Font size
S
M
L
XL
WorksheetsBelajar soal Olimpiade PAI
Total questions: 116
Worksheet time: 59mins
Name
Class
Date
1.
1. (Surah Al-Hujurat: 13)
Stimulus:
Allah berfirman:
﴿يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا﴾
Artinya: Wahai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal.
Pertanyaan:
Makna utama dari ayat ini yang paling sesuai dengan konteks kehidupan modern adalah …
a)
A. Setiap suku harus menjaga kebanggaannya masing-masing.
b)
B. Perbedaan antarbangsa adalah ujian untuk menunjukkan siapa yang paling kuat.
c)
C. Keragaman adalah sarana membangun saling pengertian dan kerja sama.
d)
D. Setiap kelompok memiliki hak untuk menonjolkan kelebihannya.
2.
2. (Surah Al-Tin)
Stimulus:
Beberapa pernyataan berikut ini terkait makna Surah Al-Tin:
1) Allah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya.
2) Manusia bisa menjadi hina bila tidak beriman dan beramal saleh.
3) Gunung Sinai menjadi simbol perjuangan Nabi Musa.
4) Allah menyebut buah Tin dan Zaitun sebagai lambang keindahan alam.
Pertanyaan:
Pesan moral utama Surah Al-Tin yang paling tepat adalah …
a)
A. Manusia diciptakan sempurna sehingga tidak perlu berbuat salah.
b)
B. Keberhargaan manusia bergantung pada amal dan keimanannya.
c)
C. Alam adalah bukti keindahan ciptaan Tuhan semata.
d)
D. Nabi Musa adalah teladan bagi manusia terbaik.
3.
3. (Surah Al-Ma’un)
Stimulus:
Dalam masyarakat, ada sebagian orang yang rajin salat namun tidak peduli pada anak yatim dan fakir miskin.
Pertanyaan:
Menurut Surah Al-Ma’un, perilaku seperti itu menunjukkan …
a)
A. Ketidakpedulian sosial yang meniadakan pahala ibadahnya.
b)
B. Kesalahan kecil yang bisa ditebus dengan sedekah.
c)
C. Kelemahan iman yang hanya berdampak pada hubungan sosial.
d)
D. Ketidaktahuan terhadap kewajiban zakat dan infak.
4.
4. (Tajwid – Surah Al-Baqarah ayat 256)
Stimulus:
Perhatikan potongan ayat berikut ini:
﴿لَا إِكْرَاهَ فِي الدِّينِ ۖ قَد تَّبَيَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَيِّ﴾
Artinya: Tidak ada paksaan dalam (menganut) agama; sesungguhnya telah jelas jalan yang benar daripada jalan yang sesat.
Pertanyaan:
Perhatikan bacaan kata "قَد تَّبَيَّنَ" pada ayat di atas. Hukum tajwid yang tepat untuk pertemuan huruf د dan ت tersebut adalah …
a)
A. Idgham Bighunnah karena huruf ت termasuk huruf يَنْمُو
b)
B. Idgham Bilaghunnah karena huruf ت termasuk huruf ل dan ر
c)
C. Idgham Mutajanisain karena huruf د dan ت sama makhraj tapi berbeda sifat
d)
D. Ikhfa Syafawi karena huruf د bertemu dengan huruf ت
5.
5. (Surah Al-A’la)
Stimulus:
Surah Al-A’la mengandung ajaran agar manusia selalu menyucikan nama Allah dan menjalani kehidupan sesuai petunjuk-Nya.
Pertanyaan:
Nilai karakter yang sejalan dengan kandungan surah ini adalah …
a)
A. Rajin bekerja keras agar mendapatkan harta.
b)
B. Menjaga kebersihan dan meneladani kebenaran.
c)
C. Menyucikan diri dari kesalahan dengan beramal saleh.
d)
D. Mengingat Allah hanya saat beribadah.
6.
6. (Asmaul Husna: Al-Malik, Al-Quddus, Al-Salam)
Stimulus:
Seorang pemimpin sekolah menjaga keadilan, menegakkan kedisiplinan, dan selalu menenangkan bawahannya.
Pertanyaan:
Sifat Allah yang paling mencerminkan perilaku pemimpin tersebut adalah …
a)
A. Al-Malik, Al-Quddus, dan Al-Salam
b)
B. Al-Qayyum, Al-Mumit, dan Al-Ghaffar
c)
C. Al-Afu, Al-Muhyi, dan Al-Wahid
d)
D. Al-Ba’its, Al-Qawiyu, dan Al-Malik
7.
7. (Iman kepada Rasul)
Stimulus:
Rina berkata, “Aku beriman kepada Nabi Muhammad saw., tapi aku tidak yakin dengan kerasulan Nabi Isa dan Nabi Musa.”
Pertanyaan:
Sikap Rina termasuk …
a)
A. Kurang sempurna imannya karena tidak beriman kepada semua rasul.
b)
B. Cukup beriman karena percaya kepada Nabi terakhir saja.
c)
C. Salah sebagian karena hanya menolak sebagian ajaran.
d)
D. Benar, sebab Rasul terakhir yang wajib diikuti hanyalah Muhammad.
8.
8. (Iman kepada Hari Akhir)
Stimulus:
Seseorang berbuat zalim dengan keyakinan bahwa hidup berakhir di dunia.
Pertanyaan:
Ketiadaan keimanan kepada Hari Akhir akan membuat seseorang …
a)
A. Rajin beribadah tanpa harapan pahala.
b)
B. Tidak memiliki kontrol moral yang kuat.
c)
C. Bergantung penuh pada manusia lain.
d)
D. Cenderung pasrah terhadap nasib.
9.
9. (Iman kepada Qada dan Qadar)
Stimulus:
Empat pernyataan berikut:
1) Segala sesuatu terjadi karena izin Allah.
2) Manusia memiliki pilihan untuk berusaha.
3) Allah menentukan hasil dari setiap usaha.
4) Manusia bebas menentukan takdir tanpa campur tangan Allah.
Pertanyaan:
Pernyataan yang paling sesuai dengan konsep Qada dan Qadar adalah …
a)
A. 1, 2, dan 3
b)
B. 1 dan 4
c)
C. 2 dan 3
d)
D. Hanya 1
10.
10. (Toleransi)
Stimulus:
Di sekolah, Aisyah membantu teman non-Muslim membuat dekorasi Hari Kemerdekaan tanpa ikut dalam ibadahnya.
Pertanyaan:
Sikap Aisyah mencerminkan …
a)
A. Toleransi yang tetap menjaga akidah.
b)
B. Keterlibatan dalam ibadah agama lain.
c)
C. Mengabaikan batas keyakinan.
d)
D. Membiarkan perbedaan tanpa peduli.
11.
11. (Makna Salam)
Stimulus:
Empat pernyataan berikut menggambarkan makna salam:
1) Doa keselamatan.
2) Simbol penghormatan.
3) Tanda permusuhan.
4) Ungkapan cinta damai.
