wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

русский язык 151-200

Total questions: 49

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Наличие смысловых связей между частями текста – это…

a)

логичность 

b)

точность

c)

объективность

d)

достоверность

e)

информативность

2.

Закончите фразу: Каждый текст имеет свою…

a)

тему

b)

гипотезу

c)

классификацию

d)

главу

e)

повторяемость

3.

Описание – это:

a)

тип монологического высказывания, в котором описывается явления природы, предметы, люди 

b)

форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или нескольких лиц

c)

процесс, деятельность говорящего или пишущего, а также продукт, результат этой деятельности

d)

взаимное расположение частей, краткая программа  какого-нибудь изложения

e)

положение, кратко излагающее какую-либо идею, сжато сформулированная мысль

4.

Какое слово не относится к формам письменного профессионального монолога?

a)

пересказ

b)

статья

c)

инструкция

d)

отчет

e)

рекомендация

5.

Какие композиционные части выделяются в сложном синтаксическом целом (ССЦ)?

a)

зачин, средняя часть, концовка 

b)

заголовок, описание, приложение

c)

иллюстрация, уточняющая часть

d)

заглавие, издание, примечание

e)

инструкция, отчет, рекомендация

6.

Укажите минимальную единицу текста:

a)

предложение

b)

абзац

c)

параграф

d)

глава

e)

ССЦ

7.

Укажите виды связи предложений в тексте:

a)

цепная и параллельная 

b)

согласование и управление

c)

согласование и примыкание

d)

одновременная и последовательная

e)

простая и сложная

8.

Форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или более лиц - это:

a)

диалог

b)

монолог

c)

абзац

d)

контекст

e)

текст

9.

Речь одного из участников диалога называется:

a)

репликой

b)

ситуацией

c)

заметкой

d)

ремаркой

e)

контекстом

10.

Укажите вид связи между предложениями. Вышли мы из дому еще в темноте. Глухая рассветная синева чуть проступала на востоке. Иней лежал в лугах. Дождевая вода в колеях покрылась прозрачным ледком.

a)

параллельная

b)

цепная

c)

причинная

d)

целевая

e)

смешанная

11.

Укажите средство связи между предложениями. В рамках своих полномочий атташе обязан досконально знать все о вопросе, по которому ведется беседа. Только в этом случае дипломат будет чувствовать себя уверенно, не боясь вопросов.

a)

наречие

b)

вводное слово

c)

буквальный повтор

d)

синоним

e)

местоимения

12.

Укажите средство связи между предложениями. Оказывается, языки, которыми пользуются люди, объединяются в группы, связанные между собой большей или меньшей степенью родства. Это сходство объясняется общностью происхождения языков, входящих в одну и ту же группу.

a)

местоимение + синоним 

b)

буквальный повтор

c)

союз

d)

буквальный повтор

e)

частичный повтор

13.

Укажите средство связи между предложениями. Необходимо иметь ясное представление о различном предназначении языковых элементов. Например, в бытовой речи неуместны слова идентичный вместо одинаковый, ибо вместо потому что и т.д.

a)

вводное слово

b)

синоним

c)

союз

d)

буквальный повтор

e)

местоимения

14.

В каком случае связь между предложениями осуществлена при помощи синонимичной замены?

a)

Человечество всегда стремилось к приобретению новых знаний. Процесс овладения тайнами бытия есть выражение высших устремлений творческой активности разума. 

b)

Широка за рекой казахская степь. Раздвинула она по обе стороны наши горы и лежит суровая, безлюдная.

c)

Общение между людьми становится все более интенсивным. Наш век уже стали называть веком общения.

d)

Рудин не искал слов. Они сами послушно и свободно приходили к нему на уста.

e)

Русский язык входит в число наиболее распространенных языков мира. На земном шаре на нем говорит около 250 млн. человек.

15.

Словарь, в котором собраны наиболее употребительные в речи слова:

a)

частотный 

b)

фразеологический

c)

орфоэпический

d)

этимологический

e)

орфографический

16.

