Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

аквсоьл српн

Total questions: 24

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

106) Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар?

a)

) Оқытудың жаңа тәсілін модельдейді

b)

) Сабақты бақылау

c)

) Тексеру жүргізу

d)

Оқушыларды бақылау

2.

мСабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің түйінді идеяларды зерттеуге қатысты жауап іздеуі үшін жүргізілетін қадамды анықтаңыз?

a)

Жоспарлауда қолдану үшін зерделенген әдебиеттер нәтижелерін қорытуы

b)

) Сабақты өткізу

c)

Оқушыларды бағалау

d)

Топ мүшелерін таңдау

3.

) Lesson study кезеңдерінің бірі - "Қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша оқушылардың оқу үдерісіне қатысты барлық нәтижелерін жүйелеп, талдауы". Осыдан кейінгі кезең?

a)

Зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson Study-ді жоспарлау

b)

Сабақты өткізу

c)

) Оқушыларды бағалау

d)

Жаңа топ құру

4.

Топтық талқылауды таспаға жазып алу іс-әрекеттегі зерттеу үдерісінің қай кезеңіне жатады?

a)

) Қадағалау

b)

) Жоспарлау

c)

Талдау

d)

Рефлексия

5.

Диалог барысында әркімнің идеясы құнды деп саналып, мұқият бағалаудан өтетін әңгіменің түрі?

a)

) Зерттеушілік әңгіме

b)

Дәріс

c)

Диалог

d)

Дебат

6.

) Әңгіме-дебат барысында байқалатын әрекетті көрсетіңіз?

a)

) Орта бірлесуден гөрі, көбіне бәсекелестікке бағытталады

b)

Бірлескен зерттеу

c)

) Кері байланыс

d)

Сабақты талдау

7.

Оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін сұрақты қарапайым етіп қою?

a)

Түрткі болу

b)

Бағалау

c)

Нұсқау

d)

Қиындату

8.

) Веб-сайтта ақпаратты іздеудің мысалы болып табылады?

a)

) Талдаумен бағалау

b)

Ақпарат жинау

c)

Жай оқу

d)

Қарапайым іздеу

9.

Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындауына қажет факторлардың бірін көрсетіңіз?

a)

Балалардың қалай оқитынын түсінуі

b)

Мұғалімнің талпынысы

c)

) Сабақ материалы

d)

Бағалау критерийлері

10.

Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті?

a)

) Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру

b)

Жауапты жазып алу

c)

Оқушы пікірін тыңдау

d)

Бағалау шкаласын өзгерту

11.

. Дарынды және талантты балаларды анықтауда ойлау қабілетінің жылдамдығы өлшемі сәйкес келетін сипаттама:

a)

Жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады

b)

Жоспарлауға аз уақыт жұмсайды және баяу орындайды

c)

Шешім қабылдауда қиналады

d)

Жаңа жағдайларда бейімделуі баяу

 

12.

Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем (Фриман):

a)

Есте сақтау және білім

b)

Ойын арқылы үйрену

c)

Сыни тұрғыдан ойлау

d)

Көшбасшылық қабілет

13.

. Сабақты зерттеудің сипаттамалық ерекшеліктерінің бірі:

a)

Рефлексиялы

b)

Бақылаусыз

c)

Механикалық

d)

Дәстүрлі

14.

. Мұғалімге оқытудың видео, веб материалдарға қол жетімділігі мен бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалануды қамтамасыз ететін білім:

a)

Технологиялық білім

b)

) Педагогикалық білім

c)

) Мазмұндық білім

d)

Психологиялық білім

15.

. Білімді игеруде «үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау» әдісі:

a)

Механикалық есте сақтау

b)

Мағыналық есте сақтау

c)

Рефлексивті үйрену

d)

Аналитикалық ойлау

16.

Оқушылардың пәнді терең түсіну қабілетін дамыту арқылы алған білімдерін сыныптан тыс жерде тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту тәсілі

a)

Сындарлы оқыту

b)

Дәстүрлі оқыту

c)

Репродуктивті әдіс

d)

Механикалық үйрену

17.

. Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асырудың эмоционалдық мақсаты

a)

Күрделі тапсырмалар үшін қолайлы ортаны қамтамасыз ету

b)

Топ мүшелерін бәсекеге тарту

c)

Топтағы көшбасшыны анықта

d)

Сабақтағы тәртіпті бақылау

18.

. Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым:

a)

Мұғалім зерттеуде жинақталған білімімен педагогикалық қауыммен бөліседі

b)

Мұғалім зерттеу нәтижесін жасырын ұстайды

c)

Тек оқушылар зерттеуге қатысады

d)

Талдау тек әкімшілік тарапынан жасалады

19.

Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады:

a)

Бүкіл зерттеу тобы

b)

Тек бір мұғалім

c)

Мектеп басшысы

d)

Оқушылар тобы

20.

. Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін тестілеуді қайталап өткізудегі бағалау мақсаты:

a)

Оқудағы қиындықтарды анықтау

 

b)

Жазалау үшін тексеру

 

c)

Оқушыларды салыстыру

 

d)

Қорытынды баға қою

 

21.

. Адамның жоғары деңгейлі дағды, білімді жаңа жағдайларға орайластыру арқылы оқу қабілеті:

a)

Ұқсастық бойынша пайымдау

b)

Механикалық есте сақтау

c)

Салыстырмалы ойлау

d)

Индуктивті талдау

22.

. Александердің зерттеуіне сәйкес диалогтың бес үлгісіндегі механикалық есте сақтау:

a)

Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау

b)

) Ақпаратты талдап, салыстыру

c)

Пікірталас жүргізу

d)

Проблеманы шешу

23.

Жұмыс жадысы болып табылады:

a)

Қысқа мерзімді жады

b)

Ұзақ мерзімді жады

c)

Мағыналық жады

d)

Эмоциялық жады

24.

Топтық әңгімеге тән жағдайды көрсетіңіз:

a)

Идеялар қайталанады және ұсынылады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді

b)

кңгрнпно

c)

еагокр,еагор

d)

егокльшоьпрн.

Similar Resources on Wayground

Механикалық қозғалыс

20 questions

Механикалық қозғалыс

quiz

Worksheet

•

5th Grade

ОС Физика

20 questions

ОС Физика

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade