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ELISA 7/11

Total questions: 59

Worksheet time: 2hrs 3mins

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1.

Quais destes componentes fazem parte de um computador?

a)
b)
c)
d)
2.

Selecione o que se considera como Software:

a)
b)
c)
d)
3.

Qual é a metodologia utilizada para ajudar a resolver problemas e criar estratégias por meio de bases computacionais?

a)

Data Science

b)

Cibersegurança

c)

Pensamento Computacional

d)

Tecnologia Ágil

4.

O pensamento computacional ajuda no desenvolvimento de qual aspecto mental dos estudantes?

a)

Raciocínio lógico

b)

Memória auditiva

c)

Criatividade artística

d)

Intuição emocional

5.

Para ligação do componente LED precisamos ligar corretamente os polos, como deve ser ligado ?

a)

Perna maior é polo positivo, ligando no negativo da pilha.

b)

Perna menor é polo positivo, ligando no negativo da pilha.

c)

Polo positivo é qualquer lado, ligando no negativo da pilha.

d)

Polo negativo é qualquer lado, ligando no negativo da pilha.

6.

A robótica é a ciência que estuda a construção de robôs?

a)

Verdadeiro

b)

Falso

7.

Qual nome desse componente?

a)

Bateria

b)

Led

c)

Fio

8.
Quem projetou um protótipo de um autômato humanoide no ano de 1495, intitulado “O Cavaleiro” :
a)
Ernesto
b)
Leonardo Da Vinci
c)
Xitanzinho
d)
Tesla
9.
O que significa Cultura Maker?
a)
Nunca fazer nada;
b)
Pare tudo;
c)
Aprender Fazendo;
d)
Foi e nunca mais.
10.
O que a mecânica estuda?
a)
A falta de força;
b)
O meio em que vivemos;
c)
O espaço;
d)
Estudo dos movimentos.
11.
A Mecânica se divide em:
a)
Ir, voltar e não fazer nada;
b)
metal, plastico e borracha
c)
ar, fogo e terra;
d)
Cinemática, Dinâmica e Estática:
12.
Qual o nome da energia do movimento de um objeto, ela é máxima por exemplo no caso do skate, quando ele está no ponto mais baixo:
a)
Energia Cinética;
b)
Energia Potencial;
c)
Energia matemática;
d)
Energia Fisica.
13.
Que circuito temos nesta imagem:
a)
Circuito Paralela;
b)
Circuito Série;
c)
Circuito Misto;
d)
Circuito Geral;
14.
No Circuito Série, é igual em todo o circuito?
a)
Potência;
b)
Tensão
c)
Corrente;
d)
A intensidade luminosa.
15.
Olhando para a imagem do led, a aste azul que é o menor contato, é o:
a)
Negativo;
b)
Positivo;
c)
Neutro;
d)
Nenhum.
16.

O que é Robótica?

a)

São sistemas compostos por partes mecânicas automáticas em conjunto com circuitos integrados

b)

São sistemas compostos por partes mecânicas não automáticas em conjunto com circuitos integrados

c)

São sistemas compostos por partes mecânicas automáticas

d)

São sistemas compostos por circuitos integrados

17.

O que é um “Robô” ?

a)

Robô é um dispositivo que permite realizar trabalhos mecânicos, normalmente associados a seres humanos, de uma maneira muito mais eficiente, colocando em risco a vida humana

b)

Robô é um dispositivo que permite realizar trabalhos não mecânicos, normalmente associados a seres humanos, de uma maneira muito mais eficiente e sem a necessidade de pôr em risco a vida humana

c)

Robô é um dispositivo que permite realizar trabalhos mecânicos, normalmente associados a seres humanos, de uma maneira muito mais eficiente e sem a necessidade de pôr em risco a vida humana

d)

Robô não existe

18.

Termo “Robô” vem da palavra "robota" que siguinifica:

a)

servidão/trabalho por prazer

b)

garçom/trabalho forçado

c)

sofrer/trabalhador forçado

d)

servidão/trabalho forçado

19.

Quem foi o criador das Leis da Robótica?

a)

Isaac Asmavoa

b)

Will Smitch no filme Eu Robô

c)

Isaac Newton

d)

Isaac Asimov

20.

O que diz a lei Zero que prevalece sobre as outras 3 Leis da Robótica?

a)

Um robô não pode ferir um ser humano ou, por omissão, permitir que um ser humano sofra algum mal.

b)

Um robô não pode fazer mal à humanidade ou, por omissão, permitir que a humanidade sofra algum mal.

c)

Um robô deve proteger sua própria existência, desde que tal proteção não entre em conflito com a Primeira e Segunda Leis.

d)

Um robô deve obedecer às ordens que lhe sejam dadas por seres humanos, exceto nos casos em que tais ordens contrariem a Primeira Lei.

21.

Em que Ramos a Robótica pode ser Aplicada?

a)

Exploração Especial, Mediciana e Entreterimento

b)

Exploração Radical, Mediciana e Entreterimento

c)

Exploração Espacial, Mediciana e Entreterimento

d)

Exploração Espacial, Mediciana e Entreitamento

22.