Pertanyaan:
Makna salam yang benar adalah …
a)
A. 1, 2, dan 4
b)
B. 1 dan 3
c)
C. 2 dan 3
d)
D. 1 saja
12.
12. (Sifat Munafik)
Stimulus:
Seseorang rajin salat di depan umum, tetapi sering berbohong dan ingkar janji.
Pertanyaan:
Sifat tersebut termasuk tanda orang munafik karena …
a)
A. Perbuatannya tidak sesuai dengan perkataannya.
b)
B. Ibadahnya dilakukan dengan khusyuk.
c)
C. Ia ingin mendapat pahala lebih.
d)
D. Ia belum memahami agama.
13.
13. (Kepedulian Lingkungan)
Stimulus:
Sekelompok siswa menanam pohon di halaman sekolah dan mengajak teman-teman menjaga kebersihan.
Pertanyaan:
Perilaku tersebut mencerminkan …
a)
A. Akhlak terhadap sesama manusia.
b)
B. Akhlak terhadap lingkungan.
c)
C. Akhlak terhadap guru.
d)
D. Akhlak terhadap makhluk ghaib.
14.
14. (Balig dan Kewajiban)
Stimulus:
Beberapa tanda seseorang telah balig menurut Islam dan biologi:
1) Bermimpi basah bagi laki-laki.
2) Haid bagi perempuan.
3) Mulai tumbuh rambut halus.
4) Mampu membedakan benar dan salah.
Pertanyaan:
Yang menjadi tanda utama balig dalam Islam adalah …
a)
A. 1 dan 2
b)
B. 2 dan 4
c)
C. 3 dan 4
d)
D. 1, 2, dan 3
15.
15. (Salat Jumat)
Stimulus:
Seorang siswa sudah balig, tinggal di kota besar, dan setiap Jumat sekolahnya mengizinkan waktu salat.
Pertanyaan:
Kewajiban yang paling tepat bagi siswa tersebut adalah …
a)
A. Salat Zuhur empat rakaat di sekolah.
b)
B. Menghadiri salat Jumat di masjid.
c)
C. Menunda salat hingga sore.
d)
D. Mengikuti salat berjamaah apa saja.
16.
16. (Zakat, Infak, Sedekah)
Stimulus:
Tiga siswa:
1) Rudi mengeluarkan sebagian hartanya tiap tahun.
2) Dimas memberi uang jajan untuk kegiatan sosial.
3) Andi memberi hadiah kepada teman.
Pertanyaan:
Perbuatan yang termasuk zakat, infak, dan sedekah secara berurutan adalah …
a)
A. Rudi–Dimas–Andi
b)
B. Dimas–Andi–Rudi
c)
C. Andi–Rudi–Dimas
d)
D. Rudi–Andi–Dimas
17.
17. (Halal dan Haram)
Stimulus:
Empat pernyataan berikut:
1) Makanan yang tidak disebut nama Allah saat disembelih.
2) Minuman yang memabukkan.
3) Daging kambing yang disembelih sesuai syariat.
4) Produk tanpa label halal namun bahan bakunya tumbuhan.
Pertanyaan:
Yang termasuk halal secara syar’i adalah …
a)
A. 3 dan 4
b)
B. 1 dan 3
c)
C. 2 dan 4
d)
D. Hanya 3
18.
18. (Hijrah ke Madinah)
Stimulus:
Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah bukan hanya berpindah tempat, tetapi juga membangun masyarakat baru yang berlandaskan iman dan keadilan.
Pertanyaan:
Makna strategis hijrah adalah …
a)
A. Upaya menghindari tekanan kafir Quraisy.
b)
B. Awal terbentuknya masyarakat Islam yang mandiri.
c)
C. Perpindahan sementara untuk berdakwah.
d)
D. Bukti bahwa Nabi ingin tinggal di tempat yang aman.
19.
19. (Khalifah Umar bin Khattab)
Stimulus:
Umar bin Khattab dikenal tegas, adil, dan menciptakan banyak sistem pemerintahan baru.
Pertanyaan:
Sistem pemerintahan yang lahir di masa Umar yang menunjukkan profesionalisme adalah …
a)
A. Pembentukan diwan atau administrasi negara.
b)
B. Pembagian harta rampasan perang.
c)
C. Penulisan mushaf Al-Qur’an.
d)
D. Pembangunan masjid di Madinah.
20.
20. (Haji Wada’ dan Pesan Nabi)
Stimulus:
Dalam Haji Wada’, Rasulullah berpesan: “Tidak ada kelebihan orang Arab atas non-Arab kecuali dengan takwa.”
Pertanyaan:
Pesan utama khutbah tersebut adalah …
a)
A. Kesetaraan manusia di hadapan Allah.
b)
B. Keutamaan bangsa Arab atas umat lain.
c)
C. Pentingnya menjaga tradisi bangsa sendiri.
d)
D. Larangan menikah antarbangsa.
21.
Soal 1 – QS. Al-Hujurat: 13
Stimulus (narasi):
Di sebuah desa, masyarakat terdiri atas berbagai suku. Namun mereka hidup rukun, saling bekerja sama dalam gotong royong. Kepala desa selalu menasihati, “Kita ini berbeda asal, tapi tetap satu dalam tujuan kebaikan.”
Ayat:
يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا
Artinya: “Wahai manusia! Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling mengenal.”
Pertanyaan:
Makna utama ayat di atas yang sesuai dengan stimulus adalah …
a)
A. Manusia harus saling mengenal agar tercipta keunggulan bangsa.
b)
B. Perbedaan suku dan bangsa bertujuan untuk saling menghargai dan mengenal.
c)
C. Allah membedakan manusia untuk menunjukkan kekuasaan-Nya.
d)
D. Perbedaan suku menyebabkan manusia saling bersaing.
22.
Soal 2 – QS. Al-Ma’un
Stimulus (narasi):
Seorang anak rajin salat, tetapi ketika ada teman miskin yang lapar, ia berpura-pura tidak melihat. Ia juga sering membentak adik kecilnya yang meminta bantuan.
Ayat:
فَوَيْلٌ لِّلْمُصَلِّينَ • الَّذِينَ هُمْ عَن صَلَاتِهِمْ سَاهُونَ • الَّذِينَ هُمْ يُرَاءُونَ • وَيَمْنَعُونَ الْمَاعُونَ
Pertanyaan:
Sikap anak tersebut bertentangan dengan isi surat Al-Ma’un, karena …
a)
A. Salatnya tidak khusyuk dan tidak tahu arah kiblat.
b)
B. Ia beribadah hanya untuk dilihat orang, tidak membantu sesama.
c)
C. Ia malas bekerja keras untuk mencari rezeki.
d)
D. Ia tidak membaca doa setelah salat.
23.
Soal 3 – QS. Al-Tin: 4
Stimulus (pernyataan):
1) Allah menciptakan manusia dalam bentuk yang paling baik.
2) Manusia diberi akal dan hati nurani untuk membedakan benar dan salah.
3) Tidak ada makhluk lain yang dapat menandingi keistimewaan manusia.
4) Namun, sebagian manusia bisa menjadi hina jika tidak beriman.
