Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Worksheet Soal - Workshop Peningkatan Kompetensi Guru dan Kepsek

Total questions: 12

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Ibu Rina adalah Kepala Sekolah di SD yang ingin meningkatkan kemampuan gurunya dalam Bahasa Inggris dan Isu Perubahan Iklim. Ia menemukan bahwa British Council menyediakan platform MOOC dengan berbagai kursus gratis tentang “Climate Action in Language Education”. Ia meminta gurunya mendaftarkan dan mengikuti kursus tersebut sebagai tugas proyek. Dari kasus di atas, manfaat utama penggunaan MOOC British Council bagi guru Ibu Rina adalah...

a)

Guru dapat memperoleh pengalaman belajar langsung di luar negeri

b)

Guru dapat belajar secara mandiri dengan akses materi internasional secara gratis

c)

Guru dapat menggantikan seluruh pelajaran di sekolah dengan kursus online

d)

Guru hanya belajar teori tanpa praktik komunikasi

e)

Guru diwajibkan membeli modul cetak dari British Council

2.

Pak Budi mengajar mata pelajaran Biologi. Untuk menjelaskan struktur sel hewan, ia menggunakan platform AssemblrEdu agar siswanya dapat melihat model 3D dari bagian-bagian sel melalui ponsel masing-masing. Siswa terlihat antusias karena bisa memutar dan memperbesar objek untuk memahami fungsinya. Berdasarkan kasus tersebut, penggunaan AssemblrEdu membantu siswa dalam hal...

a)

Menghafal nama bagian sel tanpa melihat bentuknya

b)

Menonton video pembelajaran tanpa interaksi

c)

Memahami konsep abstrak melalui visualisasi interaktif 3D

d)

Menyelesaikan soal ujian pilihan ganda dengan lebih cepat

e)

Menggunakan teknologi hanya sebagai hiburan di kelas

3.

Di SD Nusantara, guru menyadari bahwa minat baca siswa sangat rendah. Setelah melakukan refleksi, diketahui bahwa sekolah belum memiliki program khusus literasi dan tidak ada anggaran untuk pengadaan buku bacaan. Berdasarkan tahapan penyusunan program literasi terpadu, langkah yang seharusnya dilakukan sekolah setelah menemukan akar masalah tersebut adalah...

a)

Langsung membeli buku bacaan dari dana BOS tanpa perencanaan

b)

Menyuruh siswa membawa buku dari rumah setiap hari

c)

Mengajukan keluhan kepada dinas pendidikan tanpa solusi konkret

d)

Menghapus kegiatan literasi dari program sekolah karena tidak efektif

e)

Menentukan alternatif solusi dan menyusunnya menjadi program literasi sekolah

4.

SMP Harapan Bangsa telah meluncurkan program “15 Menit Membaca Bersama” yang dilakukan setiap pagi. Kegiatan ini melibatkan guru, siswa, dan orang tua yang turut menyediakan bahan bacaan. Program ini dijalankan secara rutin setiap minggu dengan evaluasi berkala. Berdasarkan prinsip program literasi terpadu, kegiatan tersebut mencerminkan prinsip...

a)

Berdasarkan analisis potensi lingkungan

b)

Pengembangan enam dimensi literasi

c)

Pelibatan publik dan berkesinambungan

d)

Fokus hanya pada kemampuan membaca

e)

Tidak terintegrasi dengan pembelajaran

5.

Yang tidak termasuk Prasyarat terbentuknya kepemimpinan pembelajaran di sekolah setidaknya kepala sekolah perlu mengupayakan terpenuhinya 4 dimensi berikut, adalah:

a)

Manajemen Pengembangan Guru

b)

Penjaminan Kualitas Pembelajaran

c)

Menguatkan Ekosistem Pembelajaran

d)

Melakukan Integrasi Ilmu Pengetahuan

e)

Membangun Budaya Literasi

6.

Diantara pernyataan berikut mana yang termasuk dalam indikator kepemimpinan pembelajaran pada dimensi menjamin kualitas pembelajaran

a)

Mengadakan supervisi pembelajaran untuk semua guru secara terjadwal- Mengembangkan lesson study secara mandiri bersama rekan-rekan guru di sekolah.

b)

Membangun komunikasi yang intens dengan orang tua dan masyarakat di sekitar sekolah, khususnya yang berkaitan dengan perkembangan pendidikan siswa.

c)

Membina hubungan baik dengan segenap stakeholder / pemangku kepentingan sekolah, baik yang berhubungan langsung ataupun tidak.

d)

Menegakkan nilai-nilai karakter secara konsisten (jujur, disiplin, sopan, hormat kepada guru, dll)

e)

Melakukan perekrutan, mutasi, dan pengembangan karier guru secara profesional dan sesuai dengan prosedur yang berlaku

7.

Negara yang memasukkan koding dalam kurikulum SD, SMP, dan SMA adalah...

a)

India, Tiongkok, dan Singapura

b)

Jepang, Korea, dan Malaysia

c)

Indonesia, Thailand, dan Vietnam

d)

Amerika, Kanada, dan Australia

8.

Revolusi Industri 4.0 ditandai oleh berkembangnya teknologi seperti...

a)

Robot manual dan kabel

b)

Mesin uap dan listrik

c)

AI, big data, dan IoT

d)

Alat mekanik sederhana

9.

Design Thinking penting dalam pendidikan karena...

a)

Membatasi cara berpikir siswa


b)

Mengurangi peran guru

c)

Menyederhanakan hasil belajar

d)

Mendorong kreativitas dan solusi nyata

10.

Desirability dalam inovasi berarti...

a)

Program berdampak besar

b)

Sesuai dengan kebutuhan pengguna

c)

Ide mudah dijalankan

d)

Biaya pelaksanaannya kecil

11.

Asesmen pada pembelajaran mendalam berbeda dengan asesmen di kurikulum merdeka

a)

Benar

b)

Salah

12.

Pembelajaran Mendalam bisa diintegrasikan pada Model-model pembelajaran yang sudah ada

a)

Benar

b)

Salah