Quais as 3 categorias discutidas em sala sobre o Futuro dos Robos?

a)

Inteligência Arterial, Autonomia e Humanoides

b)

Inteligência Artificial, Autoconfia e Humanoides

c)

Inteligência Artificial, Autonomia e Huu-Manos

d)

Inteligência Artificial, Autonomia e Humanoides

23.

Quais as 3 categorias discutidas em sala sobre o Futuro dos Robos?

a)

Inteligência Arterial, Autonomia e Humanoides

b)

Inteligência Artificial, Autoconfia e Humanoides

c)

Inteligência Artificial, Autonomia e Huu-Manos

d)

Inteligência Artificial, Autonomia e Humanoides

24.

O que é inteligência artificial?

a)

Inteligência artificial é a capacidade de um sistema computacional realizar tarefas que exigiriam inteligência vegetal.

b)

Inteligência artificial é a capacidade de um sistema computacional realizar tarefas que normalmente exigiriam inteligência humana.

c)

Inteligência artificial é a capacidade de um sistema computacional realizar tarefas que exigiriam inteligência animal.

d)

Inteligência artificial é a capacidade de um sistema computacional realizar tarefas que exigiriam inteligência mineral.

25.

Por que é importante as crianças aprenderem sobre inteligência artificial?

a)

Para estarem preparadas para o futuro e desenvolverem habilidades essenciais para o mercado de trabalho.

b)

Para se tornarem preguiçosas e dependentes da tecnologia

c)

Para que possam dominar o mundo

d)

Para confundir suas mentes e atrapalhar seu desenvolvimento cognitivo

26.

Qual placa utilizamos para carregamento do código de funcionamento na Robótica?

a)

Placa ponte H

b)

Placa Arduino Uno

c)

Placa de controle JJ

d)

Placa Motherbord

27.

Em um kit Arduino UNO, apresenta um cabo azul par que serve?

a)

Somente para o funcionamento do circuito elétrico

b)

Utilizamos para transferir dados do celular para a placa

c)

Utilizamos para transferir dados de programação feita em um computador para a placa e inicia o sistema.

d)

Utilizamos para transferir dados de programação feita em um computador para a placa e pode alimentar pequenos circuitos.

28.

a)

Me permite saltar

b)

Me permite iniciar um programa no mBock

c)

Me permite ir para a direita 10 unidades

d)

Me permite criar variáveis

29.

Quais os atores criados no desenvolvimento do jogo?

a)

Fundo, ator e aplicativo

b)

Bolinha, raquete e ponto

c)

Barra, Bolinha e Raquete

d)

Variaveis, sensores, e blocos

30.

O bloco DEFINIR PONTO PARA 0 corresponde a qual ação?

a)

Criar um bloco de aparência

b)

Criar um sensor

c)

Criar uma variável

d)

Criar um evento

31.

Para criar uma fala de personagem, qual a ferramenta utilizada?

a)

SOM

b)

EVENTO

c)

MOVIMENTO

d)

APARÊNCIA

32.

Quando queremos repetir um comando eternamente dentro do código, qual bloco utilizamos?

a)

DUPLICAR COMANDO

b)

REPETIR AQUI

c)

REPETIR ETERNAMENTE

d)

REPETIR PARA SEMPRE

33.

QUAL DESSAS IMAGEM É O JUMPER?

a)
b)
c)
d)
34.

Esta peça é chamada de:

a)

buzzer Passivo

b)

Push button

c)

Potenciômetro

d)

nenhuma das anteriores

35.

Para que serve o mBlock?

a)

Para simular circuitos.

b)

Para aprender a biblioteca de robótica.

c)

Podemos criar projetos através da programação em blocos.

d)

O mBlock nos ajuda a entender os conceitos da placa de ensaio.

36.

Qual bloco é utilizado para repetir um comando eternamente dentro do código?

a)

DUPLICAR COMANDO

b)

REPETIR AQUI

c)

REPETIR ETERNAMENTE

d)

REPETIR PARA SEMPRE

37.

O que a ação do bloco DEFINIR PONTO PARA 0 corresponde?

a)

Criar um bloco de aparência

b)

Criar um sensor

c)

Criar uma variável

d)

Criar um evento

38.

Qual ferramenta é utilizada para criar uma fala de personagem?

a)

SOM

b)

EVENTO

c)

MOVIMENTO

d)

APARÊNCIA

39.

Qual é a principal função de um giroscópio em aplicações robóticas?

a)

Medir a temperatura

b)

Medir a orientação, rotação e aceleração

c)

Medir a pressão

d)

Medir a umidade

40.

Qual é o objetivo de integrar um acelerômetro com uma matriz LED 8x8 nesta aula?

a)

Criar um termômetro digital

b)

Criar um dado virtual

c)

Criar um medidor de pressão

d)

Criar um sensor de umidade

41.

O que é necessário fazer com o giroscópio antes de usá-lo para medir dados precisos?

a)

Desligá-lo

b)

Calibrá-lo

c)

Resfriá-lo

d)

Carregá-lo

42.