Ayat:
لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنسَانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ
Pertanyaan:
Pesan moral dari ayat dan pernyataan di atas adalah …
a)
A. Manusia wajib menjaga akhlak agar tetap mulia di sisi Allah.
b)
B. Manusia diciptakan berbeda agar saling berlomba dalam ibadah.
c)
C. Manusia lebih sempurna karena berasal dari tanah.
d)
D. Keistimewaan manusia terletak pada fisiknya yang kuat.
24.
Soal 4 – Ilmu Tajwid (QS. Al-Duha ayat 4)
Stimulus (ayat):
وَلَلْآخِرَةُ خَيْرٌ لَّكَ مِنَ الْأُولَىٰ
Pertanyaan:
Hukum tajwid pada lafaz "لَّكَ مِنَ" adalah …
a)
A. Idgham bilaghunnah
b)
B. Idhar halqi
c)
C. Ikhfa haqiqi
d)
D. Idgham bighunnah
25.
Soal 5 – Hadis Tentang Tolong Menolong
Stimulus (pernyataan):
1) Rasulullah SAW menyuruh umatnya saling membantu dalam kebaikan.
2) Islam melarang bekerja sama untuk berbuat dosa.
3) Tolong-menolong mempererat ukhuwah Islamiyah.
4) Orang yang menolong saudaranya akan ditolong Allah.
Hadis:
اَللّٰهُ فِيْ عَوْنِ الْعَبْدِ مَا كَانَ الْعَبْدُ فِيْ عَوْنِ أَخِيْهِ
Pertanyaan:
Pesan yang terkandung dalam hadis di atas adalah …
a)
A. Manusia harus saling menolong sesama dalam kebaikan.
b)
B. Pertolongan Allah hanya untuk orang miskin.
c)
C. Menolong hanya dilakukan kepada sesama Muslim.
d)
D. Setiap manusia harus menolong tanpa mengharap pahala.
26.
Soal 6 – Asmaul Husna (Al-Malik dan Al-Quddus)
Stimulus (narasi):
Ketika seseorang menjadi pemimpin, ia selalu berusaha adil, jujur, dan bersih dari korupsi. Ia meneladani sifat Allah sebagai Raja yang Maha Suci dari segala kekurangan.
Pertanyaan:
Sifat Allah yang diteladani pemimpin tersebut adalah …
a)
A. Al-Quddus dan Al-Malik
b)
B. Al-Mu’min dan Al-Qawiyyu
c)
C. Al-Qayyum dan Al-Ghaffar
d)
D. Al-Afu dan Al-Muhyi
27.
Soal 7 – Iman kepada Rasul
Stimulus (pernyataan):
1) Rasul membawa wahyu dari Allah untuk disampaikan kepada umat.
2) Rasul memberi teladan hidup yang baik.
3) Nabi Muhammad SAW adalah nabi terakhir.
4) Semua nabi dan rasul memiliki sifat wajib yang sama.
Pertanyaan:
Bukti seseorang beriman kepada rasul ditunjukkan dengan …
a)
A. Meneladani akhlak Rasulullah SAW dalam kehidupan sehari-hari.
b)
B. Mengetahui nama semua rasul dengan lengkap.
c)
C. Menghafal semua kisah nabi terdahulu.
d)
D. Hanya mempercayai rasul pilihan sendiri.
28.
Soal 8 – Iman kepada Hari Akhir
Stimulus (narasi):
Seorang anak selalu berhati-hati dalam berbuat karena yakin setiap amal akan dibalas oleh Allah kelak di akhirat. Ia tidak mau menyontek meskipun tidak ada yang melihat.
Pertanyaan:
Sikap anak tersebut menunjukkan …
a)
A. Keimanan kepada hari akhir.
b)
B. Keimanan kepada malaikat.
c)
C. Keimanan kepada qadha dan qadar.
d)
D. Keimanan kepada kitab Allah.
29.
Soal 9 – Iman kepada Qadha dan Qadar
Stimulus (pernyataan):
1) Berusaha dengan sungguh-sungguh adalah kewajiban.
2) Hasil usaha ditentukan oleh ketetapan Allah.
3) Orang beriman selalu bersyukur atas takdir baik dan buruk.
4) Takdir Allah tidak boleh dijadikan alasan untuk malas.
Pertanyaan:
Kesimpulan dari pernyataan di atas adalah …
a)
A. Qadar berarti ketetapan Allah yang tidak bisa diubah dengan doa.
b)
B. Iman kepada qadha dan qadar mengajarkan usaha dan tawakal.
c)
C. Takdir hanya berlaku bagi orang yang beriman.
d)
D. Manusia bebas menentukan nasibnya sendiri tanpa Allah.
30.
Soal 10 – Toleransi Antarumat Beragama
Stimulus (narasi):
Di sekolah, Dodi membantu temannya yang berbeda agama menyiapkan perlombaan 17 Agustus. Ia tidak ikut beribadah mereka, tapi tetap menghormati.
Pertanyaan:
Sikap Dodi mencerminkan nilai …
a)
A. Toleransi dalam perbedaan agama.
b)
B. Menyamaratakan semua ajaran agama.
c)
C. Menghindari teman berbeda keyakinan.
d)
D. Membiarkan teman tanpa peduli.
31.
Soal 11 – Makna Salam
Stimulus (pernyataan):
1) Salam berarti doa keselamatan dan kedamaian.
2) Mengucapkan salam disunahkan saat bertemu.
3) Salam mempererat hubungan sesama Muslim.
4) Menjawab salam hukumnya wajib.
Pertanyaan:
Tujuan utama mengucapkan salam adalah …
a)
A. Menunjukkan kesopanan dan kasih sayang antar sesama.
b)
B. Menunjukkan status sosial lebih tinggi.
c)
C. Menghormati orang yang lebih tua saja.
d)
D. Sebagai kebiasaan tanpa makna.
32.
Soal 12 – Sifat Munafik
Stimulus (narasi):
Fajar berkata, “Aku janji tidak akan terlambat lagi,” tetapi keesokan harinya ia tetap datang terlambat dan berbohong kepada guru.
Hadis:
آيَةُ الْمُنَافِقِ ثَلَاثٌ: إِذَا حَدَّثَ كَذَبَ، وَإِذَا وَعَدَ أَخْلَفَ، وَإِذَا اؤْتُمِنَ خَانَ
Pertanyaan:
Perilaku Fajar sesuai dengan salah satu ciri orang munafik, yaitu …
a)
A. Mengingkari janji.
b)
B. Berbuat maksiat.
c)
C. Lalai beribadah.
d)
D. Tidak menjaga kebersihan.
33.
Soal 13 – Kepedulian terhadap Lingkungan
Stimulus (pernyataan):
1) Menanam pohon termasuk amal saleh.
2) Membuang sampah pada tempatnya menjaga kebersihan.
3) Menjaga alam berarti mensyukuri nikmat Allah.
4) Merusak lingkungan termasuk dosa.
