WorksheetsPage 1
Total questions: 150
Worksheet time: 1hrs 15mins
Judul materi menekankan bidang kajian yang dikaitkan dengan bencana. Berdasarkan tampilan, apa fokus spesifik dari manajemen yang dibahas?
Manajemen logistik bencana
Manajemen gizi bencana
Manajemen keuangan darurat
Manajemen psikososial pascabencana
Kalimat judul menampilkan kata-kata besar "PENGANTAR KONSEP BENCANA". Apa tujuan utama bagian pengantar dalam konteks pembelajaran bencana?
Memberikan ringkasan metodologi penelitian lanjutan
Memperkenalkan definisi dan kerangka dasar tentang bencana
Menyajikan laporan evaluasi proyek penanggulangan
Mengumumkan kebijakan pemerintah terbaru
Identitas narasumber dicantumkan pada slide. Siapakah penyaji materi?
Endri Yuliati
Budi Santoso
Siti Marwah
Andi Pratama
Alamat surel narasumber ditampilkan untuk kontak akademik. Manakah yang benar?
endri.yuliati@respat.ac.id
endri.yuliati@respati.ac.id
endriyuliati@respat.ac.id
e.yuliati@respati.edu
Tanggal penyajian tercetak sebagai penanda waktu. Kapan materi ini disusun atau disampaikan?
Mei 2024
September 2025
Januari 2023
November 2026
Slide menampilkan elemen grafis garis diagonal hitam pada latar kuning yang menyerupai pola peringatan. Dalam konteks manajemen bencana, apa makna fungsional pola ini pada media komunikasi?
Menunjukkan zona aman evakuasi
Memberi isyarat kewaspadaan atau bahaya
Melambangkan layanan kesehatan primer
Mengindikasikan berakhirnya tanggap darurat
Simbol lingkaran merah dengan tanda tambah putih muncul pada sisi kanan. Dalam komunikasi risiko, apa interpretasi paling tepat dari simbol tersebut?
Pertolongan pertama atau layanan kesehatan
Lokasi kumpul darurat
Larangan masuk area berbahaya
Peralatan pemadam kebakaran
Materi berada dalam konteks "Disaster Management and Risk in Indonesia" untuk jenjang kelas 13. Berdasarkan topik tersebut, mana konsep yang paling relevan untuk pengantar manajemen gizi bencana?
Ketersediaan pangan darurat dan kebutuhan nutrisi populasi terdampak
Teknik eksplorasi geologi untuk prediksi gempa
Pengelolaan pajak daerah saat krisis finansial
Strategi pemasaran produk bantuan komersial
Untuk keperluan penilaian tingkat kognitif, manakah kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan level keterampilan dasar (DoK 1) terkait slide ini?
Menganalisis trade-off antara fortifikasi pangan dan logistik distribusi
Menghafal definisi "manajemen gizi bencana"
Merancang rencana kontinjensi lintas sektor
Mengevaluasi efektivitas kebijakan multisektoral
Slide pengantar biasanya memandu arah isi berikutnya. Strategi apa yang paling tepat pada tahap pengantar untuk menyiapkan siswa memahami risiko gizi dalam bencana di Indonesia?
Langsung melakukan simulasi distribusi makanan tanpa teori
Menyajikan konsep dasar, istilah kunci, dan tujuan pembelajaran
Menghindari pembahasan contoh kasus agar fokus pada praktik
Menetapkan tugas proyek lapangan sebelum memahami konteks
Berdasarkan poster "8 Adab Belajar", manakah yang merupakan langkah awal yang benar sebelum belajar?
Mencari tempat yang paling sunyi terlebih dahulu
Niat yang ikhlas sebelum menuntut ilmu
Menentukan jadwal tidur setelah belajar
Memilih teman belajar yang populer
Dalam "8 Adab Belajar", sikap terhadap guru atau orang yang memberi ilmu yang ditekankan adalah…
Berkompetisi secara ketat agar terlihat unggul
Meminta keringanan tugas secara rutin
Beradab kepada orang yang memberi ilmu
Menghindari bertanya agar tidak mengganggu
Poin yang menekankan ketekunan dalam proses menuntut ilmu adalah…
Rendah diri
Bersabar dalam menuntut ilmu
Menjauhi daripada kenyang berlebihan
Kurangkan kata-kata yang tidak bermanfaat
Menurut poster, apa kebiasaan yang perlu dilakukan untuk memperkuat ingatan terhadap materi?
Mendengarkan musik saat belajar
Tulis setiap yang dipelajari
Menghafal tanpa menulis
Berdiskusi tanpa mencatat
Poin yang berkaitan dengan menjaga sikap tidak sombong saat belajar adalah…
Rendah diri
Tidur yang cukup
Beradab kepada orang yang memberi ilmu
Kurangkan kata-kata yang tidak bermanfaat
Apa anjuran terkait makan dalam poster "8 Adab Belajar"?
Sering makan besar agar tetap berenergi
Menjauhi daripada kenyang berlebihan
Mengurangi konsumsi air saat belajar
Makan cepat agar hemat waktu
Kebiasaan yang dianjurkan untuk menjaga kondisi fisik agar siap belajar adalah…
Olahraga berat sebelum belajar
Tidur yang cukup
Minum kopi setiap malam
Belajar hingga larut tanpa istirahat
Poin yang mendorong komunikasi yang lebih berfokus pada hal bermakna adalah…
Kurangkan kata-kata yang tidak bermanfaat
Berbicaralah sebanyak mungkin agar akrab
Gunakan bahasa teknis sepanjang waktu
Hindari berbicara dengan siapa pun
Jika seorang siswa ingin memperbaiki catatan agar mudah ditinjau ulang, berdasarkan poster, tindakan yang paling tepat adalah…
Menulis setiap yang dipelajari secara sistematis
Merekam semua pelajaran tanpa menulis
Mengandalkan ingatan tanpa mencatat
Hanya menulis saat ujian mendekat
Manakah kombinasi dua adab yang paling langsung mendukung fokus belajar menurut poster?
