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Point 1 「with + 명사 + 분사」

Total questions: 13

Worksheet time: 7mins

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1.

다음 중 ‘with + 명사 + 분사’ 구조의 의미 설명으로 가장 적절한 것을 고르시오.

a)

전치사 with 뒤에 오는 명사가 분사와 함께 상황(부가 정보)을 덧붙여 주는 부사적 구조를 만든다.

b)

with 뒤에 오는 명사는 반드시 주어로 쓰이며 분사는 형용사절을 만든다.

c)

with는 접속사로 사용되어 두 절을 동등하게 연결하고, 분사는 필수 보어가 된다.

d)

with 뒤에는 명사 대신 대명사만 올 수 있으며, 분사는 현재분사만 허용된다.

2.

다음 중 ‘with + 명사 + 현재분사’가 적절하게 쓰인 문장을 모두 고르시오. 정답은 복수일 수 있습니다.

a)

With the children playing in the yard, the house felt lively.

b)

With the window breaking, the room became cold.

c)

With her hands shaking, she typed slowly.

d)

With the dog barking, we woke up early.

3.

다음 중 ‘with + 명사 + 과거분사’가 적절하게 쓰인 문장은 어느 것인가?

a)

With the lights turning, the stage looked bright.

b)

With the homework finished, he went out.

c)

With the car running, the garage was noisy.

d)

With the cake baking, the kitchen smelled sweet.

4.

다음 중 ‘with + 명사 + 분사’ 해석으로 가장 적절한 것을 고르시오: With the road covered with snow, driving was dangerous.

a)

도로가 눈을 덮고 있어서 운전이 위험했다.

b)

도로가 눈으로 덮여 있어서 운전이 위험했다.

c)

도로가 눈을 덮으려고 해서 운전이 위험했다.

d)

도로가 눈을 덮을 때 운전이 위험했다.

5.

다음 중 능동/수동 관계 판단이 옳은 것을 고르시오.

a)

With the audience exciting, the speech ended. — 명사가 행위를 받는 수동 관계

b)

With the audience excited, the speech ended. — 명사가 상태를 가진 수동/완료 관계

c)

With the audience excited, the speech ended. — 명사가 행위를 하는 능동 관계

d)

With the audience exciting, the speech ended. — 명사가 상태를 가진 수동/완료 관계

6.

다음 설명 중 관계부사의 기본 기능을 가장 잘 나타낸 것은 무엇인가? 관계부사는 ‘접속사 + 부사’ 역할을 하며 ‘전치사 + which’로 바꾸어 쓸 수 있다.

(a)  

7.

다음 중 ‘시간’을 나타내는 선행사를 받을 때 when을 ‘전치사 + which’로 바꾼 올바른 대응은 무엇인가?

a)

for which

b)

at/in/on/during + which

c)

to which

d)

by which

8.

다음 중 why를 ‘전치사 + which’로 바꾼 올바른 형태를 모두 고르시오.

a)

for which

b)

in which

c)

at which

d)

on which

9.

다음 중 ‘장소’를 나타내는 선행사를 받을 때 where의 대응으로 제시된 전치사+which 조합을 모두 고르시오.

a)

in which

b)

at which

c)

on which

d)

to which

e)

for which

10.

다음 문장을 올바르게 해석하고, 굵게 표시된 관계부사의 종류를 고르시오. The family went to the museum where the Mona Lisa is displayed.

a)

시간 관계부사 when

b)

이유 관계부사 why

c)

장소 관계부사 where

d)

방법 관계부사 how

11.

다음 문장에서 굵게 표시된 관계부사를 ‘전치사 + which’로 바꾸면 가장 자연스러운 것은 무엇인가? There was a time when dinosaurs were alive.

a)

There was a time for which dinosaurs were alive.

b)

There was a time at/in/on/during which dinosaurs were alive.

c)

There was a time to which dinosaurs were alive.

d)

There was a time by which dinosaurs were alive.

12.

다음 문장에서 why를 ‘전치사 + which’로 바꾸어 올바른 문장을 고르시오. The student explained the reason why she was late for class.

a)

The student explained the reason for which she was late for class.

b)

The student explained the reason in which she was late for class.

c)

The student explained the reason at which she was late for class.

d)

The student explained the reason by which she was late for class.

13.

다음 문장에 대한 규칙 적용: ‘how’는 일반적으로 ‘in which’로 바꾸지 않는다. 아래 문장 중 규칙과 가장 일치하는 것은 무엇인가? The man described how he found the buried treasure.

a)

The man described in which he found the buried treasure.와 같이 바꾸는 것이 일반적이다.

b)

The man described how he found the buried treasure.와 같이 ‘how’를 그대로 사용하는 것이 일반적이다.

c)

The man described for which he found the buried treasure.로 바꾸는 것이 규칙이다.

d)

The man described at which he found the buried treasure.로 바꾸는 것이 규칙이다.