Pertanyaan:
Dari pernyataan di atas, yang mencerminkan akhlak Islami terhadap alam adalah …
a)
A. Semua pernyataan benar.
b)
B. Hanya 1, 2, dan 4 benar.
c)
C. Hanya 2 dan 3 benar.
d)
D. Hanya 1 dan 4 benar.
34.
Soal 14 – Makna Baligh
Stimulus (narasi):
Dalam pelajaran Fikih, guru menjelaskan bahwa anak laki-laki yang mengalami mimpi basah dan anak perempuan yang sudah haid dianggap telah baligh. Artinya, segala amal dan dosanya mulai diperhitungkan di sisi Allah, serta wajib menjalankan ibadah seperti orang dewasa.
Pertanyaan:
Makna baligh menurut Islam yang paling tepat adalah …
a)
A. Keadaan seseorang yang telah mampu membedakan baik dan buruk.
b)
B. Tanda biologis dan rohaniah seseorang telah siap menanggung beban syariat.
c)
C. Masa ketika seseorang mulai diwajibkan beribadah karena telah berakal sempurna.
d)
D. Batas usia kedewasaan yang ditentukan berdasarkan pertumbuhan fisik.
35.
Soal 15 – Salat Jumat
Stimulus (pernyataan):
1) Salat Jumat menggantikan salat Zuhur bagi laki-laki muslim yang telah baligh.
2) Dilaksanakan berjamaah minimal dua rakaat setelah dua khutbah.
3) Perempuan tidak wajib, namun tetap boleh menghadirinya.
4) Waktu pelaksanaan sama dengan salat Zuhur.
Pertanyaan:
Berdasarkan pernyataan di atas, manakah yang paling tepat menggambarkan hakikat salat Jumat?
a)
A. Kewajiban ibadah mingguan bagi seluruh umat Islam tanpa kecuali.
b)
B. Ibadah jamaah yang wajib bagi laki-laki baligh dan menggantikan salat Zuhur.
c)
C. Salat berjamaah yang disertai khutbah dan boleh dilakukan kapan saja di hari Jumat.
d)
D. Salat sunnah bagi laki-laki dan perempuan untuk memperkuat ukhuwah Islamiyah.
36.
Soal 16 – Puasa Sunnah
Stimulus (narasi):
Nadia memilih berpuasa pada hari Senin dan Kamis, juga pada tanggal 13, 14, dan 15 setiap bulan Hijriah. Ia tidak sekadar meniru, tetapi memahami bahwa puasa tersebut memperkuat disiplin diri dan mendekatkan hati kepada Allah.
Pertanyaan:
Makna yang paling tepat dari tindakan Nadia adalah …
a)
A. Melaksanakan puasa sunnah yang mendatangkan keutamaan pribadi dan sosial.
b)
B. Meneladani Rasulullah SAW dalam kebiasaan puasa tanpa tujuan spiritual.
c)
C. Menjalankan amalan penghapus dosa kecil meski tidak disertai niat ibadah.
d)
D. Membiasakan puasa agar tubuh sehat dan ringan beribadah wajib.
37.
Soal 17 – Zakat, Infak, Sedekah, dan Hadiah
Stimulus (pernyataan):
1) Zakat bersifat wajib dengan ketentuan tertentu.
2) Infak dapat berupa harta atau tenaga.
3) Sedekah dilakukan dengan niat ikhlas tanpa batasan waktu.
4) Hadiah bertujuan mempererat kasih sayang, bukan ibadah wajib.
Pertanyaan:
Dari pernyataan tersebut, manakah yang paling tepat membedakan keempat istilah di atas?
a)
A. Semuanya termasuk amal sosial, namun hanya zakat yang bersifat wajib dan berketentuan.
b)
B. Zakat dan infak sama karena keduanya wajib bagi orang beriman.
c)
C. Sedekah dan hadiah sama karena tidak memerlukan niat ikhlas.
d)
D. Infak, zakat, dan sedekah tidak memiliki perbedaan prinsip dalam Islam.
38.
Soal 18 – Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah
Stimulus (narasi):
Setelah hijrah ke Madinah, Rasulullah SAW menyatukan kaum Muhajirin dan Anshar dalam ikatan persaudaraan. Beliau juga menyusun Piagam Madinah, yang mengatur hak dan kewajiban antarpenduduk, termasuk non-Muslim.
Pertanyaan:
Makna strategis peristiwa hijrah bagi dakwah Islam yang paling tepat adalah …
a)
A. Awal berdirinya pemerintahan Islam yang menjamin keadilan bagi semua warga.
b)
B. Perpindahan Rasulullah untuk menghindari tekanan kaum Quraisy di Makkah.
c)
C. Upaya Rasulullah untuk memperluas wilayah dakwah di luar tanah Arab.
d)
D. Perubahan lokasi dakwah dari pribadi menjadi masyarakat tanpa aturan tertulis.
39.
Soal 19 – Kepemimpinan Khalifah Umar bin Khattab
Stimulus (pernyataan):
1) Mendirikan lembaga keuangan Baitul Mal.
2) Menerapkan sistem kalender Hijriah.
3) Membuka wilayah Syam, Irak, dan Persia.
4) Dikenal tegas, tetapi adil dalam kebijakan.
Pertanyaan:
Ciri utama kepemimpinan Umar bin Khattab yang membedakannya dari khalifah lain adalah …
a)
A. Ketegasan dalam menegakkan hukum sekaligus keadilan dalam kebijakan.
b)
B. Keberhasilannya memperluas wilayah tanpa konflik internal.
c)
C. Kebijakan ekonomi yang meniru sistem Persia dan Romawi.
d)
D. Sifat lemah lembut dan pemaaf terhadap lawan politiknya.
40.
Soal 20 – Kebijakan Khalifah Utsman bin Affan
Stimulus (narasi):
Pada masa pemerintahan Utsman bin Affan, muncul perbedaan bacaan Al-Qur’an di berbagai daerah. Untuk mencegah perpecahan, beliau membentuk tim penulis mushaf dan menyebarkannya ke seluruh wilayah Islam.
Pertanyaan:
Tujuan utama kebijakan Utsman bin Affan menstandarkan mushaf Al-Qur’an adalah …
a)
A. Menyatukan bacaan dan menjaga kemurnian wahyu dari perbedaan versi.
b)
B. Menghapus bacaan yang tidak disukai masyarakat Quraisy.
c)
C. Menyesuaikan tulisan Al-Qur’an dengan perkembangan bahasa Arab modern.
d)
D. Mencegah para sahabat menghafal Al-Qur’an dengan cara berbeda.
41.
Quilgo Test ID
4 lines
42.
Berikut adalah macam-macam sujud, kecuali....
a)
Sahwi
b)
Sajadah
c)
Syukur
d)
Tilawah
43.
Ada berapa anggota badan yang harus menempel ke lantai saat sujud?
a)
7
b)
5
c)
4
d)
6
44.
Kapan seorang Muslim melakukan sujud sahwi?
a)
Setelah sujud terakhir
b)
Rakaat kedua
c)
Ketika Lupa
d)
Saat batal sholat
45.