Beradab kepada guru dan rendah diri
Bersabar menuntut ilmu dan tidur yang cukup
Kurangi kata-kata tidak bermanfaat dan makan berlebihan
Niat ikhlas dan berbicara lebih banyak
Gambar menunjukkan daftar topik: Kontrak belajar; Penjelasan mata kuliah; Pengenalan bencana & kerentanan; Riwayat dan risiko bencana di Indonesia; Lembaga Pemerintah terkait Penanggulangan Bencana; Organisasi partner Indonesia dalam manajemen bencana; UU terkait penanggulangan bencana; Rencana Nasional Penanggulangan Bencana; Urgensi mempelajari gizi bencana. Berdasarkan daftar tersebut, manakah topik yang paling berfokus pada sejarah kejadian dan kemungkinan dampak di masa depan?
Kontrak belajar
Riwayat dan risiko bencana di Indonesia
UU terkait penanggulangan bencana
Urgensi mempelajari gizi bencana
Menurut outline, topik mana yang paling tepat membahas payung hukum yang mengatur penanggulangan bencana di Indonesia?
Pengenalan bencana & kerentanan
Organisasi partner Indonesia dalam manajemen bencana
UU terkait penanggulangan bencana
Rencana Nasional Penanggulangan Bencana
Topik 'Organisasi partner Indonesia dalam manajemen bencana' dalam outline kemungkinan besar berfokus pada...
Perjanjian kelas antara dosen dan mahasiswa
Koordinasi dengan NGO, lembaga internasional, dan mitra lokal
Definisi formal mengenai kerentanan sosial
Prosedur standar penyusunan rencana nasional
Mana dari berikut yang paling sesuai untuk mempelajari prinsip dasar apa itu bencana dan faktor yang membuat masyarakat rentan?
Pengenalan bencana & kerentanan
Rencana Nasional Penanggulangan Bencana
Riwayat dan risiko bencana di Indonesia
Urgensi mempelajari gizi bencana
Dalam urutan logis belajar, topik mana yang sebaiknya dipahami setelah memahami 'Pengenalan bencana & kerentanan' untuk mulai mengaitkan konsep dengan konteks Indonesia?
Kontrak belajar
Riwayat dan risiko bencana di Indonesia
Penjelasan mata kuliah
Urgensi mempelajari gizi bencana
Jika tujuan Anda adalah memahami kerangka kebijakan operasional resmi penanggulangan bencana di tingkat nasional, topik mana yang paling relevan?
Rencana Nasional Penanggulangan Bencana
Kontrak belajar
Organisasi partner Indonesia dalam manajemen bencana
Penjelasan mata kuliah
Topik 'Urgensi mempelajari gizi bencana' kemungkinan besar menekankan...
Aspek hukum evakuasi masyarakat
Pentingnya pemenuhan kebutuhan nutrisi pada fase darurat dan pemulihan
Sejarah letusan gunung berapi di Indonesia
Struktur organisasi BNPB
Berdasarkan keseluruhan outline, tujuan umum mata kuliah tampaknya mencakup...
Hanya menghafal nama-nama bencana tanpa konteks
Memahami konsep, sejarah risiko, aktor pemerintah dan mitra, kerangka hukum, serta perencanaan penanggulangan
Fokus tunggal pada gizi masyarakat tanpa aspek kebencanaan
Pembahasan eksklusif tentang satu jenis bencana saja
Foto gunung berapi berasap di kanan atas slide paling relevan untuk mengilustrasikan topik mana dalam outline?
Kontrak belajar
Riwayat dan risiko bencana di Indonesia
Organisasi partner Indonesia dalam manajemen bencana
UU terkait penanggulangan bencana
Menurut kontrak belajar, kapan presensi harus dilakukan agar kehadiran tercatat sah?
Sebelum perkuliahan dimulai
Saat istirahat tengah kuliah
Sesudah kuliah berakhir
Pada minggu pertama saja
Batas toleransi keterlambatan mahasiswa yang masih dapat diterima tanpa dianggap tidak hadir adalah berapa menit?
10 menit
15 menit
20 menit
30 menit
Jika mahasiswa terlambat lebih dari 15 menit tanpa alasan yang dapat diterima, konsekuensinya adalah:
Tetap boleh presensi jika dosen memberi izin
Dianggap hadir tetapi tidak mendapatkan poin partisipasi
Tidak boleh absen/dianggap tidak hadir
Harus menulis refleksi sebagai pengganti presensi
Menurut aturan, apa yang harus dilakukan dosen jika akan terlambat hadir?
Membatalkan kelas tanpa pemberitahuan
Mengirim informasi maksimal 60 menit sebelum perkuliahan
Memberi tahu setelah kelas selesai
Meminta mahasiswa menunggu tanpa batas waktu
Jika dosen terlambat hadir, apa yang harus dilakukan mahasiswa terkait proses belajar?
Menunggu di luar kelas sampai dosen datang
Tetap masuk dan memanfaatkan sisa waktu yang ada
Meninggalkan kelas setelah 10 menit
Mengubah jadwal kelas ke hari lain
Kebijakan pemberitahuan ketika dosen mengosongkan perkuliahan adalah:
Tidak perlu pemberitahuan
Pemberitahuan setelah jadwal berakhir
Pemberitahuan maksimal 60 menit sebelum perkuliahan dimulai
Pemberitahuan minimal satu hari sebelumnya
Apa sikap yang diharapkan dari mahasiswa jika tidak hadir?
Mencari teman untuk presensi pengganti
Harus jujur dan tidak melakukan presensi
Mengabaikan aturan presensi
Mengirimkan tugas tambahan sebagai kompensasi wajib
Dalam kuliah daring, apa yang diusahakan terkait partisipasi visual mahasiswa?
Selalu menonaktifkan kamera untuk hemat kuota
Mengaktifkan kamera jika tidak ada kendala
Menggunakan latar virtual wajib
Menyalakan mikrofon sepanjang kelas
Skenario: Seorang mahasiswa datang 18 menit terlambat tanpa alasan dapat diterima. Bagaimana status kehadirannya menurut kontrak belajar?
Tetap hadir karena belum 20 menit
Diizinkan hadir jika kelas belum mulai
Dianggap tidak hadir dan tidak boleh presensi
Harus menunggu konfirmasi dosen
Skenario: Dosen mengirim pesan pembatalan 30 menit sebelum jam mulai. Apakah tindakan tersebut sesuai kontrak belajar?
