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español

Total questions: 24

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Qué son las fuentes de información?

a)

Son documentos o recursos que consultamos para obtener datos sobre un tema en específico

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Físicas o digitales

d)

Son las más directas o cercanas al evento o tema de investigación

2.

Las fuentes pueden ser

a)

Son documentos o recursos que consultamos para obtener datos sobre un tema en específico

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Físicas o digitales

d)

Son las más directas o cercanas al evento o tema de investigación

3.

Qué son las fuentes primarias?

a)

Son documentos o recursos que consultamos para obtener datos sobre un tema en específico

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Físicas o digitales

d)

Son las más directas o cercanas al evento o tema de investigación

4.

Qué son las fuentes secundarias?

a)

Se basan en las primarias y las sintetizan,analizan o interpretan

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Se elaboran a partir de las primarias y secundarias

d)

Son las más directas o cercanas al evento o tema de investigación

5.

Qué son las fuentes terciarios?

a)

Se basan en las primarias y las sintetizan,analizan o interpretan

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Se elaboran a partir de las primarias y secundarias

d)

Son las más directas o cercanas al evento o tema de investigación

6.

Ejemplos de fuentes terciarias

a)

Testimonios, fotografías, documentos oficiales y videos

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Libros, revistas especializadas y artículos de divulgación

d)

Manuales, diccionarios y las enciclopedias

7.

Ejemplos de fuentes primarias

a)

Testimonios, fotografías, documentos oficiales y videos

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Libros, revistas especializadas y artículos de divulgación

d)

Manuales, diccionarios y las enciclopedias

8.

Ejemplos de fuentes secundarias

a)

Testimonios, fotografías, documentos oficiales y videos

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Libros, revistas especializadas y artículos de divulgación

d)

Manuales, diccionarios y las enciclopedias

9.

Qué es la paráfrasis?

a)

Testimonios, fotografías, documentos oficiales y videos

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Libros, revistas especializadas y artículos de divulgación

d)

Implica copiar exactamente fragmentos o frases del autor original incluyendo sus palabras y estructura

10.

Cuál es la función de la paráfrasis?

a)

Testimonios, fotografías, documentos oficiales y videos

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Facilitar la comprensión del texto original y permitir tomar las ideas como punto de partida para desarrollar pensamientos propios.

d)

Implica copiar exactamente fragmentos o frases del autor original incluyendo sus palabras y estructura

11.

Qué es la cita textual?

a)

Testimonios, fotografías, documentos oficiales y videos

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Facilitar la comprensión del texto original y permitir tomar las ideas como punto de partida para desarrollar pensamientos propios.

d)

Implica copiar exactamente fragmentos o frases del autor original incluyendo sus palabras y estructura

12.

Qué es el debate?

a)

Testimonios, fotografías, documentos oficiales y videos

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Facilitar la comprensión del texto original y permitir tomar las ideas como punto de partida para desarrollar pensamientos propios.

d)

Forma de discusión estructurada y formal en la que dos o más participantes presentan argumentos a favor y en contra de un tema específico

13.

Cuál es el objetivo del debate?

a)

Persuadir al público, un jurado de la validez de sus puntos de vista

b)

Consiste en producir en reproducir las ideas ideas de otro autor con palabras propias

c)

Dirige el debate, establece las reglas y garantiza que respeten los turnos de palabra

d)

Forma de discusión estructurada y formal en la que dos o más participantes presentan argumentos a favor y en contra de un tema específico

14.

Qué es el moderador?

a)

Persuadir al público, un jurado de la validez de sus puntos de vista

b)

Defiende una postura o tema

c)

Dirige el debate, establece las reglas y garantiza que respeten los turnos de palabra

d)

Forma de discusión estructurada y formal en la que dos o más participantes presentan argumentos a favor y en contra de un tema específico

15.

Son los debatientes (oradores)

a)

A favor, en contra, público y jurado

b)

Defiende una postura o tema

c)

Dirige el debate, establece las reglas y garantiza que respeten los turnos de palabra

d)

A favor, público y jurado

16.

Evalúa los argumentos y decide quién gana el debate

a)

Público

b)

A favor

c)

Jurado

d)

En contra

17.

Defiende una postura o tema

a)

Público

b)

A favor

c)

Jurado

d)

En contra

18.

Cuestiona o refuta

a)

Público

b)

A favor

c)

Jurado

d)

En contra

19.

Asiste y puede participar haciendo preguntas o comentarios

a)

Público

b)

A favor

c)

Jurado

d)

En contra

20.

Qué son los textos discontinuos?

a)

Es una forma de discusión estructurada y formal en la que dos o más participantes presentan sus argumentos a favor o en contra de un tema en específico

b)

Consiste en producir las ideas de otro autor con palabras propias

c)

Se presentan como apoyo informativo en una disposición no convencional

d)

Son documentos o recursos que consultamos para obtener datos sobre un tema en específico

21.

Qué habilidades se requieren para leer un texto discontinuo?

a)

Representan eventos o sucesos a lo largo de un eje temporal

b)

Son las tablas de doble entrada que organizan datos en fila y columnas

c)

Se enfocan en fechas y eventos

d)

Estrategias de lectura no lineal, además son más concisos y se enfocan en aspectos específicos del contenido

22.

En qué se enfocan los cuadros cronológicos?

a)

Representan eventos o sucesos a lo largo de un eje temporal

b)

Son las tablas de doble entrada que organizan datos en fila y columnas

c)

En fechas y eventos

d)

Estrategias de lectura no lineal, además son más concisos y se enfocan en aspectos específicos del contenido

23.

Qué es una línea del tiempo?

a)

Representan eventos o sucesos a lo largo de un eje temporal

b)

Son las tablas de doble entrada que organizan datos en fila y columnas

c)

En fechas y eventos

d)

Estrategias de lectura no lineal, además son más concisos y se enfocan en aspectos específicos del contenido

24.

Qué tipo de texto discontinuo se utiliza para comparar datos en filas y columnas?

a)

Representan eventos o sucesos a lo largo de un eje temporal

b)

Tablas de doble entrada

c)

En fechas y eventos

d)

Estrategias de lectura no lineal, además son más concisos y se enfocan en aspectos específicos del contenido