wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

методика 7

Total questions: 30

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесіндегі мемлекеттік бақылау қандай түрлермен жүзеге асырылады?/Какие виды государственного контроля осуществляются в системе образования Республики Казахстан?

a)

Жоғары оқу орындарының тексерілуі/Инспекция высших учебных заведений

b)

Оқу бағдарламаларының орындалу деңгейін бақылау/Мониторинг уровня реализации программ обучения

c)

Оқушылардың үлгерімі бойынша тексерулер/Проверки успеваемости студентов

d)

Мектептердің қаржылық жағдайы бойынша тексерулер/Проверки финансового состояния школ

2.

Қазақстан Республикасындағы мектептерде оқу процесінің сапасын жақсартуда қандай шаралар қабылдануда?/Какие меры принимаются для повышения качества образовательного процесса в школах Республики Казахстан?

a)

Мұғалімдердің біліктілігін арттыру курстары/Курсы подготовки учителей

b)

Оқу жоспарларын тек бір тілде ұсыну/Предоставление учебных программ только на одном языке

c)

Мектептерде тек қана тестілік жүйеге көшу/Переход к системе тестирования в школах

d)

Технологиялық жаңашылдықтарды енгізу/Внедрение технологических инноваций

3.

Қазақстанның білім беру жүйесінде мұғалімдерге арналған қандай кәсіби даму бағдарламалары бар?/Какие программы повышения квалификации доступны для учителей в системе образования Казахстана?

a)

Мұғалімдерге арналған психологиялық тренингтер/Психологическая подготовка учителей

b)

«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы/Национальный центр повышения квалификации «Орлеу»

c)

Мұғалімдерге арналған тәжірибе алмасу семинарлары/Семинары по обмену опытом для учителей

d)

Оқытушыларға ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу бағдарламасы/Исследовательская программа для учителей

4.

Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесінде жеке тұлғаның дамуына қандай мүмкіндіктер беріледі?/Какие возможности для развития личности предоставляет система образования Республики Казахстан?

a)

Шығармашылық және спорттық белсенділікті дамыту/Развитие творческой и спортивной деятельности

b)

Қосымша оқу іс-шаралары мен шараларға қатысу/Участие в дополнительных образовательных мероприятиях и активностях

c)

Оқушылардың жан-жақты қабілеттерін дамыту/Развитие всесторонних способностей учащихся

d)

Оқушылардың тек ғылыми пәндер бойынша білімі артуы/Знания учащихся по научным предметам только увеличиваются

5.

Қазақстан Республикасының мектептеріндегі жаңа оқу әдістерінің ерекшеліктері қандай?/Каковы особенности новых методов обучения в школах Республики Казахстан?

a)

Шығармашылық тапсырмаларды және топтық жұмыстарды енгізу/Внедрение творческих заданий и групповой работы

b)

Оқушылардың тек дәстүрлі әдістермен білім алу/Студенты должны получать образование только традиционными методами.

c)

Оқыту барысында технологияларды кеңінен қолдану/Широкое использование технологий в обучении

d)

Оқушыларға тек ақпарат беру/Предоставлять студентам только информацию

6.

Қазақстандағы мектептерде оқыту мазмұнының жаңартылуымен қандай нәтижелерге қол жеткізілді?/Каких результатов удалось достичь путем обновления содержания обучения в школах Казахстана?

a)

Оқушылардың әлеуметке бейімделу дағдыларын дамыту/Развитие навыков социальной адаптации учащихся

b)

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту/Развитие творческих способностей учащихся

c)

Қоғамдық тәртіпке тәрбиелеу/Образование в общественном порядке

d)

Оқушылардың тек ғылыми білімін арттыру/Расширение только научных знаний студентов

7.

