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1ra EVALUACION (P1) FIHR

Total questions: 80

Worksheet time: 40mins

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1.

¿Cuántos libros contiene la Biblia en total?

a)

39

b)

27

c)

66

d)

73

2.

¿Cómo se dividen principalmente los libros de la Biblia?

a)

Ley y Profetas

b)

Pentateuco y Salmos

c)

Antiguo Testamento y Nuevo Testamento

d)

Evangelios y Cartas

3.

¿Cuántos libros contiene el Antiguo Testamento?

a)

27

b)

39

c)

46

d)

33

4.

¿Cuántos libros hay en el Nuevo Testamento?

a)

39

b)

27

c)

12

d)

15

5.

¿Cuál es el primer libro del Pentateuco?

a)

Éxodo

b)

Levítico

c)

Génesis

d)

Deuteronomio

6.

¿Qué grupo de libros contiene Josué, Jueces y Rut?

a)

Libros poéticos

b)

Libros históricos

c)

Libros proféticos

d)

Libros sapienciales

7.

¿A qué grupo pertenecen los libros de Job, Salmos y Proverbios?

a)

Libros históricos

b)

Libros proféticos

c)

Libros poéticos

d)

Libros apocalípticos

8.

¿En qué parte de la Biblia se encuentran Isaías, Jeremías y Daniel?

a)

Libros históricos

b)

Libros proféticos

c)

Pentateuco

d)

Evangelios

9.

¿Cuál es el libro más extenso de la Biblia?

(a)  

10.

¿Cuál es el libro más corto de la Biblia?

a)

Abdías

b)

2 Juan

c)

Judas

d)

Filemón

11.

¿Cuál es el grupo de los primeros cinco libros de la Biblia llamado?

a)

Pentateuco

b)

Profetas

c)

Sapienciales

d)

Evangelios

12.

El Nuevo Testamento comienza con cuál libro?

a)

Hechos

b)

Romanos

c)

Mateo

d)

Apocalipsis

13.

¿Cuántos Evangelios hay en el Nuevo Testamento?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

14.

¿Qué significa "Testamento" en hebreo?

a)

Libro

b)

Alianza o pacto

c)

Enseñanza

d)

Profecía

15.

¿En qué parte de la Biblia se narra la creación del mundo?

a)

Nuevo Testamento

b)

Pentateuco

c)

Libros proféticos

d)

Evangelios

16.

¿Qué versión del Antiguo Testamento incluye libros deuterocanónicos?

a)

Canon Hebreo

b)

Canon Alejandrino (Septuaginta)

c)

Canon Palestinense

d)

Canon Masorético

17.

¿Qué libros componen los escritos sapienciales en la Biblia?

a)

Proverbios, Eclesiastés, Sabiduría

b)

Salmos, Cantares, Job

c)

Isaías, Jeremías, Ezequiel

d)

Hechos, Romanos, Corintios

18.

¿Cuántos libros proféticos hay en el Antiguo Testamento?

a)

8

b)

12

c)

17

d)

21

19.

¿Cuál es el último libro del Nuevo Testamento?

a)

Judas

b)

Apocalipsis

c)

Hebreos

d)

Juan

20.

¿Cómo se llama la división hebrea tradicional de la Biblia?

a)

Pentateuco

b)

Tanaj

c)

Septuaginta

d)

Deuterocanónicos

21.

¿Cuál es el valor principal que Jesús enseñó sobre la relación con Dios?

a)

Obediencia

b)

Amor a Dios con todo el corazón

c)

Sacrificio

d)

Castigo

22.

Jesús enseñó a amar también a:

a)

Solo a los amigos

b)

Solo a la familia

c)

A los enemigos

d)

Ninguno

23.

¿Qué valor promueve Jesús en la parábola del Buen Samaritano?

a)

Justicia

b)

Solidaridad

c)

Castigo

d)

Posesión

24.

Para Jesús, la limpieza de corazón significa:

a)

Ser honesto y evitar la maldad

b)

Ser religioso únicamente

25.

