NEW
Font size
WorksheetsQuiz über vorschulische mathematische Fähigkeiten
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Was zählt nicht zu den pränumerischen Vorläuferfähigkeiten?
Räumliche und zeitliche Begriffe verstehen
Eins-zu-eins-Zuordnung
Dinge nach bestimmten Eigenschaften oder Merkmalen sortieren
Einfache Additionsaufgaben
Was sollte man in der frühen Mathematikförderung nicht tun?
Kinder eigene Entdeckungen machen lassen
Einüben von Regeln
Spielerische Lernumgebungen anbieten
Informelles Mathematiklernen
Welche Kategorie gehört nicht zu den Inhalten früher mathematischer Bildung?
Muster und Strukturen
Raum und Form
Farben und Rhythmen
Größen und Messen
Wie nennt man das Erfassen von kleinen Mengen ohne Zählen?
Zählkompetenz
Subitizing
Symbolverständnis
Mengeninvarianz
Was soll durch frühe Mathematikförderung geweckt werden?
Leistungsmotivation
Neugier, Interesse und Selbstvertrauen
Natürliches Konkurrenzverhalten
Regelhaftes Denken
Welcher Inhalt früher mathematischer Bildung wird mit diesem Bild primär angesprochen?
Zahlen und Operationen
Größen und Messen
Muster und Strukturen
Daten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten
Mathematik wird oftmals verstanden als Wissenschaft von
Zahlen
Mustern
Formen
Mengen
Welche Tätigkeit wird im Elementarbereich als grundlegende Aktivität im Umgang mit Daten betrachtet?
Schreiben von einfachen Rechenaufgaben
Sortieren und Klassifizieren von Objekten
Einfache Datenmanipulation
Berechnen von Wahrscheinlichkeiten
Was lernt man beim NIM-Spiel?
Wie man Farben sortiert
Muster entdecken
Räumliches Denken
Invarianz der Menge
Was ist das Ziel des NIM-Spiels (in der Variante bis 10)?
Möglichst viele Spielsteine legen
Heimlich schummeln
Möglichst viele Spielsteine sammeln
Zuerst auf das zehnte Spielfeld kommen
Welche Felder gelten beim NIM-Spiel als "Gewinnfelder"?
2, 5, 8
1, 4, 7
3, 6, 9
2, 4, 6