Қазақстан Республикасында мектептердің инновациялық әлеуетін арттыру үшін қандай шаралар қабылданды?/Какие меры приняты для повышения инновационного потенциала школ в Республике Казахстан?

a)

Мұғалімдер үшін инновациялық педагогикалық курстар/Инновационные педагогические курсы для учителей

b)

Жаңартылған білім беру стандарттарын енгізу/Внедрение обновленных образовательных стандартов

c)

Оқушылардың тек білім деңгейін тексеру/Проверка только уровня знаний учащихся

d)

Мектептерді сандық технологиялармен қамтамасыз ету/Обеспечение школ цифровыми технологиями

8.

Қазақстан Республикасында білім беру ұйымдарының автономиясы қалай қамтамасыз етілуде?/Как обеспечивается автономия организаций образования в Республике Казахстан?

a)

Оқу жоспарын толықтай мұғалімдердің шешуімен жасау/Разработка учебной программы полностью зависит от учителей

b)

Білім беру ұйымдарына қаржылық басқару еркіндігін беру/Предоставление образовательным учреждениям свободы управления финансами

c)

Оқушылардың жеке оқу траекториясын таңдауға мүмкіндік беру/Предоставление учащимся возможности выбирать собственную траекторию обучения

d)

Мектептерді басқаруды тек мемлекеттік орган атқару/Школы должны управляться только государственным органом.

9.

Қазақстан Республикасында білім беру процесінде қолданылатын цифрлық технологиялардың қандай түрлері қолданылады?/Какие виды цифровых технологий используются в образовательном процессе в Республике Казахстан?

a)

Тек мәтіндер мен кітаптарды электрондық нұсқада ұсыну/Предоставлять тексты и книги только в электронном виде

b)

Оқушыларға тек интернет арқылы білім беру/Предоставление образования студентам только через Интернет

c)

Виртуалды және артықшылығы бар оқыту орталарын пайдалану/Предоставление образования студентам только через Интернет

d)

Қашықтықтан оқыту платформаларын пайдалану/Использование платформ дистанционного обучения

10.

Использование платформ дистанционного обучения/Какова основная цель преподавания истории?

a)

Оқушыларға тек тарихи фактілерді беру/Предоставьте студентам только исторические факты

b)

Оқушыларды тарихқа қызықтыру/Пробудить интерес учащихся к истории

c)

Оқушылардың жеке көзқарасын қалыптастыру/Формирование личных взглядов студентов

d)

Тарихи тұлғаларды зерттеу/Изучение исторических личностей

11.

Тарихты оқытудың басты әдістері қандай?/Каковы основные методы преподавания истории?

a)

Әңгімелесу және талқылау/Беседа и обсуждение

b)

Тек тарихи фильмдер көрсету/Показывать только исторические фильмы

c)

Тек әдебиеттерді оқыту/Преподавание только литературы

d)

Пән бойынша тек тест тапсырмаларын пайдалану/Использование только тестовых заданий по предмету

12.

Тарихты оқытудың қандай негізгі принциптері бар?/Каковы основные принципы преподавания истории?

a)

Тек ескі тарихи деректерді қолдану/Использование только старых исторических данных

b)

Тек тарихшыларға арналған әдебиеттерді қолдану/Использование литературы, предназначенной только для историков

c)

Оқушылардың сыни ойлауын дамыту/Развитие критического мышления учащихся

d)

Барлық тарихты тек естелікке негіздеу/Основывать всю историю исключительно на памяти

13.

Тарихты оқыту кезінде оқушыларға қандай дағдыларды қалыптастыру қажет?/Какие навыки необходимо развивать учащимся при преподавании истории?

a)

Тек есте сақтау дағдыларын дамыту/Развивать только навыки памяти

b)

Тек сұрақтарды жедел шешу дағдыларын дамыту/Развивать навыки быстрого решения проблем

c)

Тарихи деректерді талдау және бағалау/Анализ и оценка исторических данных

d)

Тек жазу дағдыларын дамыту/Развивать только навыки письма

14.

Тарихты оқыту барысында қандай тақырыптар оқушылардың тарихи танымын дамытады?/Какие темы в преподавании истории развивают историческое сознание учащихся?

a)

Тек тарихи аңыздарды зерттеу/Изучайте только исторические легенды

b)

Тарихи тұлғалардың өмірбаяны/Биографии исторических деятелей

c)

Тарихи деректер мен олардың маңыздылығы/Исторические данные и их важность

d)

Тарихи оқиғалардың себеп-салдары мен нәтижелері/Причины и последствия исторических событий

15.

