WorksheetsRecuperação AV1 sétimo ano
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Em “Li Machado de Assis nas férias”, há o uso da metonímia porque:
o autor está comparando sua leitura a um escritor famoso.
o nome do autor está sendo usado no lugar de sua obra.
a frase indica uma ironia sobre o tempo livre.
há uma substituição de sentido baseada em contraste.
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de metonímia:
“A cidade dorme sob o luar silencioso.”
“O vento dançava entre as árvores.”
“Beberam a garrafa inteira de vinho.”
“O menino é um leão no futebol.”
Em “Precisamos de mais braços na colheita”, o termo “braços” foi usado com o sentido de:
força física.
trabalhadores.
partes do corpo.
agricultores cansados.
Observe a frase: “Vimos um bom Da Vinci ontem.”
O uso de “Da Vinci” indica uma metonímia porque há:
Troca do autor pelo tipo da obra.
substituição do nome do pintor por sua obra.
exagero na forma de expressar admiração.
ironia sobre o sucesso de Leonardo da Vinci.
Assinale a alternativa em que o por que está corretamente empregado:
Não sei porque você saiu mais cedo.
Gostaria de saber por que você está triste.
Não fui ao cinema, porquê estava cansado.
Não entendi o motivo por quê você chorou.
A frase em que o uso de por quê está correto é:
Não fui à aula por quê estava doente.
Você desistiu do projeto por quê?
Gostaria de saber por quê ela se irritou.
Não entendi por quê você saiu.
Em qual das alternativas o uso de porque está adequado?
Cheguei cedo porque não havia trânsito.
Não veio à escola, por que estava doente.
Saí mais cedo por quê tive que ir ao médico.
Gostaria de saber por que ele faltou.
Assinale a alternativa em que o uso de porquê (substantivo) está correto:
Não entendi o por que de tanta confusão.
O porquê de sua tristeza ainda é um mistério.
Quero saber por quê você está bravo.
Não sei por que ele agiu assim.
Assinale a frase em que o uso está incorreto:
Expliquei tudo porque achei necessário.
Ninguém sabe o porquê da discussão.
Você faltou por que motivo?
Não fui à aula por quê estava cansado.
Complete a frase corretamente:
“Eles não vieram à reunião, e ninguém sabe o ___.”
por que
por quê
porque
porquê
Qual é o principal meio de divulgação da notícia radiofônica?
A internet.
O jornal impresso.
O rádio.
A televisão.
Uma característica importante da linguagem usada na notícia radiofônica é:
Uso de frases longas e complexas.
Emprego de linguagem técnica e formal.
Utilização de frases curtas e diretas.
Predomínio de linguagem literária e poética.
O uso de efeitos sonoros, músicas e outros elementos na notícia radiofônica tem como principal objetivo:
Substituir a fala do locutor.
Distrair o ouvinte durante a notícia.
Tornar a informação mais atrativa e envolvente.
Reduzir o tempo de duração da notícia.
De acordo com o que estudamos, o rádio é considerado um meio de comunicação acessível porque:
exige aparelhos eletrônicos sofisticados.
depende de conexão constante com a internet.
é voltado apenas para pessoas com alto nível de escolaridade.
pode alcançar pessoas em locais com pouca infraestrutura tecnológica.
Em relação à função da notícia radiofônica, é correto afirmar que ela:
busca apenas entreter o ouvinte com efeitos sonoros.
tem como principal objetivo informar o público sobre fatos atuais.
é usada principalmente para divulgar campanhas publicitárias.
prioriza a opinião do locutor em vez dos fatos.