Tidak sesuai, karena harus 90 menit sebelumnya
Sesuai, karena pemberitahuan maksimal 60 menit sebelum mulai
Tidak sesuai, karena pemberitahuan setelah kelas dimulai
Sesuai hanya jika mahasiswa setuju
Pada jadwal pertemuan, topik "Konsep Penanganan Bencana" dijadwalkan pada waktu mana?
Selasa, 30 September 2025 jam 11.00
Selasa, 7 Oktober 2025 jam 11.00
Selasa, 14 Oktober 2025 jam 11.00
Selasa, 21 Oktober 2025 jam 11.00
Topik "Struktur manajemen bencana di Indonesia" dipandu oleh pengampu siapa menurut daftar?
EY
SEP
FF
SW
Menurut daftar bahan kajian, "Pelayanan Kesehatan dalam Bencana" dilaksanakan pada waktu mana?
Selasa, 30 September 2025 jam 13.00
Selasa, 7 Oktober 2025 jam 11.00
Selasa, 7 Oktober 2025 jam 13.00
Selasa, 14 Oktober 2025 jam 13.00
Bahan kajian "Standar Minimal Bantuan Kemanusiaan" termasuk pertemuan apa dan siapa pengampunya?
Pertemuan 4 (teori), pengampu SEP
Pertemuan 4 (praktik), pengampu EY
Pertemuan 5 (teori), pengampu FF
Pertemuan 3 (teori), pengampu DCD
Mana yang benar mengenai "Sistem Penanganan Gizi pada Bencana" berdasarkan jadwal?
Dilaksanakan Selasa, 14 Oktober 2025 jam 11.00 dan dipandu FF
Dilaksanakan Selasa, 14 Oktober 2025 jam 13.00 dan dipandu SEP
Dilaksanakan Selasa, 21 Oktober 2025 jam 11.00 dan dipandu EY
Dilaksanakan Selasa, 28 Oktober 2025 jam 11.00 dan dipandu SW
Topik "Tahap Mitigasi dan Kesiapsiagaan Gizi" dijadwalkan kapan dan oleh siapa?
Selasa, 14 Oktober 2025 jam 13.00; SEP
Selasa, 21 Oktober 2025 jam 11.00; EY
Selasa, 28 Oktober 2025 jam 13.00; FF
Selasa, 4 November 2025 jam 11.00; SW
Pada pertemuan ke-8 (praktik), fokus bahan kajian adalah apa?
Kajian Dampak Bencana dan Analisis Kebutuhan Gizi
Rencana Respon Gizi
Respon Gizi 1: PMBA
Pengelolaan Dapur Umum dan Dapur PMBA
Siapa pengampu untuk topik "Rencana Respon Gizi" dan kapan waktunya?
EY; Selasa, 28 Oktober 2025 jam 11.00
FF; Selasa, 28 Oktober 2025 jam 13.00
SW; Selasa, 21 Oktober 2025 jam 11.00
DCD; Selasa, 11 November 2025 jam 13.00
"Respon Gizi 3: Suplementasi Gizi" berada pada jadwal kapan dan pengampu apa?
Selasa, 11 November 2025 jam 11.00; DCD
Selasa, 11 November 2025 jam 13.00; DCD
Selasa, 4 November 2025 jam 13.00; EY
Selasa, 28 Oktober 2025 jam 11.00; FF
Bagian mana yang paling tepat menggambarkan urutan logis materi: dari konsep umum hingga dukungan kelompok rentan?
Konsep Penanganan Bencana → Struktur Manajemen → Koordinasi Penanganan Gizi → Dukungan Gizi Kelompok Rentan
Sistem Penanganan Gizi → Pelayanan Kesehatan → Standar Minimal → Respon Gizi 1
Kajian Dampak → Rencana Respon → Pengelolaan Dapur → UTS
Respon Gizi 2 → Respon Gizi 3 → Tahap Mitigasi → Koordinasi
Perhatikan jadwal pada gambar. Topik "Penyusunan Rencana Respon Gizi" dijadwalkan pada hari Selasa, 2 Desember 2025 pukul 11.00. Apa fokus utama dari sesi ini dalam konteks manajemen bencana di Indonesia?
Merancang protokol gizi untuk tanggap darurat segera setelah bencana
Menganalisis tren kemiskinan jangka panjang di wilayah terdampak
Mengevaluasi kurikulum pendidikan kebencanaan di sekolah
Menyusun peta zonasi seismik nasional
Menurut jadwal, "Manajemen Informasi dan Surveilans dalam Kondisi Bencana" berlangsung Selasa, 2 Desember 2025 pukul 13.00. Praktik apa yang paling tepat menggambarkan kegiatan ini?
Menghimpun dan menganalisis data status gizi pengungsi secara berkala
Melakukan simulasi evakuasi gempa di tingkat desa
Mendistribusikan logistik pangan ke gudang kecamatan
Menyusun rencana pemulihan ekonomi pascabencana
Topik "Komunikasi Risiko" dijadwalkan Selasa, 9 Desember 2025 pukul 11.00. Manakah strategi komunikasi yang paling sesuai untuk konteks tersebut?
Menyampaikan pesan yang jelas, konsisten, dan berbasis bukti kepada masyarakat terdampak
Mengutamakan pesan teknis yang kompleks agar tampak profesional
Menyebarkan informasi hanya melalui satu saluran untuk mencegah kebingungan
Menunda pengumuman risiko sampai seluruh data sempurna
Pada Selasa, 9 Desember 2025 pukul 13.00 terdapat sesi "Manajemen Logistik Gizi". Apa komponen kunci dari manajemen logistik gizi pada respons bencana?
Perencanaan, pengadaan, penyimpanan, dan distribusi bahan pangan bergizi
Penyusunan undang-undang pangan nasional
Pelatihan guru sekolah dasar tentang gizi seimbang
Pemetaan budaya kuliner lokal untuk pariwisata
Sesi "Tahap Recovery Paska Bencana" berlangsung Selasa, 16 Desember 2025 pukul 11.00. Pilih praktik yang paling tepat mencerminkan tahap pemulihan gizi pascabencana.
