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Quiz sobre Pedir Desculpas

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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Class
Date
1.

Por que uma palavra de desculpa pode não ser suficiente quando nossa atitude é ruim?

a)

Porque não precisamos pedir desculpas

b)

Porque precisamos mostrar que queremos melhorar

c)

Porque é melhor ignorar

d)

Porque desculpas nunca funcionam

2.

O que é melhor do que apenas pedir desculpas quando vacilamos com alguém?

a)

Pedir desculpas explicando por que está se desculpando.

b)

Ignorar o erro e seguir em frente.

c)

Ficar bravo com a pessoa.

d)

Não falar nada sobre o ocorrido.

3.

Como o feedback pode ajudar no crescimento profissional?

a)

Mostrando o que pode ser melhorado.

b)

Fazendo com que a pessoa desista.

c)

Ignorando os erros.

d)

Não ouvindo os colegas.

4.

O que significa "comunicação eficaz"?

a)

Falar sem ouvir os outros

b)

Falar de forma clara e entender o que o outro diz

c)

Falar alto para ser ouvido

d)

Falar apenas com amigos

5.

Por que é importante conversar com um colega sobre dúvidas?

a)

Para copiar as respostas

b)

Para aprender juntos e esclarecer dúvidas

c)

Para brincar durante a aula

d)

Para terminar mais rápido

6.

Qual é o objetivo de dar um feedback para alguém?

a)

Orientar sobre sua performance e como pode melhorá-la.

b)

Criticar sem motivo.

c)

Ignorar o que a pessoa fez.

d)

Fazer perguntas sem resposta.

7.

Qual é a importância de receber um feedback?

a)

Identificar pontos de melhoria em nossas ações.

b)

Ganhar prêmios.

c)

Fazer amigos.

d)

Viajar para outros países.

8.

O feedback pode ser de quais tipos?

a)

Negativo ou positivo.

b)

Doce ou salgado.

c)

Grande ou pequeno.

d)

Rápido ou devagar.

9.

Qual dos seguintes NÃO é um tipo de feedback mencionado no material?

a)

Feedback construtivo.

b)

Feedback positivo.

c)

Feedback pessoal.

d)

Feedback criativo.

10.

Qual é o objetivo do feedback educativo para os estudantes?

a)

Contribuir com o processo de aprendizagem.

b)

Ensinar regras de convivência.

c)

Avaliar o desempenho esportivo.

d)

Organizar eventos escolares.

11.

O que é feedback construtivo?

a)

É um tipo de feedback que aborda comportamentos negativos para serem melhorados.

b)

É um tipo de feedback que elogia atitudes positivas.

c)

É um tipo de feedback que ignora comportamentos.

d)

É um tipo de feedback que sempre pune as pessoas.

12.

Qual é o objetivo do feedback positivo?

a)

Elogiar atitudes ou comportamentos que tiveram impacto positivo.

b)

Criticar atitudes negativas.

c)

Ignorar comportamentos positivos.

d)

Corrigir erros graves.

13.

O que é feedback negativo?

a)

É um tipo de feedback que trata de situações ou atitudes que geraram impacto ruim, como atrasos, baixo desempenho ou comunicação violenta.

b)

É um tipo de feedback que sempre traz elogios.

c)

É um tipo de feedback que só fala sobre coisas boas.

d)

É um tipo de feedback que nunca deve ser dado.

14.

O feedback pessoal pode ser de quais tipos?

a)

Positivo, negativo ou construtivo.

b)

Apenas positivo.

c)

Apenas negativo.

d)

Apenas construtivo.

15.

Por que o feedback pessoal é importante em equipes?

a)

Porque busca proporcionar um ambiente de trabalho ou estudos mais harmônico e respeitoso.

b)

Porque serve apenas para criticar os colegas.

c)

Porque não tem nenhuma utilidade.

d)

Porque só deve ser usado em situações ruins.

16.

O que significa fazer uma simulação de feedback nesta atividade?

a)

Dar um retorno sobre os resultados de uma avaliação.

b)

Fazer uma prova difícil.

c)

Brincar de esconde-esconde.

d)

Desenhar um colega.

17.

Qual dos critérios abaixo NÃO faz parte dos critérios a serem cumpridos durante o feedback?

a)

Julgar o colega.

b)

Pontuar as qualidades apesar das dificuldades.

c)

Focar na solução, não no problema.

d)

Usar comunicação empática.

18.

Qual é uma sugestão para evitar atrasos em atividades escolares?

a)

Não entregar mais atividades.

b)

Conversar antes caso tenha dificuldades.

c)

Fazer todas as atividades sozinho.

d)

Esperar até o último dia para entregar.

19.

O que é importante em um feedback bem formulado?

a)

Ser objetivo, direto, construtivo, empático e respeitoso, focando nas soluções.

b)

Ser confuso, agressivo e focar nos problemas.

c)

Ignorar as soluções e focar apenas nos erros.

d)

Não se preocupar com respeito ou empatia.

20.

Se você receber um feedback, o que deve fazer para que ele seja construtivo?

a)

Focar nas soluções e não no problema.

b)

Ignorar o que foi dito.

c)

Ficar bravo e não ouvir.

d)

Focar apenas nos erros.