Pilihlah dari ke-4 dalil Al-Qur'an yang merupakan ayat sajadah...
a)
Al-Baqoroh 105-107
b)
Yusuf 10-11
c)
As-Sajdah 15
d)
Al-Kahfi 20
46.
Dalam sujud syukur, ada berapa kali sujud?
a)
4
b)
2
c)
8
d)
1
47.
Perhatikan hal berikut !
1) Membaca do’a sebelum dan sesudah makan
2) Makan menggunakan tangan kanan
3) Makan denga tenang dan tidak terburu-buru
4) Makan dengan tangan mana saja
5) Makan apa saja yang kita sukai
Dari beberapa pernyataan di atas , sikap yang benar berkenaan dengan adab makan dan minum terdapat pada pernyataan nomor….
a)
2,3,4
b)
1,5,4
c)
1,2,3
d)
5,3,2
48.
Berikut ini adalah macam-macam puasa :
1. Puasa nazar
2. Puasa kifarat
3. Puasa Senin Kamis
4. Puasa Ramadhan
5. Puasa Syawal
Yang termasuk puasa wajib adalah ....
a)
1,5,2
b)
1,4,3
c)
3,4,5
d)
1,2,4
49.
Qada’ dan Qadar atau takdir di bagi 2, tujukkan !
a)
Takdir Muallaq & Takdir Azali
b)
Takdir Muallaq & Takdir Mubram
c)
Takdir Muallaq & Takdir Sanawi
d)
Takdir Azali & Takdir Mubram
50.
Jenis hewan yang tidak bisa dijadikan sebagai hewan qurban adalah .....
a)
Ayam
b)
Sapi
c)
Kerbau
d)
Kambing
51.
kapan waktu penyembelihan hewan qurban?
a)
10 Dzulqo'dah
b)
11 Rabi'ul Awal
c)
10 Dzulhijjah
d)
10 Jumada Tsani
52.
hari tasyrik yaitu pada tanggal .....
a)
11-13 Syawwal
b)
11-13 Dzulhijjah
c)
11-13 Sya'ban
d)
11-13 Ramadhan
53.
orang yang berqurban disebut .....
a)
Shohibul Qurban
b)
Amil
c)
Azali
d)
Mustahiq
54.
waktu pelaksanaan aqiqah yang utama yaitu .....
a)
hari ke 21
b)
hari ke 1
c)
hari ke 14
d)
hari ke 7
55.
Jika bayi yang lahir perempuan maka menyembelih ..... kambing
a)
1
b)
4
c)
3
d)
2
56.
yang bukan termasuk hikmah disyari'atkan aqiqah adalah .....
a)
sebagai wujud cinta kepada anak
b)
sebagai rasa syukur
c)
agar mendapat sanjungan dari orang lain
d)
menjalankan sunnah Nabi
57.
Siapa yang boleh men-"tahnik" anak?
a)
Tetangga
b)
Ulama
c)
Dukun
d)
Sepupu
58.
Pada masa siapakah bani umayyah mengalami puncak kejayaannya?
a)
Umar bin Khattab
b)
Harun Ar-rasyid
c)
Kholid bin Walid
d)
Sholahuddin Al-Ayyubi
59.
Alhamdulillah sering disebut sebagai bacaan?
a)
Tahmid
b)
Tasbih
c)
Takbir
d)
Taqrir
60.
shalat Jumat hukumnya wajib bagi laki-laki, karena pentingnya shalat Jumat tersebut, Allah memerintahkan bagi orang laki-laki yang telah memenuhi syarat segera melaksanakan shalat Jumat. Pernyataan tersebut berdasarkan firman Allah surah . . . .
a)
Al Jumuah ayat 7
b)
Al Jumuah ayat 2
c)
Al Jumuah ayat 6
d)
Al Jumuah ayat 9
61.
Hukum shalat Jumat bagi perempuan adalah . . . .
a)
Wajib
b)
Sunnah
c)
Mubah
d)
Haram
62.
Shalat Jumat tidak sah apabila tidak didahului khutbah. khutbah yang dilakukan pada shalat Jumat sebanyak . . . .
a)
2
b)
1
c)
3
d)
Tidak ada khutbah
63.
Berikut ini yang termasuk syarat khutbah Jumat adalah . . . .
a)
Dimulai sebelum waktu dhuhur
b)
Dibacakan dengan pelan
c)
Antara khutbah pertama dan kedua beriringan
d)
Khatib membacanya setelah shalat selesai
64.
Berikut ini yang termasuk sebab-sebab diperbolehkannya meninggalkan shalat Jumat bagi orang laki-laki adalah . . . .
a)
Bermukim
b)
Dalam Keadaan Sehat
c)
Jarak masjid jauh
d)
Musafir
65.
Dalam melaksanakan shalat Jumat didahului dengan dua khutbah. Berikut ini yang bukan Tujuan dari khutbah Jumat adalah . . . .
a)
Membuat orang bosan dan mengantuk
b)
Menambah wawasan tentang keimanan.
c)
Menambah wawasan tentang Islam.
d)
Menambah wawasan tentang ketakwaan
66.
salah satu perwujudan sikap shalat Jumat adalah "menyimak dengan baik dan menghormati khotib yang sedang berkhutbah". Maksud dari pernyataan tersebut adalah . . . .
a)
Tidak menghiraukan khotib yang sedang berkhutbah.
b)
Tidur sampai terlelap
c)
Ngobrol dengan jamaah lain
d)
Mendengarkan apa yang disampaikan khatib
67.
Berapa rakaat sholat jum'at?
a)
4
b)
2
c)
6
d)
3
68.
Haji berasal dari kata hajja artinya ...
a)
Menyengaja
b)
Bertamasya
c)
Berkunjung
d)
Bersantai
69.
Menunaikan haji adalah rukun islam yang ke berapa
a)
1
b)
2
c)
5
d)
4
70.
Di dalam ibadah haji dikenal istilah miqad zamani. Menurut bahasa miqad zamani berarti
a)
batas wilayah
b)
batas tempat
c)
batas waktu
d)
batas suci
71.
Hukum melaksanakan ibadah haji bagi umat Islam yang mampu adalah....
a)
fardhuain
b)
fardhu kifayah
c)
sunnah
d)
sunnah muakad
72.
Bermalam di Muzdalifah dan Mina disebut....
a)
miqat
b)
mabit
c)
jumrah
d)
wuquf
73.
Di dalam pelaksanaan ibadah haji yang dimaksud dengan ihram adalah…
a)
berlarilari kecil dari shofa ke marwah
b)
mencukur rambut
c)
berniat mengerjakan haji
d)
bermalam di mina
74.
Jamaah haji yang mengerjakan ibadah haji dan umrah bersama-sama, berarti dia mengerjakan ibadah haji dengan cara
a)
Haji Ifrad
b)
Haji Tamattu
c)
Haji Sula
d)
Haji Qiran
75.