Тарихты оқыту барысында оқушылардың қандай қабілеттері дамиды?/Какие навыки развивают учащиеся в ходе преподавания истории?

a)

Тарихи контексті түсіну және талдау/Понимание и анализ исторического контекста

b)

Тек ақпаратты есте сақтау/Просто запомните информацию

c)

Тек кітап оқу дағдыларын дамыту/Развивать только навыки чтения

d)

Тек қызығушылықты арттыру/Просто чтобы повысить интерес

16.

Тарихты оқытуда қандай құралдар қолданылады?/Какие инструменты используются при преподавании истории?

a)

Тек мұғалімнің әңгімесі/Только рассказ учителя

b)

Тарихи карталар мен диаграммалар/Исторические карты и схемы

c)

Тек оқулықтар/Только учебники

d)

Тек көрнекі құралдар/Только наглядные пособия

17.

Тарих пәні бойынша оқушылардың қызығушылығын арттыру үшін не қажет?/Что необходимо для повышения интереса учащихся к истории?

a)

Тек кинофильмдер көрсету/Показывать только фильмы

b)

Тек тарихи фактілерді жеткізу/Представление только исторических фактов

c)

Оқушыларды тарихқа қатысты дебаттарға қатыстыру/Вовлечение учащихся в дебаты по истории

d)

Тек жазбаша тапсырмаларды орындау/Выполняйте только письменные задания

18.

Тарихты оқытуда басты назар неге аударылады?/На чем в первую очередь направлено преподавание истории?

a)

Тек тарихи оқиғаларға арналған әдебиеттерді оқу/Чтение только исторической литературы

b)

Оқушылардың сыни ойлау дағдыларын дамыту/Развитие навыков критического мышления учащихся

c)

Тек тарихтың хронологиялық дамуына/Только хронологическое развитие истории

d)

Тек тарихи тұлғаларды зерттеуге/Изучайте только исторических личностей

19.

Тарихты оқыту барысында оқушыларды қандай көзқарасқа тәрбиелеу маңызды?/Какое отношение важно прививать учащимся при преподавании истории?

a)

Тек ұлтшыл көзқарасқа/Только с националистической точки зрения

b)

Тек тарихи аңыздарға негізделген көзқарас/Взгляд, основанный исключительно на исторических легендах

c)

Тарихқа деген сыни және объективті көзқарас/Критический и объективный подход к истории

d)

Тек позитивті көзқарасқа/Только позитивный настрой

20.

Тарихты оқытуда қандай құралдарды қолдану оқушылардың тарихи танымын дамытады?/Какие инструменты можно использовать при преподавании истории для развития исторического сознания учащихся?

a)

Тек аудио жазбаларды тыңдату/Слушать только аудиозаписи

b)

Тек тарихи деректерді оқу/Только для чтения исторических данных

c)

Тек кітаптарды қолдану/Используя только книги

d)

Тарихи оқиғаларды бейнелейтін фильмдер көрсету/Показ фильмов, изображающих исторические события

21.

Тарихты оқыту кезінде қандай әдістер ең тиімді болып саналады?/Какие методы считаются наиболее эффективными при преподавании истории?

a)

Пән бойынша жобалық жұмыстар жасау/Выполнение проектной работы по теме

b)

Тек дәріс оқу/Только лекция

c)

Тек тексеру жұмыстарын өткізу/Проведение только инспекционных работ

d)

Тарихи сұрақтарға жауап беру/Ответы на исторические вопросы

22.

Тарихты оқыту барысында сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру үшін қандай әдістер тиімді?/Какие методы эффективны для развития навыков критического мышления при преподавании истории?

a)

Тарихи оқиғалардың себеп-салдарын талқылау/Обсуждение причин и последствий исторических событий

b)

Тек тарихи фактілерді жаттау/Запоминание только исторических фактов

c)

Тек мұғалімнің сөздерін тыңдау/Слушайте только слова учителя

d)

Тек тарихтың негізгі кезеңдерін білу/Знание только основных этапов истории

23.

