WorksheetsSAMORZĄD UCZNIOWSKI
Total questions: 15
Worksheet time: 11mins
W tekście wspomniano o wpływie pruskiego modelu edukacji na europejską szkołę XIX wieku. Jaki element tego systemu szczególnie wpłynął na funkcjonowanie szkół?
Silny akcent na samodzielne decyzje uczniów i samorządność
Rozwinięcie nadzoru, dyscypliny i podporządkowania w ramach ścisłej organizacji
Utrwalenie pełnej swobody programów i metod nauczania w każdej placówce
Zastąpienie ocen opisowych wyłącznie egzaminami ustnymi
Które stwierdzenie najlepiej opisuje historyczne tło samorządności uczniowskiej w Europie: od hierarchicznej szkoły do demokratyzacji? W tekście podkreślono, że nauczyciele kiedyś samodzielnie decydowali o wszystkim, a zmiana zaszła wraz z rozwojem idei demokratycznych i partnerstwa w edukacji.
Szkolnictwo od początku było oparte na pełnej autonomii uczniów i współdecydowaniu
Przez wieki szkoła była instytucją silnie hierarchiczną, a demokratyzacja i partnerstwo z uczniami pojawiły się dopiero później
Model szkoły zawsze polegał na głosowaniu uczniów nad każdą decyzją organizacyjną
Hierarchia szkolna została zniesiona wraz z powstaniem pierwszych uniwersytetów średniowiecznych
Na podstawie opisu ewolucji samorządności uczniowskiej, który kierunek rozwoju najlepiej oddaje współczesne dążenia szkoły?
Powrót do całkowicie hierarchicznego modelu, w którym nauczyciele decydują o wszystkim bez konsultacji
Budowanie relacji partnerskich i włączanie uczniów w informowanie, konsultowanie, współdecydowanie lub samodzielne decydowanie
Wzmocnienie roli kuratorium kosztem udziału uczniów w życiu szkoły
Ograniczenie dialogu na rzecz dyscypliny i jednolitego stroju
Na ilustracji czterech poziomów uczestnictwa uczniów w zarządzaniu szkołą, który poziom oznacza jedynie przekazywanie informacji uczniom bez zbierania ich opinii?
Konsultowanie
Współdecydowanie
Samodzielne decydowanie
Informowanie
Który z wymienionych poziomów partycypacji uczniów polega na zbieraniu opinii uczniów przez dorosłych przed podjęciem decyzji, ale nie daje uczniom prawa współdecydowania?
Informowanie
Konsultowanie
Współdecydowanie
Samodzielne decydowanie
Na najwyższym poziomie z diagramu udziału uczniów, jaki jest charakter podejmowania decyzji przez uczniów?
Uczniowie słuchają decyzji dorosłych bez opiniowania
Uczniowie są konsultowani, ale decyzję podejmują dorośli
Uczniowie współtworzą decyzję razem z dorosłymi
Uczniowie podejmują decyzje samodzielnie w wyznaczonym zakresie
W kontekście przedstawionych form włączenia uczniów, który poziom zakłada, że decyzje są podejmowane wspólnie przez uczniów i dorosłych jako partnerów?
Informowanie
Konsultowanie
Współdecydowanie
Samodzielne decydowanie
Na podstawie opisu, czym jest samorząd klasowy w społeczności szkolnej? Wybierz poprawną definicję.
To grupa wybranych uczniów z różnych klas, która reprezentuje szkołę na zewnątrz.
To społeczność wszystkich uczniów jednej klasy, która rozmawia o sprawach dotyczących całej klasy i przekazuje informacje.
To organ złożony z nauczycieli i dyrekcji, odpowiedzialny za dyscyplinę klasy.
To zespół uczniów zajmujący się wyłącznie organizacją wydarzeń szkolnych.
Który obowiązek dyrektora szkoły wobec samorządu uczniowskiego wynika z art. 85 ustawy – Prawo oświatowe?
Ma zatwierdzać wszystkie uchwały samorządu bez konsultacji.
Musi zasięgać opinii samorządu uczniowskiego w sprawach takich jak skreślenie ucznia z listy, wprowadzenie jednolitego stroju czy dodatkowe dni wolne od nauki.
Powinien wyznaczyć opiekuna samorządu z grona rodziców.
Ma ograniczyć działalność samorządu do informowania o planie lekcji.
Jak według materiału powinien funkcjonować samorząd uczniowski, aby pełnić rolę wychowawczą i reprezentacyjną?
Powinien skupiać się głównie na organizowaniu imprez szkolnych.
Powinien realnie włączać jak najwięcej uczniów w działanie, zajmować się sprawami dla nich ważnymi oraz raz w roku zbierać informacje o potrzebach i problemach uczniów.
Powinien działać wyłącznie poprzez przewodniczącego klasy i kontakt z dyrekcją.
Powinien koncentrować się na rywalizacji między klasami, aby zwiększyć aktywność uczniów.
Która forma włączenia uczniów w zarządzanie szkołą oznacza współdzielenie odpowiedzialności i podejmowanie decyzji razem z nauczycielami?
Informowanie – przekazywanie gotowych decyzji.
Konsultowanie – zbieranie opinii bez wpływu na decyzję.
Współdecydowanie – wspólne podejmowanie decyzji przez uczniów i nauczycieli.
Samodzielne decydowanie – uczniowie podejmują decyzje bez udziału kadry.
Które z poniższych uprawnień samorządu uczniowskiego wynika z art. 85 ust. 5 Prawa oświatowego i wymaga zasięgnięcia opinii samorządu przez dyrektora?
Skreślenie ucznia z listy uczniów
Zwiększenie liczby godzin lekcyjnych w tygodniu
Zmiana programu nauczania w całej szkole
Powołanie nowego nauczyciela do rady pedagogicznej
Wybierz stwierdzenie najlepiej opisujące strukturę organizacyjną samorządu uczniowskiego w szkole.
Samorząd tworzy rada (szersza reprezentacja uczniów) oraz zarząd z przewodniczącym na czele
Samorząd tworzy wyłącznie przewodniczący wybierany przez dyrektora
Samorząd tworzą klasy pierwsze, a klasy starsze pełnią rolę doradczą
Samorząd tworzy rada pedagogiczna wraz z rzecznikami uczniów
Zgodnie z zasadami funkcjonowania samorządu klasowego, jaka jest jego rola w codziennym życiu klasy?
Organizowanie wspólnych rozmów o sprawach dotyczących wszystkich uczniów, a nie tylko przekazywanie informacji od dyrekcji
Ograniczanie dyskusji do spotkań raz w roku
Wyłącznie zbieranie opinii o nauczycielach bez ich omawiania
Prowadzenie rekrutacji nowych uczniów do szkoły
Które działanie najlepiej pokazuje, że samorząd uczniowski funkcjonuje prawidłowo?
Realnie włącza w swoje działania jak najwięcej uczniów i regularnie zbiera informacje o potrzebach uczniów
Skupia się wyłącznie na sprawach pozaszkolnych i organizacji wydarzeń weekendowych
Działa sezonowo, bez kontaktu z dyrektorem i radą szkoły
Prowadzi tajne głosowania bez informowania społeczności o wynikach