Слово или выражение в тексте, высказанное дважды  - это:

a)

повтор

b)

намек

c)

противопоставление

d)

антитеза

e)

параллелизм

17.

Словарь, который содержит сведения о предметах, лицах, фактах, явлениях:

a)

энциклопедический 

b)

диалектный

c)

антропонимический

d)

толковый

e)

фразеологический

18.

Словарь, в котором фиксируются имена собственные людей:

a)

антропонимический 

b)

диалектный

c)

частотный

d)

энциклопедический

e)

топонимический

19.

Словарь, где фиксируется совокупность географических названий:

a)

топонимический 

b)

энциклопедический

c)

омонимический

d)

синонимический

e)

фразеологический

20.

Словарь, в котором объясняется происхождение слов:

a)

этимологический

b)

иностранных слов

c)

топонимический

d)

омонимический

e)

фразеологический

21.

Словарь, в котором объясняются лексические и грамматические значения слов:

a)

толковый

b)

терминологический

c)

синонимический

d)

омонимический

e)

энциклопедический

22.

Словарь, где описывается значение и источник заимствованных слов:

a)

иностранных слов

b)

синонимический

c)

терминологический

d)

энциклопедический

e)

толковый

23.

Словарь, фиксирующий нормы употребления устойчивых сочетаний слов:

a)

фразеологический 

b)

энциклопедический

c)

толковый

d)

топонимический

e)

терминологический

24.

Словарь, где описываются слова, противоположные по смыслу:

a)

антонимический

b)

терминологический

c)

орфоэпический

d)

синонимический

e)

иностранных слов

25.

Словарь, в котором фиксируются ряды слов, близких по значению:

a)

синонимический

b)

антонимический

c)

топонимический

d)

фразеологический

26.

Сведения, являющиеся объектом хранения, переработки и передачи – это…

a)

информация

b)

интеграция

c)

коммуникация

d)

компрессия

e)

тенденция

27.

Путь сообщения, формы связи, момент общения, процесс сообщения – это…

a)

коммуникация

b)

дифференциация

c)

тенденция

d)

информация

e)

интеграция

28.

Направленная мысль, идея, лежащая в основе какого-либо изложения – это…

a)

тенденция

b)

дефиниция

c)

дифференциация

d)

функция

e)

интерпретация

29.

Обязанность, круг деятельности, назначение, роль языка – это…

a)

функция

b)

дефиниция

c)

тенденция

d)

интерпретация

e)

дифференциация

30.

Определение значения слова, отражающее существенные признаки предмета – это…

a)

дефиниция

b)

тенденция

c)

интерпретация

d)

дифференциация

31.

Законы и формы правильного мышления, упорядоченный ход рассуждения – это…

a)

логика

b)

анализ

c)

алгоритм

d)

теория

e)

метод

32.

Разделение, расчленение, расслоение целого на различные части – это…

a)

дифференциация

b)

интерпретация

c)

функция

d)

дефиниция

e)

тенденция

33.

Главные особенности термина –

a)

точность, однозначность 

b)

многозначность

c)

образность

d)

расплывчатость

e)

все ответы правильны

34.

Система операций, последовательность выполнения по определенным правилам – это…

a)

алгоритм

b)

анализ

c)

метод

d)

логика

e)

теория

35.

В каком стиле используются жанры: интервью, очерк, выступление, статья в газету?

a)

В публицистическом 

b)

В разговорном

c)

В научном

d)

В деловом

e)

В художественном

36.

Для какого стиля характерна нейтральная лексика, употребление слов в прямом значении, специальных слов, терминов?

a)

Для научного 

b)

Для разговорного

c)

Для публицистического

d)

Для делового

e)

Для художественного

37.

Какова цель текста публицистического стиля?

a)

воздействие на людей для пропаганды разных идей 

b)

воздействие на чувства и мысли читателей и слушателей

c)

объяснение результатов исследования

d)

сообщение информации

e)

обмен мыслями и впечатлениями

38.

Какова цель текста художественного стиля?

a)

воздействие на чувства и мысли читателей и слушателей 

b)

объяснение результатов исследования

c)

воздействие на людей для пропаганды разных идей

d)

сообщение информации

e)

обмен мыслями и впечатлениями

39.

Какова цель текста делового стиля?

a)

сообщение информации 

b)

воздействие на чувства и мысли читателей и слушателей

c)

воздействие на людей для пропаганды разных идей

d)

объяснение результатов исследования

e)

обмен мыслями и впечатлениями

40.

Какова цель текста разговорного стиля?

a)

обмен мыслями и впечатлениями 

b)

воздействие на чувства и мысли читателей и слушателей

c)

воздействие на людей для пропаганды разных идей

d)

сообщение информации

e)

объяснение результатов исследования

41.

Какова цель текста научного стиля?

a)

объяснение результатов исследования 

b)

воздействие на чувства и мысли читателей и слушателей

c)

воздействие на людей для пропаганды разных идей

d)

сообщение информации

e)

обмен мыслями и впечатлениями

42.

В научном тексте одно следует за другим в определенном, логически обоснованном порядке. Это проявление…

a)

последовательности 

b)

обобщенности

c)

отвлеченности

d)

точности

e)

наглядности

43.

К какому стилю относятся следующие жанры: статья, рецензия, аннотация, учебник, лекция?

a)

научному 

b)

разговорному

c)

публицистическому

d)

деловому

e)

художественному

44.

Толкование текста, объяснение высказывания, раскрытие смысла – это…

a)

интерпретация

b)

тенденция

c)

дефиниция

d)

функция

e)

дифференциация

45.

Словарь, предназначенный для фиксации правописания слов:

a)

орфографический 

b)

толковый

c)

антонимический

d)

синонимический

e)

орфоэпический

46.

Укажите средство связи между предложениями. Слово может ранить больнее, чем острый нож, отравить смертельнее, чем самый сильный яд. Оно может потрясти массы людей, побудить к действию целые народы.

a)

местоимения

b)

вводное слово

c)

синоним

d)

союз

e)

буквальный повтор

47.

Словарь, где описываются слова, употребляющиеся в определенной науке:

a)

терминологический

b)

фразелогический

c)

фразеологический

d)

этимологический

e)

толковый

48.

Укажите текст с параллельной связью между предложениями.

a)

По Шелковому пути распространялись религиозные идеи. Из Индии через Среднюю Азию, Китай и Японию пришел буддизм. Из Сирии, Ирана распространялись христианство, а затем ислам. 

b)

Другое направление Шелкового пути из Сирии, Ирана вело в Среднюю Азию и далее в Китай и Японию. Этот путь функционировал в VI-XVII вв.

c)

Шелковый путь функционировал до начала XV в. Онслужил вначале для экспорта китайского шелка в страны Запада.

d)

В середине XIII века по Степному пути пришли дипломаты Плано Карпини и Вильгельм Рубрук. Но тогда он проходил южнее...

e)

Все единицы языка не существуют изолированно и неупорядоченно. Они взаимно связаны между собой и образуют единое целое – систему языка.

49.

Публицистический стиль используется для:

a)

выступлений в печати, на телевидении 

b)

романов, эссе

c)

инструкций

d)

научных отчетов

e)

художественных романов

Similar Resources on Wayground

Режим дня 7 кл (1)

45 questions

Режим дня 7 кл (1)

quiz

Worksheet

•

7th Grade

Қазақ тілі бойынша тест

47 questions

Қазақ тілі бойынша тест

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

2020 Русский язык B вариант

51 questions

2020 Русский язык B вариант

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

E nagu Eesti (v). 8. peatükk. Mida sa täna teed?

51 questions

E nagu Eesti (v). 8. peatükk. Mida sa täna teed?

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

Трагедія «Прометей закутий»

44 questions

Трагедія «Прометей закутий»

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

іменник та прикметник

45 questions

іменник та прикметник

quiz

Worksheet

•

6th - 12th Grade

Монгол хэл

48 questions

Монгол хэл

quiz

Worksheet

•

8th - 12th Grade

8 РУ Члены предложения

50 questions

8 РУ Члены предложения

quiz

Worksheet

•

8th Grade