Ali dan keluarganya akan melaksanakan ibadah haji, tempat tinggal Ali yaitu di kota Madinah. maka Ali dan keluarganya harus ihram di...
a)
Yalamlam
b)
Zul-Hulaifah
c)
Zatuirqin
d)
Juhfah
76.
ombongan pelajar SMPN 2 Klangenan melakukan studi wisata ke Yogyakarta. Di tengah perjalanan, rombongan tersebut menuju ke masjid untuk melaksanakan shalat di waktu zuhur 4 rakaat setelah salam diteruskan dengan melaksanakan salat Ạshar 4 rakaat. Mereka melaksanakan salat tersebut di waktu Ạshar. Allah Swt membolehkan melaksanakan shalat dengan cara tersebut. Cara shalat dikenal dengan nama salat ….
a)
Jamak takhir qasar
b)
Jamak takhir zuhur dengan Ạshar
c)
Jamak takdim zuhur dengan Ạshar
d)
Jamak qasar zuhur dengan Ạshar
77.
“Allah Swt. tidak membebani hamba-Nya kecuali sesuai dengan kesanggupannya”.
Pernyataan ini terdapat dalam…..
a)
Q.S. al-Baqarah(2): 285
b)
Q.S. al-Baqarah(2): 28
c)
Q.S. al-Baqarah(2): 286
d)
Q.S. al-Baqarah(2): 27
78.
Orang tua yang sudah renta dan tidak mampu berpuasa, diberikan keringanan dengan cara
a)
Memberi makan 60 orang miskin
b)
Bersedekah
c)
Membayar zakat fitrah
d)
membayar fidyah
79.
Rukhsah merupakan
a)
keringanan
b)
keberatan
c)
kesenjangan
d)
ketiduran
80.
1) Wanita hamil
(2) Musafir
(3) Mualaf
(4) Laki-laki baligh
(5) Seorang Pemimpin
Berdasarkan pernyataan berikut, orang-orang yang termasuk mendapatkan rukhsah dalam berpuasa adalah
a)
(2) dan (4)
b)
(2) dan (1)
c)
(1) dan (3)
d)
(2) dan (3)
81.
Mengapa Allah SWT memberikan rukhsah kepada hambanya?
a)
agar ibadah yang diperintahkan dapat dilaksanakan dengan semaunya sendiri
b)
agar ibadah yang diperintahkan dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya tanpa memberatkan dan membebani umat Islam
c)
agar ibadah yang diperintahkan dapat dilaksanakan dsesuai perintah yang diberikan
d)
agar ibadah yang diperintahkan dapat dilaksanakan dengan benar
82.
Apa saja yang menjadi alasan dibolehkan rukhsah?
(a)
83.
Melakukan shalat maghrib 3 rakaat dilanjut dengan shalat isya' 4 rakaat dilakukan pada waktu isya'. Hal ini adalah cara melaksanakan shalat?
a)
Jamak Taqdim
b)
Jamak Ta'khir
c)
Jamak Suwar
d)
jamak qoshor
84.
Kain kafan sekurang kurangnya satu lapis yang menutupi seluruh tubhuh jenazah dan disunnahkan ….. lapis jika jenazahnya perempuan
a)
5
b)
3
c)
2
d)
6
85.
ا للهم لا تحر رمنا اجر ه ولاتفتنا بعد ه و ا غفر لنا و له
a)
niat
b)
takbir kesatu
c)
takbir kedua
d)
takbir ketiga
e)
takbir keempat
86.
Cermati pernyataan berikut ini!
1) Hamparkan di atas tikar kain kafan yang sudah disiapkan sehelai-sehelai dan setiap helainya diberi harum-haruman.
2) Jenazah seharusnya diolesi kapur barus halus kemudian di letakkan di atas hamparan kain yang telah disediakan, kemudian kedua tangan di letakkan di atas dada, tangan kanan di atas tangan kiri.
3) Hamparkan selembar tikar di atas lantai lalu bentangkan tali di atasnya, kira-kira letaknya di atas kepala, dada, lutut dan mata kaki jenazah yang akan dikafani.
Tata urutan yang benar dalam mengkafani adalah ...
a)
1,2, dan 3
b)
3, 2, dan 1
c)
3, 1, dan 2
d)
2, 3, dan 1
87.
Bacaan setelah takbir pertama adalah....
a)
Sholawat
b)
Do'a tahlil
c)
Doa yang kedua untuk jenazah
d)
Alfatihah
88.
Hadits berikut adalah anjuran untuk ...
a)
Memandikan jenazah
b)
Menyegerakan menguburkan jenazah
c)
Menyegerakan membayar hutang jenazah
d)
mensolatkan jenazah
e)
Menguburkan jenazah
89.
Apabila jenazah Perempuan, maka posisi imam harus sejajar dengan.... Jenazah
a)
Pinggang
b)
Tumit
c)
Kepala
d)
Lutut
90.
Pelaksanaan Sholat Jenazah Laki-laki posisi Imam berada....
a)
Samping kanan jenazah
b)
Samping kiri jenazah
c)
Sejajar dengan kepala jenazah
d)
Sejajar dengan perut jenazah
91.
Berapakanh kain kapan yang sempurna dan afdal bagi jenazah lelaki?
a)
3
b)
5
c)
1
d)
2
92.
1. (Al-Qur’an – Surah Al-Hujurat: 13)
Stimulus (Pernyataan):
1) Allah menciptakan manusia berbeda suku dan bangsa.
2) Tujuan perbedaan agar manusia saling mengenal.
3) Takwa adalah ukuran kemuliaan.
4) Setiap bangsa memiliki kedudukan sosial masing-masing.
Pertanyaan:
Makna mendalam dari ayat ini adalah …
a)
A. Islam menilai kemuliaan berdasarkan asal-usul keluarga.
b)
B. Perbedaan manusia merupakan bukti kelemahan manusia.
c)
C. Kemuliaan seseorang diukur oleh tingkat ketakwaannya.
d)
D. Persamaan manusia menghapus semua perbedaan sosial.
93.
2. (Al-Qur’an – Surah Al-Ma’un)
Stimulus (Narasi):
Rafi sering beribadah di masjid, namun ia enggan menolong tetangganya yang kesusahan. Ia juga jarang tersenyum kepada anak yatim di lingkungannya.
Pertanyaan:
Perilaku Rafi paling bertentangan dengan kandungan Surah Al-Ma’un karena …
a)
A. Ia belum memahami pentingnya zakat.
b)
B. Ia beribadah tanpa kepedulian sosial.
c)
C. Ia tidak menunaikan salat dengan benar.
d)
D. Ia tidak memahami makna rezeki halal.
94.
3. Akhlak
Stimulus:
Sebuah survei di SD An-Nur menunjukkan bahwa dari 100 siswa, sebanyak 70 siswa rajin mengucapkan salam kepada guru dan teman setiap hari, 55 siswa membantu teman tanpa diminta, 40 siswa aktif membersihkan kelas, dan hanya 25 siswa yang menegur teman ketika berbuat salah.
Pertanyaan:
Berdasarkan data tersebut, nilai akhlak yang paling dominan tercermin dalam perilaku siswa SD An-Nur adalah …
a)
A. Tanggung jawab terhadap lingkungan sekolah
b)
B. Menghormati dan menghargai sesama
c)
C. Menjaga kebersihan dan keindahan
d)
D. Berlaku jujur dalam setiap tindakan
95.
4. (Tajwid – Nun Sukun/Tanwin)
Stimulus (Ayat):
﴿مَن يَعْمَلْ سُوءًا يُجْزَ بِهِ﴾ (An-Nisa’:123)
Nun sukun (نْ) bertemu huruf yā’ (ي).
Pertanyaan:
Hukum tajwid yang berlaku adalah …
a)
A. Idzhar Halqi
b)
B. Idgham Bilaghunnah
c)
C. Idgham Bighunnah
d)
D. Ikhfa’ Haqiqi
96.
5. (Hadis – Makna Salam)
Stimulus (Pernyataan):
1) Salam mengandung doa keselamatan.
2) Salam memperkuat ukhuwah Islamiyah.
3) Salam diucapkan hanya kepada sesama Muslim.
4) Salam termasuk ibadah sosial.
Pertanyaan:
Pernyataan yang tidak sepenuhnya benar berdasarkan hadis Rasulullah adalah …
a)
A. 1
b)
B. 2
c)
C. 3
d)
D. 4
97.
6. (Akidah – Asmaul Husna: Al-Malik, Al-Quddus)
Stimulus (Narasi):
Di sekolah, guru menjelaskan bahwa Allah sebagai Al-Malik berkuasa atas seluruh alam, sedangkan Al-Quddus bermakna suci dari segala kekurangan.
Pertanyaan:
Penerapan kedua sifat tersebut dalam kehidupan manusia adalah …
a)
A. Menjadi pemimpin yang memerintah tanpa kritik.
b)
B. Menjadi orang yang berkuasa dan bebas berbuat apa saja.
c)
C. Menjalankan tanggung jawab dengan adil dan menjaga kesucian diri dari perbuatan dosa.
d)
D. Menghindari dunia karena hanya Allah yang suci.
98.
7. Fikih
Stimulus:
Dalam kegiatan pesantren Ramadhan, dicatat bahwa 80% siswa rutin melaksanakan salat dhuha, 65% melaksanakan salat tahajud minimal dua kali seminggu, 50% bersedekah harian, dan 40% mengikuti kajian keagamaan sore.
Pertanyaan:
Dari data di atas, ibadah yang paling banyak diamalkan dan memiliki keutamaan untuk melapangkan rezeki adalah …
a)
A. Salat Tahajud
b)
B. Salat Dhuha
c)
C. Sedekah Harian
d)
D. Kajian Keagamaan
99.
8. Sejarah Islam
Stimulus:
Hasil pengamatan guru terhadap proyek literasi sejarah Islam menunjukkan: sebagian besar siswa memahami kisah hijrah Nabi Muhammad ke Madinah, namun hanya setengah dari jumlah siswa yang memahami peristiwa Fathu Makkah secara mendalam. Sebaliknya, kisah Haji Wada’ hanya dipahami oleh segelintir siswa yang aktif membaca buku sejarah tambahan.
Pertanyaan:
Dari deskripsi di atas, kemampuan analisis sejarah Islam siswa paling tinggi terlihat pada pemahaman terhadap …
a)
A. Kisah Haji Wada’
b)
B. Kisah Fathu Makkah
c)
C. Kisah Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah
d)
D. Peristiwa Baiat Aqabah
100.
9. (Akhlak – Persaudaraan dan Perbedaan Agama)
Stimulus:
1) Menghormati teman yang berbeda keyakinan.
2) Menghindari perayaan agama lain.
3) Menjaga kerukunan dengan tidak memaksakan agama.
4) Menyamakan semua ajaran agama.
Pertanyaan:
Sikap yang tepat menurut ajaran Islam adalah …
a)
A. 1, 2, dan 3
b)
B. 1 dan 4
c)
C. 2 dan 4
d)
D. Semua benar
101.
10. (Akhlak – Menyesal dan Memaafkan)
Stimulus (Narasi):
Alya pernah mengejek temannya. Ia kemudian menyesal dan meminta maaf dengan tulus. Temannya menerima dengan ikhlas.
Pertanyaan:
Makna moral yang paling mendalam dari kisah tersebut adalah …
a)
A. Kesalahan yang sudah terjadi harus dilupakan saja.
b)
B. Penyesalan harus diikuti dengan perbaikan diri.
c)
C. Permintaan maaf sudah cukup tanpa perubahan sikap.
d)
D. Memaafkan berarti melupakan segalanya.
102.
11. Akidah
Stimulus:
Dalam kegiatan penguatan iman di sekolah, 85% siswa mengaku paling mengingat nama Allah Al-Ghaffar ketika melakukan kesalahan, 70% merasa kagum dengan sifat Al-Malik sebagai penguasa alam, dan 60% memahami makna Al-Qayyum yang menandakan Allah selalu menjaga ciptaan-Nya.
Pertanyaan:
Berdasarkan hasil pengamatan tersebut, dapat disimpulkan bahwa kesadaran spiritual siswa paling kuat tercermin dari …
a)
A. Kekaguman terhadap kekuasaan Allah
b)
B. Kesadaran untuk memohon ampunan kepada Allah
c)
C. Pemahaman bahwa Allah senantiasa menjaga alam
d)
D. Keyakinan bahwa Allah adalah sumber segala kekuatan
103.
12. (Fikih – Salat Duha dan Tahajud)
Stimulus (Pernyataan):
1) Dilakukan minimal dua rakaat.
2) Dikerjakan setelah matahari terbit hingga menjelang Zuhur.
3) Termasuk salat malam.
4) Dikerjakan dengan tujuan bersyukur atas nikmat.
Pertanyaan:
Yang termasuk salat Duha adalah pernyataan nomor …
a)
A. 1, 2, dan 4
b)
B. 2 dan 3
c)
C. 1 dan 3
d)
D. Semua benar
104.
13. Al-Qur’an & Hadis
Stimulus:
Dari hasil analisis terhadap kegiatan keagamaan di tiga sekolah, diketahui bahwa siswa SD A lebih sering membaca Surah Al-Ma’un, siswa SD B lebih sering menghafal Surah Al-Duha, dan siswa SD C mempelajari tafsir Surah Al-Hujurat ayat 13.
Pertanyaan:
Apabila tujuan utama kegiatan tersebut adalah menumbuhkan rasa sosial dan kepedulian terhadap sesama, maka kegiatan yang paling sesuai adalah yang dilakukan oleh …
a)
A. Siswa SD A
b)
B. Siswa SD B
c)
C. Siswa SD C
d)
D. Semua sekolah sama pentingnya
105.
14. (Fikih – Ketentuan Halal dan Haram)
Stimulus:
1) Daging sapi yang disembelih dengan menyebut nama Allah.
2) Minuman keras dalam jumlah sedikit.
3) Makanan dari uang curang.
4) Obat yang mengandung alkohol darurat medis.
Pertanyaan:
Yang tergolong halal dikonsumsi adalah …
a)
A. 1 dan 4
b)
B. 2 dan 3
c)
C. 3 dan 4
d)
D. Semua benar
106.