¿Qué valor ético enfatiza Jesús al decir "Perdona a los que te ofenden"?

a)

Justicia

b)

Misericordia

c)

Orgullo

d)

Venganza

26.

La renuncia a los bienes materiales es un valor que:

a)

Jesús desaprobaba

b)

Jesús enfatizaba para prepararse al Reino de Dios

c)

No es importante para Jesús

d)

Solo los ricos deben practicar

27.

Jesús enseñó que el amor al prójimo debe ser:

a)

Condicional

b)

Limitado a los cercanos

c)

Incondicional y sin esperar nada a cambio

d)

Solo para los creyentes

28.

¿Qué valor destaca Jesús cuando critica la hipocresía?

a)

Honestidad y coherencia

b)

Riqueza

c)

Poder

d)

Temor

29.

¿Cuál es un valor fundamental en el Sermón del Monte?

a)

Amor y justicia

b)

Castigo

c)

Dominación

d)

Venganza

30.

Según Jesús, ¿qué se debe hacer con los marginados y pecadores?

a)

Ignorarlos

b)

Amarlos y ofrecerles misericordia

c)

Castigarlos

d)

Discriminarlos

31.

¿Qué valor transmite Jesús con la enseñanza de orar "Padre nuestro"?

a)

Distancia con Dios

b)

Relación cercana y filial con Dios

c)

Exclusividad

d)

Autoridad humana

32.

Jesús consideraba que la paz y la reconciliación son:

a)

Valores secundarios

b)

Valores esenciales

c)

No necesarios

d)

Solo para gobernantes

33.

¿Qué valor promueve Jesús respecto a la justicia?

a)

Denunciar la injusticia y corregir con amor

b)

Ignorar los errores ajenos

c)

Castigar sin misericordia

d)

Dejar que otros decidan

34.

¿Cómo debe ser la conducta hacia los demás?

a)

Egoísta

b)

Amorosa y justa

c)

Indiferente

d)

Agresiva

35.

El valor de "trabajar por la justicia" incluye:

a)

Callar ante la injusticia

b)

Tener valentía para corregir el error

c)

Acusar sin pruebas

d)

Ignorar los problemas

36.

¿Cuál es el valor que Jesús enseñó con la expresión "ser hijos del Altísimo"?

a)

Exclusividad

b)

Amor y misericordia sin límites

c)

Superioridad

d)

Poder

37.

¿Qué valor Jesús muestra al decir "Bienaventurados los pacíficos"?

a)

Paz

b)

Violencia

c)

Orgullo

d)

Dominio

38.

Según Jesús, amar al prójimo y a Dios es:

a)

Opcional

b)

El mandamiento principal

c)

Difícil de lograr

d)

Solo para líderes religiosos

39.

¿Cuál es una característica del amor enseñado por Jesús?

a)

Exclusivo

b)

Limitado

c)

Universal y sin condición

d)

Reservado solo para creyentes

40.

Jesús invitaba a sus seguidores a:

a)

Guardar resentimiento

b)

Perdonar y amar

c)

Juzgar sin misericordia

d)

Buscar venganza

41.

¿Cuál es la etapa en la que generalmente comienza la adolescencia?

a)

8 años

b)

10 años

c)

12 años

d)

15 años

42.

¿Qué cambio físico es común durante la pubertad en los adolescentes?

a)

Pérdida de peso

b)

Crecimiento del vello corporal

c)

Disminución del tono de voz

d)

Menor estatura

43.

¿Cuál es una característica importante del desarrollo emocional en la adolescencia?

a)

Estabilidad emocional total

b)

Cambios frecuentes de humor

c)

Ausencia de conflictos

d)

Indiferencia hacia los demás

44.

La identidad personal en la adolescencia se forma a través de:

a)

Influencias sociales y experiencias personales

b)

Solo la genética

c)

Exclusivamente la familia

d)

El entorno escolar solamente

45.

