθήματα και ψηφιακές πλατφόρμες (π.χ. e-me, YouTube)
Μόνο έντυπο βιβλίο
Κασετόφωνο
Ο ρόλος του/της εκπαιδευτικού στην ανεστραμμένη τάξη είναι:
Να παραδίδει διαλέξεις χωρίς αλληλεπίδραση
Να καθοδηγεί, να υποστηρίζει και να συντονίζει τη μάθηση
Να διορθώνει μόνο τα τεστ
Να αναθέτει ασκήσεις χωρίς εξήγηση
Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολουθούν σύντομα βίντεο στο σπίτι για να προετοιμαστούν.
Η ανεστραμμένη τάξη μειώνει τη συνεργασία μεταξύ μαθητών/-τριών.
Η τάξη αξιοποιεί τεχνολογικά εργαλεία για τη μάθηση.
Οι δραστηριότητες στην τάξη είναι πρακτικές και συμμετοχικές.
Η/ο μαθήτρια/-τής είναι παθητική/-ός δέκτρια/-κτης της γνώσης.
Πώς πιστεύεις ότι η ανεστραμμένη τάξη βοηθά τους/τις μαθητές/-τριες να μάθουν καλύτερα;
