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臺北市立大學期中考

Total questions: 45

Worksheet time: 4hrs 20mins

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Class
Date
1.

行政學之父為：

a)

A. Simon　

b)

B. Wilson

c)

　C. Fayol　

d)

D. Weber

2.

Gulick 的 POSDCORB 中「C」代表：

a)

A. Communication

b)

　B. Coordination

c)

　C. Command　

d)

D. Control

3.

「九E原則」中不屬於行政原則者為：

a)

A. Efficiency　

b)

B. Equity　

c)

C. Entertainment　

d)

D. Ethics

4.

「從管走向治」強調行政的：

a)

A. 集權化　

b)

B. 跨域協作與資料治理　

c)

C. 權威領導　

d)

D. 功能集中

5.

新公共服務理論強調：

a)

A. 市場導向　

b)

B. 公民參與與公共價值　

c)

C. 科層結構

d)

　D. 層級服從

6.

張金鑑十五M理論中屬於人際與氣氛管理者為：

a)

A. Morale 與 Harmony

b)

　B. Men 與 Money

c)

　C. Aim 與 Program　

d)

D. Method 與 Command

7.

公共行政的政治觀點重視：

a)

A. 決策與執行分立

b)

　B. 市場機制　

c)

C. 技術理性

d)

　D. 經濟效率

8.

「行政即政策過程之管理」觀點屬於：

a)

A. 管理觀點　

b)

B. 公共政策觀點

c)

　C. 政治觀點　

d)

D. 綜合觀點

9.

Dye（1972）認為公共政策為：

a)

A. 政府合法化法令　

b)

B. 政府選擇做或不做之行動　

c)

C. 行政慣例　

d)

D. 政治活動

10.

公共價值三角包含：
A. 公共、民主、專業　B. 經濟、效率、倫理　C. 政治、社會、文化　D. 管理、控制、成果

a)

A. 公共、民主、專業　

b)

B. 經濟、效率、倫理　

c)

C. 政治、社會、文化

d)

　D. 管理、控制、成果

11.

政策分析五階段的第一步是：
A. 政策合法化　B. 問題認定　C. 政策執行　D. 評估回饋

a)

A. 政策合法化

b)

　B. 問題認定　

c)

C. 政策執行　

d)

D. 評估回饋

12.

「依法行政、正當程序、民主參與」代表的核心價值是：

a)

A. 經濟

b)

　B. 專業　

c)

C. 民主

d)

　D. 公共

13.

《國民體育法》屬於：

a)

A. 命令　

b)

B. 法律　

c)

C. 指導綱要

d)

　D. 政策公報

14.

《運動產業發展條例》強調：

a)

A. 推動職業運動　

b)

B. 簡化行政程序　

c)

C. 降低稅賦　

d)

D. 減少管制

15.

體育政策形成中跨部會協調屬於：

a)

A. 政策倡導

b)

　B. 政策合法化階段　

c)

C. 政策評估

d)

　D. 政策執行

16.

「想像未來最好的方法就是去創造它」凸顯政策的：

a)

A. 順從性　

b)

B. 創造性與前瞻性　

c)

C. 法制僵化

d)

　D. 被動服從

17.

組織的基本要素不包含：

a)

A. 人　

b)

B. 目標　

c)

C. 資金

d)

　D. 結構

18.

Robbins & Judge 定義組織為：

a)

A. 政府結構體系　

b)

B. 有目的角色結構之社會有機體

c)

　C. 政策網絡　

d)

D. 任務團體

19.

最能促進跨部門合作的組織為：

a)

A. 直線式　

b)

B. 矩陣式　

c)

C. 圓形式　

d)

D. 層級式

20.

「專家權」屬於：

a)

A. 法職權　

b)

B. 專業影響力　

c)

C. 關聯權　

d)

D. 控制權

21.

特質論強調：

a)

A. 領導者的個人特質　

b)

B. 領導者的行為模式　

c)

C. 領導情境　

d)

　D. 組織文化

22.

轉型領導的核心是：

a)

A. 契約管理

b)

　B. 激勵與願景

c)

　C. 權力控制　

d)

D. 任務分配

23.