Тарихты оқытуда оқушылардың бойында қандай дағдыларды қалыптастыру керек?/Какие навыки необходимо развивать у учащихся при преподавании истории?

a)

Тек оқу дағдыларын/Только навыки чтения

b)

Тек тыңдау дағдыларын/Только навыки аудирования

c)

Тек тексеру дағдыларын/Только проверять навыки

d)

Тарихи деректерді талдау және синтездеу дағдыларын/Навыки анализа и синтеза исторических данных

24.

Тарих пәнінде қолданылатын қай әдіс оқушылардың тарихи танымын қалыптастыруда маңызды болып табылады?/Какой метод изучения истории важен для формирования исторического сознания учащихся?

a)

Әңгімелеу әдісі/Метод повествования

b)

Оқушыларға тек сұрақ қою/Задавайте студентам только вопросы

c)

Тек оқулықты оқу/Только что прочитал учебник

d)

Тек тестілеу әдісі/Только метод тестирования

25.

Тарих пәнінің қандай мазмұндық бөліктері оқушылардың тарихи танымын дамытуға ықпал етеді?/Какие содержательные разделы истории способствуют развитию исторического сознания учащихся?

a)

Тарихи тұлғалардың өмір жолы мен іс-әрекеттері/Жизнь и действия исторических деятелей

b)

Тек ғылыми зерттеулер/Только научные исследования

c)

Тек экономикалық мәселелер/Только экономические вопросы

d)

Тек саяси оқиғалар/Только политические события

26.

Тарихты оқытудың қандай әдістері оқушылардың ой-өрісін кеңейтеді?/Какие методы преподавания истории расширяют кругозор учащихся?

a)

Тек ауызша баяндау/Только устное представление

b)

Тарихи деректерді салыстыру/Сравнение исторических данных

c)

Тек тексеру жұмыстарын өткізу/Проведение только инспекционных работ

d)

Тек кітап оқу/Просто чтение книг

27.

Тарихты оқытуда қандай әдістер тиімді болып саналады?/Какие методы считаются эффективными в преподавании истории?

a)

Тек оқу/Только для чтения

b)

Әңгімелеу/Разговор

c)

Тек бейнемазмұн/Только видеоконтент

d)

Тек сұрақ қою/Просто задаю вопросы

28.

Тарихты оқытуда мұғалімдер қандай тәсілді қолдануы керек?/Какой подход следует использовать учителям при преподавании истории?

a)

Тек кітаптан оқыту/Обучение только по книгам

b)

Тек монолог түрінде сөйлесу/Говорите только в монологе

c)

Тек тестілеу/Только тестирование

d)

Оқушылардың пікірін ескере отырып сұхбат жүргізу/Проведение интервью с учетом мнения студентов

29.

Тарихты оқытуда оқушылардың қызығушылығын арттыру үшін не қажет?/Что необходимо для повышения интереса учащихся к преподаванию истории?

a)

Оқушыларды сұхбатқа қатыстыру/Вовлечение студентов в интервью

b)

Тек тарихи оқиғаларды айту/Рассказывать только исторические события

c)

Тек теориялық білім беру/Только теоретическое образование

d)

Тек ақпараттық технологияларды пайдалану/Использование только информационных технологий

30.

Тарихты оқыту кезінде оқушылардың ой-өрісін кеңейту үшін қандай әдіс тиімді?/Какой метод эффективен для расширения кругозора учащихся при преподавании истории?

a)

Тек тарихты жаттап алу/Просто запомните историю

b)

Тек дәріс оқу/Только лекция

c)

Оқушыларға сыни тұрғыдан ойлануға тапсырмалар беру/Задании чтобы мыслить критически

d)

Тек жазбаша жұмыс тапсырмаларын беру/Давайте только письменные задания