¿Qué valor es fundamental para la construcción de la identidad juvenil?

a)

La autonomía

b)

La dependencia

c)

La constante vigilancia

d)

El aislamiento

46.

¿Cuál es un reto común en la adolescencia relacionado con la identidad?

a)

Decidir qué roles asumir en la sociedad

b)

Evitar la reflexión sobre uno mismo

c)

No tener objetivos personales

d)

Rechazar toda influencia externa

47.

¿Qué importancia tiene la relación con los pares en la adolescencia?

a)

Es irrelevante

b)

Ayuda en la formación de la identidad y autoestima

c)

Siempre genera conflictos sin solución

d)

Solo sirve para entretenimiento

48.

¿Cuál es un riesgo asociado a la adolescencia si no se reciben guías adecuadas?

a)

Desarrollo positivo sin problemas

b)

Problemas de autoestima y conducta

c)

Mayor estabilidad emocional

d)

Cambios físicos anulados

49.

¿Qué factor contribuye a una identidad juvenil saludable?

a)

La presión social extrema

b)

La reflexión y autoconocimiento

c)

La imitación sin cuestionamiento

d)

La evitación de desafíos

50.

¿Qué etapa sigue después de la adolescencia?

a)

Infancia

b)

Niñez

c)

Juventud

d)

Vejez

51.

¿Qué es esencial para una buena salud mental en la adolescencia?

a)

La falta de amigos

b)

Un entorno familiar y social apoyador

c)

La indiferencia hacia el entorno

d)

Evitar expresar emociones

52.

¿Cuál es una forma en que los adolescentes pueden fortalecer su identidad?

a)

Evadiendo nuevas experiencias

b)

Participando en actividades significativas

c)

Rechazando figuras de autoridad

d)

Manteniéndose aislados

53.

¿Qué impacto tiene la cultura en la identidad adolescente?

a)

Ningún impacto

b)

Moldea creencias y valores

c)

Siempre es negativa

d)

Solo afecta a los adultos

54.

¿Qué característica es típica en la adolescencia media?

a)

Visión utópica e idealista del mundo

b)

Comprensión total de la realidad

c)

Ausencia de dudas personales

d)

Evitación de relaciones sociales

55.

¿Qué representa la autoimagen en la adolescencia?

a)

Una percepción desarrollada y estable

b)

Una imagen que puede cambiar y evolucionar

c)

Algo sin importancia

d)

Solo la opinión de los padres

56.

¿Qué aspecto físico suele cambiar en los adolescentes?

a)

La voz se torna más grave en chicos

b)

No hay cambios físicos

57.

¿Qué importancia tiene el sentido de pertenencia en la adolescencia?

a)

No es importante

b)

Fortalece la autoestima y seguridad personal

c)

Reduce la autonomía

d)

Genera conflictos inevitables

58.

La búsqueda de identidad puede llevar a:

a)

Crisis temporales y reflexión profunda

b)

Estabilidad sin cambios

c)

Rechazo constante del entorno

d)

Superficialidad emocional

59.

¿Cuál es uno de los principales desafíos para los jóvenes en su desarrollo personal?

a)

Adaptarse a normas y responsabilidades sociales

b)

Evitar todo tipo de reglas

c)

Mantener la dependencia total de los padres

d)

Rechazar el aprendizaje

60.

El desarrollo de la identidad exitosa en la adolescencia conduce a:

a)

Baja autoestima

b)

Mayor sentido de propósito y dirección en la vida

c)

Aislamiento social

d)

Confusión permanente

61.

¿Qué es una jerarquía de valores?

a)

Una lista aleatoria de valores

b)

Un orden en que se valoran diferentes principios y creencias

c)

Una clasificación solo de valores religiosos

d)

Un sistema de castigos y recompensas

62.

¿Por qué es importante establecer una jerarquía de valores?

a)

Para seguir siempre las mismas decisiones sin reflexión

b)

Para orientarse en las decisiones y acciones según prioridades morales y éticas

c)

Para eliminar todos los valores menos importantes

d)

Para imponer reglas estrictas sin cuestionar

63.

¿Cuál de estos valores suele considerarse en la cima de la jerarquía según Max Scheler?

a)

El placer

b)

La religión

c)

La salud

d)

La fama

64.

¿Qué influye en la jerarquía de valores de una persona?

a)

Las circunstancias, cultura, experiencias y madurez

b)

Solo las leyes del estado

c)

La apariencia física

d)

La cantidad de dinero que tenga

65.

¿Cuál es uno de los ejemplos de valores considerados universales en distintas culturas?

a)

La traición

b)

La honestidad

c)

La mentira

d)

La apatía

66.

Según la jerarquía de valores, el valor superior se caracteriza por ser:

a)

Temporal y superficial

b)

Transitorio y materialista

c)

Permanente y trascendente

d)

Irrelevante para la vida moral

67.

¿Cuál valor suele estar en la base de la jerarquía de Max Scheler?

a)

Religioso

b)

Agrado

c)

Intelectual

d)

Económico

68.

¿Qué efecto tiene una jerarquía de valores clara en la conducta?

a)

La vuelve inconsistente

b)

La orienta y favorece acciones coherentes con los principios importantes

c)

La hace más superficial

d)

La elimina completamente

69.

¿Qué valor es considerado como uno de los más altos en muchas tradiciones culturales y religiosas?

a)

La venganza

b)

La misericordia y el amor

c)

La indiferencia

d)

La codicia

70.

La clasificación de valores en la jerarquía ayuda a:

a)

Decidir sin reflexión alguna

b)

Priorizar acciones y decisiones según lo más importante éticamente

c)

Rechazar toda cultura

d)

Solo seguir normas sociales sin cuestionamiento

71.

¿Qué nivel de importancia tienen los valores en la vida social?

a)

No tienen importancia

b)

Tienen importancia secundaria

c)

Son fundamentales para la convivencia

d)

Solo importan en la teoría

72.

¿Cuál es un ejemplo de valor moral en la jerarquía?

a)

La avaricia

b)

La justicia

c)

La pereza

d)

La mentira

73.

¿Qué caracteriza a los valores que ocupan los niveles más altos en la jerarquía?

a)

Son egoístas

b)

Son universales, trascendentes y generadores de sentido

c)

Son superficiales

d)

Solo sirven para obtener poder

74.

¿De qué depende la jerarquía de valores de una persona?

a)

Solo la sociedad en la que vive

b)

La influencia familiar, social, cultural y personal

c)

La cantidad de bienes materiales que posea

d)

El riesgo de perder dinero

75.

¿Qué valor puede considerarse como un antivalor en la jerarquía?

a)

La empatía

b)

La mentira

c)

La paciencia

d)

La generosidad

76.

¿Cuál de estos valores generalmente ocupa un lugar alto en la jerarquía ética?

a)

La intolerancia

b)

La benevolencia

c)

La arrogancia

d)

La indiferencia

77.

La jerarquía de valores ayuda a:

a)

Confundir las decisiones

b)

Priorizar lo importante sobre lo trivial

c)

Rechazar todo lo social y moral

d)

Seguir solo los deseos inmediatos

78.

¿Cuál de estos valores puede variar en diferentes culturas o grupos sociales?

a)

La justicia

b)

La puntualidad

c)

La honestidad

d)

La apariencia física

79.

¿Para qué sirve la jerarquía de valores en la toma de decisiones?

a)

Para decidir sin criterios claros

b)

Para orientar acciones en función de los valores más importantes

c)

Para seguir solo las modas del momento

d)

Para ignorar los principios éticos

80.

La jerarquía de valores ayuda a fomentar:

a)

La incoherencia emocional

b)

La construcción de una identidad ética y moral sólida

c)

La indiferencia ante los problemas sociales

d)

La búsqueda de beneficios personales sin límites