15. Stimulus:
Dalam observasi terhadap perilaku siswa kelas 6, guru menemukan bahwa sebagian besar siswa mau mendengarkan pendapat teman yang berbeda agama saat berdiskusi kelompok, sementara sebagian kecil masih menolak jika pendapat itu tidak sejalan dengan keyakinannya. Sebagian siswa juga aktif memberi contoh perilaku saling menghargai di luar kelas.
Pertanyaan:
Sikap yang paling mencerminkan akhlak toleransi berdasarkan deskripsi tersebut adalah …
a)
A. Menghargai perbedaan pendapat tanpa memandang agama
b)
B. Tidak ikut berdiskusi agar tidak menyinggung teman
c)
C. Membiarkan teman yang berbeda keyakinan berbicara lebih dahulu
d)
D. Menolak pendapat teman yang berbeda untuk menjaga akidah
107.
16. (Sejarah – Pembangunan Kota Madinah)
Stimulus:
1) Masjid menjadi pusat aktivitas umat.
2) Dibentuk Piagam Madinah.
3) Nabi membangun pasar yang jujur.
4) Dakwah dilakukan secara rahasia.
Pertanyaan:
Yang termasuk peristiwa pembangunan peradaban di Madinah adalah …
a)
A. 1, 2, dan 3
b)
B. 2, 3, dan 4
c)
C. 1 dan 4
d)
D. Semua benar
108.
17. (Sejarah – Haji Wada’)
Stimulus (Narasi):
Dalam khutbah Haji Wada’, Nabi Muhammad SAW menegaskan kesetaraan manusia tanpa memandang warna kulit dan keturunan, serta pentingnya menjaga amanah dan menghormati hak wanita.
Pertanyaan:
Pesan utama khutbah Haji Wada’ adalah …
a)
A. Kesetaraan dan keadilan universal dalam Islam.
b)
B. Kewajiban berhaji bagi setiap Muslim.
c)
C. Larangan memerangi orang kafir.
d)
D. Kewajiban menikah bagi umat Islam.
109.
18. (Sejarah – Khalifah Abu Bakar As-Siddiq)
Stimulus:
1) Memerangi orang murtad.
2) Mengumpulkan Al-Qur’an.
3) Membuka wilayah Persia.
4) Memerangi pasukan Romawi.
Pertanyaan:
Kebijakan penting Khalifah Abu Bakar adalah …
a)
A. 1 dan 2
b)
B. 2 dan 3
c)
C. 3 dan 4
d)
D. 1 dan 4
110.
19. Fikih
Stimulus:
Hasil catatan guru fikih menunjukkan bahwa 75% siswa mampu menyebutkan rukun khutbah Jumat, 60% siswa mengetahui jumlah rakaat salat Jumat, dan hanya 45% yang memahami syarat sah pelaksanaan salat Jumat.
Pertanyaan:
Dari data tersebut, aspek pengetahuan fikih yang paling lemah di kalangan siswa adalah …
a)
A. Pemahaman syarat sah salat Jumat
b)
B. Pengetahuan jumlah rakaat salat Jumat
c)
C. Penyebutan rukun khutbah Jumat
d)
D. Perbedaan antara salat wajib dan sunnah
111.
20. Stimulus (Pernyataan):
1) Menyatukan bacaan Al-Qur’an.
2) Menyusun pasukan perang baru.
3) Memperluas wilayah Islam.
4) Membangun Ka’bah kembali.
Pertanyaan:
Yang menjadi jasa utama Utsman bin Affan adalah …
a)
A. 1
b)
B. 2
c)
C. 3
d)
D. 4
112.
21. (Sejarah – Ali bin Abi Thalib)
Stimulus (Narasi):
Pada masa Khalifah Ali, muncul perpecahan politik di kalangan umat. Namun beliau tetap berusaha menjaga persatuan umat dan menegakkan keadilan.
Pertanyaan:
Nilai keteladanan dari kepemimpinan Ali bin Abi Thalib adalah …
a)
A. Teguh dalam menjaga keadilan di tengah perpecahan.
b)
B. Mengutamakan perang untuk mempertahankan kekuasaan.
c)
C. Mengundurkan diri karena tekanan politik.
d)
D. Menyerahkan hukum pada musuh-musuh Islam.
113.
22. Akidah
Stimulus:
Sebuah kuis keimanan menunjukkan hasil bahwa 85% siswa menjawab benar tentang arti iman kepada Rasul, 70% menjawab benar tentang iman kepada hari akhir, dan 60% menjawab benar tentang iman kepada qada dan qadar.
Pertanyaan:
Dari hasil tersebut, aspek keimanan yang paling sulit dipahami oleh siswa adalah …
a)
A. Iman kepada Rasul
b)
B. Iman kepada Hari Akhir
c)
C. Iman kepada Qada dan Qadar
d)
D. Iman kepada Malaikat
114.
23. (Fikih – Ibadah Kurban)
Stimulus:
1) Diperbolehkan bagi yang mampu.
2) Dilaksanakan pada tanggal 10–13 Zulhijah.
3) Hewan kurban hanya unta, sapi, atau kambing.
4) Daging seluruhnya untuk disimpan sendiri.
Pertanyaan:
Pernyataan yang benar adalah …
a)
A. 1, 2, dan 3
b)
B. 2, 3, dan 4
c)
C. 1, 3, dan 4
d)
D. Semua benar
115.
24. Sejarah Peradaban Islam
Stimulus:
Dalam proyek literasi sejarah, siswa diminta membaca kisah para Khulafaur Rasyidin. Sebagian besar siswa menilai Khalifah Umar bin Khattab teladan dalam keadilan, sementara sebagian lainnya menganggap Khalifah Utsman bin Affan lebih unggul dalam kedermawanan. Hanya sedikit siswa yang memahami peran Khalifah Ali bin Abi Thalib dalam bidang ilmu pengetahuan.
Pertanyaan:
Berdasarkan deskripsi tersebut, nilai keteladanan yang paling dominan dipahami siswa adalah …
a)
A. Kedermawanan Khalifah Utsman bin Affan
b)
B. Keadilan Khalifah Umar bin Khattab
c)
C. Keilmuan Khalifah Ali bin Abi Thalib
d)
D. Ketegasan Khalifah Abu Bakar as-Siddiq
116.
25. (Al-Qur’an – Surah Al-Tin)
Stimulus (Pernyataan):
1) Allah menciptakan manusia dalam bentuk sebaik-baiknya.
2) Manusia bisa jatuh ke tempat yang hina jika tidak beriman.
3) Keimanan menentukan kemuliaan derajat manusia.
4) Semua manusia sama tanpa melihat amalnya.
Pertanyaan:
Kandungan paling tepat dari Surah Al-Tin adalah …
a)
A. Semua manusia sama dalam kemuliaan.
b)
B. Keimanan dan amal menentukan martabat manusia.
c)
C. Kebaikan hanya diukur dari bentuk fisik.
d)
D. Allah membeda-bedakan makhluk berdasarkan suku.
Reset