Qual é a função da matriz LED 8x8 no projeto descrito?

a)

Exibir a temperatura

b)

Exibir os dados processados do giroscópio

c)

Exibir a pressão atmosférica

d)

Exibir a umidade

43.

Qual é um dos objetivos de programar a rolagem de dados de forma randômica?

a)

Medir a temperatura

b)

Medir a pressão

c)

Simular a aleatoriedade de um dado real

d)

Medir a umidade

44.

O que significa criar dados robóticos de números variáveis?

a)

Criar dados que mudam de cor

b)

Criar dados que podem ter diferentes números de faces

c)

Criar dados que medem a temperatura

d)

Criar dados que medem a pressão

45.

Como a probabilidade está relacionada ao resultado dos dados?

a)

A probabilidade determina a cor do dado

b)

A probabilidade determina a face que será exibida

c)

A probabilidade determina a temperatura

d)

A probabilidade determina a pressão

46.

Qual é a função de um acelerômetro em um projeto robótico?

a)

Medir a temperatura

b)

Medir a aceleração

c)

Medir a pressão

d)

Medir a umidade

47.

Qual é a principal vantagem de usar um dado virtual em vez de um dado físico?

a)

Maior precisão na medição de temperatura

b)

Maior controle sobre a aleatoriedade e variabilidade

c)

Maior precisão na medição de pressão

d)

Maior precisão na medição de umidade

48.

Como um giroscópio pode ser utilizado em um smartphone?

a)

Para medir a temperatura do dispositivo

b)

Para detectar a orientação e movimentos do telefone

c)

Para medir a pressão do ar

d)

Para monitorar a umidade interna

49.

Por que é vantajoso usar um acelerômetro em drones?

a)

Para medir a temperatura externa

b)

Para controlar a estabilidade e direção durante o voo

c)

Para medir a pressão do ar

d)

Para monitorar a umidade do ambiente

50.

O que são robôs espaciais?

a)

Máquinas que ajudam a explorar planetas onde não conseguimos alcançar.

b)

Máquinas que rodeiam o planeta para nos protegerem de meteoros.

c)

Máquinas que vão ao espaço para fazer sushi.

d)

Máquinas que exploram a galáxia para extrair energia.

e)

São máquinas que ajudam a cuidar do planeta terra.

51.

Quando queremos repetir um comando eternamente dentro do código, qual bloco utilizamos?

a)

DUPLICAR COMANDO

b)

REPETIR AQUI

c)

REPETIR ETERNAMENTE

d)

REPETIR PARA SEMPRE

52.

Para que serve o mBlock?

a)

Para simular circuitos.

b)

Para aprender a biblioteca de robótica.

c)

Podemos criar projetos através da programação em blocos.

d)

O mBlock nos ajuda a entender os conceitos da placa de ensaio.

53.

Qual é a função do software controlador de um periférico?

a)

Gerar energia para o periférico

b)

Reproduzir sons no periférico

c)

Armazenar dados no periférico

d)

Converter os sinais enviados ao computador

54.

Qual é a principal função do monitor em um sistema computacional?

a)

Projetar imagens na parede

b)

Exibir dados de entrada

c)

Interagir diretamente com o conteúdo

d)

Captar a voz do usuário

55.

O que um microfone conectado ao computador pode fazer?

a)

Capturar imagens em alta qualidade

b)

Enviar sua voz ou qualquer som

c)

Reproduzir sons de músicas e vídeos

d)

Enviar vídeos e imagens

56.

Qual é a principal função de um teclado em um sistema computacional?

a)

Enviar comandos e textos digitados

b)

Comparar impressões digitais

c)

Reproduzir sons de músicas e vídeos

d)

Projetar imagens na tela

57.

Qual é a definição de dispositivos de input/output?

a)

Dispositivos que armazenam dados no computador

b)

Dispositivos que só recebem dados do computador

c)

Dispositivos que só enviam dados para o computador

d)

Dispositivos que enviam e recebem dados do computador

58.

  1. O que é o Micro:bit?

a)

  • Um jogo eletrônico que simula a construção e programação de robôs em um ambiente virtual, onde os jogadores competem entre si.

b)

Um aplicativo de celular desenvolvido para ensino de programação e robótica de forma lúdica e interativa, focado em crianças.

c)

  • Um microcontrolador que pode ser programado e utilizado em diversos projetos de robótica e eletrônica, incluindo a criação de jogos e aplicativos.

d)

  • Um tipo de computador pessoal projetado para uso em ambientes de escritório, com recursos para navegar na internet e executar softwares diversos.

59.

  1. Que tipo de projetos e aplicações podemos desenvolver utilizando o Micro:bit?

a)

  • Criar um computador pessoal completo para realizar tarefas de escritório e navegação na internet.

b)

Apenas programar jogos simples para celulares.

c)

Desenvolver jogos interativos, controlar robôs, construir sensores para medir temperatura e luminosidade.

d)

Construir apenas circuitos eletrônicos básicos sem interação.

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