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5H Oefentoets leesvaardigheid

Total questions: 28

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.
Geef de vertaling van: Qu'est-ce qu'on peut lire dans la première phrase? 
a)

Wat kunnen we in de tweede zin lezen?

b)
Wat kunnen we in de eerste zin lezen? 
c)

Wat wil de schrijver in de eerste alinea zeggen?

d)

Wat wil de schrijver in de eerste alinea horen?

2.

Geef de vertaling van: Qu'est-ce qu'on lit au deuxième alinéa?

a)

Wat lezen we in de tweede alinea?

b)

Wat wil de schrijver in de tweede alinea zeggen?

c)

Wat wil je lezen in de tweede alinea?

d)

Wat wil de schrijver in de tweede alinea horen?

3.

Geef de vertaling van: Laquelle ou lesquelles des constatations correspond(ent) au 5ème alinéa?

a)

Welk of welke constatering(en) komen overeen met de vijfde alinea?

b)

Welk of welke constatering(en) komen niet overeen met de vijfde alinea?

c)

Welk of welke constatering(en) zijn fout?

d)

Welk of welke constatering(en) komen overeen met de vierde alinea?

4.
Vertaal: A quoi sert le 5e alinéa?
a)
Waartoe dient de vijfde alinea?
b)
Waar gaat het over? 
c)
Ik weet het niet.
5.
Vertaal: Qu'est-ce qui est vrai d'après ces lignes? 
a)
Wat is er onwaar volgens deze regels? 
b)
Wat is er waar volgens deze regels? 
c)
Wat klopt er volgens deze regels?
d)
Wat klopt er niet? 
6.
Vertaal: Qu'est-ce que cela signifie? 
a)
Wat betekent dat?
b)
Wat begrijp je hieruit?
7.
Wat is de juiste vertaling van : bovendien?
a)
De plus
b)
Néanmoins
c)
Cependant
d)
D'ailleurs
8.
Vertaal in het Frans : toch
a)
Alors
b)
C'est pourquoi
c)
Pourtant
d)
Mais
9.

geef aan welke signaalwoorden een reden/verklaring aangeven. Meerdere antwoorden mogelijk

a)

car

b)

parce que

c)

au lieu de

d)

mais

10.

welke signaalwoorden geven een opsomming weer. Meerdere antwoorden mogelijk

a)

puis

b)

ensuite

c)

d'abord

d)

de plus en plus

11.

welke signaalwoorden geven een bevestiging weer? Meerdere antwoorden mogelijk.

a)

certainement

b)

surtout

c)

même

d)

en effet

12.

je vais en France parce que j'adore ce pays

a)

reden/verklaring

b)

gevolg

c)

voorwaarde

d)

voorbeeld/toelichting

13.

Aujourd'hui je ne vais pas à l'école car je n'ai pas de cours important.

a)

reden/verklaring/oorzaak

b)

gevolg

c)

voorwaarde

d)

voorbeeld toelichting

14.

Tu veux aller au cinéma?

Non merci, je n'ai pas le temps et de plus je n'ai pas d'argent.

a)

voorbeeld

b)

oorzaak

c)

gevolg

d)

opsomming

15.

aussi

a)

maar

b)

ook

c)

ten slotte

d)

dus

16.

Finalement

a)

tenslotte

b)

bovendien

c)

eerst

d)

kortom

17.

en résumé

a)

samengevat

b)

op dezelfde manier

c)

net als

d)

tenslotte

18.

en plus

a)

overigens

b)

enerzijds, anderzijds

c)

samengevat

d)

bovendien

19.

Kijk eens naar de vraag. Welke regels ga je nu lezen?

a)

Regels 40-43

b)

De hele alinea waar dit stukje tekst in staat

c)

Een paar zinnen voor regel 40 en een paar zinnen na regel 43

20.

Le texte? Il s'agit de corona.

(a)  

21.

samenvatten

a)

ajouter

b)

expliquer

c)

résumer

d)

s'étonner

e)

remplacer

22.

toevoegen

a)

ajouter

b)

expliquer

c)

résumer

d)

s'étonner

e)

remplacer

23-25.

Le plastique, pas chic ?!

1

La production du plastique a commencé au début du siècle dernier avec l’invention de la bakélite, le premier plastique qu’on a produit à grande échelle. Puis, de nouveaux types de plastique ont été créés au cours des années, avec à chaque fois des formes et des propriétés différentes. Depuis les années 1950, le plastique se retrouve dans beaucoup d’objets du quotidien : meubles, appareils électroménagers, jouets, boîtes… Aujourd’hui, nous vivons à l’époque du plastique.

2 

Malheureusement, l’utilisation du plastique veut dire qu’il y a beaucoup de déchets. Les chiffres sont extraordinaires : sur les 6,3 milliards de tonnes de plastiques qui sont jetés dans le monde, seuls 9% sont recyclés. Le reste – la grande majorité donc – finit dans des lieux où on jette les ordures. Résultat : beaucoup de paysages sont pollués.

  3 

Les oiseaux et les mammifères marins sont victimes des plastiques jetés. Ces animaux avalent des déchets plastiques. Plus d’un million de ces animaux meurent chaque année à cause de tous ces plastiques qui sont présents dans les océans. Et d’autres espèces marines plus petites, comme les poissons, avalent un grand nombre de très petits bouts de plastique. Ces espèces sont à leur tour mangées par d’autres animaux.

 

d’après Okapi du 15 février 2019

23.

Tekst: Le plastique, pas chic ?!

De kopjes boven de alinea’s zijn weggelaten. Let op: er blijft een kopje over.

Welk kopje hoort bij welke alinea?

A.C’est catastrophique pour la faune

B. C’est historique

C. La pollution, voilà le problème

D. Le recyclage, voilà la solution

a)

1=A
2= B

3= C

b)

1=B
2= C

3= A

c)

1=D

2=A

3=B

d)

1=C

2=D

3=B

24.

Tekst: Des papiers pour un pompier
Geef van elke bewering aan of die overeenkomt met de tekst.

Mamoudou Gassama is een migrant afkomstig uit Mali

Mamoudou Gassama heeft het leven gered van een 4-jarig jongetje

President Macron heeft Mamoudou Gassama onderscheiden met het ‘Légion d’honneur’

a)
  1. wel

  2. niet

    1. wel

b)

niet

niet

niet

c)

wel

wel

niet

d)

niet

wel

wel

25.

Tekst: Un tableau de Frans Hals volé

Geef van elke vraag aan of je het antwoord erop kunt lezen in de tekst.

Op welk moment is de diefstal gepleegd?

Zijn de motieven van de inbrekers bekend?

Wie zijn er bij de opsporing betrokken?

a)

wel

wel

wel

b)

niet

niet

niet

c)

wel

niet

wel

d)

niet

wel

niet

26.

Vertaal: mais

(a)  

27.

Vertaal: le bac

(a)  

28.

Vertaal: comme

(a)  

29.

Vertaal: où

(a)  

30.

Vertaal: l'enseignement

(a)