NEW
Font size
WorksheetsUntitled Quiz
Total questions: 19
Worksheet time: 10mins
1-тапсырма: Повестегі кейіпкерлерді жіктеу. Үзінділер мен анықтаманы оқып, кестені толтырыңыз. №1. Үзінді: Түрікмен Мүсіреп: Мен иттерімді адал жан-жануарға ауыздандырмай жүрмін. Сонша суды жаралғанды итке талаппын, қанға бояп соғыл алуды облысынан. Менің құмарым қасқыр мен түлкі ғой.. Кілт сөз: Нәзік жанды әйел заты. Кейіпкерлерді сомдаудың қай тәсілі қолданылған?
Символ
Портреттеу
Іс-әрекет арқылы
Сөйлеу тілі арқылы
Кейіпкерлерді сомдаудың қай тәсілі қолданылған?
Автордың мінездемесі
Кейіпкердің іс-әрекеті
Диалог арқылы
Сыртқы келбеті арқылы
Какую оценку дал герой другому персонажу?
Өзге кейіпкердің берген бағасы
Өзінің жасаған әрекеті
Сюжеттің дамуы
Кейіпкердің мінезі
Какое слово произнёс герой? Заполните пропуск: ________
Кейіпкер сөзі
Геройдың аты
Сөз тіркесі
Қала атауы
Как называется внутренний монолог героя?
Ішкі монолог
Сыртқы диалог
Тікелей сөйлеу
Жанама сөйлеу
Как называется описание автора?
Автордың баяндауы
Кейіпкердің мінездемесі
Сюжеттің дамуы
Оқиғаның орны
2-тапсырма. Мақсаты: Повестің идеясын ашу. Нұсқаулық: Үзінділерді оқып, кестені толтырыңыз. Дескриптор: Идеясын ашуда ұлттық мүддені көрсетеді. №1 Үзінді: Кедейлік не істетпейді. Баған аузыңда отыратын бір саудагер Түлен дегенмен құда болып едім. Баласы таза ба, миерас бе, білмеймін, өйткені Ұлпанды құлан-таза безініп кетті. Шойнақ шалды басынан алып қашуға келгендерін көрмейсің бе!
Кедейлік пен әлеуметтік жағдай адамның тағдырына әсер етеді.
Ұлпанның еркіндігі мен бостандығы туралы айтылады.
Шойнақ шалдың байлығы мен беделі суреттеледі.
Түлен саудагердің адалдығы мен әділдігі көрсетіледі.
2-тапсырма. Мақсаты: Повестің идеясын ашу. Нұсқаулық: Үзінділерді оқып, кестені толтырыңыз. Дескриптор: Идеясын ашуда ұлттық мүддені көрсетеді.
№2 Үзінді: Саудагер кү ұл баласы жоқ шойнақты басынып, әуелі қалыңға берген бес құлынды биемді қайырып бер деді. Артықбай онысын дұрыс көріп, көнін еді, бес биенің он жылдан бері өсімін сұрады. Оның өзі Артықбайдың маңдайына бітп көрмеген көп жылқы болып шыққд екен. Артықбай қалың малға алған бес құлынды биені қайырды да, есім дауыннан әлі құтыла алған жоқ.
Астарлы мағынасы қандай?
Қалың мал мен дәстүрлердің адам тағдырына әсері.
Байлыққа жетудің жолдары туралы.
Достық пен адалдықтың маңызы.
Табиғаттың адам өміріне әсері.
2-тапсырма. Мақсаты: Повестің идеясын ашу. Нұсқаулық: Үзінділерді оқып, кестені толтырыңыз. Дескриптор: Идеясын ашуда ұлттық мүддені көрсетеді. №3 Үзінді: Ұлпан әкесінің қасына отыра кетті де жылай бастады. Қонақтарына арызын айтқандай, өксіп жылап отыр. Не деген қорлық! Бұл күнге дейін ешкім бетіне қарсы келіп көрмеген ерке өскен Ұлпан малға сатылып кете беретін көп қыздың бірі екен-ау!
Қыздардың малға сатылуы және олардың тағдыры.
Ұлпанның ауылдан кетуі туралы.
Ұлпанның жаңа үйге көшуі.
Ұлпанның достарымен кездесуі.
Ұлпан мен қазіргі қыздардың тағдырын салыстыруда қандай негізгі айырмашылық бар?
Замандар өзгерісіне байланысты қыздардың құқықтары кеңейді
Ұлпан мен қазіргі қыздардың тағдырында айырмашылық жоқ
Қазіргі қыздар тек үй шаруасымен айналысады
Ұлпан заманы қыздарға көбірек мүмкіндік берді
Қыз баланың табиғаттан берілген міндеті қандай?
Отбасының ұйытқысы болу
Экономикалық тәуелсіздікке жету
Тек білім алу
Тек мансап қуу
Қыздың рөлін бағалауда әлеуметтік-экономикалық негізін ашу дегеніміз не?
Қыздың қоғамдағы орны мен мүмкіндіктерін анықтау
Қыздың сыртқы келбетіне мән беру
Қыздың тек үй шаруасымен айналысуы
Қыздың тек ана болуымен шектелуі
Қазіргі кезде қыздар табиғи ерекшелігін сақтай отырып, қызмет атқара ала ма?
Иә, қыздар табиғи ерекшелігін сақтай отырып, қызмет атқара алады.
Жоқ, қыздар қызмет атқару үшін табиғи ерекшелігін жоғалтуы керек.
Қыздар тек үй шаруасында ғана қызмет атқара алады.
Қыздар қызмет атқару үшін әлеуметтік-экономикалық жағдайға тәуелді.
Әйел адамның табиғи қасиеті әлем үшін не бере алады?
Әлеуметтік-экономикалық дамуға ықпал етеді
Тек отбасылық мәселелерді шешеді
Тек мәдениет саласына әсер етеді
Тек білім беру саласына үлес қосады
Әйел адамның бойында анаға қажет мейірімділік жоғалса, оның салдары қандай болуы мүмкін?
Отбасындағы қарым-қатынас нашарлайды
Экономикалық жағдай жақсарады
Әлеуметтік рөлдер артады
Балалардың тәрбиесіне әсер етпейді
Әлем әйелдің табиғи ерекшелігін сақтау үшін не істеуі керек?
Әйелдердің құқықтарын қорғау және тең мүмкіндіктер жасау
Әйелдерді тек үй шаруасымен шектеу
Әйелдердің білім алуына тыйым салу
Әйелдерді қоғамнан оқшаулау
Сабақ мақсаттары жүзеге асырылды ма?
Иә, толық жүзеге асырылды
Жоқ, мүлде жүзеге асырылмады
Тек жартылай жүзеге асырылды
Кейбір мақсаттар жүзеге асырылды
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) қандай?
Оқыту мен оқудағы жетістіктер
Сыныптағы тәртіп
Үзіліс уақыты
Үй тапсырмасының көлемі
Сабақтың бұдан –да жақсы өтуіне не ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
Оқыту әдістерін жақсарту
Сыныпты безендіру
Түскі ас мәзірін өзгерту
Сабақ уақытын қысқарту