Memulihkan layanan kesehatan primer dan program gizi masyarakat secara bertahap
Mengaktifkan sirene peringatan dini tsunami
Menetapkan status darurat nasional baru
Melakukan survei kepuasan wisatawan setelah bencana
"Rencana Kesiapsiagaan Gizi" dijadwalkan Selasa, 16 Desember 2025 pukul 13.00. Pilih komponen yang paling tepat termasuk dalam rencana kesiapsiagaan gizi.
Pemetaan kerentanan gizi dan stok buffer pangan untuk skenario bencana
Penetapan tarif ekspor hasil pertanian
Kampanye promosi kuliner daerah untuk wisata
Penghapusan subsidi benih secara nasional
Sesi "Review Jurnal Gizi Bencana" diadakan Selasa, 23 Desember 2025 pukul 11.00. Keluaran yang paling relevan dari kegiatan ini adalah:
Sintesis temuan ilmiah terbaru untuk memperkuat kebijakan gizi bencana
Daftar peserta yang hadir lengkap dengan tanda tangan
Poster promosi acara kampus
Rencana perjalanan studi wisata
Berdasarkan urutan dalam jadwal, fase manajemen gizi yang logis dari tanggap hingga pemulihan adalah:
Respon gizi → Surveilans → Komunikasi risiko → Logistik gizi → Recovery → Kesiapsiagaan → Review ilmiah
Kesiapsiagaan → Recovery → Logistik gizi → Surveilans → Komunikasi risiko → Respon → Review ilmiah
Komunikasi risiko → Logistik gizi → Review ilmiah → Surveilans → Recovery → Respon → Kesiapsiagaan
Surveilans → Respon → Recovery → Kesiapsiagaan → Logistik gizi → Review ilmiah → Komunikasi risiko
UTS dijadwalkan pada 17–28 November 2025 dan UAS pada 19–30 Januari 2026. Implikasi terhadap perencanaan pembelajaran topik gizi bencana adalah:
Materi inti berlangsung di antara UTS dan UAS sehingga evaluasi formatif perlu diselaraskan dengan jadwal Desember
Semua materi harus selesai sebelum UTS sehingga Desember dialokasikan libur
UAS dilaksanakan sebelum UTS sehingga jadwal perlu direvisi
Tidak ada sesi akademik di bulan Desember karena berdekatan dengan UAS
Pada konteks penanggulangan bencana di Indonesia, topik mana yang paling terkait langsung dengan pengambilan keputusan berbasis data lapangan?
Manajemen Informasi dan Surveilans dalam Kondisi Bencana
Komunikasi Risiko
Manajemen Logistik Gizi
Review Jurnal Gizi Bencana
Perhatikan tabel komponen penilaian yang ditampilkan pada gambar. Jika porsi Teori adalah 2 sks dan menyumbang 75% dari nilai akhir, maka porsi Praktikum 1 sks menyumbang berapa persen dari nilai akhir?
10%
25%
50%
75%
Dalam komponen penilaian yang ditunjukkan, berapa persen kontribusi Tugas terhadap komponen Teori?
5%
20%
25%
30%
Mengacu pada tabel penilaian, komponen mana yang memiliki bobot terendah dalam penilaian Teori?
Tugas
Kuis
UTS
UAS
Jika total nilai akhir adalah 100%, berapa persen berasal dari UTS dalam komponen Teori?
5%
20%
25%
50%
Menurut tabel, komponen UAS memiliki bobot yang sama dengan komponen mana dalam bagian Teori?
Tugas
Kuis
UTS
Praktikum
Jika seorang mahasiswa mendapatkan nilai sempurna pada Praktikum, berapa persen nilai akhir yang terjamin dari Praktikum saja?
5%
20%
25%
75%
Komponen penilaian mana yang jumlah persentasenya tepat menutup 75% porsi Teori?
Tugas 20% + Kuis 5% + UTS 25% + UAS 25%
Tugas 25% + Kuis 20% + UTS 15% + UAS 15%
Tugas 30% + Kuis 10% + UTS 20% + UAS 15%
Tugas 20% + Kuis 10% + UTS 25% + UAS 20%
Jika bobot Kuis dalam Teori adalah 5%, maka rasio bobot Kuis terhadap bobot UAS adalah berapa?
1:5
1:3
1:4
1:2
Dalam konteks penilaian mata kuliah Manajemen Bencana, pernyataan mana yang benar berdasarkan tabel?
Teori menyumbang 50% dari nilai akhir, sedangkan Praktikum 50%
Teori menyumbang 75% dari nilai akhir, sedangkan Praktikum 25%
Teori menyumbang 25% dari nilai akhir, sedangkan Praktikum 75%
Teori dan Praktikum masing-masing menyumbang 40% dan 60%
Jika seorang mahasiswa lemah pada Kuis namun kuat pada UAS, strategi mana yang paling logis untuk memaksimalkan nilai pada komponen Teori?
Fokus pada Kuis karena bobotnya paling besar dalam Teori
Membagi waktu sama rata untuk semua komponen agar seimbang
Prioritaskan UTS dan UAS karena bobotnya lebih besar daripada Kuis
Abaikan Tugas karena tidak berpengaruh pada nilai akhir
Menurut UU No. 24 Tahun 2007, bencana merupakan peristiwa yang mengancam dan mengganggu kehidupan masyarakat yang disebabkan oleh…
Hanya faktor alam seperti gempa dan banjir
Faktor alam dan nonalam maupun faktor manusia
Kebijakan pemerintah yang tidak populer
Keterbatasan teknologi komunikasi semata
Dalam definisi UU No. 24 Tahun 2007, dampak bencana yang disebutkan meliputi…
Kerusakan lingkungan, timbulnya korban jiwa, kerugian harta benda, dan dampak psikologis
Penurunan pendapatan negara dan inflasi
Keterlambatan layanan publik dan gangguan lalu lintas
Migrasi penduduk ke daerah perkotaan
UN-ISDR (2000) mendefinisikan bencana sebagai gangguan serius terhadap keberfungsian masyarakat yang menyebabkan kerugian luas pada kehidupan manusia. Faktor pembatas untuk mengatasinya menurut definisi ini adalah…
Keterbatasan bantuan dari negara lain
Ketiadaan akses internet
Ketersediaan sumber daya yang dimiliki masyarakat tidak mampu mengatasinya
Kurangnya partisipasi pemuda dalam organisasi sosial
Istilah yang setara dengan “hazard” pada konteks halaman ini adalah…
Darurat
Bencana
Bahaya
Kerentanan
Pernyataan mana yang paling tepat menggambarkan perbedaan antara bencana menurut UU No. 24 Tahun 2007 dan UN-ISDR (2000)?
UU menekankan asal penyebab (alam, nonalam, manusia), sedangkan UN-ISDR menekankan gangguan terhadap keberfungsian masyarakat dan keterbatasan sumber daya
UU menekankan dampak psikologis, sedangkan UN-ISDR menekankan dampak ekonomi saja
UU hanya membahas faktor manusia, sedangkan UN-ISDR hanya membahas faktor alam
Keduanya sepenuhnya identik tanpa perbedaan penekanan
Menurut UU No. 24 Tahun 2007, salah satu akibat bencana yang dicetak tebal/merah pada visual adalah…
Peningkatan pariwisata lokal
Timbulnya korban jiwa
Meningkatnya investasi asing
Perbaikan ekosistem hutan
Unsur mana yang TIDAK termasuk dalam penyebab bencana menurut UU No. 24 Tahun 2007?
Faktor nonalam
Faktor manusia
Faktor alam
Faktor kebudayaan populer
Menurut UN-ISDR (2000), jenis kerugian yang disebutkan secara eksplisit meliputi…
Materi, ekonomi, dan lingkungan
Politik, sosial, dan budaya
Militer, diplomasi, dan keamanan
Teknologi, pendidikan, dan kesehatan
Konsep yang paling dekat dengan makna “darurat” dalam daftar istilah pada visual adalah…
Situasi yang menuntut tindakan segera karena ancaman tinggi
Kondisi jangka panjang tanpa perlu intervensi
Fenomena kecil yang tidak memengaruhi masyarakat
Perubahan sosial yang bertahap tanpa risiko
Berdasarkan kedua definisi, pernyataan yang paling tepat tentang esensi bencana adalah…
Bencana selalu murni akibat proses alam tanpa campur tangan manusia
Bencana adalah peristiwa yang mengancam kehidupan dan menurunkan keberfungsian masyarakat dengan dampak luas serta keterbatasan kemampuan penanggulangan
Bencana hanya diukur dari besarnya kerugian harta benda
Bencana tidak memiliki dampak psikologis terhadap korban
Berdasarkan bagan klasifikasi bencana, kategori menurut "Definisi" dibagi menjadi dua. Manakah pasangan kategori yang tepat?
Natural dan Man-made
Climate dan Geological
Alam dan Non-alam
Meteorological dan Hidrological
Dalam kolom "Karakteristik", jenis bencana yang berkaitan dengan pola cuaca jangka panjang ditunjukkan sebagai apa?
Meteorological
Climate
Geological
Ecological
Menurut kolom "Definisi (BNPB)", kategori yang TIDAK termasuk adalah mana?
Alam
Non-alam
Sosial/manusia
Man-made
Istilah yang paling terkait dengan proses di bawah permukaan bumi dalam kolom "Karakteristik" adalah apa?
Ecological
Geological
Hidrological
Meteorological
Jika suatu bencana disebabkan oleh aktivitas manusia, menurut kolom "Definisi" ia diklasifikasikan sebagai apa?
Natural
Man-made
Alam
Non-alam
Kategori "Hidrological" dalam kolom "Karakteristik" paling tepat memayungi kejadian yang melibatkan apa?
Pergerakan udara dan angin
Proses batuan dan tektonik
Siklus air dan aliran sungai
Interaksi ekosistem dan keanekaragaman hayati
Dalam perspektif BNPB, bencana yang berakar pada dinamika masyarakat masuk ke kategori apa?
Alam
Non-alam
Sosial/manusia
Natural
Manakah pasangan yang benar antara kolom dan contoh labelnya sesuai bagan?
Karakteristik — Man-made
Definisi (BNPB) — Climate
Definisi — Natural
Karakteristik — Sosial/manusia
Jika sebuah peristiwa termasuk "Meteorological" dalam kolom Karakteristik, fokus utamanya berkaitan dengan apa?
Fenomena atmosfer jangka pendek seperti badai
Perubahan komposisi ekosistem
Gerak lempeng tektonik
Pengaturan tata ruang manusia
Dari bagan, pernyataan mana yang paling akurat tentang perbedaan antara "Definisi" umum dan "Definisi (BNPB)"?
Keduanya memiliki kategori identik: Natural dan Man-made.
Definisi umum menggunakan Natural/Man-made, sedangkan BNPB menggunakan Alam/Non-alam/Sosial-manusia.
Definisi umum tidak mencakup bencana alam.
Definisi BNPB menambahkan kategori Climate dan Geological.
Perhatikan definisi berikut yang dituliskan pada gambar: "Bencana alam adalah bencana yang diakibatkan oleh peristiwa atau serangkaian peristiwa yang disebabkan oleh alam berupa gempa bumi, tsunami, gunung meletus, banjir, kekeringan, angin topan, dan tanah longsor." Berdasarkan definisi tersebut, manakah contoh bencana alam?
Wabah penyakit menular di perkotaan
Kebakaran hutan akibat petir yang memicu tanah longsor
Gagal teknologi pada sistem bendungan
Konflik sosial antar kelompok masyarakat
Gambar menuliskan bahwa "Bencana non alam adalah bencana yang diakibatkan oleh peristiwa atau serangkaian peristiwa non alam yang antara lain berupa gagal teknologi, gagal modernisasi, epidemic dan wabah penyakit." Yang termasuk bencana non alam adalah...
Gempa tektonik dan tsunami di pesisir
Wabah penyakit yang menyebar cepat di beberapa provinsi
Tanah longsor setelah hujan lebat
Angin topan yang menerjang wilayah timur
Menurut teks, "Bencana sosial adalah bencana yang diakibatkan oleh peristiwa atau serangkaian peristiwa yang diakibatkan oleh manusia yang meliputi konflik sosial antar kelompok dan antar komunitas masyarakat serta terror." Manakah yang tepat sebagai bencana sosial?