效體育領導者應具備：

a)

A. 體適能、遠見、文化創造力　

b)

B. 技術與獎懲力　

c)

C. 財務監控力

d)

　D. 組織規範力

24.

「開放系統觀點」強調：

a)

A. 自我封閉　

b)

B. 與環境互動　

c)

C. 組織獨立

d)

　D. 上下集權

25.

我國體育政策核心願景是：

a)

A. 全民健康、競技卓越、活力臺灣

b)

　B. 全民運動、幸福校園、健康城市

c)

　C. 國際合作、運動多元、身心健康

d)

　D. 運動安全、城市治理、創新課程

26.

學校體育的核心功能在於：

a)

A. 國民體能與終身運動基礎　

b)

B. 競技成就　

c)

C. 課程評鑑

d)

　D. 政策宣導

27.

體育教學理念強調：

a)

A. 學生中心與多元活動　

b)

B. 教師主導　

c)

C. 理論重於實作

d)

　D. 訓練導向

28.

體育課程設計原則為：

a)

A. 趣味與挑戰並重　

b)

B. 重理論輕實作　

c)

C. 以測驗為主　

d)

　D. 強調紀律

29.

體育教學流程最後階段為：

a)

A. 教學評量與回饋　

b)

B. 編排課程　

c)

C. 擬定計畫　

d)

D. 需求分析

30.

體育行政執行重點為：

a)

A. 結合教育政策與學生需求　

b)

B. 單向宣導　

c)

C. 教師績效　

d)

D. 行政指令

31.

體育委員會不含：

a)

A. 體適能審查

b)

　B. 評鑑規劃

c)

　C. 資源檢討　

d)

D. 獨立預算審核

32.

資料治理目的在：

a)

A. 提升決策品質與運動安全　

b)

B. 加快測驗

c)

　C. 精簡文件　

d)

D. 降低溝通

33.

體育活動教育功能不含：

a)

A. 經濟獲利　

b)

B. 技能學習　

c)

C. 情緒管理　

d)

D. 社會責任

34.

「Run for Charity」屬於：

a)

A. 心理健康與社會責任層面　

b)

B. 技能層面　

c)

C. 領導層面　

d)

D. 表現層面

35.

規劃三階段為：

a)

A. 活動前、中、後　

b)

B. 事前、執行、報告　

c)

C. 規劃、試辦、結案　

d)

D. 分析、決策、執行

36.

活動前重點為：

a)

A. 目標設定與資料蒐集　

b)

B. 財務結算

c)

　C. 檢討報告　

d)

D. 宣傳影片

37.

動中重點為：

a)

A. 建立指揮系統與掌握資源　

b)

B. 預算結算　

c)

C. 成效回饋

d)

　D. 評鑑報告

38.

活動後評估不含：

a)

A. 風險管理　

b)

B. 資源運用　

c)

C. 宣傳影片創意　

d)

D. 目標達成

39.

「多元創新」特性重視：

a)

A. 動靜態結合與創意思考　

b)

B. 節省成本　

c)

C. 專項競技　

d)

D. 傳統活動

40.

「SH150方案」主要目的：

a)

A. 提升學生每日運動量　

b)

B. 推廣競技運動

c)

　C. 鼓勵女性運動　

d)

D. 建立社區聯盟

41.

請具體說明體育行政中「九E原則」的主要內涵為何？並舉例說明行政人員在實務上如何平衡「效率」與「公平」的衝突。

4 lines
42.

請分析體育法制在制定過程中如何確保「民主正當性」。可結合《國民體育法》或其他體育相關法規舉例說明。

4 lines
43.

請比較「轉型領導」與「交易領導」在體育行政中的差異，並說明兩者如何相互補充以提升組織效能。

4 lines
44.

請說明學校體育教學流程的主要階段，並分析如何將108課綱「素養導向教育」理念融入教學設計與評量。

4 lines
45.

請依「活動前、活動中、活動後」三階段，說明校園體育活動的規劃要點與安全管理策略，並舉一個具體案例說明。

4 lines

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