NEW
Font size
WorksheetsТоптық оқыту технологиясы
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Топтық оқыту технологиясының негізгі педагогикалық мәні неде?
Тапсырмаларды жылдам орындау тәсілі
Оқушылардың өзіндік бағалау дағдысын дамыту
Білім алушылардың бірлескен әрекет арқылы өзара үйренуін қамту
Мұғалімнің жетекшілік рөлін арттыру
Ынтымақтастық оқудың педагогикалық негізі қандай?
Білімді есте сақтау мен қайталауға негізделу
Өзара әрекет арқылы ортақ нәтижеге жету философиясы
Мұғалім басшылығындағы құрылымдық тәсіл
Топ ішіндегі жеке бақылауға сүйену
Топтық жоспарлау кезінде не ескерілуі қажет?
Мұғалімнің жеке нұсқауы мен топ мүшелерінің ақылдасуы
Оқу материалының көлемі мен міндеттердің бөлінуі
Міндеттердің бөлінуі, уақыт пен ресурстардың үйлесімі
Топ мүшелерінің жас айырмашылығы мен көзқарастары
Топтық оқытуда «белсенді оқу» ұғымы қалай жүзеге асады?
Ақпаратты мұқият тыңдап, кейін жеке жазбаша қорытынды жасау арқылы
Үлестірілген мәтінді жаттап, кейін тексерістен өту
Ой бөлісу, дәлелді сұрақтар қою және ақпаратты қайта құрастыру арқылы
Топ ішінде ең білімді мүшенің жауабын қабылдау және көшіріп алу
Топтық жұмыстың нәтижесіне әсер етпейтін элементті таңдаңыз:
Топ ішіндегі коммуникацияның ашықтығы мен конструктивтілігі
Рөлдердің әділ бөлінуі және әрбір мүшенің міндетін білуі
Жұмыс жоспарының нақты құрылуы және ресурстардың уақытпен үйлестірілуі
Топ мүшелерінің жеке сабаққа қатысу жиілігі (барлығы бірдей емес болса да)
Топты бағалау критерийлерінің алдын ала келісілген болуы
Бірлескен оқытуда «әлеуметтік өзара әрекет» негізгі функциясы неде?
Топ мүшелері арасында формальды міндеттерді бөлу үшін тек ресми рөл атқару
Тұлғалық және зияткерлік дамуға жағдай жасап, тұлғалар арасындағы өзара көзқарастарды біріктіру
Мұғалімнің бақылауын автоматты түрде алмастыру және есепті жеңілдету
Топтық уақытты тиімді пайдалану үшін тапсырмаларды қысқарту
Әр оқушыға жеке орын беріп, оларды жеке дамытуды қамтамасыз ету
Топтағы шиеленістерді (конфликтілерді) педагогикалық жағынан дұрыс шешудің маңыздылығы неде?
Топ мүшелерін сұрыптап, әлсіздерін топтан шығару үшін
Мұғалімнің шешімін оқушыларға мәжбүрлеп қабылдату үшін
Әртүрлі пікірлерді біріктіріп, келісімге келуге үйрету арқылы топтық оқу сапасын жоғарылату
Топ жұмысы тиімді болмаған жағдайда уақытша тоқтатып, жеке тапсырмаларға көшу үшін
Қателерді іздеп, алдын алу жолдарын іздеу мақсатында
Тиімді топтық қарым-қатынасқа жатпайтын нұсқаны таңда:
Сұрақ қою және сұрақ бар ма екенін сұрау
Ұсыныс енгізу және басқаларда ұсыныс бар ма екенін сұрау
Өз ойларын және басқалардың идеяларын анық, нақты орнымен айту
Сөйлеу кезегін анықтау, белсенді топ мүшесінің сұрағын қою
Топтық шешім қабылдау және бір тоқтамға келу
Топтағы бірлескен жұмыстың нәтижелері:
Әлеуметтік өзара әрекестестік
Проблемаларды шешу
Мәселелерді шешу
Топтық тапсырмаларды қысқартуға
Барлық жауап дұрыс
Бірлескен оқудағы «құжаттандырылған жоспар» неге қажет?
Топты сырттан бағалауға арналған формальды құжат ретінде
Топ мүшелерінің арасында дау туған жағдайда міндетті қағаздық дәлел ретінде
Міндеттер мен мерзімдерді нақтылау, ресурстар мен рөлдерді үйлестіру арқылы жұмысты жүйелеу үшін
Мұғалімнің есеп беруін жеңілдету мақсатында жұмыс процестерін қысқарту үшін
Аяқталған жұмысты тіркеп, міндеттер мен детальдарын нақтылау үшін