Letusan gunung berapi di kawasan pegunungan
Kekeringan berkepanjangan selama musim kemarau
Kerusuhan antarkelompok masyarakat yang berujung kekerasan
Banjir bandang akibat curah hujan ekstrem
Berdasarkan klasifikasi dalam gambar, peristiwa "gagal teknologi pada sistem transportasi yang menyebabkan kecelakaan massal" paling tepat dikategorikan sebagai...
Bencana alam
Bencana non alam
Bencana sosial
Bencana hidrometeorologis
Manakah pasangan yang benar antara jenis bencana dan contoh spesifik menurut teks di gambar?
Bencana alam — konflik antar komunitas
Bencana non alam — angin topan regional
Bencana sosial — terror yang dilakukan manusia
Bencana alam — epidemic penyakit
Jika suatu wilayah mengalami "kekeringan" yang berkepanjangan, menurut definisi dalam gambar hal itu termasuk...
Bencana sosial karena menimbulkan konflik air
Bencana non alam karena terkait modernisasi
Bencana alam karena disebabkan oleh fenomena alam
Bukan bencana karena sifatnya musiman
Sebuah kota mengalami "epidemic" yang menyebar lintas komunitas. Berdasarkan klasifikasi pada gambar, ini merupakan...
Bencana alam karena memengaruhi lingkungan
Bencana non alam karena terkait wabah penyakit
Bencana sosial karena menyangkut antar kelompok
Tidak termasuk bencana karena dapat diatasi medis
Teks menyebutkan "angin topan" sebagai salah satu contoh. Jenis bencana apa yang diwakili oleh angin topan menurut gambar?
Bencana sosial
Bencana non alam
Bencana alam
Bencana teknologi
Skenario: Terjadi terror bersenjata yang menimbulkan korban dan ketakutan luas. Berdasarkan klasifikasi pada gambar, pilih kategori yang tepat.
Bencana sosial karena peristiwa disebabkan tindakan manusia
Bencana alam karena dampaknya luas seperti banjir
Bencana non alam karena bukan fenomena geofisik
Bukan bencana karena bukan peristiwa lingkungan
Menurut teks pada gambar, pernyataan manakah yang paling akurat?
Bencana alam selalu terkait aktivitas manusia secara langsung
Bencana non alam hanya mencakup kegagalan alam seperti cuaca ekstrem
Bencana sosial meliputi konflik antar kelompok dan antar komunitas serta terror
Bencana alam tidak mencakup gempa bumi dan tsunami
Berdasarkan definisi pada materi, apa yang dimaksud dengan kerentanan dalam konteks bencana?
Kemampuan sistem peringatan dini mendeteksi ancaman
Keadaan atau sifat/perilaku manusia/masyarakat yang menyebabkan ketidakmampuan menghadapi bahaya atau ancaman
Jumlah kejadian bencana dalam suatu wilayah per tahun
Intensitas bahaya alam yang mempengaruhi suatu daerah
Kategori kerentanan yang berhubungan dengan daya tahan struktur bangunan, bendungan, atau tanggul adalah...
Kerentanan Ekonomi
Kerentanan Sosial
Kerentanan Fisik
Kerentanan Lingkungan
Manakah pernyataan yang tepat terkait kerentanan ekonomi?
Ditentukan oleh kondisi pendidikan dan kesehatan penduduk
Sangat dipengaruhi oleh kemampuan ekonomi individu/masyarakat terhadap ancaman bahaya
Hanya berkaitan dengan kualitas lingkungan hidup
Terbatas pada kekuatan konstruksi bangunan
Kerentanan sosial dalam materi ini terutama berkaitan dengan...
Kepadatan bangunan dan kualitas tanggul
Pendapatan rumah tangga dan aset finansial
Kondisi sosial seperti pendidikan, pengetahuan, dan kesehatan
Ketersediaan ruang hijau dan kualitas udara
Menurut materi, lingkungan hidup atau tempat tinggal sangat mempengaruhi tingkat kerentanan. Ini termasuk dalam kategori...
Kerentanan Fisik
Kerentanan Ekonomi
Kerentanan Sosial
Kerentanan Lingkungan
Pernyataan berikut yang paling menggambarkan hubungan antara kemampuan ekonomi dan kerentanan adalah...
Semakin tinggi kemampuan ekonomi, semakin tinggi kerentanan terhadap ancaman
Kemampuan ekonomi tidak berhubungan dengan kerentanan bencana
Kemampuan ekonomi suatu individu/masyarakat sangat menentukan tingkat kerentanan terhadap ancaman bahaya
Kerentanan hanya ditentukan oleh faktor fisik bangunan
Jika sebuah komunitas memiliki bangunan yang rapuh dan tanggul yang lemah, kategori kerentanan yang meningkat adalah...
Sosial dan Ekonomi
Lingkungan
Fisik
Tidak ada kategori yang relevan
Contoh faktor yang termasuk dalam kerentanan sosial berdasarkan materi adalah...
Kualitas air tanah dan tutupan lahan
Jumlah fasilitas perbankan di wilayah tersebut
Tingkat pendidikan dan status kesehatan masyarakat
Ketebalan dinding bangunan beton bertulang
Pernyataan yang TIDAK sesuai dengan materi adalah...
Kerentanan adalah ketidakmampuan menghadapi bahaya atau ancaman
Kerentanan lingkungan dipengaruhi oleh kondisi tempat tinggal
Kerentanan fisik terkait dengan kekuatan struktur dan tanggul
Kerentanan hanya ditentukan oleh satu faktor tunggal
Dalam perencanaan pengurangan risiko bencana, penilaian kerentanan perlu mempertimbangkan empat dimensi utama pada materi ini. Manakah kombinasi yang tepat?
Fisik, Politik, Budaya, Teknologi
Fisik, Ekonomi, Sosial, Lingkungan
Ekonomi, Hukum, Demografi, Infrastruktur
Sosial, Militer, Agama, Geologi
Perhatikan daftar peristiwa pada gambar. Manakah contoh bencana epidemi yang ditampilkan?
Pandemi COVID-19, 2020
Gempa bumi Jogja, 2010
Tanah longsor Banjarnegara, 2018
Likufaksi Palu, 2019
Menurut daftar pada gambar, bencana hidro-meteorologi yang terjadi di Jakarta pada 2013 adalah apa?
Banjir Jakarta
Kekeringan NTT
Tsunami Aceh
Flu burung
Bencana geologi yang tercatat pada 2006 di Pantai Selatan Jawa menurut gambar adalah apa?
Gempa bumi Pangandaran
Erupsi Gunung Kelud
Gempa bumi Sumatera Utara
Likufaksi Palu
Berdasarkan daftar peristiwa, manakah contoh bencana vulkanik?
Erupsi Gunung Sinabung, 2015
Gempa bumi Jogja, 2010
Likufaksi Palu, 2019
Kekeringan NTT, 2015–2017
Peristiwa apa yang terjadi di Aceh pada 2006 menurut gambar?
Tsunami Aceh
Gempa bumi Sumatera Utara
Flu burung
Erupsi Gunung Kelud
Menurut daftar, rentang waktu kekeringan di NTT yang ditampilkan adalah apa?
2015–2017
2013–2015
2017–2019
2009–2011
Jika Anda mengelompokkan peristiwa berdasarkan bahaya utama, manakah yang termasuk kategori gerakan tanah?
Tanah Longsor Banjarnegara, 2018
Gempa bumi Jogja, 2010
Erupsi Gunung Agung Bali, 2017
Flu burung, 2009
Mana yang merupakan contoh likuefaksi yang ditampilkan pada daftar?
Likufaksi Palu, 2019
Gempa bumi Sumatera Utara, 2009
Banjir Jakarta, 2013
Erupsi Gunung Kelud, 2014
Dari daftar peristiwa, manakah bencana zoonosis yang terekam?
Flu burung, 2009
Erupsi Gunung Sinabung, 2015
Gempa bumi Pangandaran, 2006
Banjir Jakarta, 2013
Jika tujuan manajemen risiko adalah memprioritaskan kesiapsiagaan untuk bahaya berulang, pasangan wilayah-bahaya mana yang paling tepat berdasarkan daftar?
Sumatera Utara — gempa bumi
Palu — banjir
Banjarnegara — epidemi
Kelud — kekeringan
Perhatikan peta indeks risiko bencana provinsi tahun 2019 yang diberi legenda warna: merah (risiko multibahaya tinggi), kuning (sedang), hijau (rendah). Provinsi dengan dominasi warna merah mengindikasikan apa?
Risiko multibahaya tinggi
Risiko banjir saja
Kapasitas tanggap darurat tinggi
Dampak sosial rendah
Menurut legenda pada peta, warna apa yang digunakan untuk menunjukkan provinsi dengan indeks risiko bencana sedang?
Merah
Kuning
Hijau
Biru
Berdasarkan peta indeks risiko bencana (2019), pulau mana yang menampilkan sebaran luas daerah berwarna merah di bagian timurnya, menandakan risiko tinggi?
Sumatra
Jawa
Sulawesi
Papua
Legenda peta menunjukkan batas administrasi yang digunakan. Batas apa yang ditampilkan untuk memisahkan wilayah pada peta?
Batas desa dan dusun
Batas kabupaten/kota dan batas provinsi
Batas negara dan blok sensus
Batas kecamatan saja
Berdasarkan persebaran warna pada peta, manakah pernyataan yang paling tepat mengenai pola risiko bencana di sepanjang pesisir selatan Jawa dan Nusa Tenggara?
Didominasi warna hijau yang menunjukkan risiko rendah sepanjang pesisir
Menampilkan banyak segmen merah yang mengindikasikan risiko multibahaya tinggi di beberapa titik
Hanya berwarna kuning seragam tanpa variasi risiko
Tidak ada penandaan karena wilayah laut tidak dinilai
Peta mencantumkan sumber tahun pada judul. Tahun berapa indeks risiko bencana provinsi ini dipetakan?
2017
2018
2019
2020
Melihat persebaran warna di Kalimantan, manakah interpretasi yang tepat?
Seluruh Kalimantan berwarna merah merata
Kalimantan menunjukkan kombinasi kuning dan merah, menandakan variasi tingkat risiko antarprovinsi
Kalimantan hanya hijau, artinya seluruh provinsi berisiko rendah
Kalimantan tidak ditampilkan pada peta
Jika seorang perencana mengutamakan alokasi sumber daya ke provinsi berisiko tertinggi, kategori warna mana pada peta yang harus menjadi prioritas?
Hijau karena menunjukkan kesiapsiagaan tertinggi
Kuning karena menandakan risiko sedang
Merah karena menandakan risiko multibahaya tinggi
Tidak ada warna yang menjadi prioritas
Pulau-pulau di bagian timur Indonesia pada peta memperlihatkan banyak area berwarna merah. Apa implikasi kebijakan yang paling strategis dari pola ini?
Memindahkan semua penduduk ke wilayah kuning
Meningkatkan kapasitas mitigasi multibahaya di provinsi timur melalui rencana kontinjensi dan infrastruktur tahan bencana
Menghapuskan sistem peringatan dini karena tidak efektif di wilayah timur
Mengabaikan wilayah timur karena populasinya rendah
Peta menampilkan kategori "RISIKO MULTI BAHAYA". Apa makna "multi bahaya" dalam konteks indeks risiko bencana ini?
Risiko dari satu jenis bencana saja seperti banjir
Gabungan berbagai ancaman seperti gempa, tsunami, banjir, dan longsor yang dinilai bersama
Hanya ancaman vulkanik aktif
Ancaman kriminalitas perkotaan
Berdasarkan data pada halaman ini, berapa jumlah gunung api aktif di Indonesia saat ini?
97 gunung api aktif
127 gunung api aktif
157 gunung api aktif
187 gunung api aktif
Pernyataan mana yang benar mengenai proporsi gunung api Indonesia terhadap total gunung api dunia?
Sekitar 3% dari gunung api dunia berada di Indonesia
Sekitar 8% dari gunung api dunia berada di Indonesia
Sekitar 13% dari gunung api dunia berada di Indonesia
Sekitar 25% dari gunung api dunia berada di Indonesia
Jumlah kabupaten/kota di Indonesia yang berada pada daerah bahaya sedang-tinggi erupsi gunung api adalah:
35 kabupaten/kota
55 kabupaten/kota
75 kabupaten/kota
95 kabupaten/kota
Berapa estimasi jumlah penduduk yang terpapar bahaya sedang-tinggi dari erupsi gunung api di Indonesia?
1,25 juta penduduk
2,65 juta penduduk
3,85 juta penduduk
5,10 juta penduduk
Mengamati peta sebaran segitiga merah pada visual, kawasan mana yang tampak memiliki rangkaian gunung api memanjang dari barat ke timur?
Jalur sepanjang pantai utara Kalimantan
Jalur Sumatra–Jawa–Bali–Nusa Tenggara
Jalur Papua bagian utara
Jalur Sulawesi bagian timur
Konsekuensi kebijakan yang paling langsung dari fakta bahwa 75 kab/kota berada di daerah bahaya sedang-tinggi adalah:
Memindahkan semua penduduk ke pulau lain secara permanen
Menyusun rencana kontinjensi dan sistem peringatan dini berbasis risiko erupsi
Menghentikan seluruh aktivitas ekonomi di wilayah tersebut
Menutup akses transportasi nasional ke wilayah tersebut tanpa batas waktu
Jika Indonesia memiliki 127 gunung api aktif, implikasi perencanaan tata ruang yang paling tepat adalah:
Membangun pemukiman baru pada lereng terdekat untuk efisiensi lahan
Menetapkan zona rawan bencana dan mengatur pemanfaatan lahan sesuai tingkat bahaya
Menghapus peraturan bangunan tahan bencana karena biaya mahal
Mengutamakan pariwisata di semua lereng tanpa kajian risiko
Dari sudut pandang manajemen risiko, indikator populasi terpapar 3,85 juta penduduk paling relevan untuk:
Menentukan warna bendera nasional
Mengestimasi kebutuhan sistem evakuasi, tempat pengungsian, dan logistik darurat
Menentukan harga bahan bakar di wilayah terdampak
Menilai kualitas udara tahunan secara nasional
Mengapa Indonesia dikategorikan rawan ancaman erupsi gunung api menurut visual?
Karena hanya ada satu gunung api yang aktif di seluruh negara
Karena sebaran gunung api aktif terkonsentrasi di beberapa pulau dengan kepadatan tinggi
Karena gunung api hanya berada di wilayah perbatasan internasional
Karena sebagian besar gunung api berada di bawah laut tanpa dampak darat
Untuk prioritas edukasi kebencanaan, materi yang paling sesuai dengan informasi pada halaman ini adalah:
Teknik penangkapan ikan tradisional
Prosedur evakuasi erupsi dan pengetahuan zona bahaya gunung api
Budidaya tanaman hias di lereng gunung
Sejarah kuliner Nusantara
Berdasarkan informasi pada visual, berapa jumlah kabupaten/kota yang berada di daerah bahaya sedang–tinggi dari banjir di Indonesia?
215 kabupaten/kota
315 kabupaten/kota
365 kabupaten/kota
415 kabupaten/kota
Menurut data pada visual, berapa jumlah penduduk yang terpapar bahaya sedang–tinggi banjir di Indonesia?
53,7 juta jiwa
60,7 juta jiwa
63,7 juta jiwa
73,7 juta jiwa
Sumber data pada visual peta ancaman banjir Indonesia berasal dari lembaga mana?
Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB)
Kementerian PU Pera
Badan Pusat Statistik (BPS)
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan
Pada peta ancaman banjir, warna apa yang dominan menandai area bahaya tinggi di beberapa wilayah pesisir Indonesia?
Biru tua
Merah
Kuning
Ungu
Pernyataan berikut yang paling tepat sesuai visual adalah:
Ancaman banjir terutama terjadi di wilayah pegunungan tengah Papua yang tidak berpenduduk.
Sebagian besar ancaman banjir berada di wilayah pesisir dan dataran rendah di berbagai pulau.
Ancaman banjir hanya terdapat di Jawa karena kepadatan penduduk.
Wilayah Kalimantan bebas dari ancaman banjir pada peta.
Jika 315 kabupaten/kota berada pada bahaya sedang–tinggi, implikasi kebijakan yang paling relevan adalah:
Mengurangi anggaran mitigasi banjir karena wilayah terdampak sedikit.
Memusatkan seluruh upaya pada satu provinsi saja.
Memperkuat perencanaan tata ruang dan infrastruktur drainase di banyak daerah.
Menghapus sistem peringatan dini karena tidak efektif.
Dari visual, wilayah mana yang tampak memiliki sebaran ancaman banjir signifikan di sepanjang pesisir barat dan timur?
Sumatra
Nusa Tenggara
Maluku
Papua
Angka 63,7 juta jiwa pada visual paling tepat ditafsirkan sebagai:
Jumlah total penduduk Indonesia.
Jumlah penduduk yang tinggal di daerah aman dari banjir.
Perkiraan penduduk terpapar bahaya sedang–tinggi banjir.
Jumlah penduduk yang dievakuasi pada bencana terakhir.
Bila seorang perencana kota melihat pola warna merah terkonsentrasi di area muara sungai pada peta, langkah awal yang paling sesuai adalah:
Meningkatkan kapasitas tanggul dan sistem polder di kawasan muara.
Mendorong urbanisasi lebih padat di area muara.
Menutup akses evakuasi ke daerah hulu.
Mengabaikan data karena bersifat visual saja.
Pernyataan manakah yang selaras dengan pesan visual mengenai persebaran risiko banjir di Indonesia?
Risiko banjir hanya muncul di pulau besar dan tidak terlihat di wilayah timur.
Risiko banjir tersebar di banyak pulau termasuk Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua.
Seluruh wilayah Indonesia ditandai aman tanpa warna peringatan.
Risiko banjir paling tinggi hanya di daerah pegunungan yang jauh dari pesisir.
Berdasarkan informasi yang ditampilkan, pernyataan manakah yang paling akurat mengenai tingkat ancaman longsor di Indonesia?
Ancaman longsor hanya terkonsentrasi di Pulau Jawa bagian utara.
Sebagian besar garis pantai dan wilayah pegunungan menunjukkan zona bahaya sedang–tinggi.
Ancaman longsor hanya terjadi di Kalimantan karena topografinya datar.
Wilayah timur Indonesia sepenuhnya bebas dari ancaman longsor.
